Инструкция по выполнению работы 10 вариантов заданий Ответы

^{Г. Т. Егораева}

_{русский язык}

РЕКОМЕНДОВАНО МЦКО

_{ТИПОВЫЕ f\o}

ТЕСТОВЫЕ 111

_{ЗАДАНИЯ}
Г. Т. Егораева
^{русский язык
9 класс}

ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Инструкция по выполнению работы

10 вариантов заданий Ответы
Издательство «ЭКЗАМЕН»

МОСКВА 2016

УДК 372.8:811.161.1 ББК 74.268.1 Рус ЕЗО


Бгораева Г. Т.

ЕЗО ОГЭ2016. Русский язык. 9 класс. Основной государственный экзамен. Типовые тестовые задания / Г. Т. Егораева. — М. : Издательство «Экзамен», 2016. — 95, [1] с. (Серия «ОГЭ. Типовые тестовые задания»)

ISBN 978-5-377-09864-5

Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Основного государственного экзамена.

Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену (в новой форме) в 9 классе по русскому языку.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов.

Пособие предназначено для учителей и методистов, учащихся 9 классов основной школы для подготовки к Основному государственному экзамену.

Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

УДК 372.8:811.161.1 ББК 74.268.1Рус

Формат 70x108/16. Гарнитура «Школьная». Бумага газетная. Уч.-изд. л. 3,16. Усл. печ. л. 8,4. Тираж 50 000 экз. Заказ № 1442/15.

СОДЕРЖАНИЕ


Инструкция по выполнению работы 5

Вариант 1

Часть 1 7

Часть 2 8

Часть 3 13

Вариант 2

Часть 1 15

Часть 2 16

Часть 3 20

Вариант 3

Часть 1 22

Часть 2 23

Часть 3.... 27

Вариант 4

Часть 1 29

Часть 2 30

Часть 3 34

Вариант 5

Часть 1 36

Часть 2 37

Часть 3 41

Вариант 6

Часть 1 43

Часть 2 44

Часть 3 48

Вариант 7

Часть 1 50

Часть 2 51

Часть 3 55

Вариант 8

Часть 1 58

Часть 2 59

Часть 3 63

Вариант 9

Часть 1 66

Часть 2 67

Часть 3 71

Вариант 10

Часть 1 73

Часть 2 74

Часть 3 79

Ответы 81

Система оценивания отдельных заданий

экзаменационной работы в целом 84

1. 
   Неизвестно, кто придумал эту игру, но она всем пришлась по вкусу.
   
2. 
   Нинка в первый раз в жизни пристально взглянула в него — и зеркало убило красавицу.
   
3. 
   Она и утром поджидала его у подъезда и шла за ним до школы.
   

1. 
   Счастье приходит не только к красивым.
   

Ответ: .

4. 
   Из предложений 54-57 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки на -3 и -С следует звонкий согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук ».
   

Ответ: .

5. 
   Из предложений 30-32 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В наречиях на -О и -Е пишется столько Н, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы».
   

Ответ: .

6. 
   Замените разговорное слово ДРЯННОЙ в предложении 11 стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.
   
7. 
   
   

6. 
   Замените словосочетание МАМИНУ РУКУ (предложение 62), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
   

Ответ: .

8. 
   Выпишите грамматическую основу предложения 2.
   

Ответ: .

9. 
   Среди предложений 63-67 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
   

Ответ: .

10. 
    В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
    

Нинкина мать повернула лицо к свету,^{1) и мы услышали,^{2) как она сказала: — Посмотри на меня. Я}³⁾ по-твоему,^{4) красивая?

Ответ: .

11. 
    Укажите количество грамматических основ в предложении 13. Ответ запишите цифрой.
    

Ответ: .

12. 
    В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
    

Она сильней сжала мамину руку,^{1) приблизилась к ней и тихо стала произносить знакомые слова из нашей игры,⁽²⁾ которые мы до приезда новых жильцов дарили ей:

12

— Мама,^{) у тебя лебяжья шея и большие гла- .

за,^{4) синие,^{5) как море. \

Ответ: . I

13. 
    Среди предложений 36-38 найдите сложнопод- I
    чинённое предложение с последовательным со-
    единением придаточных частей. Напишите но- |
    мер этого предложения. I
    

Ответ: . I

14. 
    Среди предложений 18-20 найдите сложное
    предложение с бессоюзной и подчинительной i
    связью между частями. Напишите номер этого I
    предложения.
    

Ответ: .