Сборник статей Часть 1 Красноярск Май 2017 г. Международный педагогический портал «Солнечный свет»
|
Скачать 1.33 Mb.
|
Эссе по теме «Моя педагогическая философия»«Для того, чтобы ученик хорошо учился, нужно, чтобы он учился охотно, для того, чтобы он учился охотно, нужно, чтобы то, чему учат ученика, было понятно и занимательно, и чтобы душевные силы были в самых выгодных условиях.» Л.Н. Толстой Для чего мы живем? Что нам дорого, что важно, без чего мы не можем обойтись? Каждому когда-то приходится отвечать на эти вопросы. Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести границу, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя философия, моя дорога. Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравиться быть учителем. А что значит, для меня быть учителем? Это не только возможность чему-то учить детей, но и общаться с ними каждый день. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих учениках. Сопереживать их успехам и неудачам. Нести за них ответственность. Моя задача – помочь ученику найти себя, сделать первое и самое важное открытие – открыть свои способности, а может быть, и талант. Любить … Да для меня учитель не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа … Для меня быть учителем – это и значит быть. Все имеет свои истоки. Меня тоже когда-то учили. Именно мои дорогие любимые учителя зажгли в душе огромное желание делать в жизни то же самое – учить детей. Есть множество способов сделать свои уроки интересными и красивыми, но самое главное в этом пути, на мой взгляд, является вера в себя, вера в свои возможности, вера в своё большое предназначение. Только хорошо образованный и добрый педагог может провести ученика в мир прекрасного, только увлеченный учитель может заинтересовать детей своим делом. Каждый педагог, как мне кажется, должен учить и воспитывать детей через призму того, что у него лучше всего получается ,что ему больше всего нравится. А чтобы определить, что же получается лучше всего, необходимо постоянно пробовать, экспериментировать, размышлять, и этот процесс должен быть бесконечным. В современных условиях, когда объем необходимых для человека знаний резко и быстро возрастает, уже недостаточно только их усвоение, а важно привить детям умение самостоятельно пополнить знания, ориентироваться в стремительном потоке научной информации, перерабатывать ее, что является важным условием для самоопределения и самореализации человека в будущем. Вышесказанное заставило меня искать эффективные средства активизации образовательного процесса, творчески подходить к выбору и расположению материала, поисков новых методов работы. Пытаясь как можно продуктивнее использовать каждую минуту урока, я стараюсь сделать их не только познавательными, но и интересными, разнообразить задания, применять различные формы и новые технологии. Помимо этого формировать у учащихся и навык учебного труда, и старательность в учебной работе. А чтобы развить старательность, необходимо пробудить интерес. Для этого я стараюсь вовлекать каждого в учебный процесс, создавая условия для успеха, движения вперед. Очень важным мне кажется стиль отношений с учениками, родителями, коллегами, людьми, меня окружающими. Если учитель страдает от эмоциональной глухоты, то и детям приходится нелегко. Очень важно понять ребенка, оценить его состояние, быть с ним искренним. Самой главной наградой для меня в этом году были слова моей шестиклассницы, которая после уроков сказала: «Можно я здесь посижу». Когда я вижу, как мои ребята не хотят уходить домой и делятся со мной своими тайнами, я начинаю верить, что все получится, я смогу научить ребенка не только английскому языку, но и быть добрым и справедливым, чтобы он умел дружить, выбирать в жизни важное и нужное, не поддаваться воле случая, воле злых и хитрых людей. Пусть моя любовь согреет их в трудную минуту, пусть знания, мною данные, помогут обрести место в жизни, пусть человеческие качества, привитые мною, помогут выстоять и победить. И тогда я буду знать, что все было не зря. «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз верю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь. Кузнецова Марина Анатольевна МБДОУ "Детский сад № 82" |
Похожие:
 |
Сборник статей Часть 1 Красноярск 2016 Международный педагогический портал «Солнечный свет» Международная педагогическая дистанционная конференция «Педагогика и образование», сборник статей, часть 1 |
 |
Сборник статей по итогам научно-практических конференций преподавателей... «красноярский государственный медицинский университет имени профессора в. Ф. Войно-ясенецкого» |
|
Сборник статей москва издательство «изобразительное искусство» «Н. К. Рерих. Жизнь и творчество». Сборник статей М., «Изобразительное искусство», 1978, 372 с с ил |
|
"Решение уравнений" с применением технологии ркмчп 59 Международная педагогическая дистанционная конференция «Педагогика и образование», сборник статей, часть 4 |
|
Владимирский Государственный Университет Научная библиотека Бюллетень... Наёмный работник в современной России: [сборник статей]/ Российская академия наук (ран), Институт социологии; отв ред. З. Т. Голенкова.... |
|
Турция история и современность (сборник статей) Предлагаемый читателю сборник статей преследует цель рассмотреть ряд важных проблем экономического, социально-политического, идеологического... |
|
Московский государственный гуманитарный Политика. Власть. Право. Межвузовский сборник научных статей: Выпуск XIV. Часть 1 / Под ред. С. А. Комарова, Г. А. Прокопович. —... |
|
Сборник статей под ред. О. А. Голубковой, к ф. н,- спб.; Издательств «ом-пресс» Технологии коммуникации в транзактном анализе. //Сборник статей под ред. О. А. Голубковой, к ф н,– спб.; Издательств «ом-пресс»,... |
|
Zarlit современнаяпоэзия : русскаяизарубежная краснодар 2011 удк... С современная поэзия: русская и зарубежная (сборник статей) / Под ред. А. В. Татаринова. Краснодар: zarlit, 2011 |
|
Сборник статей ІV межрегиональной научно-практической конференции... Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием (6-7 апреля 2017 г., г. Ялта). – Ялта : рио гпа (филиал)... |
|
Сборник статей по материалам 73-й научно-практической конференции... Н34 Научное обеспечение агропромышленного комплекса : сб ст по материалам 73-й науч практ конф студентов по итогам нир за 2017 год... |
|
II. Должностная инструкция заведующего кабинетом Освещённость – люминесцентные лампы, наименьшая общая искусственная освещенность горизонтальных поверхностей на уровне 0,8 м от пола... |
|
Инструкция по подготовке статей на конференцию пис-2017 В работе описываются правила оформления статей на конференцию пис–2017. Инструкция представляет собой шаблон-заготовку, который может... |
|
Инструкция по подготовке статей на конференцию fti-2017 В работе описываются правила оформления статей на конференцию fti–2017. Инструкция представляет собой шаблон-заготовку, который может... |
|
Открытое акционерное общество «Санаторий-профилакторий «Солнечный»... Открытое акционерное общество «Санаторий-профилакторий «Солнечный» (оао «Санаторий-профилакторий «Солнечный»), именуемое в дальнейшем... |
|
Итоги и перспективы энциклопедических исследований сборник статей... России и Татарстана: Итоги и перспективы энциклопедических исследований: сборник статей итоговой научно-практической конференции... |