|
Министерство образования Красноярского края
КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж»
Методические рекомендации
по организации и выполнению самостоятельной работы
студентов 2 курса
дисциплины ЕН.В.01. Информатика
Минусинск, 2017
Одобрены цикловой комиссией
математических и общих
естественнонаучных дисциплин
Протокол № __________
«_____» ____________ 20__ г.
Методист ЦК
____________А.А. Грушевская
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
_______________И.В. Гуменко
«_____» _____________201__г.
Минус
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям: 19.02.03. Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий (Приказ Минобрнауки России от 22.04.2014 N 373, Зарегистрировано в Минюсте России 01.08.2014 N 33402); 35.02.08.Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 457, Зарегистрировано в Минюсте России 09.12.2009 N 15459). Методические рекомендации предназначены для обучающихся 2 курса по выполнению самостоятельной работы по дисциплине ЕН.В.01. Информатика.
Организация-разработчик: КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж».
Разработчик:
Леонова Любовь Николаевна, преподаватель КГБПОУ «Минусинский сельскохозяйственный колледж».
Содержание
Ведение…………………………………………………………………..4
Задания для самостоятельного выполнения…………………………. .7
Заключение ……………………………………………………………..14
Список использованных источников …………………………………16
Приложения …………………………………………………………….17
Введение
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ЕН.В.01. Информатика специальностей технического и естественнонаучного профиля предназначены для оказания помощи обучающимся в выполнении различных видов и форм самостоятельной работы.
Задачами самостоятельной работы являются:
систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
развитие исследовательских умений;
использование материала, собранного и полученного в ходе выполнения заданий самостоятельной работы для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
Настоящие методические рекомендации содержат работы, которые позволят самостоятельно овладеть знаниями, умениями и навыками деятельности по специальности, опытом творческой и исследовательской деятельности и направлены на формирование следующих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
В результате выполнения самостоятельных работ по ЕН.В.01. Информатика студенты должны:
уметь:
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
распознавать информационные процессы в различных системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
Знать:
различные подходы к определению понятия «информация»;
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
назначение и функции операционных систем;
Описание каждой самостоятельной работы содержит: тему, задания, порядок выполнения работы из рабочей программы
Тема
|
Время выполнения
|
Тема 1.1. Гигиенические требования к персональным компьютерам. Сообщение.
|
2
|
Тема 2.1.
Программное обеспечение различного назначения. Реферат.
Современные вспомогательные программы-утилиты. Сообщение.
|
2
2
|
Тема 2.2. Инсталляция и обновление ПО. Презентация.
|
2
|
Тема 2.3. Total Commander – основные функции и настройки.
Сообщение.
|
2
|
Тема 3.1.
Криптографические методы защиты. Сообщение.
Как защитить информацию в сетях? Презентация.
Контроль права доступа и электронной подписи. Реферат.
|
2
2
4
|
Тема 4.1. Возможности программы Adobe Photoshop. Презентация.
|
4
|
Тема 4.5.
Основы работы с информационно-поисковыми системами. Сообщение.
Составить конспект об информационно-поисковых системах, представленных на отечественном рынке и доступных в Internet.
|
2
4
|
Тема 5.1. Проведение сравнительного анализа различных видов браузеров. Конспект.
|
2
|
Итого
|
30
|
Задания для самостоятельного выполнения
Тема 1.1. Гигиенические требования к персональным компьютерам.
Задание 1. Разработать технику безопасности при работе с компьютером и комплекс профилактических упражнений, направленный на сохранение здоровья при работе с ЭВМ.
Задание 2. Найти в сети Internet информацию по данным темам:
Комплексы упражнений для глаз.
Комплексы упражнений физкультурных минуток.
Профилактическая гимнастика.
Для выполнения задания необходимо
Подобрать литературу по теме (обратиться к источникам литературы Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М.: Бином, 2015., Информатика Могилев А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К. Информатика. – М.: Просвещение, 2016.)
Составить план и структуру сообщения.
Выделить основные понятия.
Ввести в текст дополнительные данные.
Оформить текст письменно.
Сдать на контроль преподавателю в установленный срок и защитить (5 минут)
Структура сообщения:
Титульный лист (см. приложение 1);
Оглавление (см. приложение 2);
Основная часть;
Список используемой литературы (см. приложение 3).
Тема 2.1.
Программное обеспечение различного назначения.
Задание 1. Выполнение рефератов по темам:
Программное обеспечение ПК.
Программное обеспечение в разных видах профессиональной деятельности.
Обзор прикладного программного обеспечения.
Обзор системного программного обеспечения.
Обзор инструментального программного обеспечения.
Для выполнения задания необходимо:
Подобрать литературу по теме (обратиться к источникам литературы Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2014., Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационные технологии. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2016., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Технические средства информатизации – М.: ИД «ФОРУМ», 2014., Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб. пособие / Под. ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2015 ресурсам сети Internet)
Внимательно ознакомиться с её содержанием. Отметить наиболее важные места и сделать выписки.
Составить план реферата.
Сформулировать основные выводы, соответствующие цели.
Оформить работу в соответствии с требованиями к реферату.
Сдать преподавателю в установленный срок и защитить.
Структура реферата:
Титульный лист (см. приложение 4);
Аннотация;
Оглавление (см. приложение 2);
Введение;
Основная часть;
Заключение;
Список литературы (см. приложение 3);
Приложения
Современные вспомогательные программы-утилиты.
Задание 1. Выполнение сообщений по темам:
Интегрированные пакеты. Назначение утилиты. Пример.
Средства диагностики. Назначение утилиты. Пример.
Деинсталляторы. Назначение утилиты. Пример.
Утилиты сжатия файлов. Назначение утилиты. Пример.
Программы мониторинга сбоев и восстановления работоспособности системы. Назначение утилиты. Пример.
Диспетчеры файлов. Назначение утилиты. Пример.
Средства просмотра файлов. Назначение утилиты. Пример.
Программы восстановления измененных и стертых файлов. Назначение утилиты. Пример.
Для выполнения задания необходимо:
Подобрать литературу по теме (обратиться к источникам литературы Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2014., Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационные технологии. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2016., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Технические средства информатизации – М.: ИД «ФОРУМ», 2014., Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб. пособие / Под. ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2015 и ресурсам сети Internet)
Составить план и структуру сообщения.
Выделить основные понятия.
Ввести в текст дополнительные данные.
Оформить текст письменно.
Сдать на контроль преподавателю в установленный срок и защитить (5 минут)
Структура сообщения:
1. Титульный лист (см. приложение 1);
2. Оглавление (см. приложение 2);
3. Основная часть;
4. Список используемой литературы (см. приложение 3).
Тема 2.2. Инсталляция и обновление ПО.
Задание 1. Создание презентации (см. приложение 5)
Для выполнения задания необходимо.
Изучить материалы темы, выделяя главное и второстепенное.
Установить логическую связь между элементами темы.
Представить характеристику элементов в краткой форме.
Выбрать опорные сигналы для акцентирования главной информации и отобразить в структуре работы.
Оформить работу и предоставить к установленному сроку.
Тема 2.3. Total Commander – основные функции и настройки. Сообщение.
Задание 1. Выполнение сообщения по теме
Для выполнения задания необходимо:
Подобрать литературу по теме (обратиться к источникам литературы Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2014., Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационные технологии. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2016., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Технические средства информатизации – М.: ИД «ФОРУМ», 2014., Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб. пособие / Под. ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2015 и ресурсам сети Internet)
Составить план и структуру сообщения.
Выделить основные понятия.
Ввести в текст дополнительные данные.
Оформить текст письменно.
Сдать на контроль преподавателю в установленный срок и защитить (5 минут)
Тема 3.1.
Криптографические методы защиты.
Задание 1. Выполнение сообщения по теме (приложение 6).
Для выполнения задания необходимо:
Подобрать литературу по теме (обратиться к источникам литературы Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Академия, 2014., Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационные технологии. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2016., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Технические средства информатизации – М.: ИД «ФОРУМ», 2014., Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб. пособие / Под. ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2015 и ресурсам сети Internet.)
Составить план и структуру сообщения.
Выделить основные понятия.
Ввести в текст дополнительные данные.
Оформить текст письменно.
Сдать на контроль преподавателю в установленный срок и защитить (5 минут)
Как защитить информацию в сетях?
Задание 1. Создание презентации (см. приложение 5)
Для выполнения задания необходимо:
Изучить материалы темы, выделяя главное и второстепенное.
Установить логическую связь между элементами темы.
Представить
характеристику элементов в краткой форме.
Выбрать опорные сигналы для акцентирования главной информации и отобразить в структуре работы.
Оформить работу и предоставить к установленному сроку.
Контроль права доступа и электронной подписи.
Задание 1. Выполнение реферата по темам:
Организация контроля доступа к файлам.
-
Понятие системы контроля и управления доступом
Электронная цифровая подпись: как создается, когда и где используется?
Особенности и правовое регулирование электронной подписи
Внедрение электронной подписи в организации
Правовое регулирование электронной цифровой подписи
«Подводные камни» простой электронной подписи
Для выполнения задания необходимо
Подобрать литературу по теме (обратиться к источникам литературы (Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М.: Бином, 2015., Информатика Могилев А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К. Информатика. – М.: Просвещение, 2016.
Составить план и структуру сообщения.
Выделить основные понятия.
Ввести в текст дополнительные данные.
Оформить текст письменно.
Сдать на контроль преподавателю в установленный срок и защитить (5 минут)
|
