Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях саратовской области саратов

Приложение 4. Проекты приказов

• 
  Окружным управлениям образования скоординировать работу образовательных организаций (образовательных учреждений) по формированию списков обучающихся для организации дистанционного обучения по предметам (группе предметов).
  
• 
  Образовательным организациям (учреждениям), реализующим общеобразовательные программы с использованием дистанционных технологий обучения, заключить договоры о сотрудничестве с образовательными организациями-партнерами в организации дистанционного обучения обучающихся.
  
• 
  Образовательным организациям (учреждениям) довести до сведения родителей (законных представителей) обучающихся информацию о реализации части учебного плана в дистанционном режиме с использованием кадрового потенциала других образовательных организаций (учреждений).
  
• 
  Определить перечень учебных предметов и состав мини-классов для обучения с использованием дистанционных технологий.
  
• 
  Обеспечить оснащение образовательных организаций (учреждений) компьютерной техникой, необходимым программным обеспечением для организации дистанционного обучения.
  
• 
  Организовать обучение обучающихся, включенных в группы для дистанционного обучения по определенным предметам согласно Регламенту (Приложение).
  

• 
  Образовательные организации (образовательные учреждения - далее Школы) составляет учебные планы обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей.
  
• 
  Центр (образовательная организация) организует обучение согласно учебным планам обучающихся по предметам с использованием дистанционных образовательных технологий, с проведением промежуточной и итоговой аттестаций по предметам и передает результаты проведенной аттестации в школы. Школы вносит результаты проведенной аттестации, представленные Центром (образовательной организацией), в свой документооборот (ведомость оценок, личное дело обучающегося и т.д.) на основании справки об успеваемости по предмету.
  
• 
  Для осуществления мониторинга учебной деятельности представителями администрации Школ Центр предоставляет доступ к результатам обучения детей-инвалидов, размещенным в системе электронного дистанционного обучения, включая электронный журнал.
  
• 
  Школа передает Центру расписание уроков ученика в своем учреждении для составления для каждого обучающегося скоординированного расписания дистанционных уроков с учетом расписания очных занятий учащегося в школе.
  
• 
  Школа и Центр разрабатывают регламентирующие документы о взаимодействии для улучшения качества образования обучающихся.
  
• 
  Центр оказывает методическую помощь учителям Школы в использовании в традиционном образовательном процессе электронных образовательных ресурсов Центра, способствует включению Школ в информационную образовательную среду.
  

• 
  Организовать обучение обучающихся ___класса по __________(название предмета, предметной области) с использованием дистанционных образовательных технологий с____________20__г. по ______________20___г.
  
• 
  Утвердить учебный план ____класса для дистанционного обучения
  
• 
  Назначить с ___________20__г. учебную нагрузку учителю, работающему дистанционно
  

ФИО преподавателя	Табельный номер	Кол-во часов в неделю	Предмет

• 
  Установить с___________20__г. тарифицируемые доплаты учителю, работающему дистанционно, за (перечислить).
  
• 
  Контроль за организацией дистанционного обучения обучающихся по предмету возложить на заместителя директора школы по УВР (соответствующей ступени).
  

• 
  Назначить следующую аудиторную педагогическую нагрузку с 1.09.20__г.
  

• 
  Назначить неаудиторную нагрузку учителям дистанционного обучения: фамилии, количество часов.
  
• 
  Утвердить учебные планы ученика (группы, класса) с учетом дистанционной формы обучения.
  
• 
  Установить тарифицируемые доплаты (перечислить) учителям дистанционного обучения.
  
• 
  Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя директора школы по УВР (фамилия).
  

Приложение 5. Ресурсы для дистанционного образования