Публичный доклад (отчет)

Скачать 0.66 Mb.

Название	Публичный доклад (отчет)
страница	3/7
Тип	Доклад

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Доклад

1 2 3 4 5 6 7

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);
обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебныхзанятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;

взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;
социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе

детям с ОВЗ. Работа школьного ПМПк.

ЦЕЛЬ: Содействие психическому и личностному развитию детей, их психолого-педагогическая реабилитация с учётом основных особенностей, коррекция имеющихся у учащихся недостатков. ЗАДАЧИ:

Диагностировать и проводить коррекцию познавательных процессов и межличностных отношений учащихся с ограниченными интеллектуальными особенностями, определять уровень ближайшего развития ребёнка.
Проводить работу по стабилизации эмоционально-волевой сферы.
Проводить игровые, тренинговые коррекционно-развивающие занятия.

4. Поддерживать связь с родителями учащихся, налаживать совместную работу по психолого-педагогическим проблемам, возникающим в ходе учебно-воспитательного процесса.

Организовать индивидуальные коррекционные занятия с учащимися школы.
Профилактика стрессов в период сдачи ЕГЭ.

Деятельность велась по направлениям:

1.Психодиагностика 2.Консультативная работа

Коррекционно-развивающая работа
Психопросвещение.

На конец 2015-2016 учебного года в школе обучаются по адаптированным программам 4 ребенка.

Характеристика внутришкольной системы оценки качества.

Система оценки качества образования представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности деятельности образовательного учреждения и его системы, качества образовательных программ с учетом запросов основных пользователей результатов системы оценки качества образования.

Целями системы оценки качества образования МКОУ «Кирчиженская СОШ» являются: -получение объективной информации о степени соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям государственных и социальных стандартов; о состоянии качества образования , тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;

-обеспечение сопоставимости образовательных достижений обучающихся, различных образовательных программ и технологий обучения;

определение результативности образовательного процесса, эффективности учебных программ, их соответствия нормам и требованиям стандартов, оценка реализации инновационных введений; -повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг о качестве образования в школе;

-обеспечение единого образовательного пространства; -поддержание устойчивого развития образовательной системы; -принятие обоснованных и своевременных управленческих решений.

Объекты оценки:

учебные и внеучебные достижения учащиеся;
продуктивность, профессионализм и квалификация педагогических работников;
образовательные программы;
материально- технические ресурсы образовательного учреждения (материально- техническая база ОУ). Предмет оценки определяется в соответствии с реализуемыми процедурами контроля и оценки качества образования. Предметом оценки является:
качество образовательных результатов (уровень усвоения образовательных программ, уровень сформированности мотивации к учебной деятельности);
качество условий образовательного процесса (эффективность использования материально-технических ресурсов, оценка кадрового потенциала учреждения и эффективности деятельности педагогов);
качество образовательного процесса (комфортность образовательного процесса, адаптированность образовательной программы образовательным потребностям обучающихся, степень открытости образования, доступность образования).

Придание гласности результатам оценки качества образования обеспечивается путем предоставления информационных материалов для педагогических работников, обучающихся, родителей и информирования общественности посредством публикаций (в том числе на сайте школы), аналитических материалов и докладов о состоянии качества образования на уровне образовательного учреждения.

Итоги оценки качества образования используются для стимулирования обучающихся, педагогов. Порядок стимулирования определяется внутренними локальными актами ОУ.
3.Воспитательная деятельность.

Цель воспитательной работы школы - формирование полноценной психологически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, ответственной, творческой, инициативной, способной к самореализации и самоопределению в социуме.

Задачи: Общие

Формирование у обучающихся личностной, семейной, социальной культуры
Обеспечение максимальной занятости обучающихся во внеурочное время

Совершенствование профилактической работы по формированию ценностей здорового образа жизни
Раннее выявление семей, находящихся в социально-опасном положении, их поддержка и предупреждение фактов жестокого обращения с детьми

- Реализация плана внеучебной воспитательной работы
В 2015 - 2016 уч. году в воспитательном процессе использовались различные формы воспитательной работы, среди которых викторины, конкурсы, праздники, брейн-ринги, соревнования, фестивали, акции, турниры, смотры и др.
Дети активно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников -в предметных школьных олимпиадах приняло участие 23 ученика - 72 % учащихся школы (4 человека из 3 -4 классов- это 40 % учащихся начальной школы, 19 человек из 5 -11- это 86 % учащихся данных классов) по 11 предметам , что составляет высокий процент участия, цель, поставленная пед. коллективом выполнена. По сравнению с прошлым годом процент участия возрос на 23%, количество предметов, выбранных детьми, стало больше. Как показывают результаты первых мест 24, вторых мест 12 , третьих мест 40– это говорит об отличном результате качества выполнения, и качество значительно повысилось по сравнению с прошлым годом.

Не все учителя - предметники привлекли детей к решению олимпиадных заданий. Видно, что в младшем и среднем звене есть учащиеся, которые в будущем способны к решению трудных заданий олимпиадного уровня.

На районную олимпиаду рекомендовано отправить учащихся 9 класса Солиеву Бахринисо, 10 класса Пархоменко Анастасию и 11 класса Иванова Григория по предмету «математика», 10 класса Пархоменко Анастасию и 11 класса Иванова Григория по предмету «русский язык», учащихся 10 класса Пархоменко Анастасию и 11 класса Иванова Григория по предмету «литература», 9 класса Солиеву Бахринисо по предмету «география», 9 класса Солиеву Бахринисо по предмету «обществознание», 11 класса Иванова Григория по предмету «информатика». Таким образом, на муниципальный уровень выходят 3 учащихся по 5 предметам.

Результаты муниципального тура высокие из 10 предметов 50% победители и 20 % призёры, это 70 % качества

предмет	Класс	ФИ учащегося	учитель	результат
Русский язык	10	Пархоменко А.	Иванова Р.Г	участие
	11	Иванов Г .	Иванова Р.Г	победитель
Литература	10	Пархоменко А	Иванова Р.Г	победитель
	11	Иванов Г	Иванова Р.Г	победитель
математика	9	Солиева Б	Солиева М.Ш	призёр
	10	Пархоменко А	Солиева М.Ш	участие
	11	Иванов Г	Солиева М.Ш	победитель
География	9	Солиева Б	Ястров С.Н.	призёр
Обществознание	9	Солиева Б	Дружко Н.В.	победитель
Немецкий язык	9	Солиева Б	Фроловская А.А.	участие

- региональный тур

предмет	Класс	ФИ учащегося	учитель	результат
Литература	10	Пархоменко А	Иванова Р.Г	участие
Русский язык	11	Иванов Г	Иванова Р.Г	участие

В дистанционных олимпиадах приняли участие 63 % учащихся школы.

Педагогическим коллективом было принято решение провести предметные олимпиады с 3 класса среди учащихся, занимающихся не только на «хорошо» и «отлично», чтобы вызвать интерес учащихся к предметам, активизировать познавательную активность детей, развивать логику и неординарность мысли школьников. Материал для олимпиад представлен организаторами дистанционных олимпиад школьников и проведён в соответствии с положением и порядком проведения.

II Всероссийская олимпиада c международным участием г. Новосибирск:
5 октября 2015г.

предмет	класс	учитель	участие	Место по России	Место по региону
русский язык	3	Мударисова А.С.	33%	1	1
	5	Бойкова О.Г	100%	3,4,4,6	2,3,3,4
	6	Иванова Р.Г	100 %	4	4
	7	Бойкова О.Г	75%	2,8,9	1,7,8
	9	Бойкова О.Г	50%	5,8	5,8
	10	Иванова Р.Г	50 %	3,6	3,6
	11	Иванова Р.Г	50%	1	1
Литература	5	Иванова Р.Г	100%	2,3,4,5	1,2,3,4
	10	Иванова Р.Г	25%	3	3
Биология	5	Иванова Л.В	75 %	1,1,3	1,1,3
	6	Иванова Л.В	100%	2	1
	9	Иванова Л.В	25%	7	4
Математика	3	Мударисова А.С.	33%	3	3
	4	Солиева М.Ш	75 %	4,5,7	4,5,7
	5	Солиева М.Ш	100 %	1,1,1,2	1,1,1,2
	6	Солиева М.Ш	100 %	2	2
	7	Солиева М.Ш	75 %	2,6,8	2,6,8
	9	Солиева М.Ш	50 %	3,8	3,8
	10	Солиева М.Ш	50%	10,11	7,8
	11	Солиева М.Ш	50%	1	1
Обществознание	7	Дружко Н.В.	50 %	7,7	5,5
	9	Дружко Н.В.	50 %	8,11	4,7
	10	Дружко Н.В.	50 %	6,14	5,13
История	7	Дружко Н.В.	40%	8	5
Физика	10	Ястров С.Н.	25%	3	3
География	10	Ястров С.Н.	75%	7,8,10	5,6,8
Информатика	10	Ястров С.Н.	25%	4	1
	11	Ястров С.Н.	50%	6	5

1 2 3 4 5 6 7

	«Детский сад №84» 347924, г. Таганрог тел.(факс) 60-38-26 ул. Дзержинского 193-1 60-32-01 Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада за 2014-2015 учебный год		Публичный отчет основные результаты деятельности за 2013 2014 учебный год Уважаемые коллеги, родители, представители общественности мы хотим вам представить открытый публичный доклад работы нашего дошкольного...
	Публичный доклад «Средняя общеобразовательная школа №33» города Череповца Вологодской области в лице директора Закировой Марины Борисовны предлагает...		Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2013-2014 г ...
	Доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения... Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы		Отчет о результатах самообследования мбоу «филимоновская сош» Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования...
	Публичный доклад Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся и воспитанников), самих воспитанников и обучающихся,...		Публичный доклад заведующего о результатах реализации образовательной... ...
	Публичный доклад Доклад призван способствовать улучшению качества информирования всех заинтересованных в работе школы сторон. Знакомство с отчетом...		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения мбоу «сош №150 г. Челябинска» Публичный доклад подготовлен администрацией школы в целях обеспечения информационной открытости, прозрачности учреждения, широкой...
	Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...		Публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20
	Публичный доклад Динамика изменений материально-технической базы за отчетный период		Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Карелия
	Публичный отчетный доклад Условия освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных программ лицея 16		Публичный доклад Московская область, Щёлковский район, пос. Краснознаменский, ул. Толстого, д. 1 тел 8( 256)-6-74-03

Публичный доклад (отчет)

Похожие: