«Рассмотрено» «Утверждено»
Завуч по УВР Директор МБОУ «Борецкая СОШ»
«30» августа 201_ г. _____________/Унчикова Г. М./
_____________/Денисова Г. В./
План воспитательной работы
в группе продлённого дня
на учебный год
учителя-воспитателя
Коренновой Ольги Васильевны.
Утверждаю
Директор школы ___________/Унчикова Г. М./
Должностная инструкция
воспитателя группы продленного
-
Общие положения.
Воспитатель ГПД назначается и освобождается от должности в порядке, предусмотренном ТК РФ, Уставом школы.
Воспитатель ГПД соблюдает Конвенцию о правах ребёнка. В своей работе он руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, решениями органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией, трудовым договором.
Воспитатель ГПД должен знать:
Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребёнка;
педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, современные технологии воспитания;
психолого-педагогические основы работы с детьми младшего школьного возраста, необходимые для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;
методику воспитательной работы;
средства и формы воспитания;
основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;
основы права и научной организации труда;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
-
Должностные обязанности.
Воспитатель ГПД работает в режиме 5-дневной недели, определённом его нагрузкой (15 астрономических часов в неделю, по 3 астрономических часа в день) и по циклограмме, утверждённой директором школы.
Воспитатель ГПД обязан:
иметь годовой план воспитательной работы в группе продлённого дня с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся группы;
соблюдать режим работы группы продлённого дня;
иметь ежедневный план работы воспитателя ГПД;
обеспечивать сохранность имущества и санитарно-гигиеническое состояние закреплённого кабинета;
выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
обеспечивать охрану жизни и здоровья детей в период пребывания их в ГПД;
планировать, организовывать и проводить прогулки и часы отдыха учащихся;
организовывать питание детей и обеспечивать культуру приёма пищи;
организовывать лектории и развивающие экскурсии;
проводить регулярные беседы по правилам дорожного движения;
организовывать досуговую деятельность учащихся;
организовывать и проводить культурно-массовые мероприятия, спортивно-оздоровительные занятия;
соблюдать нормы этики и общения с учащимися;
создавать благоприятную микросреду и морально психологический климат для каждого ребёнка в ГПД;
обеспечивать совместно с психологом, медицинским работником, логопедом сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
участвовать в работе методического объединения классных руководителей;
участвовать в курсах повышения квалификации по воспитательной работе;
изучать методическую и специальную литературу по вопросам воспитания учащихся в ГПД.
-
Права.
Воспитатель ГПД имеет право:
посещать мероприятия других воспитателей ГПД по взаимной договорённости и по рекомендации администрации школы для ознакомления и обмена опытом работы ;
участвовать в самоуправлении школы;
защищать законные права учащихся, коллег по работе и свои личные;
проводить экспериментальную работу по плану, утверждённому директором школы и согласованному с экспертным советом;
повышать квалификацию, используя различные формы обучения;
проходить аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации;
осуществлять индивидуальную трудовую деятельность при соответствующей регистрации;
на социальную защиту.
-
Ответственность.
Воспитатель ГПД несёт дисциплинарную ответственность за невыполнение правил внутреннего распорядка, устава школы, должностной инструкции.
Воспитатель ГПД несёт ответственность за нарушение правил техники безопасности учащихся во время проведения внеклассных занятий, за нарушение охраны труда и здоровье обучающихся; за непринятие своевременных необходимых мер к предотвращению уничтожения или порчи материальных ценностей школы.
Воспитатель ГПД ответственен за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в ГПД.
-
Взаимодействие.
Воспитатель ГПД систематически обменивается информацией, входящей в его компетенцию, с заместителем директора по УВР и ВР, классными руководителями учащихся.
Воспитатель ГПД работает в тесном сотрудничестве с учителями, работающими в данном классе, родителями. По необходимости получает помощь заместителя директора по ВР, психолога, логопеда, социального педагога, руководителя методического объединения, медицинского работника.
-
Документация и отчётность.
Воспитатель ГПД ведёт следующую документацию:
журнал ГПД;
план воспитательной работы ГПД на год, четверть;
ежедневный план работы воспитателя ГПД;
план повышения профессионального мастерства;
"портфолио" воспитателя ГПД.
С должностной инструкцией ознакомлена:_________/Кореннова О. В./
Главные воспитательные задачи на год.
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде
5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности. музыкальных и театральных занятиях
6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня
7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
8.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.
Цели и задачи
режимных моментов в группе продленного дня
Время
|
Режимные моменты
|
Основные воспитательные задачи и
направления деятельности
|
12-50 – 13-00
|
Прием детей в группу
|
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.
|
13-00 – 13-35
|
Отдых и деятельность на воздухе
|
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.
|
13-35 – 13-50
|
Обед
|
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.
|
13-50 – 16-00
|
Переключение на умственную деятельность
|
Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны.
|
Самоподготовка
|
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.
|
Кружковая работа
|
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.
|
Подведение итогов дня
|
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.
|
Индивидуальная работа
|
Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.
|
16-00
|
Уход домой
|
Воспитывать желание помочь взрослым, развивать умение отчитываться за проделанную работу; Воспитание положительного отношения к учебной деятельности, формирование коммуникативных навыков
|
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения учащихся;
Развитие индивидуальности учащихся;
Развитие интереса к изучаемым предметам
Развитие самостоятельности
Формирование полезных привычек
Примерный план на неделю
Дни недели
|
Занятия на воздухе
|
Занятия в помещении
|
Понедельник
|
Спортивные игры
|
Обзор детских газет, журналов. Беседы.
Диспуты.
|
Вторник
|
Экскурсии
|
Умелые руки. Настольные игры.
Занятия по интересам.
|
Среда
|
Подвижные игры
|
Трудовое воспитание. Воспитательные беседы по культуре поведения и охране здоровья. Чтение художественной литературы.
|
Четверг
|
Прогулки
|
Викторины. Мероприятия. Игры на развитие логического мышления. Уроки занимательного труда.
|
Пятница
|
Игры на свежем воздухе
|
Патриотическое воспитание. Поговорим о… .
|
Циклограмма воспитателя ГПД
Ежедневно:
- контроль за посещаемостью;
-контроль за поведением;
-контроль за самоподготовкой;
-контроль за питанием;
-наблюдение за взаимоотношениями детей;
-уход за комнатными растениями;
-контроль за порядком в классе.
Еженедельно:
-проверка дневников;
-индивидуальные беседы с учащимися;
-информационная служба новостей.
Ежемесячно:
-подведение итогов за месяц
Каждый триместр:
-участие в общественных делах школы;
-инструктаж по технике безопасности.
«Утверждаю»
Директор школы:___________/Унчикова Г. М./
Положение
о группе продленного дня в МБОУ «Борецкая средняя общеобразовательная школа» Сараевского муниципального района
1. Общие положения
Настоящее Положение устанавливает порядок организации деятельности групп продлённого дня (далее – ГПД) в общеобразовательной организации.
ГПД открывается с целью оказания услуг присмотра и ухода за детьми, всесторонней помощи семье, воспитания и развития творческих способностей обучающихся.
Организация деятельности ГПД основывается на принципах демократии и гуманизма, творческого развития личности.
Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, Уставами общеобразовательных организаций (учреждений)
1.4. Основными задачами ГПД являются:
организация пребывания обучающихся в общеобразовательной организации при отсутствии условий для своевременной организации самоподготовки в домашних условиях из-за занятости родителей (законных представителей);
создание оптимальных условий для организации развития творческих способностей ребёнка при невозможности организации контроля со стороны его родителей (законных представителей);
создание оптимальных условий для организации внеурочной деятельности.
2. Порядок комплектования ГПД
Общеобразовательные организации (учреждения) открывают ГПД по запросам родителей (законных представителей).
-
Количество ГПД в общеобразовательных организациях определяется:
потребностью населения;
санитарными нормами и условиями, созданными в общеобразовательных организациях для проведения занятий.
Комплектование ГПД производится для обучающихся общеобразовательных организаций (учреждений).
Зачисление обучающихся в ГПД осуществляется приказом руководителя общеобразовательной организации (учреждения) по письменному заявлению родителей (законных представителей).
Между общеобразовательной организацией и родителями (законными представителями) заключается договор.
-
Организация деятельности ГПД
Деятельность ГПД регламентируется режимом работы, утверждённым приказом руководителя общеобразовательной организации (учреждения).
Педагогический работник - воспитатель ГПД разрабатывает режим занятий обучающихся с учетом расписания учебных занятий общеобразовательной организации, расписания внеурочной деятельности и работы кружков и спортивных секций, составляет планы работы ГПД.
Для посещения занятий внеурочной деятельности воспитатель передаёт группу обучающихся руководителю программы в соответствии с выбором обучающихся и родителей программ внеурочной деятельности.
Работа ГПД организуется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Допускается привлечение для проведения занятий с воспитанниками ГПД специалистов: педагогов дополнительного образования, руководителей физического воспитания, психологов, логопедов, социальных работников.
Продолжительность самоподготовки в ГПД определяется классом обучения.
Питание воспитанников ГПД осуществляется в столовой общеобразовательной организации (учреждения).
Воспитатель ГПД осуществляет свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией, утверждаемой руководителем общеобразовательной организацией (учреждения), в том числе создаёт благоприятные условия для выполнения домашних заданий, самообразования, личностно-ориентированного развития.
Воспитатель ГПД несёт ответственность за жизнь и здоровье воспитанников во время их посещения ГПД, соблюдение установленных санитарно-гигиенических норм и требований к режиму дня.
-
Деятельность ГПД регламентируется следующими документами:
настоящим Положением;
режимом работы;
приказами руководителя общеобразовательной организации (учреждения) о работе ГПД;
должностными обязанностями воспитателя ГПД;
планом воспитательной работы воспитателя ГПД;
другими документами, обеспечивающими режим занятий и организацию работы ГПД.
-
Воспитанники ГПД могут заниматься в музыкальных, художественных, спортивных кружках и секциях организаций дополнительного образования, в различных кружках и секциях, организуемых на базе общеобразовательной организации (учреждения), участвовать в конкурсах, смотрах, олимпиадах и других массовых мероприятиях для обучающихся.
По письменной просьбе родителей (законных представителей) воспитатель ГПД может отпускать воспитанника для занятий в кружках и секциях на базе общеобразовательной организации (учреждения), посещения учебных занятий в организациях дополнительного образования (в сопровождении взрослого, или самостоятельно (по договоренности с родителями (законными представителями)).
Для работы ГПД с учётом расписания учебных занятий могут использоваться спортивный, актовый зал, библиотека общеобразовательной организации (учреждения).
-
Права и обязанности работников
Права и обязанности работников общеобразовательных организаций в ГПД определяются Уставом общеобразовательных организаций (учреждений), правилами внутреннего распорядка, должностными инструкциями, правилами поведения обучающихся, настоящим Положением и законодательством Российской Федерации
-
Руководитель общеобразовательной организации и его заместители несут ответственность за:
создание необходимых условий для работы ГПД;
организацию присмотра и ухода за детьми в ГПД;
охрану жизни и здоровья обучающихся;
организацию горячего питания и отдыха обучающихся.
Руководитель общеобразовательной организации учреждения утверждает режим работы ГПД, заместитель директора по учебно-воспитательной работе организует методическую работу воспитателей, осуществляет контроль за работой ГПД.
-
Воспитатель ГПД отвечает за:
состояние и организацию присмотра и ухода за детьми в ГПД;
посещаемость обучающимися ГПД;
охрану жизни и здоровья обучающихся в период пребывания в ГПД;
систематическое и своевременное ведение документации ГПД.
Порядок
установления родительской платы за присмотр и уход за детьми в группах продленного дня общеобразовательных организаций
Под присмотром и уходом за детьми понимается комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.
-
Организация питания включает в себя одноразовое питание детей: обед - в 13.35 – 13.50 часов.
Хозяйственно-бытовое обслуживание детей подразумевает соблюдение санитарных требований к содержанию помещения групп продленного дня (очищение ковров и ковровых покрытий в ежедневном режиме, ежедневная влажная уборка, дезинфекция и пр.).
Родительская плата взимается с родителей (законных представителей) детей за предоставление питания во время пребывания в группах продленного дня и рассчитывается исходя из стоимости питания на одного обучающегося образовательной организации.
Средства от полученной родительской платы за присмотр и уход за детьми в группах продленного дня общеобразовательных организаций направляются на возмещение расходов по организации питания детей.
Не допускается включение в родительскую плату расходов на реализацию общеобразовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества.
Плата с родителей (законных представителей) за осуществление присмотра и ухода за детьми в группе продленного дня взимается на основании договора, заключенного между общеобразовательной организацией (учреждением) и родителями (законными представителями) обучающегося.
Договор составляется в двух экземплярах, каждый из которых имеет равную юридическую силу, один находится в общеобразовательной организации (учреждении), другой – у родителей (законных представителей) обучающегося.
Контроль за своевременным поступлением родительской платы осуществляет руководитель общеобразовательной организации (учреждения).
Начисление родительской платы производится согласно календарному графику работы группы продленного дня и табелю посещаемости детей.
Родительская плата за текущий месяц вносится не позднее 20-го числа расчетного месяца.
-
Родительская плата принимается следующими способами:
Наличными денежными средствами с выдачей квитанции или иного документа подтверждающего оплату;
Безналичным перечислением на счет общеобразовательной организации (учреждения)
|
