План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год


Скачать 477.27 Kb.
Название План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год
страница 2/6
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6

Родительская плата не взимается в случае отсутствия обучающегося по уважительным причинам: по болезни, отпуска родителей (законных представителей), а также при закрытии группы продленного дня на ремонтные и (или) аварийные работы или при отсутствии водо-тепло и энергоснабжения.


  • В случае отсутствия ребенка в муниципальной общеобразовательной организации (учреждении) родитель уведомляет воспитателя группы продленного дня об отсутствии обучающегося посредством телефонной связи или лично в течение первого дня отсутствия, при этом отсутствие обучающегося отмечается в табеле учета посещаемости детьми группы продленного дня.

  • В случаях длительного отсутствия обучающегося по уважительным причинам более 5 календарных дней (за исключением выходных и праздничных дней) родительская плата не взимается на основании следующих документов:

    - справки из медицинского учреждения (в случае болезни);

    - заявления родителей (законных представителей) о временном выводе обучающегося из списков воспитанников группы продленного дня с сохранением места (в случае отпуска родителей, санаторно-курортного лечения и др.).

    1. Днями непосещения считаются дни, следующие после дня уведомления родителями (законными представителями) о невозможности посещения обучающимся группы продленного дня.

    2. Внесенная родительская плата за дни непосещения обучающимся группы продленного дня учитывается при оплате за следующий месяц или подлежит возврату.

    3. В случае выбытия обучающегося из группы продленного дня возврат излишне уплаченной родительской платы производится на основании заявления родителя (законного представителя) и приказа руководителя общеобразовательной организации (учреждения).

    4. Порядок взыскания задолженности с родителей (законных представителей) в случае несвоевременного внесения родительской платы определяется в соответствии с действующим законодательством, регулируется уставом муниципальной образовательной организации и договором между родителями (законными представителями) обучающегося и муниципальной образовательной организацией

    5. Обучающимся может предоставляться льготное питание за счет бюджетных средств, утвержденных на эти цели по смете общеобразовательной организации (учреждения)»

    1. Льготное (сниженное) питание обучающимся в группах продленного дня общеобразовательной организации (учредения) предоставляется следующим категориям обучающихся:

    1. обучающимся из многодетных семей – на основании заявления родителей обучающегося и удостоверения многодетной семьи по форме, установленной Правительством области;

    2. детям-инвалидам – на основании заявления родителей обучающегося и справки из медицинского учреждения;

    3. детям-сиротам и детям оставшихмся без опечения родителей – на основании распродительного акта об установлении опеки и попечительства над несовершеннолетним, подтверждающего его социальный статус

        1. Пакет документов, подтверждающий право обучающегося на получение льготного питания в группах продленного дня предоставляется в комиссию утвержденную распорядительным документом общеобразовательной организации (учреждения);

        1. Директором общеобразовательной организации (учреждения) в начале учебного года на основании решения соответствующей комиссии издается приказ о предоставлении льготного (сниженного) питания обучающимся в группах продленного дня.

        2. В случае изменения статуса семьи обучающегося или изменения статуса самого обучающегося либо других причин обучающиеся могут быть в течение учебного года исключены или включены в список детей, которым предоставляется льготное питание, распорядительным актом общеобразовательной организации (учреждения) на основании решения комиссии.»


        Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продленного дня.

        Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

        Конвенцией ООН о правах ребенка;

        Конституцией РФ;

        Законом РФ «Об образовании»

        СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

        Главные воспитательные задачи на год.

        1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.

        2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.

        3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.

        4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде

        5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.

        6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня

        7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.

        Пояснительная записка

        Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.

        Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.

        Цель самоподготовки — привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.

        Перед самоподготовкой в группе обычно ставится ряд конкретных задач:

        - углубление содержания учебных предметов;

        - получение доступных для самостоятельного усвоения знаний, умений и навыков;

        - закрепление и повторение изученного на уроках материала;

        - упражнение в применении знаний, умений и навыков для их прочного усвоения;

        - развитие интереса к учению;

        - приобретение школьниками навыков самостоятельной работы;

        - формирование исполнительских навыков.

        Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию.

        Цели и задачи:

        1.Определить структуру коллектива.

        2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные интересы.

        3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.

        4.Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.

        5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, городу, Родине.

        6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.

        7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.

        Традиционные мероприятия:

        1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.

        2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.

        3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.

        4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.

        Работа над самоподготовкой учащихся.

        Цели и задачи:

        1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.

        2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.

        3.Повышать мотивацию и заинтересованность.

        4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.

        Традиционные мероприятия:

        1.Ежедневно проводить проверку уроков.

        2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.

        3.Организовывать экскурсии по своей деревне.

        4.Подготовка викторин.

        Трудовое воспитание в группе продленного дня.

        Цели и задачи:

        1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.

        2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.

        Традиционные мероприятия:

        1.Ежедневно убирать групповую комнату.

        2.Проводить беседы о людях разных профессий.

        3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.

        Работа по охране природы.

        Цели и задачи:

        1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями

        и растениями на участке.

        2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.

        3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.

        Традиционные мероприятия:

        1.Еженедельное чтение художественной литературы.

        2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней

        3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.

        4.Проведение викторин о природе.

        Работа по художественному воспитанию.

        Цели и задачи:

        1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.

        2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.

        3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.

        Традиционные мероприятия:

        1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.

        2.Проводить просмотр видеофильмов.

        3.Проводить беседы, обсуждение фильмов.

        Оздоровительная работа.

        Цели и задачи:

        1.Развивать у детей потребность в спорте.

        2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.

        3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.

        Традиционные мероприятия:

        1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.

        2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.

        3.Проводить беседы о личной гигиене.

        4.Принимать участие в днях здоровья.

        Работа над культурой поведения в школе.

        1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,

        в целях профилактики правонарушений среди школьников.

        2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.

        Традиционные мероприятия:

        1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.

        2.Организация досуга в правильной форме.

        Цели и задачи

        режимных моментов в группе продленного дня

        Режимные моменты

        Основные воспитательные задачи и

        направления деятельности







        Прием детей в группу

        Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.

        Обед

        Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.

        Отдых и деятельность на воздухе

        Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.

        Переключение на умственную деятельность

        Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны.

        Самоподготовка

        Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.

        Клубно-кружковая работа

        Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.

        Подведение итогов дня

        Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.

        Индивидуальная работа с дежурными

        Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.


        Примерный план работы воспитателя ГПД



        Содержание деятельности

        Сроки

        1

        Комплектование ГПД, утверждение режима работы

        Май, сентябрь

        2

        -социальный состав,

        -состояние здоровья,

        -овладение навыками учебной работы и интеллектуального

        развития,

        1 четверть




        -успеваемость уч-ся, их отношение к учебе,

        -творческие возможности и интересы воспитанников,

        -психолого-педагогические проблемы,

        -формирование нравственной позиции воспитанников,

        -формирование коллектива.




        3

        Оформление документации и уголка ГПД.

        В течение года

        4

        Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников

        1 четверть

        5

        Планирование воспитательной работы.

        еженедельно




        игр, чтение книг, посещение библиотеки.) по основным направлениям деятельности:

        -спортивно-оздоровительное(беседы о пользе закаливания, как одеваться в разное время года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала, игры на воздухе..)

        -учебное(познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение прочитанного, конкурсы, викторины..)

        -эстетическое(беседы о прекрасном, выставки, праздники..)

        -санитарно-просветительское(беседы по ПДД, поведение во время каникул, прогулок, о противопожарной безопасности, правила техники безопасности)

        -нравственно-патриотическое(знакомство с обязанностями, беседы о поведении, истории Отечества)

        -трудовое(организация дежурства в группе, беседы о профессиях, изготовление подарков к праздникам, уход за растениями)





        6

        Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания разных предметов и уровня сформированности у учеников общественных навыков и умений

        В течение года

        7

        Сотрудничество с руководителями школы, учителями.

        В течение года

        8

        Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. Разработка индивидуальных приемов работы, инструкций, памяток, опорных схем.

        В течение года

        9

        Работа по самообразованию воспитателя(выбор темы, изучение современных достиженийпед.науки, выступление на заседании м/о по результатам самообразования

        Сентябрь-февраль

        10

        Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит.гигиен. режима, материально-технических условий, создание копилки игр)

        В течение года

        11

        Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей.

        1 раз в четверть

        12

        Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на следу

        следующий учебный год

        4 четверть





        Содержание деятельности

        Сроки

        1.

        Сообщить родителям о режиме работы ГПД, о том, что необходимо иметь при себе учащимся для успешного пребывания в группе.

        сентябрь

        2.







        Привлекать воспитанников ГПД на занятия в кружках. Составить списки учащихся, которые будут посещать кружки.

        сентябрь

        3.

        Иметь в журнале графики работы кружков.

        сентябрь

        4.

        Организовать в группах классные библиотеки.

        сентябрь

        5.

        Оборудовать уголки по ИЗО, конструированию, выставки детских работ.

        сентябрь, октябрь

        6.

        Работать над закреплением у школьников навыков культуры поведения, чистоты и аккуратности.

        в течение года

        7.

        Проводить работу по изучению ПДД.

        В течение года.

        8.

        Проводить беседы с детьми по ОБЖ (нельзя брать в руки незнакомые предметы, быть осторожными и внимательными на улице, в общественных местах и т.п.)

        1 раз в неделю

        9.

        Привлекать учащихся к общественно-полезному труду (уборка класса, пришкольной территории)

        ежедневно

        10.

        Регулярно проводить «Клубные часы»




        11.

        Принять участие в подготовке и проведении школьных праздников.

        по плану


        12.

        Регулярно проводить викторины и конкурсы: на лучший рисунок, на лучшего чтеца.

        ежемесячно

        13.

        Конкурс эрудитов, «Что? Где? Когда?», «Хочу все знать!».

        в течение года


        14.

        Ежедневно проводить с детьми подвижные игры, знакомить с новыми и забытыми старыми играми.

        ежедневно

        15.

        Постоянно поддерживать связь с учителями школы, работать в контакте при проведении самоподготовки.

        ежедневно

        16.

        Владеть методикой работы по развитию ученического самоуправления в группах.

        в течение года

        17.

        Постоянно пополнять библиотеку воспитателя литературой, которая помогла бы в работе.

        в течение года

        18.

        Участвовать в работе методических объединений, педсоветов.

        в течение года.
        1   2   3   4   5   6

        Похожие:

        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Тематический план для учащихся 5 6 класса на 2017/ 2018 учебный год...
        Тематический план составлен на основе программ: Л. И. Гайдина, А. В. Кочергина «Группа продленного дня. 4 – 5 классы»
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon «Особенности планирования воспитательной работы педагога воспитателя...
        «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №4» города Магнитогорска
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Анализ реализации программы коррекционно-воспитательной деятельности...
        Анализ реализации программы коррекционно-воспитательной деятельности в группе неполного дня воспитанников 0 1 классов за 2014 – 2015...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Инструкция по охране труда в группе продлённого дня
        К работе в группе продлённого дня допускаются воспитатели, руководители кружков, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Рабочая программа группы продленного дня разработана с учетом требований...
        Режим гпд в решении поставленной задачи становится областью взаимодействия школы и семьи
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Отчёт о работе в гпд за 1 четверть 2013-2014 учебный год Актуальность группы продленного дня
        Казалось бы, что нового может предложить сегодня старая добрая группа продленного дня. Обед, прогулка, домашние задания. На этом...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Положение о группе продленного дня
        Настоящее Положение определяет организационно-методическую основу деятельности группы продленного дня (далее гпд)
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Положение о группе продленного дня Муниципального бюджетного образовательного учреждения
        Группа продленного дня (далее – гпд) в школе создается в целях оказания всесторонней помощи семье в привитии навыков самостоятельности...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Комплексный план воспитательной работы администрации Невского района...
        Цель воспитательной работы – воспитание личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, для гражданского...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год
        На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Анализ учебно-воспитательной работы за 2016 2017 учебный год
        Обоснование целей и задач учебно – воспитательной работы, поставленных на 2016– 2017 учебный год
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Положение о группе продленного дня (далее Положение) регулирует деятельность...
        Положение о группе продленного дня (далее Положение) регулирует деятельность группы продленного дня в Муниципальном бюджетном общеобразовательном...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Положение о группе продленного дня в муниципального автономного общеобразовательного учреждения
        Группа продленного дня (далее гпд) муниципального общеобразовательного учреждения (далее оу) создается в целях оказания всесторонней...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon План учебно-воспитательной работы моу «Соболевская основная общеобразовательная...
        Цели, задачи, приоритетные направления работы школы в условиях реализации программы развития школы до 2015 года на 2012-2013 учебный...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Отчет учебно воспитательной работы мкоу «сош а. Бесленей»
        Школьные занятия начинаются в 8 часов 30 минут. Длительность уроков – 45 минут (2-11 класс) и 35 минут в 0-1 классах. Режим занятий...
        План воспитательной работы в группе продлённого дня на учебный год icon Методические рекомендации в организации работы группы продленного дня (гпд)
        Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов. Продленный...

        Руководство, инструкция по применению




        При копировании материала укажите ссылку © 2024
        контакты
        rykovodstvo.ru
        Поиск