Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения направления 44. 03. 03 Специальное (дефектологическое) образование Профиль подготовки «Логопедия»

Скачать 0.93 Mb. Название Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения направления 44. 03. 03 Специальное (дефектологическое) образование Профиль подготовки «Логопедия» страница 2/8 Тип Учебно-методический комплекс rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

© Тюменский государственный университет, 2016.

© Арефьева А.В., 2016.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. 
   Пояснительная записка
   
   1. 
      Цели и задачи дисциплины
      

Цель дисциплины:Формирование у студентов целостного представления об обеспечении комфортных условий деятельности людей, защите человека и окружающей его производственной, природной, социальной среды от воздействия вредных и опасных факторов, превышающих нормативно-допустимые уровни. Изучением дисциплины достигается понимание того, что реализация требований безопасности жизнедеятельности гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека в различных жизненных ситуациях и готовит его к рациональным действиям при возникновении экстремальных условий.

Задачи дисциплины:

-  сформировать сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;

- ознакомить студентов с современными теориями и практикой обеспечения жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, биологического и социального происхождения;

-   ознакомить с основными методами, способами, средствами индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях;

-  раскрыть содержания правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части (Б1). Дисциплина осваивается во 2-ом семестре.

Учебная программа предназначена для студентов ТюмГУ и разработана в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом института и с учетом компетентностного подхода дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов высшего образования. При двухуровневой системе подготовки специалистов программа по «Безопасности жизнедеятельности» изучается на первой ступени высшего образования (бакалавриата) с возможностью более углубленного изучения данной учебной дисциплине в магистратуре.

Предметом дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является совокупность процессов и явлений, свойства которых и отношения между которыми связаны с проблемой взаимодействия человека с окружающей природной средой, обеспечивающего его выживание в аномальных условиях, сохранение экологического равновесия и преодоление чрезвычайных ситуаций, складывающихся вследствие этих условий. В учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:	Зав. кафедрой дефектологии и возрастной физиологии Гребнева Н.Н., д.б.н., профессор
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Концепция современного естествознания	+	+	+	+
2.	Основы экологии		+	+	+	+	+	+
3.	Физическая культура		+	+			+	+	+
4.	Педагогика	+	+	+	+	+		+	+	+
5.	Основы предпринимательской деятельности	+	+	+	+	+	+	+		+
6.	Здоровьесберегающие технологии в специальном образовании	+	+	+	+	+	+	+	+
7.	Преддипломная практика	+	+	+	+	+	+	+	+	+
8.	Педагогическая практика	+	+	+	+	+	+	+	+	+
9.	Учебная практика	+	+	+	+	+	+	+	+	+
10.	Организация логопедической работы в ДОУ	+	+	+	+	+	+	+	+	+
11.	Организация логопедической работы в учреждениях детей-инвалидов	+	+	+	+	+	+	+	+	+
12.	Социальная реабилитация обучающихся с ограничением жизнедеятельности	+	+	+	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- готовностью укреплять здоровье, поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности – ОК-8;

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций – ОК-9;

- способностью к реализации дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико-биологических знаний для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности – ПК-8.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:

В соответствии с ФГОС ВО в результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-     об основных опасностях, их характеристиках;

-     о теории и практике обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях различного происхождения;

- принципы государственной политики в области подготовки и защиты населения от опасностей и чрезвычайных ситуаций;

-      правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

-      Российскую систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях, ее структуру и задачи;

-       принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, социального характера;

-      необходимые меры безопасности в учебном процессе, в быту и различных ситуациях;

уметь:

- определять уровень индивидуального и социального риска развития чрезвычайной ситуации.

-      организовывать спасательные работы в условиях чрезвычайных ситуаций различного происхождения;

владеть:

-      пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

-      грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;

-      технологиями применения разных приемов первой помощи, методов защиты в условиях чрезвычайных ситуаций
2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Очная форма обучения (ОФО): Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них 36 ч, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 ч, выделенных на самостоятельную работу.

Заочная форма обучения (ЗФО): Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них 8ч выделено на контактную работу с преподавателем, 64ч – на самостоятельную работу.
3. Тематический план (ОФО)

Таблица 2.

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в час. 8 2 2 4 2 2 1 5 2 1 3 12	Итого количество баллов
			Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятель-ная работа*
1	2	3	4	5	6	7	9	8	10
	Модуль 1
1.	Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.	1-2	2	2		5	9		0-05
2.	Государственные системы и службы Российской Федерации, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности. Нормативно-правовые аспекты их деятельности.	3-4	2	2		4	8	2	0-08
3.	Природные опасности и защита от них.	5-6	2	2		3	7		0-07
	Всего		6	6		12	24	2	0-20
	Модуль 2
4.	Техногенные опасности и защита от них.	7-8	2	2		4	8		0-07
5.	Чрезвычайные ситуации экологического (антропогенного) происхождения и защита от них.	9-10	2	2		5	9		0-09
6.	Чрезвычайные ситуации социального характера. Терроризм и его проявления.	11-12	2	2		3	7	2	0-14
	Всего		6	6		12	24	2	0-30
	Модуль 3
7.	Чрезвычайные ситуации военного времени.	13-14	2	2		3	7		0-08
8.	Первая медицинская помощь при поражениях в ЧС мирного времени. Экстремальные ситуации в природных условиях.	15-16	2	2		4	8	2	0-12
9.	Управление безопасностью жизнедеятельности в ЧС. Организация обучения населения действиям в ЧС. Ликвидация последствий ЧС.	17-18	2	2		5	9		0-30
	Всего		6	6		12	24	2	0-50
	Итого (часов, баллов):		18	18		36	72		0–100
	из них часов в интерактивной форме			6				6

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

Примечание: количество часов в столбцах 4-9 указывается в соответствии с учебным планом образовательной программы. Значение столбца 10 (Итого количество баллов) определяется как сумма баллов рейтинговой оценки успеваемости студента.

---

Похожие:

	Учебно-методический комплекс для студентов направления 44. 03. 03... Содержание: умк по дисциплине «Работа учителя дефектолога в коррекционном классе» для студентов направления 44. 03. 03 – Специальное...		Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Содержание: умк по дисциплине «Коммуникативные технологии в сервисе» для студентов направления 100100. 62 (43. 03. 01)«Сервис» очной...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Содержание: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа Государственной (преддипломной) практики для студентов направления 39....		Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе и выполнению... Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся 2-го курса магистерской программы по направлению подготовки 09. 04. 03...
	Программа преддипломной практики учебно-методический комплекс рабочая... Содержание: умк по дисциплине Программа преддипломной практики для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование...		Рабочая программа дисциплины б в. 01 «Анализ музыкально-танцевальных форм» Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 2 курса очной формы обучения по направлению: 071500. 62 Народная...
	Учебно-методический комплекс для студентов очной, заочной, вечерней... Духовное мусульманское образовательное учреждение медресе «Хусаиния» духовного управления мусульман Оренбургской области (Оренбургский...		Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе и выполнению... Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся 2-го курса магистерской программы по направлению подготовки 38. 04. 04...
	Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по... «Экологическое право» составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Иностранный язык для студентов направления подготовки Социальная работа – 39. 03. 02, профиля подготовки...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине «Подготовка школьников к егэ по истории и обществознанию» для студентов направления подготовки 44....		Учебное пособие к практическим занятиям для студентов специальности 050715 «Логопедия» Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языки и среды реализации web -приложений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Российской федерации Содержание: умк по дисциплине Международные стандарты финансовой отчетности для студентов направления подготовки 38. 03. 01 Экономика...

Руководство, инструкция по применению Инструкция, руководство по применению

---