Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения направления 44. 03. 03 Специальное (дефектологическое) образование Профиль подготовки «Логопедия»
|
Скачать 0.93 Mb.
|
|
Тематика рефератов и методические указания по их выполнению Подготовка к написанию реферата начинается с подбора литературы и составления библиографического списка. Затем собранный материал изучается и составляется план (содержание) реферата, который согласуется с преподавателем. После этого в соответствии с планом пишется основной текст реферата, оформленный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению научных работ. Содержание реферата должно полностью раскрывать изучаемую проблему и показывать ее противоречивые стороны. В нем должны быть отражены мнения и взгляды на решение этой проблемы разных ученых. Автор должен обобщить и сделать вывод о том, какое мнение в настоящее время является основным. В разделе Заключение автор высказывает свое мнение к изучаемой проблеме. Примерные темы рефератов
Примерные тестовые задания 1. Выделение 4 групп опасностей – природных, техногенных, антропогенных, социально-политических, – основано на классификации опасностей по следующему признаку: а) по происхождению б) по характеру воздействия на человека в) по вызываемым последствиям г) по локализации опасностей 2. Состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено нанесение ущерба жизни, здоровью человека, либо его имуществу принято называть: а) опасностью б) безопасностью в) риском г) болезнью 3. Под _________________ понимается процесс обнаружения и установления количественных, временных, пространственных и иных характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на обеспечение жизнедеятельности: а) вероятностью б) идентификацией в) причиной г) следствием. 4. Количественную оценку опасности, определяемую как частоту или вероятность возникновения одного события при наступлении другого, принято называть: а) ущерб здоровью б) причина опасности в) риск г) потенциальная опасность 5. Методический подход к определению риска, основанный на построении моделей воздействия вредных факторов на отдельного человека, социальные, профессиональные группы и т.п., называется: а) инженерный б) модельный в) экспертный г) социологический 6. Из перечисленных ниже принципов безопасности к управленческим относятся: а) замена оператора б) подбора кадров в) эргономичности г) плановости д) экранирования е) герметизации 7. Какие из перечисленных приемов защиты соответствуют принципу слабого звена: а) санитарно-защитные зоны б) использование негорючих растворителей в) противопожарные разрывы между зданиями г) предохранительные клапаны д) обеспечение средствами индивидуальной защиты 8. Разработка мероприятий по обеспечению безопасности, основанных на принципе _____________, предполагает, что при исключении одного или нескольких компонентов, система, приводящая к опасному результату, разрушается. а) системности б) планирования в) деструкции г) прочности д) слабого звена 9. Пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности, принято назвать: а) литосфера б) биосфера в) гомосфера г) ноксосфера д) гемисфера 10. Какой из факторов здоровья, согласно данным ВОЗ, имеет наибольший удельный вес: а) образ жизни б) наследственность в) качество медико-санитарной помощи г) состояние среды обитания 11. Активный способ психологической разрядки при стрессовой ситуации заключается в: а) возможности выговорится б) двигательной активности в) участии в драке г) посещении психотерапевта 12. Относительное постоянство внутренней среды и некоторых физиологических функций организма человека (терморегуляции, кровообращения, газообмена и др.), поддерживаемое механизмами саморегуляции в условиях колебания параметров внешней среды, принято называть: а) гемостазом, б) гомеостазом, в) гомостазом, г) здоровьем. 13. Какова величина болевого порога при раздражении кожи теплом. Человек чувствует боль, когда кожа нагревается до: а) 300С б) 450С в) 600С г) 750С д) 900С 14. Принцип нормирования опасности, предусматривающий возможность одновременного действия факторов среды, как положительных, так и отрицательных, называется: а) гарантийность б) дифференцированность в) комплексность г) динамичность д) социально-биологическая сбалансированность 15. Эргономический подход, описывающий зависимость эффективности деятельности от психического состояния человека, предполагает, что максимальная эффективность деятельности возможна только при: а) высоком уровне психического напряжения б) среднем уровне психическом напряжения в) низком уровне психического напряжения 16. Открытое недоверие, постоянное навязывание своей точки зрения, неискренность в суждениях, перебивание собеседника, устойчивое нежелание признавать свои ошибки и чью-то правоту служат проявлениями: а) конфликтогенного поведения б) конструктивного поведения в) профессионального поведения 17. При какой концентрации алкоголя в крови (в промилле – 1 грамм спирта на 1 кг веса крови) нарушается координация мелких точных движений, в связи с чем недопустимо вождение автотранспорта: а) мене 0,2 б) 0,2-0,3 в) 0,3-0,4 г) 0,5-0,9 д) 1-1,9 18. Землетрясение, при котором возникают повреждения, трещины в каменных зданиях и сооружениях, обрывы линий электропередачи, но сохраняются деревянные и антисейсмические постройки, принято называть: а) умеренным б) довольно сильным в) очень сильным г) разрушительным д) катастрофическим 19. Признаком лавиноопасной ситуации является: а) крутизна склона в 30-40° б) обильный снегопад в) резкое изменение температуры воздуха г) отсутствие леса на склоне д) все вышеперечисленное 20. Скользящее смещение вниз по уклону под действием сил тяжести масс грунта, формирующих склоны холмов, гор, речные, озерные и морские террасы, принято называть: а) оползень б) обвал в) лавина г) сель 21. Наводнение, возникающее в результате выпадения обильных осадков, называют: а) половодье б) паводок в) сель г) нагонное наводнение д) цунами 22. Область пониженного давления в атмосфере с минимумом в центре, отличающаяся сырой, пасмурной погодой с сильными ветрами, называют: а) циклоном б) антициклоном в) ураганом д) смерчем 23. Шторм вызывает небольшие повреждения, ветер срывает дымовые колпаки и черепицу, очень трудно, почти невозможно идти против ветра. При шторме скорость ветра достигает: а) 3,4-5,4 м/с б) 8,0-13,8 м/с в) 13,9-17,1 м/с г) 20,8-24,4 м/с д) 24,5/28,4 м/с 24. Пастеризацией жидкостей называется: а) многократное доведение до точки кипения б) однократное доведение до точки кипения в) нагревание до 600 в течение 30 мин г) длительное кипячение 25. Каким образом возбудители болезней могут попадать в организм человека: а) с вдыхаемым воздухом б) с пищей и водой в) через кожу и слизистые г) через укусы насекомых, клещей и др. д) всеми перечисленными способами 26. Уменьшение концентрированности и объема внимания, снижение силы наблюдения, увеличение отвлекаемости и уменьшение объема памяти, являются признаками стресса: а) когнитивными б) эмоциональными в) поведенческими г) физическими 27. Ультразвуком называют область звуковых колебаний: а) менее 20 Гц б) от 20 до 8000 Гц в) свыше 8000 Гц г) свыше 20000 Гц 28. Возбуждение живых тканей организма проходящим через него электрическим током, сопровождающееся судорожными сокращениями мышц, потерей сознания, нарушением сердечной деятельности и/или дыхания называют: а) электрическим ударом 1 степени б) электрическим ударом 2 степени в) электрическим ударом 3 степени г) электрическим ударом 4 степени 29. Пороговая величина неотпускающего тока, когда из-за судорожного сокращения мышц человек не может разжать руку самостоятельно, составляет для переменного тока: а) 0,6-1,5 мА б) 10-15 мА в) 100 мА г) 300 мА 30. Электромагнитные излучения в диапазоне длин волн от 10-6 до 10-8 называются: а) статические электромагнитные поля б) длинные радиоволны в) короткие радиоволны г) видимые оптические волны д) ультрафиолетовые оптические волны е) гамма-излучение 31. Освещение, обеспечивающее нормальную работу людей и движение транспорта, называют: а) рабочим б) дежурным в) аварийным 32. Характеристика излучения, заключающаяся в числе пар ионов, создаваемых в единице объема массы или на единицы длины пути, называется: а) проникающей способностью б) ионизирующей способностью в) повреждающей способностью 33. Наибольшей проникающей способностью характеризуется: а) α – излучение, б) β – излучение, в) γ – излучение. 34. Доза, выражающая энергию фотонного излучения, преобразованную в кинетическую энергию вторичных электронов, производящих ионизацию в единице массы атмосферного воздуха, называется: а) поглощенной дозой б) экспозиционной дозой в) эквивалентной дозой 35. Наиболее весомым естественным источником радиации является: а) Солнце б) космические лучи в) радиоизотопы воды и пищи г) газ радон 36. Состояние экосистемы, при котором скорость восстановительных процессов выше или равна темпу нарушений, биологическая продуктивность выше естественной, биомасса начинает снижаться, называют: а) естественным состоянием б) равновесным состоянием в) кризисным состоянием г) критическим состоянием д) катастрофическим состоянием 37. Утомляемость, мышечное напряжение, частые головные боли, перебои в работе сердца, являются симптомами стресса: а) психическими б) физическими в) поведенческими г) эмоциональными 38. Вещества и предметы искусственного происхождения, которые вредят естественной среде обитания и человеку называют: а) мутагены б) токсиканты в) тератогены г) ксенобиотики 39. Ядохимикаты, предназначенные для уничтожения грибов, вызывающих болезни человека и животных, разрушающих древесные конструкции и повреждающих материальные ценности, называются: а) пестициды б) инсектициды в) дефолианты г) фунгициды д) детергенты 40. По данным ВОЗ фактор, с которым связано 80% всех инфекционных болезней, это: а) воздух б) вода в) почва г) продукты питания 41. Обстановка, возникающая в природе или в процессе деятельности человека, при которой психофизиологические параметры могут превысить пределы компенсации организма, что приводит к нарушению безопасности жизнедеятельности, называется: а) неожиданной б) опасной в) экстремальной г) чрезвычайной 42. Неожиданная, внезапно возникшая обстановка на определенной территории или объекте экономики в результате аварии, катастрофы, опасного природного явления или стихийного бедствия, которые могут привести к человеческим жертвам, ущербу здоровью людей или окружающей среде, материальным потерям и нарушению условий жизнедеятельности людей, называется: а) неожиданной б) опасной в) экстремальной г) чрезвычайной 43. Выделение локальных, местных, территориальных, региональных, федеральных, трансграничных чрезвычайных ситуаций производится по следующему принципу: а) по причине возникновения б) по природе возникновения в) по скорости развития г) по масштабам распространения последствий д) по возможности предотвращения ЧС 44. Чрезвычайная ситуация, возникшая вследствие выброса пестицидов при аварии на химическом заводе, относится к группе: а) техногенных ЧС б) природных ЧС в) экологических бедствий г) биологических ЧС 45. Наличие общественно-коллективистских мотивов поведения, бережного отношения к окружающему миру, навыков защиты от угроз природы, грамотности во всех областях обеспечения безопасности жизнедеятельности характеризует личность: а) виктимного типа б) безопасного типа в) акцентуированного типа г) истероидного типа 46. Зону заражения сильнодействующими химическими веществами следует покидать, двигаясь: а) по ветру б) против ветра в) перпендикулярно направлению ветра г) не имеет значения 47. Способность возбудителей инфекционных болезней передаваться от человека к человеку, от животного к человеку называется: а) эпидемичностью б) инкубацией в) контагиозностью 48. Полная изоляция очага заражения опасными инфекциями, организация постоянного медицинского наблюдения и специального снабжения называется: а) обсервация б) карантинный режим в) эпидемия 49. Явления, связанные с поведением личности типа жертвы, характеризующееся неадекватным отношением к опасности и к риску, называют: а) виктимностью б) неординарностью в) уязвимостью |
Похожие:
 |
Учебно-методический комплекс для студентов направления 44. 03. 03... Содержание: умк по дисциплине «Работа учителя дефектолога в коррекционном классе» для студентов направления 44. 03. 03 – Специальное... |
|
Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Содержание: умк по дисциплине «Коммуникативные технологии в сервисе» для студентов направления 100100. 62 (43. 03. 01)«Сервис» очной... |
 |
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Содержание: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа Государственной (преддипломной) практики для студентов направления 39.... |
|
Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе и выполнению... Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся 2-го курса магистерской программы по направлению подготовки 09. 04. 03... |
|
Программа преддипломной практики учебно-методический комплекс рабочая... Содержание: умк по дисциплине Программа преддипломной практики для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование... |
|
Рабочая программа дисциплины б в. 01 «Анализ музыкально-танцевальных форм» Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 2 курса очной формы обучения по направлению: 071500. 62 Народная... |
|
Учебно-методический комплекс для студентов очной, заочной, вечерней... Духовное мусульманское образовательное учреждение медресе «Хусаиния» духовного управления мусульман Оренбургской области (Оренбургский... |
|
Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе и выполнению... Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся 2-го курса магистерской программы по направлению подготовки 38. 04. 04... |
|
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по... «Экологическое право» составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... |
|
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Иностранный язык для студентов направления подготовки Социальная работа – 39. 03. 02, профиля подготовки... |
|
Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине «Подготовка школьников к егэ по истории и обществознанию» для студентов направления подготовки 44.... |
|
Учебное пособие к практическим занятиям для студентов специальности 050715 «Логопедия» Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языки и среды реализации web -приложений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
|
Российской федерации Содержание: умк по дисциплине Международные стандарты финансовой отчетности для студентов направления подготовки 38. 03. 01 Экономика... |