Раздел 1. Соблюдение принципов профессиональной этики. Общение с пациентом и его окружением.
МДК 04.01. Теория и практика сестринского дела.
Раздел 2. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала.
МДК 04.02. Организация безопасной среды для пациентов и персонала.
Раздел 3. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий.
МДК. 04.03. Технология оказания медицинских услуг.
Перед выходом на производственную практику обучающиеся должны иметь первоначальный практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.
уметь:
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
17
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
знать:
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
К производственной практике допускаются обучающиеся, успешно прошедшие предварительный и периодический медицинские осмотры в порядке, утвержденном действующим законодательством.
4.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению производственной практики.
Производственная практика проводится на базах практической подготовки учреждений здравоохранения Кемеровской области, оснащенных современным оборудованием, использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющие лицензию на проведение медицинской деятельности.
4.3.Требования к информационному обеспечению производственной практики
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Мухина, С.А., Тарновская, И.И. Теоретические основы сестринского дела [Текст] : учебное пособие / С.А. Мухина, И.И. Тарновская. - 2-е изд., испр. и доп. - М: ГЭОТАР - Медиа, 2008. – 489 с.
Мухина, С. А., Тарновская, И. И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» [Текст] : учебное пособие / С.А. Мухина, И.И. Тарновская. – М.: Москва Издательская группа «Гэотар-Медиа» 2008. – 360 с.
Обуховец, Т.П., Склярова, Т.А., Чернова, О.В. Основы сестринского дела [Текст] : учебное пособие / Т.П. Обуховец, Т.А. Склярова, О.В. Чернова.
18
Ростов е/д.: Феникс, 2005. - (Медицина для вас). – 375 с.
Основы сестринского дела: введение в предмет, сестринский процесс [Текст]. /под. ред. С.Е. Хвощёва. - М.: ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию, 2008. – 506 с.
Островская, И.В., Широкова, Н.В. Основы сестринского дела [Текст] : Учебник / И.В. Островская, Н.В. Широкова. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2008. – 376 с.
Осипова, В.Л. Дезинфекция. [Текст] : учебное пособие / В.Л. Осипова. – М.: Москва Издательская группа «Гэотар - Медиа» 2009 г. – 471 с.
Осипова, В.Л. Внутрибольничная инфекция [Текст] : учебное пособие / В.Л. Осипова. – М.: Москва Издательская группа «Гэотар- Медиа», 2009 г. – 524 с.
Дополнительные источники:
Веткина, И.Ф. Продлим молодость наших рук: новый взгляд на обеззараживание рук медицинского персонала [Текст] / И.Ф. Веткина. // Главная медицинская сестра. - 2009. - №4. - С.121-124.
Доценко, Е.Л., Фомичева, Е.В. Психология и педагогика [Текст] : учебное пособие 3-е издание / Е.Л. Доценко, Е.В. Фомичева. - Тюмень: изд. Тюменского государственного университета, 2006. – 220 с.
Заветы Флоренс Найтингейл. История сестринского дела [Текст] : учебное пособие / под. ред. Ф.А. Шакирова. - М.: ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармакологическому образованию, 2000. – 469 с.
Лантуга, М.Е., Поляков, И.В., Зеленская, Т.М. Паллиативная медицина [Текст] : краткое руководство, изд. 2 / М.Е. Лантуга, И.В. Поляков, Т.М. Зеленская. - СПб.: СпецЛит, 2008. – 415 с.
Пастернак, А.В. Очерки по истории общин сестёр милосердия [Текст] : учебное пособие / А.В. Пастернак. - М.: Свято-Дмитриевское училище сестёр милосердия, 2001. – 290 с.
Сестринский процесс [Текст] : учебное пособие: Пер. с англ. / под общ. ред. проф. Г.М. Перфильевой. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – 409 с.
Ситуационное обучение в сестринском деле [Текст] : учебное пособие / под общ. ред. С.И. Двойникова, С.В. Лапик. - М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2004. – 345 с.
Туркина, Н.В., Филенко, А.Б. Общий уход за больными [Текст] : учебное пособие / Н.В. Туркина, А.Б. Филенко. – М.: 2007. - 550 с.
Шпирина, А.И., Коноплёва, Е.Л., Евстафьева, О.Н. Сестринский процесс, универсальные потребности человека в здоровье и болезни [Текст] : учебное пособие / А.И. Шпирина, Е.Л. Коноплёва, О.Н. Евстафьева. - М.: ВУНМЦ, 2005. – 482 с.
19
Нормативные документы: Законы:
«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» [Электронный ресурс] : Федеральный закон. : [от 30.03.1999г. №52-ФЗ (ред. от 28.09.2010г.) принят ГД ФЗ РФ 12.03.1999г.] //Консультант плюс. – 2011г. – 08 февраля. – заглавие с экрана; Закон Кемеровской области от 17 февраля 2004 г. N 7-ОЗ «О здравоохранении» (принят Советом народных депутатов Кемеровской области 28 января 2004 г. N 264) (с изменениями и дополнениями).
Приказ Минздрава РФ от 28 июля 1999 г. N 297 «О совершенствовании организации медицинской помощи гражданам пожилого и старческого возраста в Российской Федерации».
Нормативные документы: СанПиН, ОСТ:
«Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» [Электронный ресурс] : ФЗ: [(ред. от 28.09.2010 г.) утв. ВС РФ 22.07.1993г. №5487-1] //Консультант плюс. – 2011г. – 08 февраля. – заглавие с экрана;
“Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства и режимы” [Электронный ресурс] : ОСТ 42-21-2-85 : [утв. Приказом Минздрава СССР от 10.06.1985г. №770] //Консультант плюс. – 2011г. – 08 февраля. – заглавие с экрана;
СанПиН 2.1.3.2630-10 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность [Электронный ресурс] : приказ. : [18.05.2010г, №58, Постановление Главного государственного санитарного врача РФ]//Гарант Эксперт. – 2011г. – 25.01. – заглавие с экрана;
СанПиН 2.1.7.2790-10 Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами [Электронный ресурс] : приказ. : [утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 9 января 2010 г. N163] //Консультант плюс. – 2011г. – 08 февраля. – заглавие с экрана.
Ссылки на электронные источники информации:
Правовая база данных «Консультант»
Правовая база данных «Гарант»
Профильные web – сайты Интернета:
Министерство здравоохранения и социального развития РФ – http//www.minzdravsoc.ru
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – http//www.rospotrebnadzor.ru
ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – http//www.fcgsen.ru
Информационно – методический центр «Экспертиза» – http//www.crc.ru
20
Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения – http//www.mednet.ru
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (медицинско - педагогических) кадров, осуществляющих руководство практикой:
Общие и непосредственные руководители производственной практики, осуществляющие руководство практикой должны иметь медицинское образование (высшее или среднее).
4.5. Требования к организации аттестации и оценке результатов
производственной практики
Аттестация производственной практики проводится в форме дифференцированного зачета в последний день производственной практики в оснащённых кабинетах колледжа или медицинских организаций. К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме программу производственной практики и представившие полный пакет отчетных документов (п.1.6.) и характеристику с производственной практики.
В процессе аттестации проводится экспертиза формирования практических профессиональных умений и приобретения практического опыта работы в части освоения основного вида профессиональной деятельности, освоения общих и профессиональных компетенций.
Оценка за производственную практику определяется с учетом
результатов экспертизы:
1. формирования практических навыков;
2. формирования общих компетенций;
3. ведения документации.
Критерии оценки за работу на практике:
«Отлично»– студентом полностью выполнена программа производственной практики; вовремя оформлена и сдана отчетность, по оформлению дневника нет существенных замечаний. Студентом сделаны предложения по улучшению работы фармацевтов на базах практики, имеется отличная характеристика с базы практики, отражающая активную профессиональную и общественную работу студента.
«Хорошо»– план практики выполнен полностью, документация оформлена вовремя, имеются незначительные замечания по ведению дневника; замечаний от администрации базы практики не имеется.
«Удовлетворительно»– план производственной практики выполнен полностью, документация оформлена в установленные сроки, по ведению дневника имеются замечания, имеются замечания администрации базы практики по соблюдению трудовой дисциплины.
«Неудовлетворительно»– студент не сдал отчетной документации или не выполнил программу производственной практики без уважительной причины.
21
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
специальности 34.02.01. Сестринское дело
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Вид профессиональной деятельности (ВДП): Решение проблем пациента посредством сестринского ухода
|
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности
|
осознанный выбор определенного уровня и типа общения;
умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения;
умение определить факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению;
владение техникой вербального и невербального общения;
умение использовать пять элементов эффективного общения.
|
Наблюдение за работой студента
во время производственной практики,
анализ результатов
наблюдения,
экспертная оценка,
самооценка,
дифференцированный зачет.
|
ПК 4.2.
Соблюдать принципы профессиональной этики
|
соблюдение этической и профессиональной культуры;
понимание концепции философии сестринского дела;
готовность и способность к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.
|
ПК 4.3. Осуществление ухода за пациентом различных возрастных групп в условиях учреждений здравоохранения.
|
- выполнение мер санитарно-эпидемиологического режима;
- выполнение мер лечебно-охранного режима;
- выполнение назначений врача по лекарственной терапии;
- выполнение мероприятий личной гигиены;
- выполнение измерительных манипуляций;
- кормление пациента;
- выполнение мероприятий по подготовке пациента к лабораторным и инструментальным исследованиям;
- в оказание помощи при неотложных состояниях.
|
ПК 4.4. Консультация пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода.
|
- составление рекомендаций пациенту (родственнику) по уходу и самоуходу
- составление плана беседы по вопросам ухода (самоухода)
- проведение беседы (индивидуальной, групповой) с пациентом (пациентами) по вопросам ухода (самоухода)
- оформление памятки для пациента (родственника)
|
ПК 4.5. Оформление медицинской документации.
|
- оформление документации лечебного отделения (пост медицинской сестры, процедурный, палаты интенсивной терапии).
- работа с листом назначений
- оформление направлений на лабораторные и инструментальные исследования, на анализы
|
ПК 4.6. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий.
|
- обработка волосистой части головы
- транспортировка пациента
- проведение антропометрии
- кормление пациента;
- выполнение инъекций:
подкожных
внутримышечных
в/в струйных вливаний
внутривенных капельных вливаний
- смена постельного белья
- смена нательного белья
- обработка наружных половых органов
- умывание пациента (обработка глаз, носа, ушей, полости рта)
- уход за кожей с целью профилактики пролежней и опрелостей
- создание положения тяжелобольному в постели
- применение грелки
- постановка компрессов
- постановка очистительной клизмы
- постановка газоотводной трубки
- уход за пациентом с постоянным мочевым катетером.
- раздача лекарственных средств энтерального применения
-обучение пациентов правилам приема лекарственных средств
- определение пульса, подсчет, регистрация данных.
- проведение термометрии, регистрация
- измерение А/Д, регистрация
- определение числа дыхательных движений, регистрация
|
Вид профессиональной деятельности (ВДП): Участие в организации безопасной окружающей среды для участников лечебно-диагностического процесса
|
ПК4.7. Обеспечить инфекционную безопасность.
|
- проведение дезинфекции палат, процедурного кабинета в соответствии с действующим СанПиНом
- рациональное и правильное применение средств индивидуальной защиты защиты;
- обработка рук на гигиеническом уровне
- сбор медицинских отходов в соответствии с действующим СанПиНом
- проведение кварцевания помещения лечебного отделения
- соблюдение правил работы со стерильными растворами, инструментами и материалами
|
Наблюдение за работой студента
во время производственной практики,
анализ результатов
наблюдения,
экспертная оценка,
самооценка,
дифференцированный зачет.
|
ПК4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и медицинской сестры.
|
- знание и применение в работе основ эргономики и биомеханики
- выполнение требований охраны труда, противопожарной безопасности при уходе за пациентом, во время проведения процедур и манипуляций
- правильное применение средств транспортировки пациента и средств малой механизации;
- определение и устранение факторов риска, влияющих на безопасность пациента и персонала.
|
ПК4.9
Участвовать в санитарно-просветительской работе населения
|
-знание принципов санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения
-составление памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, по вопросам физических нагрузок, употребление продуктов питания и т.д.
|
ПК 4.10 Владеть основами гигиены питания.
|
-обеспечение гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
- обеспечение гигиенических условий при кормлении пациента
|
ПК 4.11 Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
|
- организация рабочего места
- поддержание чистоты и порядка на рабочем месте
- применение специальной одежды и средств индивидуальной защиты
-использование правил органомики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного
|
25
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели
оценки результата
|
Формы и методы
контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
- высокая успеваемость;
- участие в проектах и акциях профессиональной направленности;
- участие в олимпиадах и профессиональных конкурсах;
- выполнение исследовательских работ;
- посещение конференций и выставок;
- отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине.
|
Наблюдение,
анализ результатов
наблюдения,
экспертная оценка,
самооценка
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
- своевременное и качественное выполнение заданий;
- адекватная самооценка результатов деятельности.
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
- инициативность и ответственность;
- конструктивное решение проблемных ситуаций.
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
- знание различных информационных источников и правил поиска информации;
- умение найти необходимую информацию и правильно её интерпретировать.
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
- умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности с использованием компьютерной техники.
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
- отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента;
- умение разрешить конфликтную ситуацию;
- знание и соблюдение профессиональной этики.
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
- наличие таких личных качеств, как инициативность и ответственность.
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
|
- умение определить жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты;
- наличие плана личного профессионального развития и его последовательное выполнение.
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
|
- изучение профессионально-ориентированных информационных источников;
- умение отличить новое от традиционного.
|
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
- знание истории и культурных традиций своего народа и народов, проживающих на территории России;
- проявление толерантности к представителям различных народов.
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
|
- соблюдение общепринятых норм поведения;
- бережное отношение к природе;
- ответственность за свои поступки и результаты деятельности.
|
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
|
28
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для обучающихся по специальности 34.02.01.Сестринское дело
по производственной практике ПМ.04. «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Цели и задачи практики:
Овладеть основным видом профессиональной деятельности – решение проблем пациента посредством сестринского ухода и соответствующими профессиональными (ПК) и общими компетенциями (ОК).
ПК 4.1
|
Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности
|
ПК 4.2.
|
Соблюдать принципы профессиональной этики.
|
ПК 4.3.
|
Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.
|
ПК 4.4.
|
Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
|
ПК 4.5.
|
Оформлять медицинскую документацию.
|
ПК 4.6.
|
Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
|
ПК 4.7.
|
Обеспечивать инфекционную безопасность.
|
ПК 4.8.
|
Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
|
ПК 4.9.
|
Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
|
ПК 4.10.
|
Владеть основами гигиенического питания.
|
ПК 4.11.
|
Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
|
ОК 3.
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7.
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий.
|
ОК 8.
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
|
ОК 9.
|
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10.
|
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
ОК 11.
|
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
|
ОК 12.
|
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
ОК 13.
|
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
График распределения времени:
Наименование подразделения отделения
|
Количество дней
|
Количество часов
|
Приёмное отделение
|
2
|
12
|
Лечебное отделение стационара
|
3
|
18
|
ПИТ, РАО
|
3
|
18
|
Процедурный кабинет
|
4
|
24
|
Итого
|
12
|
72
|
Содержание программы производственной практики:
Приёмное отделение
Студент должен знать:
Устройство и функции приёмного отделения
Содержание деятельности сестринского персонала приёмного отделения
Медицинскую документацию приёмного отделения
Нормативные документы, регламентирующие работу медицинского персонала приёмного отделения
Правила инфекционной безопасности при приёме пациентов в стационар
Мероприятия по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи в приёмном отделении стационара
Лечебно-охранительный режим стационара
Правила приёма и сдачи дежурства
Технологии выполнения ПМУ
Постинъекционные осложнения, меры профилактики
30
Мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний, связанных с оказанием медицинской помощи в приёмном отделении стационара.
Студент должен уметь:
Провести полную и частичную санитарную обработку пациента
Осмотреть пациента на педикулёз
Провести обработку пациента при выявлении педикулёза
Оформить паспортную часть «Медицинской карты стационарного больного»
Регистрировать пациентов в «Журнале учёта приёма больных» и «Журнале отказов в госпитализации»
Определить нарушенные потребности пациента
Измерить артериальное давление
Подсчитать пульс
Определить частоту дыхательных движений
Провести антропометрию (масса тела, рост, окружность грудной клетки)
Провести термометрию
Занести данные объективного обследования в температурный лист
Взять мазок из зева и носа на возбудителя дифтерии
Поставить очистительную клизму
Транспортировать пациента в лечебное отделение
Приготовить дезинфицирующие растворы
Провести дезинфекцию приемного отделения (текущая и генеральная уборки)
Провести дезинфекцию ИМН, предметов ухода за больным
Провести обеззараживание воздуха
Осуществлять сбор медицинских отходов
Выполнить внутримышечную инъекцию
Выполнить внутривенную инъекцию
Рационально и правильно использовать средства индивидуальной защиты
Обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и медицинского персонала.
31
ЛЕЧЕБНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ СТАЦИОНАРА
(ПИТ, РАО)
Студент должен знать:
Устройство и функции лечебного отделения
Содержание деятельности сестринского персонала лечебного отделения
Нормативные документы, регламентирующие работу медицинского персонала лечебного отделения
Медицинскую документацию лечебного отделения
Лечебно-охранительный режим отделения
Правила приёма и размещения пациентов в палатах
Правила выписывания, получения, хранения лекарственных средств в отделении
Основные принципы сбалансированного и рационального питания, характеристика основных лечебных столов
Правила сбора и транспортировки грязного белья
Правила приёма и сдачи дежурства
Продукты и напитки, запрещённые к передаче в стационар
Технологии выполнения ПМУ
Постинъекционные осложнения, меры профилактики
Факторы риска возникновения несчастных случаев у тяжелобольных
Приёмы перемещения и изменения положения тела тяжелобольного в
постели. Правила биомеханики тела медицинской сестры при перемещении пациента
Отраслевой стандарт ОСТ 91500.11.0001-2002 «Протокол ведения больных. Пролежни»
Мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний, связанных с оказанием медицинской помощи в лечебном отделении стационара
Осуществлять этапы сестринского процесса и их документальное оформление.
Студент должен уметь:
Провести дезинфекцию помещений отделения
Провести дезинфекцию ИМН, предметов ухода за больным
Обработать руки на гигиеническом уровне
Провести антропометрию (масса тела, рост, окружность грудной клетки)
Провести смену нательного и постельного белья
Применить пузырь со льдом
Приготовить и применить грелку
Наложить согревающий (холодный) компресс
Осуществлять кормление тяжелобольных
Провести утренний туалет (обработка глаз, носа, ушей, чистка зубов)
32
Обработать кожный покров тяжелобольного
Расчесать волосы тяжелобольного
Сменить положение тела тяжелобольного в постели
Подать судно, мочеприёмник
Провести туалет наружных половых органов
Осуществлять уход за постоянным мочевым катетером
Перемещать тяжелобольного с кровати на каталку (с каталки на кровать) с учётом правил биомеханики
Выполнить постановку очистительной клизмы, газоотводной трубки
Определить индивидуальную массу тела
Измерить артериальное давление, интерпретировать результат
Подсчитать пульс, определить его характеристики
Определить тип дыхания и частоту дыхательных движений
Провести термометрию, регистрировать данные в температурном листе
Разложить лекарственные средства пациентам, согласно листам назначений
Раздать лекарственные средства пациентам для энтерального применения
Обучить пациента правилам приёма лекарственных средств
Выполнять п/к, в/м и в/в инъекции
Оформить направления на лабораторные и инструментальные исследования
Транспортировать пациентов
Подготовить пациента к рентгенологическим и эндоскопическим методам исследования пищеварительной и мочевыделительной систем
Осуществлять сбор грязного белья
Рационально и правильно использовать средства индивидуальной защиты
Обучить пациента правилам сбора мочи, кала и мокроты на лабораторное исследование
Транспортировать биологический материал в клиническую лабораторию
Осуществлять сбор медицинских отходов
Провести беседу с пациентом по формированию ЗОЖ.
Процедурный кабинет
Студент должен знать:
Устройство и функции процедурного кабинета
Содержание деятельности сестринского персонала процедурного кабинета
Нормативные документы, регламентирующие работу медицинской сестры процедурного кабинета
Медицинскую документацию процедурного кабинета
Мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний, связанных с оказанием медицинской помощи в процедурном кабинете
Правила работы со стерильной укладкой
Технологии выполнения ПМУ
Постинъекционные осложнения, меры профилактики
Режим кварцевания процедурного кабинета
Правила учета и хранения лекарственных средств группы А и Б
Алгоритмы оказания самопомощи в случае возникновения аварийных ситуаций
Студент должен уметь:
Провести дезинфекцию ИМН
Провести дезинфекцию процедурного кабинета (текущую, заключительную, генеральную уборку)
Провести кварцевание процедурного кабинета
Обработать руки на гигиеническом уровне
Рационально и правильно использовать средства индивидуальной защиты
Выполнять п/к, в/м и в/в инъекции
Подготовить систему для в/в капельного вливания лекарственных средств и провести в/в капельное вливание лекарственного средства
Взять кровь из вены на исследование
Транспортировать биологический материал в клиническую лабораторию
Осуществлять сбор медицинских отходов
Подготовить укладку с ИМН для стерилизации
34
ГБОУ СПО (ССУЗ)
«Магнитогорский медицинский колледж им. П.Ф. Надеждина»
ДНЕВНИК
производственной практики по профилю специальности
Раздел ПМ 04. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными
Обучающегося
(Ф.И.О.)
Группа ____________Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
Место прохождения практики
Общий руководитель практики:
Непосредственный руководитель:
Руководитель от ГБОУ СПО ММК
35
ЛИСТ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Дата
|
Замечания
|
Подпись руководителя производственной практики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
-
ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Дата
|
Время
|
Функциональное подразделение медицинской организации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37
-
ИНСТРУКТАЖ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
-
Дата проведения инструктажа: ______________________________________________
Подпись обучающегося (ейся): ______________________________________________
Должность и подпись лица, проводившего инструктаж: _________________________
________________________________________________________________________
Место печати МО:
38
|
