Программа коррекционной работы направлена на разрешение ряда проблем, возникающих при обучении и воспитании личности младших школьников в условиях четырехлетнего начального обучения. Коррекционная работа в мбоу «Школе №64»

Скачать 0.97 Mb.

Название	Программа коррекционной работы направлена на разрешение ряда проблем, возникающих при обучении и воспитании личности младших школьников в условиях четырехлетнего начального обучения. Коррекционная работа в мбоу «Школе №64»
страница	6/6
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6

раздел – Информационно-просветительский

Программа действий специалистов по разделу

Содержание	Мероприятия	Планируемый результат	Сроки	Ответственные
Организация работы МО педагогов по направлениям работы с одаренными детьми	Определение проблемного поля, мероприятий по решению проблемных вопросов.	- Обновление сайта школы. - Информирование о возможностях участия в мероприятиях для одаренных детей на муниципальном, областном, всероссийском и международном уровнях	в течение года	учителя начальных классов
Определение направлений работы с одарёнными детьми.	- Разработка программ и планов индивидуальной работы с детьми. - Разработка инновационных моделей по работе с одаренными детьми - Разработка системы взаимодействия педагогов с семьей одаренного ребенка	Выбор средств и форм психолого-педагогического сопровождения младших школьников с учётом предпочитаемой ими деятельности	в течение года	учителя начальных классов
Проведение семинаров по вопросам одаренности, признакам и видам одаренности детей	Организация работы МО учителей начальных классов	Обобщение и распространения опыта работы учителей, работающих с одаренными детьми.	в течение года	учителя начальных классов

раздел

Контрольный

Программа действий специалистов по разделу

Содержание	Сроки	Ответственные
Включение в план внутришкольного контроля вопросов организации и отслеживания результатов работы со способными учащимися.	в течение года	администрация школы
Проведение контрольных срезов, тестов, анкетирования учащихся творческого уровня.	в течение года	учителя начальных классов
Проведение школьных и классных конференций, конкурсов, творческих отчетов.	в течение года	зав. по УВР, учителя
Публикация материалов эффективного опыта работы с одаренными детьми	в конце учебного года	зав. по УВР, учителя

2.5.4.4. Этапы реализации программы

1 этап: диагностико-прогностический, методологический

Мониторинг одаренности.

Создание:

- банка данных по одаренным детям;

- банка творческих работ учащихся;

- банка текстов олимпиад и интеллектуальных конкурсов;

- рекомендаций по работе с одаренными детьми

Организация:

- системы дополнительного образования;

- внеклассной работы по предмету;

- деятельности научного общества.

2 этап: деятельностный

- Выявление одаренных детей на ранних этапах развития.

- Организация системы научно-исследовательской деятельности учащихся.

- Внедрение метода проектов.

- Учет индивидуальных достижений.

- Проведение выставок детского творчества.

- Обобщение опыта работы по технологиям творческого и интеллектуального развития.

3 этап: констатирующий

- Создание банка педагогического опыта в работе с одаренными.

- Выпуск методического бюллетеня «Опыт работы с одаренными детьми».

- Внедрение в практику работы рейтинга учащихся.

2.5.4.5. Условия реализации программы коррекционной работы

Кадровое и методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса

         Подбор учителей, работающих с одаренными детьми, их профессиональная подготовка.

         Наполнение части, формируемой участниками образовательного процесса БУПа с учетом склонностей и запросов, учащихся через формирование факультативов, спецкурсов, кружков.

         Приобретение литературы для углубленного изучения предметов, методической литературы.

         Создание дидактических, раздаточных материалов.

         Приобретение дополнительных наглядных пособий.

         Использование компакт-дисков по предметам.

         Компьютерные учебные программы.

2.5.4.6. Планируемые результаты коррекционной работы

Модель одаренного ребенка:

        Личность, здоровая физически, духовно-нравственно и социально;

        личность, способная самостоятельно находить выход из проблемной ситуации, осуществить поисковую деятельность, проводить исследования, рефлексию деятельности, владеющая средствами и способами исследовательского труда;

        личность, способная осуществить самостоятельно продуктовую деятельность;

        личность, обладающая разносторонним интеллектом, высоким уровнем культуры;

        личность, руководствующая в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимающая и другого человека как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражения.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	План учебно воспитательной работы мбоу «Нискасинская сош» Моргаушского района Работа педагогического коллектива школы направлена на решение комплекса проблем по гуманизации образования и воспитания, дифференцирования...		Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики...
	Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики...		Методика использования сказки на ранних ступенях обучения английскому... Теоретические основы использования сказки при обучении говорению на английском языке младших школьников. 6
	Программа коррекционной работы на уровне начального общего образования... Программа коррекционной работы — это комплексная программа по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении...		Пояснительная записка 3 Цели и задачи обучения в начальной школе... Данная рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 2-4 классов типа «норма» предназначена для обучения младших школьников...
	Пояснительная записка Данная рабочая образовательная программа разработана... Е. Н. Вязова, А. В. Сизова (издательство ООО «Анбур»). Она обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций,...		Теоретическое обоснование выбранной проблемы Организация системы... Необходимо было в условиях современной России систематизировать патриотическое воспитание учащихся в нашей школе. И начала я работать...
	Методические рекомендации по формированию икт компетентности младших... В начальной школе в рамках основной образовательной программы формируется икт грамотность младших школьников		Рабочая программа по английскому языку Ступень обучения (класс) Рабочая программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего...
	Л. Р. Манакина «11» января 2016 г Особенности обучения на уровне начального общего образования, возрастные особенности младших школьников		Программа направлена на реализацию средствами предмета «Русский язык» Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции...
	Рабочая программа по английскому языку для 2-4 класса на 2016/2017 учебный год Программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего образования...		Курсовая работа Методика обучения школьников планиметрии с использованием объектных моделей Требования, предъявляемые к наглядным пособиям и правила их применения в обучении математике 10
	Рабочая программа по иностранному (английскому) языку для 2-4 классов Программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего образования...		Рабочие программы по учебному предмету «Английский язык» 2 -4 класс Программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в основной общеобразовательной школе на основе линии умк...

Руководство, инструкция по применению