№ п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Решаемые проблемы
|
Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)
|
ЭОР
|
Домашнее задание
|
Предметные результаты
|
Предметные результаты
|
Универсальные учебные действия (УУД)
|
Личностные результаты
|
Модуль 1.
Основы безопасности личности, общества и государства (25 часов)
|
Раздел 1.
Основы комплексной безопасности. (25 часов)
|
Тема 1.
Подготовка к активному отдыху на природе (6 часов)
|
1
|
|
Природа и человек.
|
ВУ
|
Сформировать представление о значении отдыха на природе для человека. Познакомить с определением – активный туризм.
|
Природа и человек. Общение с живой природой - естественная потребность человека для развития своих духовных и физических качеств.
|
Знать отличительные особенности искусственной среды обитания человека от естественной природной среды.
|
Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка.
Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий. Контроль и оценка процесса и результата действий, постановка и решение проблем. Выдвижение гипотез. Извлечение необходимой информации. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества. Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.
|
Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 1.1, задание на стр. 9. Составить рассказ «Береги окружающую природу». Практикум.
|
2
|
|
Ориентирование на местности.
|
КУ
|
Познакомить с различными способами ориентирования на местности. Изучить правила определения сторон горизонта по компасу и механическим часам.
|
Различные способы ориентирования на местности. Виды компаса. Устройство компаса. Ориентирование на местности с помощью компаса и механических часов. Способы определения сторон горизонта по местным приметам.
|
Знать стороны горизонта. Уметь определять стороны горизонта разными способами.
|
Усвоение правил ориентирования на местности.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 1.2, задание на стр. 14. Определить с помощью компаса, в какую сторону горизонта выходят окна дома. Практикум.
|
3
|
|
Определение своего местонахождения и направления движения на местности.
|
КУ
|
Изучить правила определения своего местонахождения и направления движения на местности. Познакомить с понятием – азимут.
|
Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Ориентирование с помощью карты. Масштаб. Азимут.
|
Знать правила ориентирования по карте. Уметь определять своё местонахождение и направление движения на местности.
|
Усвоение правил ориентирования на местности с помощью компаса и карты.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 1.3, задание на стр.19. Ориентирова-ние. Практикум.
|
4
|
|
Подготовка к выходу на природу.
|
КУ
|
Изучить правила подготовки к выходу на природу.
|
Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Расчёт движения по маршруту. Правила определения исходных и конечных пунктов похода. Контрольные ориентиры.
|
Знать и уметь разрабатывать план и маршрут похода. Уметь производить расчёт движения по маршруту. Уметь определять исходный и конечный пункты похода.
|
Усвоение правил подготовки к выходу на природу.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 1.4, задание на стр.21-22. Заполнить таблицу. Практикум.
|
5
|
|
Определение места для бивака и организация бивачных работ.
|
КУ
|
Познакомить с правилами определения места для бивака и организации бивачных работ.
|
Привалы и ночлеги, малые привалы, организация обеденного привала, ночлеги и дневки в полевых условиях, свертывания туристского лагеря. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведения костра. Заготовка топлива, приготовление пищи на костре.
|
Уметь организовывать привалы, ночлеги, дневки, свертывать лагерь, Знать и соблюдать правила безопасности в походе. Знать правила разведения костра; заготовки топлива. Уметь готовить пищу на костре.
|
Усвоение правил определения места для бивака и организации бивачных работ.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 1.5, задание на стр. 29. Вопросы. Практикум.
|
6
|
|
Определение необходимого снаряжения для похода.
|
КУ
|
Изучить требования, предъявляемые к снаряжению для похода. Изучить правила комплектования аптечки первой медицинской помощи.
|
Личное снаряжение,
групповое снаряжение, НАЗ. Определение необходимого снаряжения для похода. Состав аптечки первой помощи. Правила её комплектования.
|
Уметь определять необходимое снаряжение
для похода. Уметь комплектовать аптечку первой медицинской помощи.
|
Усвоение правил определения необходимого снаряжения.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 1.6, задание на стр. 34. Составить перечень личного снаряжения.
|
Тема 2. Активный отдых на природе и безопасность(5 часов)
|
7
|
|
Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе.
|
КУ
|
Изучить правила безопасности (дисциплины) в походе. Сформировать представление о значимости соблюдения правил личной гигиены в походе.
|
Активный отдых на природе. Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе.
|
Соблюдать в походе режим и график движения. Знать и соблюдать правила личной гигиены. Знать и соблюдать правила безопасности в походе.
|
Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка.
Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий. Контроль и оценка процесса и результата действий, постановка и решение проблем. Выдвижение гипотез. Извлечение необходимой информации. Коммуникативные: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества. Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.
|
Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 2.1, задание на стр. 37. Найти информацию в Интернете.
|
8
|
|
Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности.
|
КУ
|
Познакомить с правилами подготовки и проведения пеших походов на равнинной и горной местности. Изучить правила преодоления водных препятствий. Сформировать представление об особенностях горных маршрутов.
|
Пеший туризм. Порядок движения походной группы. Выбор темпа и линии движения в пешем путешествии. Обеспечение безопасности в пеших игорных походах. Режим и распорядок дня похода. Препятствия на равнинных маршрутах. Правила переправы вброд. Особенности горных маршрутов.
|
Знать особенности пеших походов по равнинной местности. Уметь соблюдать правила пеших походов. Уметь преодолевать лесные заросли, завалы, водные преграды. Понимать особенности горных маршрутов.
|
Усвоение правил подготовки и проведения пеших походов на равнинной и горной местности.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 2.2, задание на стр. 46. Подготовить сообщение «Меры безопасности пеших и горных походов». Практикум.
|
9
|
|
Подготовка и проведение лыжных походов.
|
КУ
|
Сформировать представление об организации и проведении лыжных походов.
|
Снаряжение туриста лыжника. Подготовка и проведение лыжных походов, одежда и обувь туриста-лыжника, подбор и подготовка лыж. Организация движения. Организация ночлега.
|
Уметь выбирать одежду для лыжного похода. Знать правила движения туристов в лыжном походе.
|
Усвоение правил подготовки и проведения лыжных походов.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 2.3, задание на стр. 50. Подготовить сообщение «Особенности лыжного похода».
|
10
|
|
Водные походы и обеспечение безопасности на воде.
|
КУ
|
Познакомить правилами подготовки к водному путешествию. Изучить правила безопасного поведения на воде; возможные аварийные ситуации на воде.
|
Возможные аварийные ситуации в водном походе. Подготовка к водному путешествию. Ремонтный набор для деревянной лодки, байдарки, надувной лодки. Обеспечение безопасности на воде и при устройстве на ночлег.
|
Знать правила безопасного поведения на воде и при устройстве на ночлег. Уметь пользоваться спасательным жилетом.
|
Усвоение правил подготовки и проведения водных походов.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 2.4, задание на стр. 57. Подготовить сообщение «Правила ТБ на воде». Практикум.
|
11
|
|
Велосипедные походы и безопасность туристов.
|
КУ
|
Сформировать представление об организации и проведении велосипедных походов. Изучить правила безопасного поведения во время велосипедных походов.
|
Особенности организации велосипедных походов. Обеспечение безопасности туристов в велосипедных походах. Устройство велосипеда. Виды велосипедов. Ремонтный набор.
|
Знать, что входит в ремонтный набор велосипеда. Уметь устранять неисправности и отклонения в работе велосипеда. Знать правила безопасного поведения во время велосипедных походов.
|
Усвоение правил подготовки и проведения велосипедных походов.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 2.5, задание на стр. 64. Практикум.
|
Тема 3.
Дальний и выездной туризм. Меры безопасности (6 часов)
|
12
|
|
Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме.
|
КУ
|
Познакомить с понятиями – дальний (внутренний) туризм и выездной туризм. Сформировать представление о значении теоретической и практической подготовки к путешествию.
|
Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Адаптация организма к новым климатическим условиям. Теоретическая и практическая подготовка к путешествию.
|
Знать определения - дальний (внутренний) туризм и выездной туризм. Уметь определять время в разных часовых поясах.
|
Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка.
Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать. Контроль и оценка процесса и результата действий, постановка и решение проблем.
Извлечение необходимой информации.
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества.
|
Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.
|
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 6 класс.
|
№ 3.1, задание на стр. 68. Ответить на вопросы. Практикум.
|
