Лексика - 10 ЛЕ по теме «Видеоконференции»
Чтение – понимание общего содержания электронного письма от специалиста сферы информационных технологий
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между специалистом сферы информационных технологий и менеджером по продажам
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение формы заказа по проведению видеоконференции согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
СРО . Проект «Организация видеоконференции»
|
1
|
3
|
Тема 3.15. Покупки в Интернете
ДУ Книга 1, стр. 32-33
|
Лексика - 11 ЛЕ по теме «Покупки в Интернете»
Чтение – понимание общего содержания электронного письма директора по маркетингу одного из Интернет-магазинов
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между сотрудниками двух компаний
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение электронного письма согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
СРО . Составление памятки по организации покупок в Интернете
|
1
|
3
|
Тема 3.*. Защита проектов
(резерв)
|
Резервное занятие / занятие защиты СРО;
Проводят презентацию своей СРО;
Контрольная работа
|
4
|
3
|
|
3 КУРС
|
60
|
|
Раздел 1
|
Развивающий курс
|
17
|
|
Тема 1.1.
Это я!
|
Лексика – 19 ЛЕ по теме «Характер» (ОУ с. 127, упр. 4; с. 126, упр. 3; РТ с. 56, упр. 1)
Чтение – ознакомительное чтение (ОУ с. 126, упр. 1); изучающее чтение (ОУ с. 127, упр. 7)
Говорение – монологическая речь (ОУ с. 127, упр. 9); диалогическая речь (с. 127, упр. 10)
Аудирование – общее понимание информации (ОУ с. 126, упр. 2)
Письмо – написание нескольких стихотворных строк, используя “if” и предложенные рифмы (ОУ с. 127, упр. 11)
|
2
|
3
|
Тема 1.2.
Написание официальных писем
|
Лексика – 15 ЛЕ официального стиля (ОУ с. 129, упр. 5, 6; РТ с. 57, упр. 1)
Чтение – ознакомительное чтение (ОУ с. 130, упр. 4); изучающее чтение (ОУ с. 139, упр. 3)
Говорение – диалогическая речь (ОУ с. 130, упр. 8)
Письмо – написание письма-жалобы (ОУ с. 130, упр. 8, 9)
|
2
|
3
|
Тема 1.3.
Образование за рубежом
|
Лексика – 16 ЛЕ по теме «Образование» (ОУ с. 131, упр. 3, 4);
Чтение – ознакомительное чтение (ОУ с с. 131, упр. 1); поисковое чтение (ОУ с. 131, упр. 2)
Говорение – монологическая речь (ОУ с. 131, упр. 4)
Аудирование – общее понимание информации (ОУ с. 131, упр. 1)
Письмо – написание сообщения на тему «Самый престижный ВУЗ в моей стране»
|
2
|
3
|
Тема 1.4.
Среднее профессиональное и высшее образование
|
Лексика – 15 ЛЕ по теме «Образование» (ОУ с. 122, упр. 2; с. 162, упр. 2, 3; РТ с. 53, упр. 1; с. 120, упр. 2–5; с. 162, упр. 1, 4); трудные для различения ЛЕ (ОУ с. 122, упр. 3); идиоматические выражения (ОУ с. 123, упр. 9)
Чтение – ознакомительное чтение (ОУ с. 120, упр. 1); поисковое чтение (ОУ с. 120, упр. 2); изучающее чтение (ОУ с. 123, упр. 5)
Говорение – диалогическая речь (ОУ с. 122, упр. 4; с. 123, упр. 6; с. 121, упр. 6, 7)
Аудирование – выборочное понимание информации (ОУ с. 123, упр. 5b, 7, 8); понимание основной информации (ОУ с. 120, упр. 2)
|
2
|
3
|
Тема 1.5.
Авиа-перелёты
|
Лексика – 16 ЛЕ по теме «В аэропорту» (с. 140, упр. 2, 3, 4)
Чтение – изучающее чтение (ОУ с. 141, упр. 6)
Говорение – монологическая речь (ОУ с. 140, упр. 1); диалогическая речь (ОУ с. 140, упр. 4)
Аудирование – общее понимание информации (ОУ с. 141, упр. 5); полное понимание информации (ОУ с. 141, упр. 8, 9; РТ с. 61, упр. 4)
|
2
|
3
|
Тема 1.6.
Погода
|
Лексика – 17 ЛЕ по теме «Погода» (ОУ с. 145, упр. 5, 6); идиоматические выражения (ОУ с. 145, упр. 7)
Чтение – ознакомительное чтение (ОУ с. 144, упр. 1); изучающее чтение (ОУ с. 144, упр. 3); поисковое чтение (ОУ с. 145, упр. 8)
Говорение – монологическая речь (ОУ с. 144, упр. 1, 2); диалогическая речь (ОУ с. 145, упр. 10)
Аудирование – общее понимание информации (ОУ с. 144, упр. 2)
|
2
|
3
|
Тема 1.7.
Мои путешествия
|
Лексика – 17 ЛЕ по теме «Описание местности» (ОУ с. 146, упр. 4; с. 147, упр. 6, 8, 9; РТ с. 65, упр. 1; с. 138, упр. 3; с. 139, упр. 5, 6;с. 163, упр. 1–4);
Грамматика - причастие прошедшего времени (ОУ с. 148, упр. 11); порядок слов (прилагательные) (ОУ с. 147, упр. 5, 7)
Чтение – ознакомительное чтение (ОУ с. 146, упр. 1; с. 138, упр. 1); поисковое чтение (ОУ с. 146, упр. 2; с. 138, упр. 2–4)
Говорение – диалогическая речь (ОУ с. 148, упр. 12); монологическая речь (ОУ с. 138, упр. 1, 4; с. 139, упр. 7)
Аудирование – понимание основной информации (ОУ с. 138, упр. 1)
Письмо – написание сообщения о любимом месте (ОУ с. 148, упр. 13, 14)
|
2
|
3
|
Тема 1.8.
Искусство и дизайн
|
Лексика – 15 ЛЕ по теме «Искусство» (ОУ с. 150, упр. 3)
Чтение – изучающее чтение (ОУ с. 150, упр. 2, 3); ознакомительное чтение (ОУ с. 149, упр. 1)
Говорение – монологическая речь (ОУ с. 150, упр. 1, 4; с. 149, упр. 1); диалогическая речь (ОУ с. 149, упр. 4)
Аудирование – полное понимание информации (ОУ с. 150, упр. 3), общее понимание информации (ОУ с. 149, упр. 1)
Письмо – составление описания картины (ОУ с. 150, упр. 5); написание краткого сообщения (ОУ с. 149, упр. 3)
|
2
|
3
|
СРО . Реферат на тему «Моя любимая картина»
|
1
|
3
|
Раздел 2
|
Профессионально-направленный курс
|
43
|
3
|
Тема 2.1.
Компьютерная память
ДУ Книга 2, стр. 4-5
|
Лексика - 14 ЛЕ6 по теме «Компьютерная память»
Чтение – полное понимание содержания инструкции по устранению неполадок Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между клиентом и сотрудником компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение формы о неполадке согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
СРО . Составление собственного резюме для портфолио
|
2
|
Тема 2.2.
Языки программирования
ДУ Книга 2, стр. 6-7
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Языки программирования»
Чтение – понимание основного содержания письма руководителя департамента программирования
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между программистом и руководителем
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма руководителю согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
СРО . Презентация на тему «Языки программирования»
|
1
|
3
|
Тема 2.*. Защита проектов
(резерв)
|
Резервное занятие / занятие защиты СРО;
Проводят презентацию своей СРО;
Контрольная работа
|
4
|
3
|
Тема 2.3.
Интернет провайдеры и доступ в Интернет
ДУ Книга 2, стр. 8-9
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Интернет провайдеры и доступ в Интернет»
Чтение – понимание основного содержания письма от Интернет-провайдера
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между клиентом и представителем Интернет-провайдера
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение отзыва о разговоре с представителем Интернет-провайдера
|
2
|
3
|
Тема 2.4.
Накопительные устройства
ДУ Книга 2, стр. 10-11
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Накопительные устройства»
Чтение – понимание основного содержания предложения компании о новых накопительных устройствах
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между специалистом в сфере информационных технологий и руководителем
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание информационного письма для сотрудников компании
|
2
|
3
|
Тема 2.5. Оргтехника
ДУ Книга 2, стр. 12-13
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Оргтехника»
Чтение – понимание основного содержания рекламы компьютерного магазина
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между менеджером по продажам и фотографом
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение отзыва клиента на форуме
|
2
|
3
|
Тема 2.6. МР3 плееры
ДУ Книга 2, стр. 14-15
|
Лексика - 10 ЛЕ по теме «МР3 плееры»
Чтение – понимание основного содержания отрывка статьи об изъятии из продажи плееров
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между клиентом и представителем компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание письма-жалобы в компанию
|
2
|
3
|
Тема 2.7. Мобильные телефоны
ДУ Книга 2, стр. 16-17
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Мобильные телефоны»
Чтение – понимание основного содержания рекламы нового мобильного телефона Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между двумя сотрудниками компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – описание нового мобильного приложения
|
2
|
3
|
Тема 2.8. Типы коммуникации
ДУ Книга 2, стр. 18-19
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Типы коммуникации»
Чтение – понимание основного содержания рекламы нового мобильного телефона Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога из программы обмена мгновенными сообщениями между сотрудником по работе с клиентами и начальником
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма в отдел отгрузки
|
2
|
3
|
Тема 2.9. Социальные сети
ДУ Книга 2, стр. 20-21
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Социальные сети»
Чтение – понимание основного содержания памятки сотрудникам компании
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между сотрудниками компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание рекламного объявления на сайте www.interviews.co.uk
|
2
|
3
|
Тема 2.10. GPS – системы навигации
ДУ Книга 2, стр. 22-23
|
Лексика - 11 ЛЕ по теме «GPS – системы навигации»
Чтение – понимание основного содержания рекламы о навигаторах
Аудирование – понимание основного содержания прослушанного диалога между клиентом и сотрудником компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание письма от лица клиента согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
Тема 2.11. Виртуальные банковские системы
ДУ Книга 2, стр. 24-25
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Виртуальные банковские системы»
Чтение – понимание основного содержания описания электронной банковской системы
Аудирование – понимание основного содержания диалога между сотрудником банка и клиентом
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение формы-заявления клиента согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
Тема 2.12. Получение информации из Интернета
ДУ Книга 2, стр. 26-27
|
Лексика - 14 ЛЕ по теме «Получение информации из Интернета»
Чтение – понимание основного содержания рекламы виртуальной библиотеки
Аудирование – понимание основного содержания диалога между представителем виртуальной библиотеки и библиотекарем
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма представителю виртуальной библиотеки согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
Тема 2.13. Роботы
ДУ Книга 2, стр. 28-29
|
Лексика - 15 ЛЕ по теме «Роботы»
Чтение – понимание основного содержания электронного письма от инженера компании
Аудирование – понимание основного содержания диалога между инженерами
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение контрольного листа результатов тестирования робота согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
Тема 2.14. Электронные издания
ДУ Книга 2, стр. 30-31
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Электронные издания»
Чтение – понимание основного содержания объявления электронного издательства
Аудирование – понимание основного содержания диалога между клиентом и представителем службы клиентов
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – заполнение формы кратким содержанием телефонного разговора с клиентом согласно полученной информации от своего собеседника
|
2
|
3
|
Тема 2.15. Искусственный интеллект
ДУ Книга 2, стр. 32-33
|
Лексика - 10 ЛЕ по теме «Искусственный интеллект»
Чтение – понимание основного содержания статьи из журнала об искусственном интеллекте
Аудирование – понимание основного содержания диалога между двумя программистами
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание эссе об искусственном интеллекте при помощи найденной информации в Интернете
|
2
|
3
|
Тема 2.*. Защита проектов
(резерв)
|
Резервное занятие / занятие защиты СРО;
Проводят презентацию своей СРО;
Контрольная работа
|
7
|
3
|
|
4 КУРС
|
42
|
|
Раздел 1
|
Профессионально-направленный курс
|
42
|
|
Тема 1.1. Типы операционных систем (Mac, PC)
ДУ Книга 3, стр. 4-5
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Операционные системы»
Чтение – полное понимание содержания статьи из компьютерного журнала
Аудирование – понимание основного содержания диалога между двумя сотрудниками издательства
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма руководству компании на основе прочитанной статьи и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
Тема 1.2. Операционная система Linux
ДУ Книга 3, стр. 6-7
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Операционные системы»
Чтение – понимание основного содержания электронное письмо от сотрудника IT-департамента начальнику
Аудирование – понимание основного содержания диалога между сотрудником IT-департамента и начальником
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма сотрудникам компании с объяснением причин перехода на систему Linux®
|
2
|
3
|
Тема 1.3. Способы общения между сотрудниками и с клиентами
ДУ Книга 3, стр. 8-9
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Способы общения между сотрудниками и с клиентами»
Чтение – понимание основного содержания электронного письма от владельца компании своим сотрудникам
Аудирование – понимание основного содержания диалога между клиентом и представителем компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание требований к созданию своего нового сайта для дизайнерской компании
|
2
|
3
|
Тема 1.4. Реклама и маркетинг
ДУ Книга 3, стр. 10-11
|
Лексика - 17 ЛЕ по теме «Реклама и маркетинг»
Чтение – понимание основного содержания контракта рекламной компании
Аудирование – понимание основного содержания диалога между клиентом и сотрудником рекламного бюро
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – описание способов рекламы продукции своей компании на основе прочитанного контракта и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
Тема 1.5. Автоматизация
ДУ Книга 3, стр. 12-13
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Автоматизация»
Чтение – понимание основного содержания отчёта инвестора о компании World Industries
Аудирование – понимание основного содержания диалога между двумя инженерами
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание письма другу на основе прочитанного отчёта
|
2
|
3
|
Тема 1.6.
Удалённая работа
ДУ Книга 3, стр. 14-15
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Удалённая работа»
Чтение – понимание основного содержания письма сотрудника владельцу компании
Аудирование – понимание основного содержания диалога между сотрудником компании и начальником
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – составление описания своей новой программы для удалённой работы на основе прочитанного письма и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
Тема 1.7. Хакеры и вирусы
ДУ Книга 3, стр. 16-17
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Хакеры и вирусы»
Чтение – понимание основного содержания журнальной статьи
Аудирование – понимание основного содержания диалога между сотрудником компании и начальником
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма руководству компании на основе прочитанной статьи и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
Тема 1.8. Хищение персональных данных в сети
ДУ Книга 3, стр. 18-19
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Хищение персональных данных в сети»
Чтение – понимание основного содержания письма из банка клиентам
Аудирование – понимание основного содержания диалога между клиентом и сотрудником банка
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание эссе о хищении персональных данных на основе прочитанного письма и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
Тема 1.9.
Способы защиты компьютеров
ДУ Книга 3, стр. 20-21
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Способы защиты компьютеров»
Чтение – полное понимание содержания электронного письма о способах защиты компьютеров
Аудирование – полное понимание содержания диалога между двумя сотрудниками компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма коллегам о способах защиты компьютеров на основе прочитанного письма и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
СРО . Проект «Операционные системы»
|
2
|
3
|
Тема 1.10. Антивирусные программы
ДУ Книга 3, стр. 22-23
|
Лексика - 15 ЛЕ по теме «Антивирусные программы»
Чтение – общее понимание содержания рекламного объявление новой антивирусной программы
Аудирование – полное понимание содержания диалога между клиентом и сотрудником компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание предложения потенциальному клиенту на основе прочитанного письма и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
СРО . Написание инструкции по антивирусному обеспечению компьютеров для портфолио
|
1
|
3
|
Тема 1.11. Облачная обработка данных
ДУ Книга 3, стр. 24-25
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Облачная обработка данных»
Чтение – общее понимание содержания газетной статьи
Аудирование – полное понимание содержания диалога между сотрудником IT-департамента и начальником
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание предложения об использовании «облачных вычислений» в бизнесе на основе прочитанного письма и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
СРО . Создание кроссворда на тему «Информационные системы»
|
1
|
3
|
Тема 1.*. Защита проектов
(резерв)
|
Резервное занятие / занятие защиты СРО;
Проводят презентацию своей СРО;
Контрольная работа
|
4
|
3
|
Тема 1.12. Улучшение здоровья
ДУ Книга 3, стр. 26-27
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Улучшение здоровья»
Чтение – общее понимание содержания статьи из медицинского журнала
Аудирование – полное понимание содержания диалога между сотрудником IT-департамента и врачом
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание краткой речи о новой технологии на основе прочитанной статьи и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
Тема 1.13. Креативность и дизайн
ДУ Книга 3, стр. 28-29
|
Лексика - 14 ЛЕ по теме «Креативность и дизайн»
Чтение – общее понимание содержания описания компании-разработчика вебсайтов
Аудирование – полное понимание содержания диалога между владельцем компании и разработчиком веб-страниц
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание предложения клиенту по улучшению веб-страницы в Интернете на основе прочитанного текста
|
2
|
3
|
СРО . Проект «Дизайн собственного сайта»
|
2
|
3
|
Тема 1.14. Я -системный администратор
ДУ Книга 3, стр. 30-31
|
Лексика - 12 ЛЕ по теме «Я -системный администратор»
Чтение – общее понимание содержания описания вакансии системного администратора
Аудирование – полное понимание содержания диалога между двумя сотрудниками компании
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание письма в компанию по поводу открытой вакансии на основе прочитанного текста и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
СРО . Презентация «Я – системный администратор»
|
2
|
3
|
Тема 1.15. Программирование
ДУ Книга 3, стр. 32-33
|
Лексика - 13 ЛЕ по теме «Программирование»
Чтение – общее понимание содержания описания вакансии программиста
Аудирование – полное понимание содержания диалога между двумя программистами, работающими не по найму (фрилансерами)
Говорение – воспроизведение прослушанного диалога; составление собственного диалога на основе прослушанного
Письмо – написание электронного письма в ответ на одну из вакансий программиста-фрилансера на основе прочитанных объявлений и разыгранного диалога
|
2
|
3
|
СРО . Проект «Языки программирования»
|
1
|
3
|
Тема 1.*. Защита проектов
(резерв)
|
Резервное занятие / занятие защиты СРО;
Проводят презентацию своей СРО;
Зачёт
|
2
|
3
|
