Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями и отвечает современной концепции образовательной деятельности в дошкольных учреждениях. Образовательная система «Школа 2100»
|
Скачать 0.57 Mb.
|
Комарова, Т. С. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Т. С. Комарова, И. И. Комарова, А. В. Туликов и др. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 128 с. – (Библиотека программы «От рождения до школы»).В пособии дан обзор информационных ресурсов системы дошкольного образования, рассказано об удачных практиках использования ИКТ в детском саду, освещены вопросы авторского права при создании сайтов детских садов, а также вопросы безопасности детей в Интернете.Обухова, Л. А. Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Подготовительная группа / Л. А. Обухова, Л. Г. Горькова, О. Е. Жиренко. – М. : ВАКО, 2011. – 304 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).Пособие содержит комплексную программу развития и воспитания детей 6-7 лет в дошкольном учреждении, сценарии занятий (всего описано 179 занятий, курс занятий разработан на один год – с сентября по май).Организация рационального питания в ДОУ / сост. Г. И. Беленова, Т. А. Павлова. – 3-е изд., испр. и доп. – Воронеж : ИП Лакоценин С. С., 2010. – 208 с. Методические рекомендации по примерному меню составлены на основании СанПин 2.4.1.1249-03 и основных принципов организации питания. Успех. Методические рекомендации : пособие для педагогов / [Н. О. Бе-резина, О. Е. Веннецкая, Е. Н. Герасимова и др.]. – М. : Просвещение, 2011. – 240 с. В пособии содержатся методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут реализовать задачи психолого-педагогической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. Успех. Советы для родителей / [Н. О. Березина, О. Е. Веннецкая, Е. Н. Герасимова и др.]. – М. : Просвещение, 2012. – 143 с. Авторы пособия в простой и доступной форме рассказывают родителям, как правильно продолжать осваивать образовательную программу дома, чтобы совместными усилиями с педагогами сделать каждого ребенка успешным. Книга предназначена для родителей. Успех. Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы : пособие для педагогов / [О. В. Акулова, А. Г. Гогоберидзе, Т. И. Гризик и др. ; науч. рук. А. Г. Асмолов ; рук. авт. коллектива Н. В. Федина]. – М. : Просвещение, 2012. – 205 с.В пособии раскрываются вопросы методики подготовки, организации и проведения различных форм совместной деятельности взрослых и детей, направленных на решение задач психолого-педагогической работы и достижение планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.Чиркова, С. В. Родительские собрания в детском саду: младшая группа / С. В. Чиркова. – М. : ВАКО, 2012. – 240 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).В пособии представлены сценарии родительских собраний для воспитателей групп младшего дошкольного возраста. Особое внимание уделено нетрадиционной методике проведения, следованию принципам вариативности родительских собраний. Отдельное место занимают сценарии совместных познавательно-игровых, музыкальных и спортивных мероприятий для детей и родителей.Чиркова, С. В. Родительские собрания в детском саду: средняя группа / С. В. Чиркова. – М. : ВАКО, 2011. – 256 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).Чиркова, С. В. Родительские собрания в детском саду: старшая группа / С. В. Чиркова. – М. : ВАКО, 2011. – 320 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).Чиркова, С. В. Родительские собрания в детском саду: подготовительная группа / С. В. Чиркова. – М. : ВАКО, 2011. – 336 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).Развитие детей раннего возраста Галигузова, Л. Н. Педагогика детей раннего возраста : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика дошкольного образования» / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. – М. : ВЛАДОС, 2007. – 301 с. – (Педагогика и воспитание). Учебное пособие познакомит будущих педагогов и практических психологов с основными методами личностно-ориентированной модели образования детей раннего возраста. Авторы раскрывают основные закономерности психического развития детей от 1 года до 3 лет. В пособии освещены важные понятия современной педагогики, принципы, цели и задачи образования детей раннего возраста. Карпухина, Н. А. Конспекты занятий в ясельной группе детского сада : практич. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Н. А. Карпухина. – Воронеж : ИП Лакоценин С. С., 2010. – 208 с. – (Педагогика нового времени). Предлагаемые конспекты занятий рекомендованы к использованию для работы по программам «Воспитание и обучение детей в детском саду (Васильева М. А., новая редакция), «Детство» (РГПУ им. Герцена), «Развитие» (авторский коллектив под руководством Венгера Л. А.) и др. Пилюгина, Э. Г. Игры-занятия с малышом от рождения до трёх лет. Развитие восприятия цвета, формы и величины : пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / Э. Г. Пилюгина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 120 с. : ил. – (Библиотека воспитателя). В пособии предлагается система игр-занятий с детьми от рождения до трех лет, направленная на последовательное развитие у них восприятия цвета, формы, величины предметов. Теплюк, С. Н. Актуальные проблемы развития и воспитания детей от рождения до трёх лет : пособие для педагогов дошкольных учреждений / С. Н. Теплюк. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 144 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Пособие посвящено актуальным вопросам развития и воспитания детей от рождения до трёх лет и составлено в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду (под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой) и методическими рекомендациями к ней. Теплюк, С. Н. Дети раннего возраста в детском саду : программа и метод. рекомендации для работы с детьми от рождения до 2 лет / С. Н. Теплюк, Г. М. Лямина, М. Б. Зацепина. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). В пособии дается характеристика возрастных особенностей психического и физического развития детей, определены общие и специальные задачи их развития, представлены способы их решения. Янушко, Е. А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста (1-3 года) : метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / Е. А. Янушко. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены игры и упражнения, которые способствуют развитию мелкой моторики рук. Занятия по этой книге помогут укрепить руки малыша, развить согласованные движения рук, дифференцированные движения пальцев рук. Янушко, Е. А. Аппликация с детьми раннего возраста (1-3 года) : метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / Е. А. Януш-ко. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 64 с. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлен материал для обучения детей раннего возраста простейшим навыкам аппликации. Янушко, Е. А. Сенсорное развитие детей раннего возраста (1-3 года) : метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / Е. А. Янушко. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 72 с. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены игры и упражнения, которые способствуют сенсорному развитию детей 1-3 лет, содержится материал по развитию осязания, зрительного и слухового восприятия. Математика в детском саду Арапова-Пискарева, Н. А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / Н. А. Арапова-Пискарева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. – 112 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Пособие содержит уточнённый и дополненный вариант программы и методических рекомендации по развитию математических представлений у детей 2-7 лет, разработанных в традициях отечественной дошкольной педагогики. Голубь, В. Т. Графические диктанты : пособие для занятий с детьми 5-7 лет / В. Т. Голубь. – М. : ВАКО, 2010. – 144 с. : ил. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем). Пособие предназначено для облегчения формирования каллиграфически правильного письма, развития пространственного воображения, устойчивого внимания, отработки ловкости во владении карандашом и ручкой. Издание содержит большое количество загадок, стихотворений, позволяющих организовать групповую и индивидуальную работу как на занятиях, так и во внеурочное время. Михайлова, З. А. Математика – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. Диагностика освоенности математических представлений : метод. пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / З. А. Михайлова, И. Н. Чеплашкина. – СПб. : Детство-Пресс, 2011. – 80 с. : ил. – (Библиотека программы «Детство»). В пособии представлены игровые ситуации для детей от 2 до 7 лет, включающие игровой сюжет, описание игровой обстановки, учебно-игровые задачи, методику вовлечения ребенка в деятельность по овладению сравнением, соотнесением, группировкой, упорядочиванием по заданным свойствам. Для оптимизации результатов предложена диагностика освоенности математических представлений детьми 3-7 лет. Нищева, Н. В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет) : конспекты занятий / Н. В. Нищева. – СПб. : Детство-Пресс, 2010. – 448 с. : ил. + цв. вкл. 8 с. Пособие входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» Н. В. Нищевой. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у детей среднего и старшего дошкольного возраста. Нищева, Н. В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет). Организованная образовательная деятельность / Н. В. Нищева. – СПб. : Детство-Пресс, 2011. – 464 с. : ил. + цв. вкл. 16 с. Новикова, В. П. Математика в детском саду: младший дошкольный возраст : конспекты занятий с детьми 3-4 лет ; учебно-методическое пособие / В. П. Новикова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 104 с. : ил. В пособии предлагается методика ознакомления детей младшего дошкольного возраста с разными областями математической действительности: с величиной и формой предметов, пространственными и временными ориентирами, количеством. Новикова, В. П. Математика в детском саду: средний дошкольный возраст : конспекты занятий с детьми 4-5 лет ; учебно-методическое пособие / В. П. Новикова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 88 с. : ил. Новикова, В. П. Математика в детском саду: старший дошкольный возраст : конспекты занятий с детьми 5-6 лет ; учебно-методическое пособие / В. П. Новикова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. –104 с. Новикова, В. П. Математика в детском саду: подготовительная группа : конспекты занятий с детьми 6-7 лет ; учебно-методическое пособие / В. П. Новикова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 184 с. Новикова, В. П. Математические игры в детском саду и начальной школе : сборник игр для детей 5-7 лет / В. П. Новикова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. В пособии представлены математические игры для детей 5-7 лет: игры на закрепление количественных представлений, на уточнение понятий о величине предметов, на закрепление временных представлений и др. Панова, Е. Н. Дидактические игры-занятия в ДОУ (старший возраст). Вып. 1 : практич. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Е. Н. Пано-ва. – Воронеж : ЧП Лакоценин С. С., 2007. – 79 с. : ил. В пособии представлены описания и методические рекомендации по использованию логических блоков Дьенеша в развитии детей старшего дошкольного возраста. Дано описание игр и игровых упражнений, приведены примерные конспекты занятий математического развития в средней, старшей и подготовительной группах. Помораева, И. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада (3+) : планы занятий / И. А. Помораева, В. А. Позина. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). В пособии представлено примерное планирование занятий по математике на год. Предложенная система занятий включает комплекс игровых заданий и упражнений, наглядно-практических методов и приемов обучения детей 3-4 лет элементарной математике. Помораева, И. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада (4+) : планы занятий / И. А. Помораева, В. А. Позина. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 64 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Помораева, И. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада (5+) : планы занятий / И. А. Помораева, В. А. Позина. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 80 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Развивающие математические игры-занятия в ДОУ : практич. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / авт.-сост. Л. П. Стасова. – Воронеж : ИП Лакоценин С. С., 2008. – 108 с. В пособии представлены игры, которые помогут легче усвоить некоторые математические понятия и представления. Соболева, О. Л. Любимая математика (с элементами развития речи) / О. Л. Соболева, В. В. Агафонов, О. В. Агафонова ; под ред. О. Л. Соболевой ; худож. Т. Галанова. – М. : Дрофа , 2013. – 272 с. : ил. – (Школа Ольги Соболевой. Играем в математику). В центре учебного пособия – числа первого десятка: их значение, состав, сложение, вычитание, решение задач, знакомство с геометрическими фигурами. Новые учебные технологии переворачивают представления о том, как можно учить математике в дошкольном возрасте. Развитие речи. Обучение грамоте Аджи, А. В. Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада. Ознакомление с художественной литературой. Развитие речи. Обучение грамоте : практич. пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / А. В. Аджи. – Воронеж : ИП Лакоценин С. С., 2009. – 143 с. В пособии представлены 53 интегрированных занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой, развитием речи и обучением грамоте в средней группе детского сада. Аджи, А. В. Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте : практич. пособие для воспитателей ДОУ / А. В. Аджи. – Воронеж : ИП Лакоценин С. С., 2010. – 333 с. – (Педагогика нового времени). В пособии представлены 104 интегрированных занятия по познавательному развитию и развитию речи в подготовительной группе детского сада. В приложении даны разработки уроков обучения грамоте. Астафьева, Е. О. Играем, читаем, пишем : метод. пособие-конспект / Е. О. Астафьев. – СПб. : Детство-пресс , 2011. – 64 с. Предложенная система занятий по обучению чтению и подготовке к обучению письму обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи – дислексии и дисграфии. Варенцова, Н. С. Обучение дошкольников грамоте : пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений для занятий с детьми 3-7 лет / Н. С. Варенцова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 112 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Пособие предназначено для развития у дошкольников звуковой стороны речи и ознакомления с основами грамоты. В пособии содержится программа, методические рекомендации и планы занятий для младшей, средней, старшей и подготовительной групп. |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа начального общего образования... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы... |
|
Программа составлена д м. н., профессором А. В. Куликовым, д м. н... Программа составлена д м н., профессором А. В. Куликовым, д м н профессором Н. С. Давыдовой в соответствии с Федеральными государственными... |
|
Пояснительная записка Программа является общеобразовательным программным... Программа разработана в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями (фгт, Приказ №655 от 23 ноября 2009... |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
 |
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Основная образовательная программа основного общего образования мкоу травнинской сош разработана в соответствии с требованиями федерального... |
|
Рабочая программа разработана на основе: • Примерных программ по... Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального... |
|
«Ударение» Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Данная образовательная программа мбдоу детский сад №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов |
|
Основная образовательная программа начального общего образования «Школа 2100» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2» |
|
Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
|
Программа по прикладному виду спорта «спортивный туризм» Разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями по виду спорта и с учётом гендерных и возрастных особенностей... |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана с учетом... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
|
Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению... Образовательная программа внеурочной деятельности «Литературное наследие Сибири» составлена в соответствии с требованиями следующих... |
|
Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... «Детский сад присмотра и оздоровления №5 «Белочка» является общеобразовательным программным документом, подготовленным в соответствии... |
|
Пояснительная записка 1 Введение Программа спроектирована в соответствии... Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. М.: Просвещение, 2011 особенностей образовательной... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Фгос ноо к структуре основной образовательной программы,определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию... |