Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями и отвечает современной концепции образовательной деятельности в дошкольных учреждениях. Образовательная система «Школа 2100»
|
Скачать 0.57 Mb.
|
Шорыгина, Т. А. Беседы об этикете с детьми 5-8 лет : метод. пособие для воспитателей, учителей младших классов и родителей / Т. А. Шорыгина. – М. : Сфера, 2011. – 96 с. : ил. – (Вместе с детьми).В пособии представлены беседы о правилах этикета.Щеткин, А. В. Театральная деятельность в детском саду : пособие для педагогов дошкольных учреждений для занятий с детьми 4-5 лет / А. В. Щет-кин ; под ред. О. Ф. Горбуновой. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 128 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). Автор пособия предлагает оригинальную методику проведения занятий с дошкольниками 4-5 лет в театральной студии, раскрывает содержание и особенности организации театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. В качестве приложений приведены тексты пьес, игры, скороговорки, считалки, а также словарь театральных терминов. Щеткин, А. В. Театральная деятельность в детском саду : пособие для педагогов дошкольных учреждений для занятий с детьми 5-6 лет / А. В. Щет-кин ; под ред. О. Ф. Горбуновой. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 144 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). Развитие художественно-творческих способностей. Конструирование. Трудовая деятельность Буре, Р. С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Р. С. Буре. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 136 с. – (Библиотека воспитателя). В пособии раскрыты основные задачи трудового воспитания дошкольников, описаны особенности организации труда, приёмы обучения детей трудовым навыкам, даны рекомендации по работе с родителями. Дыбина, О. В. Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования / О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, Т. И. Бартошевич. – М. : Сфера, 2011. – 64 с. : ил. – (Вместе с детьми). Пособие содержит схемы и чертежи для изготовления двигательного конструктора и примерные варианты сборных конструкций. Интерес представляют игровые задания и упражнения с использованием нетрадиционного двигательного оборудования для детей разных возрастных групп. Колдина, Д. Н. Аппликация с детьми 3-4 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3-4 лет по аппликации из цветной бумаги и природного материала. Колдина, Д. Н. Аппликация с детьми 4-5 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 4-5 лет по аппликации, а также годовое тематическое планирование занятий по аппликации. Колдина, Д. Н. Аппликация с детьми 5-6 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, ваты, ткани, ниток мулине, засушенных листьев и крупы традиционными и нетрадиционными способами. Колдина, Д. Н. Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 64 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по лепке и аппликации. Колдина, Д. Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 2-3 лет по рисованию и лепке. Занятия построены по принципу «от простого к сложному» и проводятся один раз в неделю в течение года. Колдина, Д. Н. Лепка с детьми 3-4 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3-4 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Колдина, Д. Н. Лепка с детьми 4-5 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). Колдина, Д. Н. Лепка с детьми 5-6 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). Колдина, Д. Н. Рисование с детьми 3-4 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3-4 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами. Колдина, Д. Н. Рисование с детьми 4-5 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). Колдина, Д. Н. Рисование с детьми 5-6 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 88 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). Колдина, Д. Н. Рисование с детьми 6-7 лет : конспекты занятий / Д. Н. Колдина. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 112 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя). Комарова, Т. С. Детское художественное творчество : метод. пособие для воспитателей и педагогов для работы с детьми 2-7 лет / Т. С. Комарова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. – 160 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). В пособии представлены методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста разным видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации. Особое внимание уделяется развитию художественно-творческих способностей дошкольников. Комарова, Т. С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада (3+) : конспекты занятий / Т. С. Комарова. – 2-е изд., испр. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 96 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). В пособии представлена программа, краткие методические рекомендации, планирование работы и конспекты занятий на год по изобразительной деятельности с детьми 3-4 лет. Комарова, Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада (4+) : конспекты занятий / Т. С. Комарова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 96 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Комарова, Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада (5+) : конспекты занятий / Т. С. Комарова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 128 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / Т. С. Комарова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 192 с. : цв. вкл. В пособии представлена программа и методические рекомендации по обучению детей 2-7 лет разным видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации. В пособии предложена диагностика уровня овладения изобразительной деятельностью и развития творческих способностей дошкольников. Комарова, Т. С. Трудовое воспитание в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / Т. С. Комарова, Л. В. Куцакова, Л. Ю. Павлова. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. – 80 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). В пособии представлена программа и даны методические рекомендации по трудовому воспитанию детей 2-7 лет. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание трудовой деятельности дошкольников. Курочкина, Н. А. О портретной живописи – детям : метод. пособие / Н. А. Курочкина. – СПб. : Детство-Пресс, 2008. – 112 с. + цв. вкл. 24 с. В пособии предлагается система педагогической работы по ознакомлению детей 4-7 лет с портретом как средством их целостного развития и приобщения к художественной культуре общества. Система включает задачи, содержание, конспекты проведения занятий, разработана в соответствии с программой "Детство". Пособие содержит список рекомендованной литературы и приложения с художественно-развивающими играми, пословицами, стихами. Куцакова, Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада (4+) : конспекты занятий / Л. В. Куцакова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 64 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Пособие поможет педагогам и родителям в организации занятий по конструированию из строительного материала и конструкторов с детьми 4-5 лет. В книгу включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, по обучению построения схем, планов, чертежей, по формированию элементарных географических, астрономических и прочих представлений), а также занимательные игры и упражнения, направленные на развитие и коррекцию умений детей. Куцакова, Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада (5+) : конспекты занятий / Л. В. Куцакова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 48 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Куцакова, Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада (6+) : конспекты занятий / Л. В. Куцакова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 48 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). Куцакова, Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / Л. В. Куцакова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 64 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»). В пособии представлена программа и даны методические рекомендации для организации работы по конструированию и ручному труду с детьми 2-7 лет. В каждой возрастной группе выделены задачи и содержание воспитательно-образовательной работы, раскрыта методика с учётом возрастных особенностей детей. Куцакова, Л. В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома : пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей для занятий с детьми 4-7 лет / Л. В. Куцакова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с. Книга является практическим пособием по организации работы с дошкольниками по художественному труду и содержит множество полезных советов по обучению детей созданию поделок из самых разных материалов: бумаги, картона, ткани, ниток, природного, бросового материалов и др. Лыкова, И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» : пособие для педагогов дошкольных учреждений / И. А. Лыкова. – Изд. дораб. и доп. – М. : Карапуз-Дидактика, 2009. – 144 с. Авторская программа «Цветные ладошки» представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач эстетического воспитания детей в изобразительной деятельности. Программа содержит систему занятий по лепке, аппликации и рисованию для всех возрастных групп дошкольного учреждения (задачи, планирование, конспекты занятий). Соломенникова, О. А. Радость творчества : ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством / О. А. Соломенникова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. – 176 с. : цв. вкл. 8 с. Пособие посвящено ознакомлению детей 5-7 лет с народным искусством и включает в себя авторскую программу, последовательно представленную систему занятий с раскрытием методики их проведения, сценарии праздников и развлечений, диагностику уровней усвоения материала. Халезова, Н. Б. Декоративная лепка в детском саду : пособие для воспитателя / Н. Б. Халезова ; под ред. М. Б. Халезовой-Зацепиной. – М. : Сфера, 2008. – 112 с. – (Программа развития). Книга посвящена знакомству детей дошкольного возраста с народными промыслами. Показана методика обучения детей декоративной лепке, представлен большой иллюстративный материал. Художественно-трудовая деятельность : игровые и театрализованные занятия с детьми 5-6 лет / авт.-сост. Е. А. Гальцова. – Волгоград : Учитель, 2011. – 183 с. Разработки занятий по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала помогут педагогам развить сообразительность, воображение, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет. В занятия включены элементы игры и театрализации. Психология. Педагогическая диагностика Алябьева, Е. А.Занятия по психогимнастике с дошкольниками : метод. пособие / Е. А. Алябьева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Сфера, 2009. – 160 с. – (Вместе с детьми). В пособии представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и «пограничными нарушениями». Андрущенко, Н. В. Монтессори-педагогика и Монтессори-терапия : учебник / Н. В. Андрущенко. – СПб. : Речь, 2010. – 316 с. В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы психологии дизонтогенеза в контексте изучения клинической психологии и коррекционной педагогики. В книге представлены как общие положения, закономерности и классификации, так и раскрываются частные вопросы отклоняющегося развития детей с сенсорной, двигательной, интеллектуальной и эмоционально-личностной патологией. Аралова, М. А. Справочник психолога ДОУ / М. А. Аралова. – М. : Сфера, 2010. – 272 с. – (Справочники образования). В книге рассмотрены формы и методы работы психолога в условиях дошкольного учреждения, представлены документы, регламентирующие деятельность. Книга поможет психологам, работающим в ДОУ, разнообразить свой рабочий арсенал, использовать новые методы в работе с детьми, воспитателями, родителями за счет представленных в ней упражнений, авторских стихов, скороговорок, загадок, тренингов и тестов. Бондаренко, Т. М. Комплексные занятия в старшей группе детского сада : практич. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Т. М. Бондаренко. – Воронеж : ИП Лакоценин С. С., 2009. – 432 с. – (Педагогика нового времени). В пособии представлены комплексные занятия для детей 5-6 лет (старшая группа), разработанные на основе программы «Детство». Дано тематическое и поквартальное перспективное планирование, краткие рекомендации по использованию пособия, а также представлены схемы–модели диагностики уровня знаний детей. Бондаренко, Т. М. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада : практич. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Т. М. Бон-даренко. – Воронеж : ИП Лакоценин С. С., 2009. – 666 с. : ил. – (Педагогика нового времени). Веракса, А. Н. Практический психолог в детском саду : пособие для педагогов дошкольных учреждений / А. Н. Веракса, М. Ф. Гуторова. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 144 с. Пособие предназначено для психологов, которые только начинают работу в детском саду, представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены схемы проведения диагностического обследования детей 3-7 лет, изложены особенности работы с родителями. Веракса, Н. Е. Мониторинг достижения ребенком планируемых результатов освоения программы. Подготовительная к школе группа : тетрадь для мониторинга детского развития : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 40 с. – (Библиотека программы «От рождения до школы»). Пособие содержит мониторинг детского развития (мониторинг развития интегративных качеств), составленный в соответствии с программой «От рождения до школы». |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа начального общего образования... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы... |
|
Программа составлена д м. н., профессором А. В. Куликовым, д м. н... Программа составлена д м н., профессором А. В. Куликовым, д м н профессором Н. С. Давыдовой в соответствии с Федеральными государственными... |
|
Пояснительная записка Программа является общеобразовательным программным... Программа разработана в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями (фгт, Приказ №655 от 23 ноября 2009... |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
 |
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Основная образовательная программа основного общего образования мкоу травнинской сош разработана в соответствии с требованиями федерального... |
|
Рабочая программа разработана на основе: • Примерных программ по... Рабочая программа предназначена для 2-4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального... |
|
«Ударение» Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Данная образовательная программа мбдоу детский сад №16 разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов |
|
Основная образовательная программа начального общего образования «Школа 2100» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2» |
|
Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
|
Программа по прикладному виду спорта «спортивный туризм» Разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями по виду спорта и с учётом гендерных и возрастных особенностей... |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана с учетом... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии... |
|
Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению... Образовательная программа внеурочной деятельности «Литературное наследие Сибири» составлена в соответствии с требованиями следующих... |
|
Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... «Детский сад присмотра и оздоровления №5 «Белочка» является общеобразовательным программным документом, подготовленным в соответствии... |
|
Пояснительная записка 1 Введение Программа спроектирована в соответствии... Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. М.: Просвещение, 2011 особенностей образовательной... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Фгос ноо к структуре основной образовательной программы,определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию... |