Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Скачать 1.98 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
страница	8/16
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 16

Результаты измерений

Обозначение	Среднегеометрические частоты октавных полос Гц
Обозначение	63	125	250	500	1 000	2 000	4 000	8 000
L1
Lкож
Lкож.гр

- После выполнения измерений отключить генератор и шумомер от сети.

- Составить отчет о лабораторной работе, в котором провести сравнение результатов замеров уровней звукового давления (таблица 1) с допустимыми значениям L_доп по СН 3223-85 путем построения графиков.

Уровни звукового давления

L дБ 100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
63	125	250	500	1 000	2 000	4 000	8 000

- Вычислить эффективности [Э] звукового давления для двух случаев по формуле:

- Построить графики зависимости эффективности звукоизолирующего кожуха от частоты для двух случаев.

Эффективность установки звукоизолирующего кожуха

Э% 100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
63	125	250	500	1 000	2 000	4 000	8 000 Гц

Порядок выполнения лабораторной работы «Исследование средств звукопоглощения»

Общие сведения:

Акустическая облицовка помещений производится для уменьшения интенсивности падающих и отраженных звуковых волн в целях снижения шума в помещениях. При отражении звуковой волны от преграды часть звуковой энергии теряется - преобразуется в тепло или проходит сквозь преграду. Потери энергии характеризуются коэффициентом звукопоглощения поверхности.

₀ ⁼ L_пад - L_отр / L_пад,

где L_отр, L_пад - интенсивности падающей и отраженной звуковых волн.

Звук в помещении поглощается не только на поверхностях, но и в воздушном объеме вследствие теплопроводности воздуха, его вязкости и молекулярной диссипации.

Необходимость применения акустической облицовки помещения для снижения шума выявляется акустическим расчетом. Звукопоглощение следует применять, когда требуемое снижение уровня звукового давления L_тр дБ в отраженном поле превышает 3 дБ не менее чем в трех активных полосах частот или превышает 5 дБ хотя бы в одной.

Звукопоглощающие облицовки, как правила, размещают на потолке помещения и на верхних частях стен.

Для достижения и наилучшего поглощения необходимо облицовывать не менее 60% общей площади ограждающих конструкций помещения.

Если стены помещения и перекрытие запроектированы светопрозрачными и площадь свободных поверхностей мала, рекомендуется применять штучные (объемные) звукопоглотители различных конструкций.

Расчет акустических характеристик помещения:

Акустическими характеристиками помещения являются:

- постоянная помещения [B] м²;

- эквивалентная площадь звукопоглощения [A] м²;

- средний коэффициент звукопоглощения [] эквивалентная площадь звукопоглощения [А] определяется по формуле

где S - общая суммарная площадь ограждающих поверхностей помещения, м².

Средний коэффициент звукопоглощения [] определяется по формуле

Для уже построенных помещений величину В определяют экспериментально, путем измерения времени реверберации (Т, с.) и последующим вычислением по формуле

где А - эквивалентная площадь звукопоглощения, определяемая соотношением:

где V - объем помещения, м³;

 - средний коэффициент звукопоглощения:

S - общая суммарная площадь ограждающих поверхностей, м³.

Характеристики звукопоглощающих конструкций:

Звукопоглощающие облицовки делятся на три группы:

- 1 группа - плоские плиты заводской готовности («Акмигран», па/с; па/о) а также съемные кассеты из перфорированных покрытий со звукопоглощающими слоями из ультратонкого стеклянного и базальтового волокон или минераловатных плит.

- 2 группа - объемные звукопоглощающие элементы с повышением на 50-70% коэффициентом звукопоглощения за счет дифракции звуковых волн и более развитой поверхностью звукопоглощения. Известны два типа объемных элементов: - однослойные и многослойные, многослойный элемент состоит из легкого каркаса из ткани или пленки с сыпучим звукопоглощающим заполнителем.

-3 группа - это формы объемного элемента, два размера которых значительно превосходят третий - это кулисы, создаваемые пространственную решетку, которую можно рассматривать как звукопоглощающую систему с распределенными параметрами

Порядок выполнения лабораторной работы:

Микрофон АТТ-9000 на подставке в правом помещении макета. На генераторе сигналов установить амплитуду синусоидального сигнала, при котором уровень звукового давления по частоте 250 Гц, измеренный шумомер, находился бы в пределах от 90 до 100 дБ.

- С помощью шумомера измерить уровень звукового давления L₁ на частотах 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000 Гц.

Результаты занести в таблицу 1

Таблица 1

Обозначения	Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц
Обозначения	63	125	250	500	1 000	2 000	4 000	8 000
L₁
L_зв

Таблица 1.

L дБ 100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
63	125	250	500	1 000	2 000	4 000	8 000 Гц

- Установить звукопоглощающий кожух, моделирующий нанесение звукопоглощающей облицовки на стены и потолок помещений и повторить измерения уровня звукового давления [₂] на тех же частотах. Результаты измерений занести в таблицу 1.

- Отключить генератор и шумомер, отключить стенд

- Составить отчет по измерениям, в котором провести сравнение результатов замеров уровней звукового давления (Табл. 1) с допустимыми значениями [L_доп] по СН 3223-85 (Табл. 2 приложения) путем построения графика уровней звукового давления.

- Вычислить эффективность [Э] звукопоглощающего кожуха по формуле:

- Построить график зависимости эффективности звукопоглощающего кожуха от частоты

Э, %100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
63	125	250	500	1 000	2 000	4 000	8 000 Гц

Реверберационные коэффициенты звукопоглощения

Конструкция	Толщи-на, мм	Среднегеометрические частоты Гц
Конструкция	Толщи-на, мм	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000
Плита ПА/О минераловатная	20	0,02	0,03	0,17	0,68	0,98	0,86	0,45	0,2
Плита Па/С минераловатная	20	2,02	0,05	0,21	0,66	0,91	0,95	0,89	0,7
Маты из супертонкого стекловолокна	50	0,1	0,4	0,85	0,98	1,0	0,93	0,97	1,0
Минераловатная плита 1111-80	60	0,1	0,31	0,7	0,95	0,69	0,59	0,5	0,3
Супертонкое стекловолокно. Гипсовая плита с перформацией	100	0,9	0,66	1,0	1,0	1,0	0,96	0,7	0,55
Объемный куб, супертонкое стекловолокно	60	0,14	0,4	0,75	1,23	1,14	1,05	0,82	0,67

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 16

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности.... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Умкд «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы гос впо, гос №215 тех/бак от 23. 03. 2000...
	Комплекс (умк) Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовые основы гражданской защиты» для студентов специальности 330600 «Защита в чрезвычайных...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» «Товароведение и экспертиза товаров» (по областям применения) в соответствии с требованиями гос впо по данной специальности и положением...
	Учебно-методический комплекс дисциплины опасные биологические и социальные... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Торговое оборудование» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «организационное поведение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Системное программное обеспечение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины архитектура ЭВМ 090104. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Таможенное право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Руководство, инструкция по применению