Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы

Скачать 0.91 Mb.

Название	Полное наименование Программы Программа развития Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребёнка детского сада №23 Красносельского района Санкт-Петербурга Основание для разработки Программы
страница	4/8
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

3.3. Анализ внутренней среды ДОО

Фактор развития образовательного учреждения	Сильная сторона фактора	Слабая сторона фактора
1.Система управления ДОО	Система управления в ДОО - коллегиальный орган (педагогический совет, Совет образовательного учреждения), которые решаю организационные и функциональные вопросы развития	Пассивность отдельных членов, отсутствие гибкости и продуманности действий, не достаточно грамотное планирование и прогнозирование.
2. Инновационный потенциал	Высокообразованный и владеющий современными инновационными приёмами обучения и организации деятельности коллектив	Инертность и профессиональное выгорание педагогов
3.Образовательные программы, реализуемые в ДОО	Реализуются основные и парциальные программы. Разрабатывается ООП ДОО на основе основной образовательной программы « От рождения до школы» с учётом современных требований и комплексно-тематического планирования	С 01.01.2014 года вступили в действие ФГОС, которые предъявляют новые требования к написанию ООП ДОО.В течение 2014-2015 учебного года будет проходить корректировка ООП ДОО.
4. Кадровое обеспечение и социальная защита	Кадры имеют высокий потенциал и образование, социальная защита осуществляется профсоюзным комитетом ДОО и района	Выгорание. Уход в декретный отпуск. Уход на пенсию опытных педагогов.
5. Финансово-хозяйственная деятельность. Внебюджетная деятельность	Работа осуществляется в соответствии со сметными ассигнованиями. Внебюджетной деятельности нет.	Корректировка с учётом денежных средств в районе.
6. Материально-техническая база ДОО и условия образовательного процесса	Созданы оптимальные условия для организации педагогического и коррекционного процесса.	Износ оборудования косметики групп.
7. Социальное взаимодействие с различными службами района и социальными партнёрами	Налажена система взаимодействия с социальными институтами	Нет
8. Участие ДОО в международных, федеральных и региональных мероприятиях	Заместитель заведующей по воспитательно - образовательной работе и учитель – логопед (Иванова И.А., Климентьева Н.К) участвовали в международном семинаре, организованном учебным центром «Интеллект», Эстония. Педагоги ДОО принимают активное участие в Федеральных и региональных конференциях, семинарах, показывают открытые мероприятия для коллег и студентов.	Слабо налажено участие всего коллектива в международном сотрудничестве.
9. Сформированность информационного пространства ДОО	Создан сайт учреждения, на котором ежемесячно и по мере поступления обновляется информация деятельности ДОО и изменения в вопросах образования в Российской Федерации .Есть 2 мультимедийных доски (в группе № 7 и в зале), есть компьютеры в 4 кабинетах специалистов и в 3 группах. Есть компьютеры в кабинетах руководителей.	Не достаточное оснащение групп и всех кабинетов.

3.4. Анализ медицинского сопровождения детей

В ДОО соблюдаются санитарные нормы и правила в соответствии с разработанными СанПиНами. Питание разнообразное и осуществляется на основании разработанного и утверждённого 10 дневного меню. Ежемесячно на Совете по питанию обсуждаются вопросы выполнения норм работы с поставщиками, исполнение бюджета и другие. Проводятся разнообразные оздоровительные и медицинские услуги в соответствии с договором с поликлиникой № 28. Медиками и педагогами проводится пропаганда здорового образа среди воспитанников, коллектива и родительской аудитории.
3.5. Анализ уровня нервно-психического развития детей раннего возраста

В ДОО функционирует 1 группа детей раннего возраста (в зависимости от комплектования могут быть 2 группы). В группе оптимальные условия для реализации программы. Педагоги пристальное внимание уделяют адаптационному периоду, проводя разные формы взаимодействия с детьми, что позволяет снизить заболеваемость во время адаптации. Актуальным остаётся вопрос укрепления здоровья детей и развитие речи.

3.6. Анализ уровня развития детей дошкольного возраста

Анализ освоения программ осуществляется в соответствии с разработанной системой мониторинга образовательного, коррекционного и психологического сопровождения. Выявляется степень усвоения программ, готовность к обучению в школе, способности детей. Основной является задача охраны и укрепления психического и физического здоровья детей, а также создания условий для их эмоционального благополучия. В ДОО разработана система физкультурно-оздоровительной работы с детьми. Последние пять лет коллектив большое внимание уделял развитию речи детей, обучению рассказыванию ( разработаны конспекты, сделаны подборки текстов, картин). В связи со спецификой детского сада, немалое место в работе занимает коррекционная работа с детьми, использование развивающих приёмов обучения. Традиционно детский сад работает над театрализацией и драматизацией детских рассказов и сказок, что тоже способствует развитию речи и раскрепощению детей. Однако задачи развития речи детей, снижение заболеваемости остаются актуальными.

3.7. Анализ состояния взаимодействия с семьями воспитанников

Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и развитию детей в тесном контакте с семьёй. В работе с семьей используются активные формы работы: мастер-классы, семинары, «круглые столы», очные и дистанционные консультации, направленные на расширение психолого-педагогической компетенции родителей. Проблемным остаётся вопрос вовлечения большего количества родителей в совместную деятельность с ДОО из-за занятости на работе.

3.7.1. Ожидания родительского сообщества от образовательного учреждения:

1. Обеспечение коррекции, образования и оздоровления детей, как основы личностного роста, жизненного успеха и благополучия для дальнейшего обучении в школе

2. Безопасность и комфортность образовательной среды для физического и психического здоровья детей

3. Прозрачность отношений и взаимная ответственность семьи и ДОО

4. Культуросообразность образовательной среды.

3.7.2.Доступность образования

ДОО создаёт необходимые условия для обеспечения возможности получения качественного, доступного образования детям. Доступность обеспечивается наличием открытых и прозрачных процедур зачисления воспитанников, в том числе воспитанников с ОВЗ.

3.8. Методическое обеспечение педагогического процесса

С целью повышения результативности педагогической работы проводятся педсоветы, семинары, семинары–практикумы, педагогические мастерские, консультации и др. для решения проблемных задач и практических ситуаций.

Важнейшими направлениями методической работы являются:

- оказание помощи педагогам в поисках эффективных методов работы с детьми;

- реализация личных склонностей и творческих интересов с целью наиболее полного самовыражения личности педагога;

- совершенствование педагогического мастерства;

-обобщение, распространение и внедрение передового опыта в работе ДОО;

- оказание помощи в осуществлении инновационной деятельности

Работа строиться на основе «Закона об образовании в РФ» и ФГОС ДО. Главной задачей развития коллектив ДОО считает разработку новых подходов к дошкольному воспитанию - от учебно-дисциплинарной к личностно- ориентированной модели построения педагогической работы с детьми. Ключевая позиция: охрана и укрепление здоровья детей (как физического, так и психического), гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми; создание благоприятных условий жизни для воспитанников и сотрудников ДОО.

Годовой план составляется на основе оценки деятельности, на основе наблюдений педагогического процесса.

Специалисты на разнообразных мероприятиях используют интерактивные формы представления материала: презентации, деловые игры, тренинги.

3.8.1.Ожидания педагогов от образовательного учреждения

1. Комфортность образовательной среды, сформированность корпоративной культуры.

2. Наличие условий для организации коррекционной, образовательной, экспериментальной работы, возможность творческой самореализации.

3. Объективная оценка деятельности.

4. Повышение профессиональной компетентности в межкурсовой период.

3.9. Условия труда для всех категорий работающих (аттестация рабочих мест, медицинские осмотры, организация питания)

Для коллектива созданы оптимальные условия для работы, проведена аттестация рабочих мест, соблюдаются требования по охране труда. С целью выполнения Инструкций по охране труда работников проводятся следующие мероприятия: выделяется спецодежда, моющие средства, регулярно проводятся проверки состояния рабочих мест, приборов и оборудования; всем персоналом систематически прорабатываются должностные инструкции, инструкции по охране жизни и здоровья, технике безопасности труда, правила пожарной безопасности, внутреннего трудового распорядка, санитарные правила. Администрация и профсоюзный комитет контролируют выполнение персоналом должностных инструкций. Проведена аттестация рабочих мест.

3.9.1. Заболеваемость работников

Заболеваемость работников средне - низкая.

3.9.2. Психологический климат в коллективе

В коллективе сформировался положительный психологический микроклимат, что способствует хорошей организации всего педагогического процесса.

3.10.Анализ состояния материально-технической базы

Учреждение постоянно работает над укреплением метериально - технической базы.

Территория детского сада содержится в хорошем состоянии.

Сделано ограждение. Приобретено игровое оборудование на игровые площадки и спортивный стадион.

Отремонтировано покрытие игровых площадок групп № 1,2,8; по периметру здания сделана отмостка, в здании ДОО заменены все входные двери, отремонтированы крыльца, заменены окна. Отремонтирован и оборудован медицинский блок, отремонтированы туалеты и моечные в группах № 9,13,11,1.Выполнен ремонт лестничной клетки № 1 и отремонтирована группа № 4. Произведена замена линолеума в группе № 5. Заменены все светильники в группах, установлено наружное освещение. Выполнен ремонт кровли. В 2013 году было приобретено:

стиральная машина, овощерезательная машина, мебель для групповых, шкафчики для раздевания детей в группы № 6,7,8,9,10,11,12,столы детские в группы № 9,11,частично стулья в группы № 3,9,11,мебель в кабинет дефектолога группы № 5, снегоуборочная машина, газонокосилка, интерактивное оборудование в группу № 7. В помощь педагогам в методическом кабинете создан фонд необходимой методической литературы, рекомендации к организации педагогического процесса, представлена наглядность.

3.10.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинеты и зал

Кабинеты	Количество
Методический	1
Учителей-дефектологов	3
Учителей-логопедов	3
Медицинский	1
Процедурный	1
Массажный	1
Музыкальный зал	1
Физкультурный зал	1

3.10.2. Оснащение образовательного и оздоровительного процесса компьютерной и мультимедийной техникой

Кабинеты	Название техники	Количество	Класс техники
Учителей-дефектологов	ноутбук	1	Microsoft Windows xp
Заместителя заведующей по образовательной работе	Мультимедийный проектор и экран, нетбук (выдается по требованию педагогов),	1	Epson Samsung
Группа № 7	Интерактивное оборудование и ноутбук	1	BENO

3.10.3. Оснащение администрации

Кабинеты	Название техники	Количество	Класс техники
Заведующей	компьютер	1	Microsoft Windows 10
Заведующей	МФО	1	Canon
Заместителя заведующей по образовательной работе	компьютер	1	Microsoft Windows XP
Заместителя заведующей по образовательной работе	МФО (принтер)	1	Canon
Заместителя заведующей по АХР	компьютеры	2	Microsoft Windows XP Microsoft Windows 10
Заместителя заведующей по АХР	МФО	2	hP Ecosys
Бухгалтерия	компьютеры	2	Microsoft Windows 13
Бухгалтерия	МФО	1	brother
Кладовщицы	компьютер	1	Microsoft Windows XP

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Основная образовательная программа дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №66 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...		Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...
	Положение о защите персональных данных сотрудников, воспитанников... Целью данного Положения является защита персональных данных сотрудников, воспитанников и их родителей (законных представителей) Муниципального...		Наименование раздела Программы развития Страницы Паспорт Программы... Паспорт Программы развития гбдоу детского сада №44 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
	Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Значимые характеристики для разработки и реализации Программы. Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста,...		Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения... Деятельность по планированию, контролю и инспектированию, анализу эффективности управления учреждением
	Заведующая Государственного бюджетного дошкольного образовательного...		Начальник Начальник Отдела образования Заведующий государственного... Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №49 комбинированного вида Красносельского района...
	Пояснительная записка 2 Цели и задачи Программы 3 Принципы и подходы... Основной образовательной программой гбдоу детского сада №51 Невского района г. Санкт-Петербурга на 2017-2018 учебный год», «Программы...		Рабочая программа второй младшей группы №4 муниципального дошкольного... Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях
	Программа развития Государственного бюджетного образовательного учреждения... Центра детского (юношеского) технического творчества «Мотор» Фрунзенского района Санкт – Петербурга с 2013-2016 гг		Образовательная программа дошкольного образования государственного... Санкт-Петербурга (далее «Программа») предназначена для педагогов, которые работают с детьми от 1-го до 7-ми лет, составлена на основе...
	Отчет о проведении самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности и обеспечение доступности и открытости информации о деятельности...		Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... В своей деятельности мбдоу руководствуется нормативными документами, регламентирующими функционирование и развитие учреждения
	Программа развития Заведующий Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №56 комбинированного вида Колпинского...		Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада №14 г. Челябинска» на 2015-2018...

Руководство, инструкция по применению