Скачать 374.65 Kb.
|
ОРГАНИЗАЦИЯ БЫТА Дисциплинарные нормы поведения, распорядок дня в экспедиции, включая время отбоя и подъема, определяются руководителями практики в зависимости от условий работы. Семь часов рабочего времени распределяются в течении дня, исходя из конкретных обстоятельств. Предпочтительнее отработка 4-х часов до обеда и 3-х - после обеда и непродолжительного отдыха. Неукоснительное выполнение всех распоряжений руководителя и правил техники безопасности являются основой внутреннего распорядка. На полевой археологической практике студент сочетает обязанности рабочего экспедиции и лаборанта. Быт студентов на практике организуется по методу самообслуживания с распределением хозяйственных обязанностей. Студенты сами ставят палатки, готовят пищу, убирают территорию лагеря, сворачивают лагерь перед отъездом. Из их числа назначаются дежурные по лагерю, повара, завхозы, медсестры и т.д. Каждый студент несет личную ответственность за сохранность используемого оборудования (палатка, спальный мешок, спецодежда и т.д.) и отчитывается после окончания практики перед начальником экспедиции. Выход за пределы лагеря без разрешения руководителя, как и купание в одиночку и в неположенном месте категорически запрещены. Также запрещено распитие спиртных напитков. За нарушение практикант может быть отстранен от дальнейшего прохождения практики со всеми вытекающими отсюда последствиями. Досуг студентов организуется руководителями практики совместно со студенческим активом. Большое внимание уделяется неформальным контактам, организации спортивных соревнований, знакомству с достопримечательностями края. В местах, где это доступно, организуется коллективное посещение музеев, выставок. В случае, если руководитель не может отлучиться из лагеря, из числа студентов назначается ответственный. Во время практики желательны выступления студентов и руководителей практики с лекциями, беседами, освещение результатов исследований в средствах массовой информации. Студенты обязаны вести в течение практики полевые дневники, в которых, помимо научных и учебно-методических вопросов, желательно отразить бытовые стороны жизни экспедиции. После окончания практики руководитель проводит итоговую беседу, учитывает замечания и пожелания студентов на новый полевой сезон. Группы организованно возвращаются в Екатеринбург, увозя коллекции, личное и общественное снаряжение, оборудование лагеря.
После завершения полевой или камеральной практики руководитель принимает групповой зачет в виде собеседования и дневника полевой практики и представляет в учебный отдел подразделения отчет о проведении практики. Отчётность по производственной археологической практике производится в несколько этапов, каждый из которых направлен на проверку одной из составляющих: 1) теоретические знания, 2) навыки работы в раскопе, 3) использование геодезических и измерительных приборов, 4) камеральная обработка материалов. Для получения зачета студент должен показать следующие знания: а) уметь разбивать раскоп и нивелировать его; б) уметь составлять глазомерный план местности (археологического памятника); в) знать приемы фиксации, консервации и научного описания исследуемого объекта; г) уметь составлять полевые и коллекционные описи; д) вести полевой дневник. Для успешного прохождения археологической практики обучающиеся должны показать как минимум удовлетворительные теоретические знания и практические навыки, а также отчётные материалы надлежащего качества.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной археологической практике Самостоятельная работа студентов на практике представляет собой очень важную форму учебного процесса, поскольку весь полевой материал и сведения из литературных источников собираются студентами самостоятельно. Учебно-методическое обеспечение осуществляется путем проведения теоретических занятий (лекций) перед началом работ. После этого студенты работают самостоятельно, но их деятельность и ее результаты регулярно контролируются и проверяются. Эта форма отчётности поэтапно проводится в течение всего времени производства полевых археологических работ и проходит в форме демонстрации навыков. Перечень контрольных заданий для выявления навыков работы и теоретических знаний. · Проведение разбивки раскопа. · Составление плана памятника. · Проведение нивелировки участка. · Выполнение чертежных работ и фотофиксации на исследуемом участке (объекте). · Демонстрация приемов первичной консервации находок из глины, металлов и органических материалов. Проверка теоретических знаний производится в рамках зачёта, который включает вопросы по тем работам, которые выполнены в рамках прохождения практики. Итогом является оценка, полученная по соотношению правильных/неправильных ответов. Эта форма отчётности проводится в последний день практики. Примерный перечень контрольных вопросов по проверке теоретических знаний. · Основные этапы образования культурного слоя. · Инструменты и оборудование, необходимые для проведения археологических работ. · Порядок организации археологических разведок. · Правила выбора репера и проведения нивелировки поверхности. · Правила сбора и фиксации массового материала. · Правила оформления полевой и графической документации (дневников, чертежей планов, разрезов и профилей). · Правила взятия образцов для проведения анализов методами естественных наук (фосфатный анализ, палинологический, палеопочвенный, и др.) 7. Перечень учебной литературы и ресурсов сети Интернет, необходимых для проведения практики Рекомендуемая литература Основная Авдусин Д.А. Полевая археология СССР. М., 1980. Авдусин Даниил Антонович Археология [Текст] : учеб. для студентов ун-тов по спец. "История" / Д. А. Авдусин. - Минск : Высш. шк. А, 2011. - 272 с. Кол-во экз. : 100 Антонова Людмила Викторовна Удивительная археология [Текст] / Л. В. Антонова. - М. : ЭНАС, 2008. - 304 с. Кол-во экз. : 2 Блаватский В. Д. Античная полевая археология. М., 1967. Брей Н., Трамп Д. Археологический словарь. М., 1990. Верхнее Подонье : Археология. История [Текст] : сб. науч. ст. VI Ист.-археолог. чтений памяти Н. И. Троицкого / отв. ред. А. Н. Наумов. - Тула : Гос. музей-заповедник "Куликово поле" Вып. 3 .- 2008 .- 319 с. Кол-во экз. : 2 Верхнее Подонье : Археология. История [Текст] : сб. ст. Междунар. науч. конф. "Рус. княжества, Литва и Орда в системе этнокультур. взаимоотношений", г. Тула, 6-8 нояб. 2008 г. / отв. ред. А. Н. Наумов. - Тула : Гос. музей-заповедник "Куликово поле" Вып. 4 .- 2009 .- 245 с. Кол-во экз. : 2 Дергачева М.И. Археологическое почвоведение. Новосибирск, 1997. Естественнонаучные методы в полевой археологии. Вып. 1. М., 1997. Естественнонаучные методы исследования культурных слоев древних поселений. М.,2004. Журбин И.В. Геофизика в археологии: методы, технология и результаты применения. Ижевск, 2004. Законодательные документы по охране и использованию памятников истории и культуры. М., 1986. Мартынов А.И., Шер Я.А. Методы археологического исследования. М., 2002. Методика полевых археологических исследований. Л., 1989. Методические рекомендации по исследованию курганных памятников (для студентов исторического факультета). Киев, 1986. Петров Николай Игоревич Археология [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Петров. - СПб. : СПбКО, 2008. - 232 с. Кол-во экз. : 2 Позднесредневековый город II : Археология. История [Текст] : сб. науч. ст. : материалы II Всерос. семинара "Позднесредневековый город : Археология и история", г. Тула в нояб. 2007 г / ред. А. М. Воронцов, И. Г. Бурцев. - Тула : Гос. музей-заповедник "Куликово поле", 2009. - 346 с.Кол-во экз. : 2 Полевая консервация археологических находок (текстиль, металл, стекло). Методические рекомендации. М., 1987. Положение о производстве археологических раскопок и разведок и об открытых листах. М., 2007. Федеральный Закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации // Российская газета, 29 июня 2002 г., № 116-117 (2984-2985). Шувалов Я.А. Основы топографии. М., 1951. Юшко Алевтина Алексеевна Археология на уроках истории [Текст] : материалы для учителя / А. А. Юшко. - М. : Чистые пруды, 2009. - 32 с.Кол-во экз. : 1 Дополнительная: Щапова Юлия Леонидовна Археологическая эпоха: хронология, периодизация, теория, модель [Текст] / Ю. Л. Щапова. - М. : КомКнига, 2005. - 192 с.Кол-во экз. : 2 Источники: Авдусин Д.А. Полевая археология. Изд. 2-е. - М., 1980. Вопросы методики работы школьных археологических кружков. - Новосибирск, 1990. Вопросы охраны, классификации и использования археологических памятников. - М., 1974. Кирьянов В.А. Реставрация археологических предметов. - Л., 1962. Клейн Л.С. Археологические источники. - Л., 1978. Коцюба Д.В. Краеведение в воспитании учащихся. - М., 1965. Матюшин Г.Н. Археология в школе. - М., 1964. Методика полевых исследований. - М., 1983. Методика полевых исследований. - М., 1983. Полевая археология мезолита-палеолита. - Л., 1990. Интернет ресурсы: Программное обеспечение: программы Word, Exel, Access, PowerPoint, Surfer, MapInfo, MapSource, CorelDRAW, ArcGIS.
Проведение практики должно обеспечиваться преподавательским составом, уровень квалификации преподавателей не ниже магистра (специалиста), с соответствующей подготовкой по истории и археологии. В рамках обучения на производственной археологической практике рекомендуется применять следующие виды образовательных технологий: развивающее и проблемное обучение, проектные методы обучения, важную роль играет самостоятельная работа студентов по группам, ориентированная на получение конечного результата. Необходимо представить все три аспекта педагогических технологий: научный, описательный (аналитический), творческий (созидательный). В рамках обучения на практике рекомендуется применить следующие виды научно-исследовательских технологий: использование теоретических знаний для получения новой информации, интерпретация результатов. В рамках обучения на практике рекомендуется применять следующие виды научно-производственных технологий: коллективная работа, поэтапное выполнение задач, интеграция результатов в единый отчёт. 9. Описание материально-технической базы, необходимой для археологической учебной практики 1. Место проведение археологических исследований, база (общежитие, полевой лагерь) для размещения студентов и преподавательского состава. 2. Место для хранения оборудования и материалов. 3. Помещения для проведения камеральной обработки материалов, написания дневников. 4. Приборное оборудование: нивелиры, тахеометры, компасы, GPS-навигаторы электро- или бензопомпы, видео- и фотокамеры. 5. Вспомогательное оборудование и материалы: колышки, шпагат, рулетки, лопаты, совки, мастерки, ножи, носилки, вёдра, 6. Канцелярские принадлежности – бумага писчая, миллиметровая, чертежная, карандаши, ручки, в том числе цветные, тушь, линейки, папки, зип-пакеты, тетради. Количество приборов, материалов, оборудования зависит от количества обучающихся.
Студенты исторического факультета УрГПГУ проходят полевые учебные практики в составе ряда экспедиций, специализирующихся на исследовании памятников нескольких видов и разных эпох: от палеолита до средневековья. Практика в каждой из экспедиций обладает собственной спецификой. Приложение 1 к основным правилам, утвержденным приказом МИНВУЗа РСФСР от 30.01.76 № 65 - 1 Уральский государственный "УТВЕРЖДАЮ" педагогический университет "____" ________________200 г. проректор по научной работе _________________________ АКТ проверки готовности экспедиции (отряда) Район работ ____________________________________________________ Наименование экспедиции (отряда) ________________________________ Состав экспедиции (отряда) ______________________________________ _______________________________________________________________ Наличие медицинских справок, разрешающих работу в экспедиции (отряде) _________________________________________________________ _______________________________________________________________ Обеспеченность спецодеждой, снаряжением, страхующими средствами ____________________________________________________________________ Состав экспедиционного имущества________________________________ ____________________________________________________________________ Начальнику экспедиции (отряда)___________________________________ ______________________________________________________________ провести инструктаж и проверку знаний по технике безопасности и оказанию первой помощи при несчастных случаях и заболеваниях. Обязать членов отряда строго соблюдать особенности работ в местах раскопок, в соответствии с "Основными правилами безопасности при проведении учебными заведениями и научными учреждениями Минвуза РСФСР полевых и экспедиционных работ", утвержденными приказом Минвуза РСФСР от 30.01.76 № 65 - 1 Заключение о готовности экспедиции (отряда) _______________________ ___________________________________________________________________________ Состав комиссии: Начальник экспедиции (отряда) Инженер по технике безопасности Декан исторического факультета УрГПУ Заведующий кафедрой Приложение 2 к основным правилам, утвержденным приказом МИНВУЗа РСФСР от 30.01.76 № 65 - 1 КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ ИНСТРУКТАЖА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ по "Инструкции по правилам безопасности при проведении полевых и экспедиционных работ", принятой в УрГПУ Состав экспедиции (отряда) ___________________________________ Руководитель ____________________________
Вводный инструктаж проведен /дата, подпись/ ___________________ Инструктаж на рабочем месте проведен /дата, подпись/ ____________ Решено допустить к самостоятельной работе /дата, подпись/ ________ ПРОТОКОЛ № проверки знаний по технике безопасности по "Инструкции по правилам безопасности при проведении полевых и экспедиционных работ", членов ___________________________________ название экспедиции (отряда) Руководитель _____________________________
Дата проверки знаний _________________________________________ Подписи членов комиссии: Председатель _________________________________________________ Члены:_______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ Приложение 3 Выдержки из "Инструкции по правилам безопасности при проведении полевых и экспедиционных работ"
Лица, имеющие медицинские противопоказания, к участию в работе в полевых условиях не допускаются.
Примечание: В скобках дана нумерация приказа Минвуза РСФСР № 65-1 от 30.01.76 Приложение 4 Ориентировочный список экспедиционного и камерального оборудования, снаряжения, измерительных инструментов
11. СВЕДЕНИЯ ОБ авторах программы Кругликова Галина Александровна – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Уральского государственного педагогического университета Рабочий телефон – 235-76-72 Шорин Александр Федорович – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России Уральского государственного педагогического университета Рабочий телефон – 235-76-72 Чемякин Юрий Петрович – кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории Уральского государственного педагогического университета Рабочий телефон – 235-76-34 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫпо дисциплине «Учебная (археологическая) практика» для специальности «44.03.05 –Педагогическое образование» по циклу Б2- Учебная практика Подписано в печать Формат 60х84/16 Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. . Тираж экз. Заказ . Уральский государственный педагогический университет. 620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26. |
Рабочая программа дисциплины «Учебная практика по прикладной геодезии» Целями учебной практики по дисциплине «Геодезия» являются закрепление навыков, полученных в полевых условиях |
Рабочая программа дисциплины (модуля) по 1 Учебная практика по получению... Направленность (специализация) Стратегическое управление человеческими ресурсами |
||
Рабочая Учебная программа дисциплины Практикум Администратор гостиницы Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению (специальности) 071800. 62 «Социально-культурная... |
Рабочая программа Учебная практика на получение рабочей профессии... |
||
Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование) |
Рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины «Геодезическая практика» Направление подготовки (специальность) 23. 05. 06 – «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» |
||
Рабочая учебная программа по дисциплине «Таможенное право» Марзак Г. А. Рабочая учебная программа по дисциплине «Таможенное право» / Г. А. Марзак; мрсэи. – Видное, 2014. – 47 с |
Рабочая программа «Учебная практика» Технология продукции общественного питания факультета среднего профессионального образования |
||
Рабочая учебная программа дисциплины «Геоинформационные системы» ... |
Рабочая программа учебной практики Уп 05. Учебная практика «Слесарь по ремонту автомобилей» Специальность: 23. 02. 03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» |
||
Рабочая программа учебной и производственной практики для специальности... Учебная практика является первым этапом производственной подготовки студентов к трудовой деятельности. Практика для получения первичных... |
Рабочая учебная программа повышения квалификации врачей по специальности... Образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности... |
||
Рабочая программа учебной практики общие положения учебная практика... Перед проведением практики в вузе проводится инструктаж студентов по технике безопасности с оформлением соответствующих документов.... |
Литература приложение 1 общие положения учебная практика «Эксплуатационная-1» Учебная практика «Эксплуатационная–1» проводится в учебном авиационно-техническом центре (уатц) университета на исправной авиационной... |
||
Рабочая учебная программа по дисциплине «Психодиагностика» для студентов... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
Рабочая учебная программа по дисциплине «Профилактика наркомании... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
Поиск |