Направление реализации инновационного проекта дошкольной образовательной организации
|
Скачать 363.62 Kb.
|
 Содержание: 1. Основная идея проекта и срок его реализации……………………………..1 2. Ключевые слова……………………………………………………………….3 3. Актуальность проблемы……………………………………………………..3 4. Обоснование значимости предлагаемого проекта для развития системы образования Московской области и Российской Федерации…………………5 5. Новизна проекта……………………………………………………………….6 6. Цель проекта «Мы будущее твое , Россия!»……………………………….7 7. Задачи проекта «Мы будущее твое , Россия!»...........................................7 8. Показатели результативности и эффекты инновационного проекта........7 9. Ожидаемая практическая значимость предлагаемого проекта для системы образования Московской области……………………………………………..8 10. Нормативно - организационное обеспечение проекта………………….9 11. Необходимые условия организации работы по реализации инновационного проекта………………………………………………………10 12. Исполнители проекта (кадровое обеспечение проекта)…………………12 13. Материально- техническое обеспечение проекта………………………..15 14. Финансовое обеспечение проекта…………………………………………15 15. Основные принципы инновационного проекта………………………….16 16. Этапы реализации проекта………………………………………………..18 17. Календарный план реализации проекта…………………………………19 18. Основные мероприятия в рамках сетевого взаимодействия……………29 19. Основные риски проекта «Мы будущее твое, Россия!»…………………32 20. Предложения по распространению и внедрению проекта в массовую практику и обеспечению устойчивости проекта после окончания его реализации………………………………………………………………………33 21. Основные проекты МБДОУ №57 реализованные за последние 3 года ………………………………………………………………………………….34 22. Список литературы………………………………………………………..37 Направление реализации инновационного проекта дошкольной образовательной организации: «Мы будущее твое, Россия!» в рамках сетевого взаимодействия по развитию социокультурных ценностей и основ нравственно - патриотического воспитания у детей в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Срок реализации проекта: 2017- 2019 гг. Ключевые слова: Взаимодействие, социокультурные ценности, нравственно - патриотическое воспитание, позитивная социализация, познавательный интерес, компетентность, интеграция. Основная идея проекта: Повышение качества образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в результате взаимодействия и сотрудничества с объектами социального назначения. Актуальность проблемы: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству». Д.С. Лихачев Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны. Президент Российской Федерации В.В. Путин заявил, что национальная идея России — это патриотизм: «У нас нет и не может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма». Правительство Российской Федерации утвердило в 2016 году Государственную Программу "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" в которой есть задачи - «развитие у подрастающего поколения чувства гордости, глубокого уважения и почитания» к государственному флагу, гербу и гимну России, интереса к военной истории Отечества и памятным датам, «развитие спортивно-патриотического воспитания.», «активного взаимодействия в сфере патриотического воспитания субъектов и объектов, создание условий для повышения ее эффективности в деле укрепления сотрудничества гражданских и военных организаций» Нравственные основы будущего гражданина и патриота закладываются в дошкольный период . Патриотизм для педагогов, родителей и воспитанников дошкольных организаций не просто слово. Это – основа жизни. Необходимо научить детей быть носителями национальных и общественных традиций, развивать в них чувство патриотизма и любви к России, учить творческому саморазвитию и созданию материальных и духовных ценностей во благо своего Отечества. Актуальность данного проекта подтверждается материалами Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который предъявляет требования к объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно- нравственных и социокультурных ценностей. Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенность в себе. Расположение Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №57» на территории бывшего военного городка способствует повышению качества образовательного процесса дошкольной образовательной организации в результате тесного взаимодействия и сотрудничества с объектами военного и социального назначения. В данный момент в МБДОУ функционирует 12 возрастных групп с общим количеством 324 человек, 75% воспитанников детского сада - это дети военнослужащих. Рядом с детским садом находиться МБОУ Тимоновская СОШ с УИОП, Физкультурно - оздоровительный комплекс, МУК КДЦ «Тимоново», библиотека, Тимоновская детская школа искусств, военные части ВКС МО. Такое ближайшее расположение образовательных, культурных, общественных организаций и многолетнее сотрудничество создает благоприятные условия по социальному, познавательному, нравственно - патриотическому и физическому развитию детей, где основой для формирования патриотизма является чувство любви и привязанности к своей культуре, народу, к своей земле, воспринимаемые в качестве родной, естественной и привычной среды обитания. Обоснование значимости предлагаемого проекта для развития системы образования Московской области и Российской Федерации подтверждается следующими документами: - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273. В статье 64 сказано, что дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. - Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает нам (пункт 2.6), что развитие детей направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности, развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, формирование представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках. - Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы», подготовленная на основе накопленных за последние десятилетия знаний, опыта и традиций патриотического воспитания детей и молодежи. - Государственная программа Московской Области "Образование Подмосковья" на 2017-2025 годы" указывает на важность решения задачи защиты прав и интересов детей, создание условий для их безопасной жизнедеятельности, формирования здорового образа жизни, социальной адаптации и самореализации. Стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом Российской Федерации В.В. Путиным "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: «Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом». Новизна проекта. Новизна проекта заключается в том, что дети дошкольного возраста любознательны, отзывчивы, восприимчивы, они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Все это создает для педагогов благодатную почву и открывает большие возможности для осуществления систематической и последовательной работы по нравственно - патриотическому воспитанию детей. Педагогу в данных условиях необходимо использовать в работе инновационные технологии, новые формы, эффективные методы и способы, ориентированные на личность ребенка, на его дальнейшее развитие .Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребенка и отвечает его природе, тем успешнее идет развитие, реализуются его потенциальные возможности. Проводимая работа по инновационному проекту создает условия для педагогических ситуаций, обеспечивающих активное участие ребенка в образовательном процессе, определяет основные принципы педагогического сотрудничества с воинскими частями Министерства обороны, образовательными и социокультурными организациями. Инновационный проект - «Мы будущее твое, Россия!» позволит всем участникам перейти на качественно новый этап работы. Определить приоритетные направления, создать условия для реализации проекта в рамках сетевого взаимодействие по развитию социокультурных и основ нравственно - патриотического воспитания у детей в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Цель проекта. Создание модели взаимодействия дошкольной образовательной организации, военных организаций, образовательного учреждения и учреждений культуры по развитию социокультурных ценностей и основ нравственно - патриотического воспитания детей. Ключевые задачи проекта. 1. Разработка оптимальных форм и методов создания образовательного пространства дошкольной образовательной организации, использование интерактивных технологий для повышения эффективности реализации инновационного проекта по вопросам нравственно - патриотического воспитания; 2. Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов в вопросах инновационного подхода в формировании и развитии у дошкольников социокультурных ценностей и основ нравственно – патриотического воспитания; 3. Воспитание у детей чувства любви к своему родному краю, сопричастности к своему народу, ценностного отношения к Родине на основе ознакомления дошкольников с историей и духовно-нравственными ценностями родной страны; 4. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников, развитие спортивно-патриотического воспитания дошкольников; 5. Расширение сотрудничества и взаимодействия между дошкольной образовательной организацией, семьей, объектами социального назначения по вопросам нравственно-патриотического воспитания; 6. Повышение социального статуса и открытости деятельности детского сада. Ожидаемые результаты проекта. Для воспитанников: -создание развивающей предметно - пространственной среды, способствующей формированию основ нравственно - патриотического воспитания и создающая возможность для их позитивной социализации и личностного развития; - овладение ребенком начальными знаниями о себе и социальном мире в котором он живет; - воспитание гражданина и патриота своей страны, несущего уважение к защитникам Отечества на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания; - сохранение и укрепление здоровья детей, развитие интереса к участию в военно - спортивных играх и пропаганда здорового образа жизни. - развитие воображения, проявление ребенком любознательности, умения различать условную и реальную ситуацию и подчиняться разным правилам и социальным нормам; Для педагогов: - создание условий по повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания; - совершенствование мастерства педагогов, применение в работе информационных технологий с целью повышения профессионального роста и обеспечение возможности участия в мероприятиях, конкурсах различного уровня; - формирование системы военно-патриотического воспитания; - использование ИКТ технологий с целью создания банка презентационных материалов и авторских разработок сформированных в результате работы по инновационному проекту. Для родителей: - укрепление сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с семьей, военнослужащими, общественными организациями по вопросам нравственно - патриотического воспитанию подрастающего поколения. - популяризация опыта дошкольного образовательного учреждения по программе нравственно-патриотического воспитания дошкольников, - привлечение детей, родителей, педагогов, общественности к работе над проектом, участию в патриотических социально-значимых, творческих, культурных, краеведческих мероприятиях ,укрепление связи поколений. Ожидаемые эффекты инновационного проекта. Созданная модель сетевого взаимодействия привела к положительным изменениям в формировании и развитии социокультурных и нравственных ценностей у дошкольников. Будущее наших детей сегодня зависит от социальной позиции каждого. Процветание семьи и Отчизны непосредственно зависит от воспитания, уважения к культуре и традициям своего народа, связи с прошлым, наличию культурной исторической и национальной памяти. Особенно это относится к молодым родителям, которые призваны сохранить свою духовность, разобраться, выбрать нужные ориентиры для воспитания детей, научить их любить не придуманную Родину, а такую, какая она есть. Ожидаемая практическая значимость предлагаемого проекта для системы образования Московской области. Основываясь на целях и задачах, обозначенных в Государственной программе Московской области «Образование Подмосковья» на 2017-2025 годы (подпрограмме I«Дошкольное образование»), ожидаемая значимость инновационного проекта заключается в: - обновление компетенций педагогических кадров дошкольного учреждения, повышение уровня качества образовательных услуг; - обеспечение реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; - повышение эффективности деятельности дошкольного образовательного учреждения, за счет реализации программ информационно - просветительской и образовательной работы с родителями. Нормативно - организационное обеспечение проекта (наименование и реквизиты нормативных правовых актов): - "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993); - Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года) ; - Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (принят Государственной Думой 21.12.2012, одобрен Советом Федерации 26.12.2012); - Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г.№ 1155); - Государственная программа Московской области «Образование Подмосковья» на 2017- 2025годы (утверждена постановлением Правительства Московской области от 25.10.2016 № 784/39); - Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493); - Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года"; - Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 57» (редакция 2015 год); - Основная общеобразовательная программа МБДОУ №57 Приказ №21 от 08.09.2016 (принята педагогическим советом МБДОУ №57 Протокол №1 от 08. 09.2016 года); - Программа развития МБДОУ № на 2016- 2019 года (утверждена приказом № 21 от 08.09.2016 года). |
Похожие:
 |
Акт проверки готовности дошкольной образовательной организации к новому 2015-2016 учебному году Полное наименование (в соответствии с Уставом мадоу), номер дошкольной образовательной организации, год постройки здания |
 |
1. 1Цели и задачи реализации основной общеобразовательной программы. 3 Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей развития детей, воспитывающихся в дошкольной образовательной организации... |
|
Инновационного проекта Направление: Разработка и внедрение инновационных моделей воспитания, развития и социализации обучающихся |
|
Города Волгодонска постановление Об утверждении проекта планировки и межевания территории для размещения линейного объекта газопровода к дошкольной образовательной... |
|
Акт проверки готовности дошкольной образовательной организации к 2016/2017 учебному году Фамилия, имя, отчество руководителя образовательной организации: заведующая Кислицына Наталия Юрьевна |
|
Фамилия, имя, отчество заведующего дошкольной образовательной организации:... Полное наименование, номер образовательной организации Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад... |
|
1. общие требования безопасности действие настоящей инструкции распространяется... Действие настоящей инструкции распространяется на всех работников дошкольной образовательной организации (далее — доо), которые проводят... |
|
Реализация образовательной программы и особенности осуществления... Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию |
|
Согласовано Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области организации физического воспитания и развития детей дошкольного... |
|
«Особенности полоролевого воспитания в содержании, формах и методах... ... |
|
Содержание пояснительная записка Организация летней оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации |
|
Адаптированная Овз (задержкой психического развития) групп комбинированной и компенсирующей направленности мбдоу «Д/с №47» разработана на основе... |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования Рассмотрено и принято Цели и задачи деятельности дошкольной образовательной группы по реализации основной общеобразовательной программы стр. 6-7 |
|
Паспорт готовности дошкольной образовательной организации Ленинского... |
|
Дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование |
|
Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию утв Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу до, в том числе |