Лабораторная работа 27
РАБОТА С ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТОЙ И СКОРОСТЬ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ
Цель работы:
сформировать навыки создания ящика электронной почты;
изучить на практике, как можно создавать и отправлять письма с помощью электронной почты;
научиться формировать адресную книгу, добавлять в нее новые контакты, организовывать встречи со своими друзьями.
План работы:
Определение единиц измерения скорости передачи данных.
Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.
Работа с программой Microsoft Outlook.
Создание, пересылка и просмотр писем по электронной почте.
Работа с адресной книгой.
Выполнение зачетного задания.
Теоретические сведения
Модем (аббревиатура, составленная из слов модулятор-демодулятор) — это устройство, применяющееся в системах связи и выполняющее
функцию модуляции и демодуляции. Модулятор осуществляет модуляцию, т. е. изменяет характеристики несущего сигнала в соответствии с изменениями входного информационного сигнала, демодулятор осуществляет обратный процесс. Частным случаем модема является широко применяемое периферийное устройство для компьютера, позволяющее ему связываться с другим компьютером, оборудованным модемом, через телефонную (телефонный модем) или кабельную сеть (кабельный модем).
Существует несколько различных классификаций модемов, рассмотрим некоторые из них.
Внутренние и внешние модемы.
Модемы для выделенных (обеспечивают высокое качество обслуживания) и коммутируемых линий (табл. 6.7).
Модемы с различными типами передающих сред (модемы для 2/4-проводных медных линий): обычные, факс-модемы, голосовые модемы, SVD-, LD-, xDSL-модемы, Universal ADSL (табл. 6.8), ISDN- модемы, модемы для оптоволоконных линий, модемы для радиоканалов, сотовые, кабельные модемы).
Таблица 6.7
Скорость передачи данных различных модемов
-
Характеристика
|
Модификация
|
Скорость передачи данных, бит/с
|
Тональная частота с четырехпроводным окончанием с поддержкой дуплексного режима
|
V.26
V.27
V.29
V.32 ter
|
2 400
4 800
9 600
19 200
|
Широкополосный канал 60-108 кГц
|
V.35
V.36
V.37
|
48
48-72
96-168
|
Асинхронно-синхронные модемы
|
V.22
V.22 bis
V.26 ter
V.32
V.32 bis
V.34
V.34+
|
До 1 200
До 2 400
До 2 400
До 9 600
До 14 400
До 28 800
До 33 600
|
Скорость модемов ADSL в зависимости от числа каналов
-
Базовая скорость Мбит/с
|
Количество каналов
|
Скорость, Мбит/с
|
1,536
|
1
|
1,536
|
1,536
|
2
|
3,076
|
1,536
|
3
|
4,608
|
1,536
|
4
|
6,144
|
2,048
|
1
|
2,048
|
2,048
|
2
|
4,096
|
2,048
|
3
|
6,144
|
Электронная почта, или E-mail, — одна из информационных служб Интернета. Она передает адресату через компьютерные сети письма, содержащие текст или файлы. Может использоваться сама по себе и для получения с ее помощью сообщений из телеконференций, электронных книг, программ с файловых серверов мира, а также для подписки на тематические почтовые рассылки. G помощью E-mail можно передавать информацию на пейджер, телекс, факс и сотовый телефон.
Достоинства электронной почты:
высокая оперативность;
низкая стоимость распространения информации в сравнении с бумажными технологиями и международной телефонной связью;
доступность с точки зрения технических средств пользователя.
В настоящее время одной из популярных почтовых программ
является Microsoft Outlook (рис. 6.24), обеспечивающая управление персональными средствами связи и контроль за информацией. Эта программа дает возможность:
отслеживать задачи, задания и памятки, записанные в вашем календаре;
записывать и классифицировать деловую и личную информацию;
следить за конкретными деталями ваших деловых и личных контактов, включая адреса электронной почты, адреса web-страниц и записки о встречах;
посылать электронные письма;
I осуществлять — непосредственно из Microsoft Outlook — доступ I файлам других программ Microsoft, таким как документы Microsoft Word или электронные таблицы Microsoft Excel.
В настоящее время существует пять основных способов подсоединения к Интернету: прямое подключение к провайдеру, подключение через SLIP/PPP, подключение через терминал, подключение в интерактивном режиме, доступ через ISDN, прямое соединение.
Ход выполнения работы
1. Определение единицы измерения скорости передачи данных.
Пример № 1. Определить, в течение какого времени модем способен передать три страницы текста (5 400 байт) со скоростью 43 200 бит/с.
Решение:
5 400-8 = 43200 бит;
43 200 бит/43 200 бит/с = 1 с.
Выполните задания № 1—3 и покажите преподавателю результаты работы.
Задание № 1
Определите, какое количество информации способен передавать за 2 с модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с:
четыре страницы текста (3 600 байт);
видеофайл (3,6 Мб);
аудиофайл (360 Кб);
рисунок (7 200 байт);
электронный учебник (5,2 Мб).
Задание № 2
Известно, что длительность непрерывного подключения к Интер-1 нету с помощью модема для АТС не превышает 5 мин. Определите! максимальный размер файла, который может быть передан за время! такого подключения, если модем передает информацию в среднем col скоростью 64 Кбит/с.
Задание № 3
Текст, подготовленный для передачи по электронной почте, со-1 держит 102 400 символов. Каждый символ кодируется двумя байтами и во избежание потери данных передается дважды. Какова скорость передачи текста, если время передачи составляет 64 с?
2. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.
Откройте любую поисковую систему, например -«Яндекс».
В поисковой системе «Яндекс» предлагается услуга Завеете почтовый ящик, щелкните по этой ссылке.
Заполните предлагающиеся ноля, а именно Ваше имя, Фамилия, Логин и щелкните по кнопке Далее.
На шаге 2 введите Пароль, подтверждение Пароля, выберите Контрольный вопрос, введите Мобильный телефон и Контрольные цифры.
Щелкните по кнопкам Зарегистрировать и Начать пользоваться почтой. Появится окно ящика электронной почты (рис. 6.25).
Выполните задание № 4 и покажите преподавателю результат работы.
Задание № 4
Создайте ящик электронной почты Национальной почтовой службы в @mail.ru.
Настройте почтовую программу Microsoft Outlook. Для этого:
выберите команды Настройки (рис. 6.26) => Сборщик почты (РОРЗ-сервера) => Помощь по настройке почтовых программ;
выберите команду Настройки Outlook (рис. 6.27) в папке Общие настройки почтовых программ и изучите материал;
выполните указанные действия и покажите преподавателю результат работы.
3. Работа с программой Microsoft Outlook.
3.1. Запустите Microsoft Outlook любым способом:
с помощью команд ПУСК => Программы => Microsoft Outlook;
двойным щелчком левой клавиши мыши на ярлыке Microsoft Outlook на Рабочем столе;
щелчком на панели инструментов Быстрый запуск, находящейся на панели задач справа от кнопки Пуск.
3.2. Изучите основные элементы интерфейса Microsoft Outlook.
3.3. Создайте папку Моя личная почта. Для этого;
Выполнить команды Файл Папка Создать папку;
В окне Создать папку в поле введите имя новой папки – Моя личная почта (оно не должно совпадать ни с одним из уже имеющихся имен, показанных в нижней части окна; а при необходимости можно указать папку, внутри которой создается новая папка ), щелкните по кнопке ОК
Переименуйте данную папку — Моя почта. Для этого;
выполните команды Вид => Список папок;
найдите папку Моя личная почта, щелкните по выделенному имени правой клавишей мыши и выберите пункт Переименовать папку (рис. 6.28), а затем измените данное имя.
Скопируйте пять писем из папки Входящие в свою папку Моя почта. Для этого:
перейдите в папку Входящие;
выделите любые пять писем;
выполните команды Правка => Копировать;
откройте папку Моя почта и выполните команды Правка => Вставить — в папке Моя почта появятся данные письма.
Произведите упорядочение писем по размеру, вызвав контекстное меню и выбрав пункт упорядочения Размер (рис. 6.29).
Удалите и восстановите письмо, выполнив следующие действия:
выделите самое последнее письмо и щелкните по пиктограмме
Удалить X на панели Стандартная;
перейдите в папку Удаленные и выделите данное письмо;
на панели инструментов
Стандартная щелкните по пиктограмме
Переместить в папку
• выберите папку Моя почта.
3.8Удалите самостоятельно созданную папку.
Для проверки работоспособности электронной почты создайте и отправьте сообщение самому себе в программе Microsoft Outlook, выполнив следующие действия:
щелкните по кнопке
введите данные в поле Кому, адрес электронной почты, тема —
Достоинства электронной почты и напишите текст, приведенный на рис. 6,30:
отправьте сообщение, щелкнув по кнопке;
для получения сообщения и его просмотра щелкните по пункту Входящие;
нажмите кнопку;
просмотрите полученное письмо, щелкнув по нему. Если щелкнуть по письму два раза, то оно откроется в новом окне;
покажите преподавателю результат проделанной работы;
удалите данное письмо,
Выполните задание № 5 и покажите преподавателю результат работы.
Задание № 5
Отправьте письмо любому другу из своей группы, указав его (ее) электронный адрес. Покажите преподавателю результат работы.
5. Работа с адресной книгой.
5.1. Занесите в свою адресную книгу сведения о двух друзьях, присылавших вам письма во время выполнения предыдущего задания. Для этого произведите следующие действия:
• выполните команды Файл => Создать контакт или на панели инструментов Стандартная щелкните по треугольнику кнопки
и выберите пункт Контакт; введите в соответствующие поля имя, отчество, фамилию и адрес электронной почты адресата (рис. 6.31);
щелкните по кнопке
введите данные по второму другу и щелкните по кнопке.
• результат работы покажите преподавателю;
• закройте адресную книгу.
по треугольнику кнопки — и выберите пункт Встреча;
• заполните соответствующие поля;
• результат работы покажите преподавателю.
5.3. Выполните задания № 6, 7 и покажите преподавателю результаты работы.
Задание № 6
Добавьте в адресную книгу новые контакты.
Задание № 7
Отправьте письма своим друзьям, сведения о которых есть в вашей адресной книге.
6. Выполнение зачетного задания. Выполните зачетное задание и предъявите преподавателю результат работы.
Лабораторные работы 28-29
Использование тестирующих систем
Цель работы:
сформировать навыки работы с тестовыми программами;
получить представление о тестирующих системах.
План работы:
Выполнение зачетного задания.
Лабораторная работа 30
ОРГАНИЗАЦИЯ ФОРУМОВ, ОБЩИЕ РУСУРСЫ В ИНТЕРНЕТЕ
Цель работы:
сформировать навыки регистрации на различных форумах;
получить представление об участии в форумах;
научится пользоваться ресурсами в Интернете.
План работы:
Регистрация на форуме и участие в нем.
Участие в дистанционных курсах, интернет - конкурсах.
Выполнение зачетного задания.
Теоретические сведения
Интернет находит все более широкое применение в системе образования, в частности, это обусловлено возможностью обеспечения интерактивного общения участников образовательного процесса между собой. Наибольшее распространение получило такое общение через форум.
Форум - это инструмент общения на сайте. На форуме обсуждают какую-то определенную тему. Принципиальное свойство форума заключается в том, что сообщения в нем объединены в треды, т.е. ваш ответ в форуме на чье-то сообщение будет привязан к исходному сообщению. В итоге форум представляет собой древовидную структуру, состоящую из тредов.
В отличии от чатов сообщения. отправленные в форум, могут храниться не ограниченно долго, и ответ в форуме может быть дан отнюдь не в тот же день, когда появился вопрос. Частный случай форума - пресс - конференция в Интернете, когда форум организуется как общение пользователей сайта с приглашенными гостями.
Дистанционное обучение - совокупность информационных технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление студентам возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого учебного материала, а также в процессе обучения.
Ход выполнения работы
Регистрация на форуме и участие в нем.
Откройте сайт http://www.ostudent.ru (форум студентов).
Зарегистрируйтесь на данном сайте, для этого щелкните по ссылке Регистрация.
Внимательно прочитайте правила форума, если вы согласны с ними, щелкните по нужной вкладке и нажмите кнопку Регистрация.
Заполните необходимые поля регистрации на форуме: имя пользователя, пароль, подтверждение пароля, адрес электронной почты, имя, место учебы т.д.
Прочитайте правила и щелкните по кнопкам Я согласен и Зарегистрироваться.
Выберете заинтересовавшую вас тему и прочитайте мнения членов форума по данной тематике; при желании вы можете оставить свое мнение.
Выполните задания №1 и покажите преподавателю результат работы.
Задание №1
Выберете любой форум, зарегистрируйтесь и поучаствовать в нем.
Участие в дистанционных курсах интернет - конкурсах.
Откройте сайт http://www.eidos.ru.
На данном сайте выберете учебный предмет, например «Информатика и ИКТ».
Появиться список дистанционных мероприятий, изучите его и при желании поучаствуйте в нем.
Выполните задания №2, 3 и покажите преподавателю результат работы.
Задание №2
Откройте на государственном образовательном портале www.edu.ru сайт fcior.edu.ru (федеральный центр информационный - образовательных ресурсов). Ознакомьтесь с материалами по теме «Информатика и ИКТ», выбрав раздел «Старшая школа».
Перейдите к разделу Ссылки и выберете сайт http://window.edu.ru .Выберите любой предмет и изучите конкурсы, которые в настоящее время проводятся по данному предмету.
Откройте сайт http://windows.edu.ru на государственном образовательном портале. Изучите ресурсы данного сайта по предмету «Информатика и ИКТ». Найдите клавиатурный тренажер «Руки солиста». Используйте тренажер во внеурочной работе для форматирования культуры клавиатурного письма.
Задание №3
Выйдите на сайт http://www.ege.ru и ознакомьтесь демоверсией заданий по информатике и ИКТ.
Выполнение зачетного задания.
Зачетное задание.
Результат выполнения лабораторной работы предъявите преподавателю в качестве зачетной работы.
|
