Скачать 1.3 Mb.
|
Тема 3.1. Статистическое изучение динамики а) Выполнение заданий в тестовой форме 1. Что характеризует ряд динамики а) распределение единиц совокупности по территории страны. в) распределение единиц совокупности по какому-либо признаку; в) распределение единиц совокупности по объему; г) изменение явления во времени; 2. Назовите вид ряда динамики, показатели которого характеризуют численность работников предприятия на первое число каждого месяца года: а) моментный с равными интервалами; б) интервальный; в) моментный с неравными интервалами; г) производный. 3. Назовите вид ряда динамики, уровни которого характеризуют добычу нефти по региону в тоннах за каждый год периода 2001-2008 гг. а) производный. б) моментный с равными интервалами; в) моментный с неравными интервалами; г) интервальный; 4. Назовите правильный результат расчета среднесписочной численности работников предприятия, если списочное число работников составило (чел): на начало года - 200, середину года - 198 и конец года - 220: = 204 б) в) =209 5. По какой формуле исчисляется среднегодовой коэффициент роста (снижения) в рядах динамики а) средней гармонической; б) средней геометрической в) средней кубической; г) средней арифметической. 6. На расчетном счете предприятия остаток средств на 1 января (тыс. руб.): 2007 г.-400, 2008 г. - 410. Отношение второй величины к первой, выраженное в процентах, и равное 102,5% называется: а) темп роста; б) коэффициент роста; в) темп прироста; г) среднегодовой темп роста. 7. Средний уровень моментального ряда динамики определяется по формуле: а) средней арифметической простой; б) средней гармонической простой; в) средней хронологической. 8. Средний уровень интервального ряда динамики определяется по формуле: а) средней арифметической простой; б) средней гармонической простой; в) средней хронологической. 9. Цепной абсолютный прирост равен: а) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда; б) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда; в) разности конечного и начального уровней, деленная на число уровней, без одного (минус единица). 10. Базисный абсолютный прирост равен: а) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда; б) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда; в) разности конечного и начального уровней, деленная на число уровней без одного (минус единица). 11. Цепной темп роста равен: а) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда; б) отношению каждого последующего уровня к базисному уровню ряда; в) среднему геометрическому из последовательного произведения цепных темпов роста, выраженных в коэффициентах. 12. Базисный темп роста равен: а) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда; б) отношению каждого последующего уровня к базисному уровню ряда; в) корню из последнего базисного темпа роста, степень которого равна числу цепных темпов роста. 13. Средний темп роста равен: а) отношению конечного уровня ряда к начальному (базисному); б) отношению последнего базисного темпа к предыдущему; в) как варианты ответов «в» в тестах 6 и 7. 14. Для выявления тенденции развития ряда динамики используются: а) приведения рядов динамики к одному основанию; б) индексы сезонности; в) метод укрупнения интервалов, метод скользящей средней, аналитическое выравнивание. 15. Для интервальных рядов динамики с равностоящими во времени уровнями расчет средней производится по формуле:
16. Для интервальных рядов динамики с не равностоящими во времени уровнями расчет средней производится по формуле:
17. Для моментных рядов динамики с равностоящими во времени уровнями расчет средней производится по формуле:
18. Коэффициент роста показывает:
19. Средний темп роста показывает:
20. Базисный абсолютный прирост равен:
б )Задания для практических занятий Задача 1. Динамика выпуска продукции предприятием за полугодие характеризуется следующими данными:
Для анализа динамики исчислите базисные и цепные абсолютные приросты, темпы роста, темпы прироста, абсолютное значение одного процента прироста. Задача 2. Производство чугуна характеризуется следующими данными:
Для анализа динамики производства чугуна вычислить: 1) Абсолютные приросты (или снижение), темпы роста и прироста (или снижения) по годам и к 2000 г., абсолютное содержание одного процента прироста (снижения). Полученные данные представьте в виде таблице; 2) Среднегодовое производство чугуна; 3) Среднегодовой темп роста и прироста производства чугуна Задача 3. Имеются следующие данные о динамике производства тракторов на заводе за пять лет
Задача 4. Имеются данные о численности рабочих по участкам цеха:
Вычислить среднесписочную численность рабочих за 1 квартал по каждому участку и по цеху в целом. Задача 5. Производство продукции предприятия характеризуется следующими данными:
Для анализа ряда динамики производства продукции исчислите:
Задача 6. Известны данные об объеме производства продукции предприятия, млн. руб.
Определить тренд методом укрупненных интервалов Задача 7. Имеются данные о стоимости оборотных фондов предприятия на начало года, млн. руб.:
Рассчитать показатели, характеризующие ряд динамики. Задача 8. Имеются следующие данные:
Произведите сглаживание ряда методом скользящей средней Задача 9. Имеются следующие данные о динамике производства тканей в Ростовской области за 1999-2003 гг.
Задача 10. За период с 1993 г. по 1998 г. численность коммерческих магазинов в регионе увеличилось на 20%. Абсолютное значение 1% прироста - 12 магазинов. Определите численность коммерческих магазинов в 1998 году. |
Паспорт комплекта оценочных средств Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Менеджмент» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02. 01 Экономика... |
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной... |
||
1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной... |
||
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» по профессиональному модулю пм. 01 |
I. Паспорт комплекта оценочных средств Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области |
||
Самостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств... Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области |
||
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области |
I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных средств Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
||
1. Паспорт комплекта оценочных средств Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище №66 Краснодарского... |
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств З 2 знание назначения и технической характеристики наземного и подземного оборудования скважин и исследовательской аппаратуры |
||
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Строительство, эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств, воздушных кабельных линий |
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности |
||
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств ... |
Самостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств... Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
Поиск |