Правила поведения в компьютерном классе
Вы впервые пришли в кабинет информатики. Он очень похож на обычный школьный класс, но отличие сразу бросается в глаза: на каждом столе стоит компьютер. С сегодняшнего дня вы будете учиться работать с ним. Хочется верить, что компьютер станет вашим добрым помощником.
|
Чтобы помощник был добрым и красивым, надо к нему внимательно относиться. Компьютер не переносит грязи. Пыль, которая всегда бывает в неубранном классе, оседает на поверхности машины, проникает внутрь и выводит из строя точные электромеханические устройства, портит электронные схемы.
Поэтому первое требование, которое надо соблюдать в кабинете информатики — чистота.
|
|
Вы не успели пообедать на перемене перед уроком информатики? Лучше потерпите, но не приносите с собою хлеб, орешки, конфеты, семечки. Крошки навредят компьютеру больше, чем пыль. Если они попадут между клавишами, их не так легко оттуда извлечь.
|
|
Жвачка, какой бы вкусной она вам ни казалась, категорически запрещена каждому, кто сидит рядом с компьютером.
|
|
Направляясь на урок информатики, взгляните на ваши руки. Этими руками вы сейчас будете набирать сообщения машине. И если под ногтями у вас грязно, если ваши пальцы — испачканные и сальные, то такими же грязными станут клавиши вашего компьютера. А ведь за этой клавиатурой будут работать и ваши учителя, и товарищи из другого класса! Подумайте о них, подумайте о том, что ваши грязные руки испачкают, состарят и просто выведут из строя школьные ЭВМ.
|
|
Второе важнейшее требование в кабинете информатики — дисциплина. Ни одну клавишу (даже после того, когда вы узнаете, что они означают!) нельзя нажимать без разрешения учителя. Конечно, если вы нажмёте клавишу, взрыва и пожара не будет. Но если машина подготовлена к уроку, а вы, не предупредив учителя, решили побаловаться с клавиатурой, то, вероятнее всего, подготовленный материал будет испорчен.
|
|
Особое предупреждение: никогда не нажимайте кнопку отключения компьютера от электрической сети. Это может привести к потере работоспособности компьютера. На восстановление уйдет много часов.
|
|
Компьютеры работают от электрической сети, напряжение которой опасно для жизни. Будьте осторожны! Не трогайте провода, которые подведены к компьютеру.
|
|
Нажимая клавиши на клавиатуре, не прилагайте больших усилий. Компьютер поймёт вас и при самом нежном прикосновении. Помните, что, барабаня по клавиатуре, вы быстро выведете её из строя. Так же “нежно” нужно относиться к мышке и другим устройствам, подключаемым к компьютеру.
|
|
Не трогайте экран монитора даже чистыми пальцами — на нем все равно останутся следы.
|
Правила поведения в кабинете информатики не слишком сложны. Но соблюдать их нужно очень строго. Будучи внимательными к своим машинам, вы многому научитесь, много интересного увидите на экранах.
|
Возвращение к документации
Инструкция по ТБ для учителей, проводящих урок
в кабинете информатики
1. Если вы проводите урок в кабинете информатики самостоятельно, то несете полную материальную ответственность за состояние компьютерной техники, мебели, состояние компьютерного класса.
2. Запрещается самостоятельно подключать, ремонтировать, переставлять мультимедийный проектор и другое оборудование. В случае если по вашей вине в результате вышеперечисленных действий произойдет поломка, вы будете нести полную материальную ответственность.
3. При проведении урока с использованием мультимедийного проектора запрещается выключать проектор не дождавшись полного охлаждения лампы (горит соответствующий светодиод).
4. В случае возникновения запаха гари, появлении дыма немедленно выключить питание компьютера (если мультимедийный проектор работает и исправен, то дождитесь полного охлаждения лампы).
5. Все действия с компьютером выполняет сам учитель, не допускается привлечение к ремонту, и наладке компьютера учащимися.
6. Запрещается работать во влажной одежде и влажными руками.
7. В случае пожара, организуйте класс и покиньте кабинет.
8. По окончанию работы проверить компьютерный класс на наличие повреждений компьютерной техники, проверить состояние класса (порядок на рабочем месте), сдать кабинет учителю информатики.
№__________
С инструкцией ознакомлен(а): ________________________________
«___»___________ 201__ г.
Состояние компьютерной техники до начала урока: _______________________
Состояние компьютерной техники после урока: _______________________
Роспись учителя: _____________________
Роспись материально ответственного лица: ________________________
Возвращение к документации
Извлечение из "Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей" и "Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей", утверждённых начальником Главэнергонадзора 21.12.1984 г., М., Энергоатомиздат, 1986 г.
Оказание помощи пострадавшему от электрического тока
1. Общие положения
Первая помощь при поражении электрическим током состоит из двух этапов: освобождение пострадавшего от действия тока и оказание ему доврачебной помощи.
Первую помощь следует оказывать немедленно и по возможности на месте происшествия. Наилучший эффект достигается в том случае, когда с момента остановки сердца прошло менее 4 минут, промедление может привести к гибели пострадавшего. При поражениях электрическим током смерть часто бывает клинической (мнимой), поэтому никогда не следует отказываться от оказания помощи пострадавшему, считая его мёртвым, если у него отсутствует сердцебиение, пульс. Первую помощь пострадавшему следует оказывать всегда, а вынести заключение о его смерти имеет право только врач.
2. Первая помощь пострадавшему от электрического тока
После освобождения пострадавшего от действия электрического тока необходимо оценить его состояние. Первая помощь оказывается немедленно после освобождения от действия электрического тока здесь же на месте, если нет угрожающей опасности пострадавшему или оказывающим помощь.
Во всех случаях поражения электрическим током необходимо вызвать врача независимо от состояния пострадавшего.
Для определения состояния пострадавшего необходимо уложить его на спину и проверить наличие пульса и дыхания.
Наличие дыхания определяется на глаз по подъёму и опусканию грудной клетки.
Проверка пульса (наличие в организме кровообращения) осуществляется на лучевой артерии руки и, если он здесь не обнаруживается, то его следует проверить на сонной артерии на шее с правой и левой сторон выступа щитовидного хряща- адамово яблока. При отсутствии кровообращения глазной зрачок бывает расширен (0,5 см в диаметре и более).
Если пострадавший в сознании с устойчивым дыханием и пульсом, но до этого был в обмороке его следует положить на подстилку из одежды, расстегнуть одежду, стесняющую дыхание и согреть тело и обеспечить полный покой, удалив лишних людей.
Если пострадавший находится в бессознательном состоянии, но с устойчивым дыханием и пульсом, его следует удобно уложить на подстилку, расстегнуть стесняющую одежду, обеспечить приток свежего воздуха, поднести к носу вату, смоченную нашатырным спиртом и опрыскивать лицо холодной водой.
При возникновении у пострадавшего рвоты необходимо повернуть его голову и плечи налево для удаления рвотных масс.
Если пострадавший придёт в сознание, то следует дать ему выпить 15-20 капель валерьянки и горячего чая.
Пострадавшему нельзя позволять продолжать работу или двигаться, не следует его раздевать, так как это может привести к ухудшению состояния здоровья.
Если пострадавший дышит очень редко и судорожно, но у него прощупывается пульс, необходимо сразу же делать искусственное дыхание.
При отсутствии дыхания и пульса пострадавший находится в состоянии клинической смерти.
Восстановление жизненных функций человека и состояния клинической смерти производится путём искусственного дыхания и наружным массажем сердца, при этом чем раньше начать меры по оживлению, тем больше вероятность успеха.
Ни в коем случае нельзя зарывать пострадавшего в землю. При поражении молнией оказывается та же помощь, что и при поражении электрическим током.
Перевозить пострадавшего можно только при удовлетворительном дыхании и устойчивом пульсе. Если состояние пострадавшего не позволяет его транспортировать, необходимо продолжить оказывать помощь.
Возвращение к документации
|
