Администрация городского округа Стрежевой Томской области
Управление образования
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
Завершённая система учебных занятий
по теме: «Футбольный матч»
Автор: Булатова Елизавета Владимировна
учитель информатики МАОУ СОШ №5
Стрежевой- 2014
Содержание:
Пояснительная записка 3
Тема занятия: Нападающий. 5
Тема занятия: Вратарь. 12
Тема занятия: Ликующие болельщики. 19
Тема занятия: Футбольный матч. 27
Отзывы о мероприятии: 32
Методическое обеспечение: 33
Список использованной литературы: 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 34
35
36
37
38
Пояснительная записка
Аннотация:
Современным детям представляется уникальная возможность, играясь освоить основы робототехники, создавая действующие модели роботов.
Конструктор в линейке роботов LEGO WEDO, предназначен, в первую очередь, для детей младшего возраста. Работая индивидуально, парами или в командах, учащиеся могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
Комплект заданий WeDo позволяет учащимся работать в качестве юных исследователей, инженеров, математиков и даже писателей, предоставляя им инструкции, инструментарий и задания для межпредметных проектов.
Учащиеся собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для выполнения задач, по сути, являющихся упражнениями из курсов естественных наук, технологии, математики, развития речи.
Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий:
Итоговый праздник для Межмуниципального центра одаренных детей, итоговое занятие.
Предмет: робототехника.
Возрастная группа (класс): 6-8 лет (1- 2класс).
Название сценария: «Футбольный матч»
Цель: Конструирование трех моделей «Нападающий», «Вратарь», «Ликующие болельщики», программирование этих моделей, наблюдение за тем как модели LEGO взаимодействуют.
Задачи:
Развитие творческого мышления при создании действующих моделей.
Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
Установление причинно-следственных связей.
Анализ результатов и поиск новых решений.
Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.
Проведение систематических наблюдений и измерений.
Использование таблиц для отображения и анализа данных.
Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам.
Развитие логического мышления и программирование заданного поведения модели.
Написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и драматургического эффекта.
Подготовительный этап: Прежде чем проводить это мероприятия детям необходимо построить и запрограммировать три модели: «Нападающий», «Вратарь», «Ликующие болельщики».
Оформление класса: Для оформления класса использовать приложение 1.
Ведущие, выступающие и помощники: В роли ведущего (тренера) выступает учитель.
Я очень хотела, что бы помощниками на таком мероприятии были Макс и Маша – главные герои Lego Education (переодетые школьники), но, к сожалению, не удалось сделать весь антураж.
Время реализации: 30 минут.
Авторский медиапродукт:
1. Microsoft PowerPoint.
2. Вид медиапродукта: презентация.
Необходимое оборудование и материалы: проектор, компьютер для учителя и учащихся, проигрыватель Windows Media, ПО LegoWedo, пластмассовый шарик, бумага, нитки, помпоны, USB – удлинитель – 6 шт., поле для игры, цветная бумага для изготовления жетонов и карточек.
|