Публичный отчёт директора школы за 2015-2016 учебный год Уважаемые родители!
|
Скачать 1.67 Mb.
|
|
Личностные УУД.Высокий уровень-50% (8) Средний уровень – 38% (6) Низкий уровень- 13% (2) Можно сказать, что дети умеют адекватно оценивать свои знания . Прослеживается на подведении итогов каждого этапа урока , а также во время проведения рефлексии. Регулятивные УУД. Высокий уровень- 56% (9 ч)Средний уровень – 38%(6) Низкий уровень- 13% (2) Сформированность регулятивныхУУД можно проследить на этапе выхода на тему. Опираясь на изученный материал, определяем тему нового урока, ставим перед собой задачи, планируем работу Познавательные УУД. (логические) Высокий уровень- 38% (6 ч) Средний уровень – 50%(8) Низкий уровень- 13% (2) Самостоятельное выделение и формулировка познавательных целей, поиск и выделение необходимой информации, выбор наиболее эффективных способов решения задач. Коммуникативные УУД. Высокий уровень- 38% (6 ч) Средний уровень – 63%(10)Низкий уровень- 0% (0) Постановка вопросов, разрешение конфликтов, умение выражать свои мысли, доказывать и защищать свои идеи. Прослеживается во внеурочной деятельности, при работе в парах и группах. Исходя из данного мониторинга, можно сделать следующие выводы: Анализ личностных результатов показал, что самоопределение (внутренняя позиция школьника, самоуважение и самооценка) во 2 «а» классе сформировано на 50%, что на 12 % больше, чем в 1 классе. Регулятивные УУД (56%)– ученики научились определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; учатся высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; учатся работать по предложенному учителем плану. Это на 24 % больше, чем в 1 классе. Познавательные УУД ( 38%)– ученики научились ориентироваться в учебнике , находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; преобразовывать информацию из одной формы в другую. Коммуникативные УУД(38%) – ученики научились оформлять свои мысли в устной форме слушать и понимать речь других; договариваться друг с другом о правилах поведения и общения и следовать им; учатся работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя). Наблюдается некоторое снижение уровня сформированности познавательных УУД (на 30 %) и коммуникативных УУД(на 24%) по сравнению с 1 классом. Могу объяснить это более сложной методикой оценивания. Все УУД формируются не только в урочной, а также во внеурочной деятельности. В целях повышения уровня сформированности универсальных учебных действий у обучающихся необходимо:
Диагностика сформированности УУД в 2 классе в 2015-2016 уч.году
3 класс( кл.руководитель Давыдова Н.М.) Три года класс работает по реализации ФГОС НОО. В течение этого года проводилась диагностика сформированности универсальных учебных действий, определялись проблемы, планировалась система работы по формированию УУД. классах. Регулятивные УУД: Дети умеют организовать свое рабочее место, проявлять самостоятельность и инициативу, определять цель и задачи урока, работать самостоятельноКоммуникативные УУД: Дети умеют работать в парах, договариваться друг с другом, уступать, прислушиваться к мнению другого человека, участвовать в диалоге, отвечать на вопросы полным ответом. Познавательные УУД: Учащиеся ориентируются в учебнике, находят информацию в учебнике, сравнивают, группируют предметы . Личностные УУД: Заинтересованы в приобретении знаний. Все дети посещали школьную и сельскую библиотеки. Каждый ученик продолжил вести «Портфолио». Внеучебная деятельность представлена следующими направлениями: - проектная деятельность – 2 часа - этикет поведения и общения – 1 час - «Чемпион» - 1 час - «Музыкальная капелька» - 1 час В текущем учебном году в школьной научной конференции исследовательских работ приняли участие 2 учащиеся:Епифанова Дарья 2 место, Уханева Анна 3 место. «Этикет поведении я и общения» - основной целью этой программы является освоение учащимися норм этикета поведения, формирование у учащихся коммуникативного адекватного поведения. Внеучебная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся, интересно организовать досуг детей. Задачи на следующий учебный год: Продолжить изучение и применение современных инновационных систем образования. Продолжить использовать в работе современные образовательные технологии. Продолжить мониторинг результативности обучения учащихся.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчёт директора школы мбоу «сш №17» по итогам 2015/2016... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015/2016 учебный... |
|
Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ... |
|
Публичный отчет основные результаты деятельности за 2013 2014 учебный год Уважаемые коллеги, родители, представители общественности мы хотим вам представить открытый публичный доклад работы нашего дошкольного... |
 |
Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №68 о деятельности оу за 2007-2008 учебный год |
|
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Доклад, в котором представлены результаты деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Березка»... |
|
Публичный отчет огкоу «Санаторная школа-интернат» за 2015 – 2016 учебный год Абсолютная и качественная успеваемость (по школе интернату, по уровням образования, по предметам) |
|
Отчет школы о выполнении государственного и общественного заказа... Предлагаем вашему вниманию отчет, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015 -2016 учебный год. В отчете содержится... |
|
Публичный отчёт за 2015-2016 учебный год Показатели деятельности... Особенности образовательного процесса. Цели и результаты развития учреждения стр. 6 |
|
Публичный отчет за 2015-2016 учебный год Оренбург, 2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29» находится в Ленинском районе Южного округа города... |
|
«Детский сад №84» 347924, г. Таганрог тел.(факс) 60-38-26 ул. Дзержинского 193-1 60-32-01 Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада за 2014-2015 учебный год |
|
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... |
|
Анализ работы школы за 2015/2016 учебный год Педагогический коллектив Котовской общеобразовательной школы в 2015/2016 учебном году работал над реализацией проблемы «Переход на... |
|
Публичный отчет за 2014-2015 учебный год кемерово, 2015 Сравнительный анализ результатов образовательной деятельности за 3 года |
|
Отчет по самообследованию за 2015-2016 учебный год Содержание Филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Суадаг в с. Ногкау |
|
Публичный отчет мбдоу №8 г. Киржач за 2015-2016 учебный год Общие сведения Владимирская область город Киржач улица Морозовская дом 89, улица Магистральная, дом 13 |
|
Публичный отчет мбоу гимназия №5 за 2016-2017 учебный год Год основания... ... |