ТЕМА 8. Фармацевтический маркетинг: Система маркетинговых исследований. Основные маркетинговые стратегии. Сегментирование фармацевтического рынка.
Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций:
ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-16, ПК-21, ПК-22, ПК-23
Цели занятия:
Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:
готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
способность использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3);
способность и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5);
готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4);
готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7);
способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16);
способность к анализу и публичному представлению научной фармацевтической информации (ПК-21);
способность к участию в проведении научных исследований (ПК-22);
готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23).
Развивающая - развить у студентов способность и готовность:
применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний
ориентироваться в источниках информации, понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, критически оценивать информацию, джелать выводы и обобщать
к разработке, испытанию и регистрации лекарственных средств, оптимизации существующих лекарственных препаратов на основе современных технологий, биофармацевтических исследований и методов контроля в соответствии с международной системой требований и стандартов
принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг
принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических организаций по изготовлению и производству лекарственных средств
проводить отпуск лекарственных средств и других фармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а также льготным категориям граждан
к участию в осуществлении подготовки фармацевтических организаций к прохождению процесса лицензирования, а также инспекционных проверок различного уровня
к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации
к овладению профессионально грамотной речью, к письменной и устной коммуникации в соответствии со стандартами делового общения
к анализу значимых политических и социальных событий, тенденций развития фармацевтического рынка;
к системному толкованию нормативно-правовых документов
Воспитательная - воспитать в студентах способность и готовность:
к осуществлению своей деятельности с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдению законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией
к ответственному подходу к осуществлению своей профессиональной деятельности, принятию ответственных профессиональных решение и совершения нормативно грамотных действий
анализировать социально значимые проблемы и процессы
анализировать значимые политические события и тенденции
анализировать процессы, происходящие в фармацевтической отрасли
анализировать политику государства в области здравоохранения и фармации
к самостоятельной поисковой творческой деятельности, самообразованию и самоорганизации.
Продолжительность СРС над темой №8 – 2 часа.
План работы:
Повторение пройденного теоретического материала.
Выполнить актуализированные сообщения по указанным темам:
Количественная оценка резерва роста аптеки (конкурентный бенчмаркетинг)
Подбор аптек для бенчмаркетинга (основные параметры)
Замер маркетинговых параметров аптек-конкурентов (проходимость, количество посетителей и их доля в числе проходящих в числе непосредственной близости от аптеки, доля посетителей в числе населения, проживающего в непосредственной близости)
Количество покупок и доля посетителей, делающих покупки, средняя стоимость покупки)
Методология розничного аудита RMBC.
ТЕМА 9. Аптека как розничное звено системы доведения ЛС до потребителя. Классификация, задачи и функции фармацевтических организаций. Задачи, функции и структура аптечной организации. Состав помещений аптечной организации, их назначение и взаимосвязь. Лицензирование фармацевтической деятельности.
Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций:
ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-9, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23
Цели занятия:
Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:
готовностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);
готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);
способностью использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3);
способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5);
готовностью к применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для использования в профессиональной сфере (ОПК-9).
готовностью к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4);
способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-5);
готовностью к обеспечению хранения лекарственных средств (ПК-6);
готовностью к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7);
готовностью к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств (ПК-8);
готовностью к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации (ПК-9);
способностью к участию в экспертизах, предусмотренных при государственной регистрации лекарственных препаратов (ПК-11);
способностью к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата (ПК-13);
способностью к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях (ПК-15);
способностью к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16);
способностью к организации заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования ресурсов лекарственных растений (ПК-17);
способностью к организации контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций (ПК-18);
способностью к проведению процедур по изъятию из гражданского оборота фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств и их уничтожению (ПК-19);
способностью к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности (ПК-20);
научно-исследовательская деятельность:
способностью к анализу и публичному представлению научной фармацевтической информации (ПК-21);
способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-22);
готовностью к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23).
Развивающая - развить у студентов способность и готовность:
применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний
ориентироваться в источниках информации, понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, критически оценивать информацию, джелать выводы и обобщать
к разработке, испытанию и регистрации лекарственных средств, оптимизации существующих лекарственных препаратов на основе современных технологий, биофармацевтических исследований и методов контроля в соответствии с международной системой требований и стандартов
принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг
принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических организаций по изготовлению и производству лекарственных средств
проводить отпуск лекарственных средств и других фармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а также льготным категориям граждан
к участию в осуществлении подготовки фармацевтических организаций к прохождению процесса лицензирования, а также инспекционных проверок различного уровня
к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации
к овладению профессионально грамотной речью, к письменной и устной коммуникации в соответствии со стандартами делового общения
к анализу значимых политических и социальных событий, тенденций развития фармацевтического рынка;
к системному толкованию нормативно-правовых документов
Воспитательная - воспитать в студентах способность и готовность:
к осуществлению своей деятельности с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдению законов и нормативных правовых актов по работе с конфиденциальной информацией
к ответственному подходу к осуществлению своей профессиональной деятельности, принятию ответственных профессиональных решение и совершения нормативно грамотных действий
анализировать социально значимые проблемы и процессы
анализировать значимые политические события и тенденции
анализировать процессы, происходящие в фармацевтической отрасли
анализировать политику государства в области здравоохранения и фармации
к самостоятельной поисковой творческой деятельности, самообразованию и самоорганизации.
Продолжительность СРС над темой №9 – 5 часов.
План работы:
Повторение пройденного теоретического материала.
Ответьте письменно на вопросы (используйте ПП РФ № 1085):
Лицензирование видов деятельности, связанных с оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров
Порядок лицензирования видов деятельности, связанных с оборотом НС, ПВ и их прекурсоров
Лицензионные требования и условия при осуществлении деятельности, связанной с оборотом наркотических средств и психотропных веществ
Документы, представляемые соискателем лицензии на деятельности, связанную с оборотом НС, ПВ и их прекурсоров
Используя НД (ПП РФ № 1081 и КоАП РФ), заполните таблицу
-
Грубое нарушение лицензионных требований это (ПП РФ № 1081)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
|
Ответственность за грубое нарушение лицензионных требований (КоАП РФ)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
|
Лицензионное требование и условие
(согласно п.5, ПП РФ № 1081)
|
Грубое/не грубое
|
1.
|
|
2.
|
|
…
|
|
|
|
Составьте перечень документов для лицензирования, заполнив таблицу
-
|
Документ для лицензирования
|
Форма документа (укажите НД)
|
1
|
|
|
2
|
|
|
…
|
|
|
Всего ____
|
|
|
Решите задачу. Сотрудник по просьбе владельца лицензируемой аптечной организации предоставил в лицензирующий орган пакет документов (Таблица 1). Однако, в лицензирующем органе документы не приняли, сославшись на то, что пакет документов не полный. Укажите, какие документы следует добавить и почему.
Таблица 1.
-
1
|
Заявление
|
по установленному образцу
|
2
|
Копии учредительных документов
|
устав, изменения к уставу,
свидетельство о постановке на учет в налоговом органе,
свидетельство о регистрации ЮЛ
выписка из единого государственного реестра ЮЛ
уведомление из органов государственной статики
|
3
|
Документ, подтверждающий уплату
государственной пошлины за рассмотрение лицензирующим органом заявления о
предоставлении лицензии
|
|
4
|
Копии документов, подтверждающих право собственности или иное законное основание использования помещений для осуществления лицензируемой деятельности
|
свидетельство о государственной регистрации права собственности
договор аренды/пользования помещениями
|
5
|
Копии документов, подтверждающих право собственности или иное законное основание использования оборудования
для осуществления лицензируемой
деятельности
|
на оборудование (мебель) оснащение (холодильники, сейфы) и т.п.:
|
6
|
Копия выданного в установленном порядке
санитарно-эпидемиологического
заключения о соответствии помещений требованиям санитарных правил
|
выданная Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по заявлению.
|
7
|
Копии документов о высшем/ среднем
фармацевтическом образовании,о стаже работы по соответствующей специальности исертификата специалиста
|
Для руководителя аптечной организации (фармацевт):1. Диплом 2. Копии документов о стаже работы по специальности не менее 3 лет; 3 Сертификат специалиста Свидетельство о повышении квалификации (фармацевты).
Для сотрудников:
1. Диплом,
2. Сертификат специалиста
3. Свидетельство о повышении квалификации.
|
|
