Методические указания к проведению практических занятий Часть 1

Скачать 2.32 Mb.

Название	Методические указания к проведению практических занятий Часть 1
страница	9/14
Тип	Методические указания

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Тема: Приготовление суспензий.
Цель занятия: Научиться готовить суспензии с различными по физико–химическим свойствам лекарственными веществами; оценивать их качество и оформлять к отпуску.
Практические умения:

После самоподготовки и выполнения заданий на занятии студент должен уметь:

оценивать правильность прописывания рецепта и осуществлять проверку доз ядовитых, сильнодействующих веществ;
пользоваться нормативно–технической документацией и справочной литературой;
рассчитывать количество дисперсионной среды и лекарственных веществ, а при приготовлении суспензий с гидрофобными веществами – количество стабилизатора;
выбирать и обосновывать оптимальную технологию суспензий;
осуществлять основные технологические операции по приготовлению жидких лекарственных форм (отмеривать, отвешивать, диспергировать, взмучивать);
оценивать качество приготовленной суспензии;
оформлять паспорт письменного контроля;
укупоривать и оформлять лекарственный препарат к отпуску.

Контрольные вопросы:

Определение суспензий как лекарственной формы и дисперсной системы. Требования к суспензиям.
Случаи образования суспензий.
Устойчивость суспензий как гетерогенных систем. Факторы, влияющие на устойчивость суспензий.
Методы изготовления суспензий.
Правила приготовления суспензии с гидрофильными веществами.
Правила приготовления суспензии из гидрофобных веществ с нерезко выраженными свойствами.
Правила приготовления суспензии из гидрофобных веществ с резко выраженными свойствами.
Роль стабилизаторов и механизм их действия. Выбор стабилизатора для суспензий гидрофобных веществ.
Особенности приготовления суспензии серы.
Конденсационный метод приготовления суспензии (химическое диспергирование, замена растворителя).
Основные показатели качества приготовленной суспензии.
Правила хранения суспензий. Основные явления в процессе хранения суспензий.
Правила упаковки, оформления суспензий к отпуску.

Содержание занятия:

Определение исходного уровня знаний студентов.
Выполнение обучающих заданий.
Решение ситуационных задач.
Приготовление по предложенным прописям лекарственных форм.
Контроль конечного уровня знаний.

Оснащение занятия:

Ступки и пестиками, подставки, воронки, целлулоидные скребки, флаконы, весы, разновес, вата, марля, пробки, этикетки основные и дополнительные.

Обучающие задания
Задание 1. Ответьте на контрольные вопросы, изложенные в тексте.
Задание 2. Опишите в тетради по форме нижеприведенные рецепты. Правильность выполнения задания сравните с эталоном ответа к представленной ниже рецептурной прописи.
Возьми: Терпингидрата 2,0

Натрия гидрокарбоната 1,0

Воды очищенной 100 мл

Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.
Эталон ответа

Рецепт

Rp.: Therpini hydrati 2,0

Natrii hydrocarbonatis 1,0

Aquae purificatae 100 ml

Misce. Da. Signa. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Свойства ингредиентов

Therpinum hydratum – бесцветные прозрачные кристаллы или белый кристаллический порошок без запаха, слабо горького вкуса; в сухом теплом воздухе медленно выветривется, теряя кристаллизационную воду; мало растворим в воде, хлороформе, эфире; трудно растворим в кипящей воде, растворим в 95% спирте, легко растворим в кипящем 95% спирте (ГФ Х, ст. 659).

Natrii hydrocarbonas – белый кристаллический порошок без запаха, солено-щелочного вкуса, устойчив в сухом воздухе, медленно разлагается во влажном; водные растворы имеют щелочную реакцию; растворим в воде, практически нерастворим в 95% спирте (ГФ Х, ст. 430).
3.Совместимость ингредиентов. Ингредиенты совместимы.
4. Характеристика лекарственной формы.

Выписана жидкая лекарственная форма для внутреннего применения – суспензия, в состав которой входит лекарственное вещество с нерезко гидрофобными свойствами – терпингидрат, следовательно, при изготовлении суспензии необходимо использовать стабилизатор.
5. Проверка доз веществ списков А и Б и норм одноразового отпуска.

Так как в составе лекарственной формы нет веществ списка А и Б, наркотических и ядовитых, то дозы проверять не нужно.
6. Паспорт письменного контроля.

Лицевая сторона Дата № рецепта	Оборотная сторона
Aquae purificatae 80 мл Natrii hydrocarbonatis 1:20 ‒ 20 мл Therpini hydrati 2,0 Gelatosae 1,0 V общ 100 мл Приготовил (подпись) Проверил (подпись) Отпустил (подпись)	Натрия гидрокарбонат 5% (1:20) = = 1,0 х 20 = 20 мл Желатоза: 0,5 х 2,0 = 1,0 Вода для изготовления пульпы: ½ х (2,0 +1,0) = 1,5 мл Вода для разбавления пульпы: 100мл – 20 мл – 1,5 мл = 78,5 мл

7. Технология лекарственной формы с теоретическим обоснованием.

Так как лекарственные вещества выписаны в концентрации более меньше 3%, то суспензию будут готовить по объему методом диспергирования. В ступку отвешивают 2,0 терпингидрата; измельчают в сухом виде. Далее прибавляют 1,0 г желатозы. Далее (по правилу Дерягина добавляют расклинивающую жидкость в количестве ½ от массы лекарственных веществ и стабилизатора) прибаляют 1,5 мл воды и растирают для образования пульпы. Полученную смесь постепенно разбавляют водой, перемешивают и переносят через стеклянную воронку во флакон для отпуска. Ступку, пестик, целлулоидную пластинку ополаскивают оставшимся количеством воды и сливают во флакон.
8. Упаковка и оформление.

Суспензию отпускают во флаконе на 100 мл бесцветного стекла. Укупоривают пластиковой пробкой с навинчивающейся крышкой. На флакон наклеивают этикетку «Внутреннее», с указанием № аптеки, № рецепта, Ф.И.О. больного, способа применения, даты (число, месяц, год), цены, с предупредительными надписями «Перед употреблением взбалтывать» и «Хранить в прохладном месте».
9. Оценка качества лекарственной формы.

Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно.
Правильность упаковки и оформления. Суспензия упакована во флакон на 100 мл из бесцветного стекла, укупорена пластмассовой пробкой и навинчивающейся крышкой. При переворачивании флакона жидкость не вытекает. Оформление соответствует приказу МЗ РФ.
Органолептический контроль. Жидкость белого цвета, при осмотре не наблюдается неоднородных крупных частиц дисперсной фазы.
Ресуспендируемость. Суспензия должна восстанавливать равномерное распределение частиц по всему объему при взбалтывании в течение 15-20 с после 24 часов и за 40-60 с после 3 суток хранения.
Отклонение в объеме. Общая масса суспензии 100мл ± 3 мл, что соответствует нормам допустимых отклонений (± 3%) по приказу МЗ РФ и ГФ XI.

1. Возьми: Магния окиси 2,0 Раствора натрия гидрокарбоната 1 % ‒ 100 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке при изжоге.	2. Возьми: Висмута субнитрата 2,0 Раствора кофеин-бензоата натрия 0,5% ‒ 100 мл Сиропа сахарного 10 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 2 раза в день.
3. Возьми: Крахмала Цинка окиси Талька по 5,0 Глицерина 10,0 Жидкости Бурова 2 % ‒ 150 мл Смешай. Дай. Обозначь. Для примочек.	4. Возьми: Талька Цинка окиси по 4,0 Глицерина 10,0 Воды очищенной 100 мл Смешай. Дай. Обозначь. Для примочек.
5. Возьми: Кодеина 0,15 Терпингидрата 1,2 Натрия бензоата Натрия гидрокарбоната по 1,0 Воды очищенной 120 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.	6. Возьми: Экстракта красавки 0,2 Фенилсалицилата 2,0 Воды очищенной 180 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.
7. Возьми: Сульфадимезина 2,0 Натрия бензоата 0,5 Глицерина 4,0 Воды очищенной 100 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.	8. Возьми: Камфоры Натрия бромида по 2,0 Адонизида 10 мл Воды очищенной 200 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 4 раза в день.
9. Возьми: Серы осажденной 2,0 Глицерина 6,0 Спирта этилового 4 мл Раствора кислоты борной 2% ‒ 80 мл Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в кожу головы.	10. Возьми: Ментола 0,3 Натрия гидрокарбоната Натрия хлорида по 0,5 Воды очищенной 200 мл Смешай. Дай. Обозначь. Полоскание.
11. Возьми: Цинка оксида Крахмала по 3,0 Кислоты борной 0,3 Глицерина 6,0 Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. Для смазывания кожи.	12. Возьми: Цинка оксида Крахмала Белой глины по 3,0 Глицерина 5,0 Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. Для смазывания кожи.
13. Возьми: Раствора кофеин-бензоата натрия 0,5% ‒ 150 мл Висмута нитрата основного 1,0 Сиропа сахарного 5,0 Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.	14. Возьми: Висмута нитрата основного 1,0 Раствора кофеин-бензоата натрия 1% ‒ 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.
15. Возьми: Экстракта красавки 0,05 Натрия гидрокарбоната 0,5 Висмута нитрата основного 1,0 Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.	16. Возьми: Фенилсалицилата 1,0 Натрия гидрокарбоната 0,5 Натрия хлорида 1,5 Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.
17. Возьми: Камфоры 1,0 Калия бромида 1,0 Адонизида 3 мл Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.	18. Возьми: Камфоры 1,0 Настойки пустырника 5,0 Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.
19. Возьми: Серы осажденной 0,8 Глицерина 2,0 Спирта этилового 3 мл Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. Протирать кожу лица.	20. Возьми: Магния сульфата 2,0 Натрия бромида 1,0 Настойки ландыша 2 мл Воды очищенной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 чайной ложке 2 раза в день.

Задание 3. Решите ситуационные задачи:

1. При приготовлении суспензии состава: серы 2,0 г, воды дистиллированной 100 мл студент в качестве стабилизатора использовал 2,0 желатозы. Правильно ли он поступил?

2. Приготовив суспензию, студент профильтровал лекарственную форму через фильтр. Дайте критическую оценку его действиям.

3. При изготовлении суспензии с серой студент измельчал ее с калийным мылом в ступке. Правильно ли он поступил?

4. На основании правила Дерягина студент измельчал теальбин с равным количеством жидкости. Дайте оценку его действиям.

5. При приготовлении суспензии конденсационным методом студент отмерил 10 мл настойки валерианы и прибавил к ней 120 мл 1 % раствора натрия бромида. Правильно ли он поступил?

6. При приготовлении суспензии, в состав которой входят терпингидрат и раствор натрия бромида, студент измельчил в ступке терпингидрат с раствором натрия бромида, которого в соответствии с правилом Дерягина взял половинное количество по отношению к твердой фазе. Полученную пульпу смыл во флакон для отпуска. Дайте критическую оценку действиям студента.

7. При приготовлении суспензии с фенилсалицилатом студент отвесил его в ступку и измельчил с равным количеством желатозы и воды. Правильно ли он поступил?

8. При изготовлении суспензии с камфорой студент в качестве стабилизатора использовал желатозу, добавив се в количестве 1/2 от массы камфоры. Верно ли он поступил?

9. Студент готовит массо-объемным методом суспензию состава: терпенгидрата 5,0 г, натрия гидрокарбоната 3,0 г, воды дистиллированной 100 мл. Дайте критическую оценку его действиям.

10. При приготовлении суспензии с 2,0 г кальция карбоната студент использовал для стабилизации 1,0 г желатозы. Правильно ли он поступил?
Задание 4. Приготовьте по прописи лекарственный препарат, проведите контроль качества и оформите к отпуску.

1. Rp:	Mentholi Camphorae аnа 1,5 Aquae purificatae 120 ml Misce. Da. Signa. По 1 чайной ложке 3 раза в день.	2. Rp:	Camphorae 0,5 T-rae Leonuri 10ml Aquae purificatae 30 ml Misce. Da. Signa. По 15 капель 3 раза в день.
3. Rp:	Natrii chloridi 1,0 Spiritus camphorati 10 ml Aquae purificatae 100 ml Misce. Da. Signa. Примочка.	4. Rp:	Streptocidi 2,0 Sirupi simplicis 10 ml Aquae purificatae 120 ml Misce. Da. Signa. По 1 чайной ложке 3 раза в день.
5. Rp:	Natrii hydrocarbonatis Bismuthi subnitratis аnа 2,0 Aquae purificatae 100 ml Misce. Da. Signa. По 1 столовой ложке 3 раза в день.	6. Rp:	Magnesii oxydi Вismuthi subnitratis аnа 2,0 Aquae purificatae 150 ml Misce. Da. Signa. По 1 чайной ложке 2 раза в день.
7. Rp:	Hexamethylentetramini Zinci oxydi аnа 2,0 Aquae purificatae 200 ml Misce. Da. Signa. для обработки кожи ног.	8. Rp:	Streptocidi Sulfuris аnа 3,0 Aetheris medicinalis 30,0 Spiritus salicylici 2 % ‒ 50 ml Misce. Da. Signa. Протирать пораженные участки кожи.
9. Rp:	Streptocidi 2,0 Sirupi simplicis 10 ml Aquae purificatae 120ml Misce. Da. Signa. По 1 чайной ложке 3 раза в день.	10. Rp:	Natrii benzoatis 3,0 Terpini hydrati 2,0 Sirupi Althaeae 5 ml Aquae purificatae 150ml Misce. Da. Signa. По 1 столовой ложке 4 раза в день/

Занятие № 14.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Похожие:

	Методические указания к проведению практических занятий по дисциплине «Менеджмент» Методические указания к проведению практических занятий по дисциплине «Менеджмент» / С. Б. Олифер, Н. В. Челохьян, А. В. Малых; Рост...		Методические указания к проведению практических занятий по дисциплине... М 545 Методические указания к проведению практических занятий по дисциплине «Микробиология, вирусология» для студентов педиатрического...
	Методические указания по проведению практических занятий Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании пцк по укрупненной группе 140000 Электроснабжение (нпо и спо)		Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся Методические указания для выполнения практических занятий являются частью основной профессиональной образовательной программы гбпоу...
	Методические указания рпк «Политехник» Сборник практических занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». Часть III: Методические указания / Сост. В. М. Макаров;...		«Миллеровский техникум агропромышленных технологий и управления (дсхт)»... ...
	Методические указания по организации практических занятий по дисциплине «Иностранный язык» «Иностранный язык». Настоящие методические указания содержат темы практических занятий, цели, а также разноплановые задания, которые...		Методические указания по проведению практических занятий для мдк... Правила внутреннего распорядка и техника безопасности при выполнении практических работ
	Методические указания для выполнения практических занятий по общей... Методические указания предназначены для подготовки и проведения практических занятий по биологии студентами средних специальных учебных...		Методические указания по выполнению практических занятий оп. 10.... Методические указания по выполнению практических работ // Составитель Г. Ц. Ольшевская – Омск: бпоу оо опэк 2016. с. 62
	Методические рекомендации по проведению практических занятий общеобразовательной... Методические рекомендации по организации практических занятий студентов по общеобразовательной дисциплине оуд. №2 «Английский язык»...		Методические указания по организации лабораторных работ и практических... Методические указания предназначены для совершенствования теоретических знаний и формирования практических умений и навыков по мдк....
	Методические указания к проведению лабораторно-практических занятий по профессиональному модулю Мдк 04. 01 Технология приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий		Методические рекомендации для преподавателей по проведению практических... Методические указания для студентов по аудиторной работе (публичное выступление; ситуационные задания; ролевые игры)
	Методические рекомендации к проведению лабораторных работ и практических... Министерством образования России разработаны рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических...		Методические указания для студентов по проведению практических занятий... Практическое занятие №2. «Познавательные-психические процессы. Внимание и память. Ощущение и восприятие»

Руководство, инструкция по применению