Рабочая программа курса внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Лего-конструирование»

1. Пояснительная записка

• 
  непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;
  
• 
  развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;
  
• 
  системность организации учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.
  

1. 
   Организация занятости школьников во внеурочное время.
   
2. 
   Всестороннее развитие личности учащегося:
   

• 
  Развитие навыков конструирования
  
• 
  Развитие логического мышления
  
• 
  Мотивация к изучению наук естественно – научного цикла: окружающего мира, краеведения, физики, информатики, математики.
  

3. 
   Познакомить детей со способами взаимодействия при работе над совместным проектом в больших (12-15 человек) и малых (2-3 человека) группах.
   

• 
  обеспечивать комфортное самочувствие ребенка;
  
• 
  ознакомление с основными принципами механики;
  
• 
  развивать творческие способности и логическое мышление детей;
  
• 
  развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;
  
• 
  ознакомление с основами программирования;
  
• 
  развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
  
• 
  развивать умения творчески подходить к решению задачи;
  
• 
  развитие умения довести решение задачи до работающей модели;
  
• 
  развитие конструктивного мышления при разработке индивидуальных или совместных проектов;
  
• 
  развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.
  

1. 
   Вводная часть: организация детей, анализ модели, установление взаимосвязей.
   
2. 
   Основная часть: конструирование,
   
3. 
   Заключительная часть: рефлексия, итог занятия, выставка работ.