Методические рекомендации по выполнению дипломного проекта специальности: 23. 02. 03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Общие правила оформления ВКР

Категория автомобиля	Боковое ускорение автомобиля wy м/с2
	1	2	4
М1	10	30	80
М2 , N1	10	20	60
М3 , N2 , N3	10	10	--

• 
  нормативные материалы (законы, постановления Правительства РФ, Указы Президента РФ, письма, инструкции, распоряжения Министерств и ведомств РФ, ГОСТы);
  
• 
  научные, технические и/или учебно-методические издания;
  
• 
  ресурсы сети Интернет.
  

1. 
   Краснов А. Ф. Ортопедия в задачах и алгоритмах / А. Ф. Краснов, К. А. Иванова, А. Н. Краснов. – М.: Медицина, 1995. – 23 с.
   
2. 
   Нелюбович Я. Острые заболевания органов брюшной полости : сборник : пер. с англ. / Я. Нелюбович, Л. Менткевича; под ред. Н. К. Галанкина. - М.: Медицина, 1961. - 378 с.
   

1. 
   Гигиена малых и средних городов / А.В. Иванов [и др.]. – 4-е изд., доп. - Киев: Здоров'я, 1976. - 144 с.
   

1. 
   Социальные льготы: сборник / сост. В. Зинин. – М.: Соц. защита, 2000. – Ч.1. – 106 с.
   
2. 
   Оценка методов лечения психических расстройств: доклад ВОЗ по лечению психических расстройств. - М.: Медицина, 1993. - 102 с.
   

1. 
   Международная коммуникация : тез. докл. и сообщ. Сиб.-фр. Семинар (Иркутск, 15-17 сент. 1993 г.). – Иркутск: ИГПИИЯ, 1993. – 158 с.
   

1. 
   Пат. № 2131699, российская Федерация, МПК А61 В 5/117. Способ обнаружения диатомовых водорослей в крови утонувших / О.М. Кожова, Г.И. Клобанова, П.А. Кокорин ; заявитель и патентообладатель Науч.-исслед. Ин-т биологии при Иркут. Ун-те. - № 95100387; заявл. 11.01.95; опубл. 20.06.99, Бюл. №17. – 3 с.
   

1. 
   Кундзык Н.Л. Открытые переломы костей кисти / Н.Л. Кундзык // Медицина завтрашнего дня: конф. – Чита, 2003. – С.16-27.
   

1. 
   Эпидемиология инсульта / А.В. Лыков [и др.] // Медицина завтрашнего дня : материалы конф. – Чита, 2003. – С.21-24.
   

1. 
   Трифонова И.В. Вариативность социальной интерпретации феномена старения // Клиническая геронтология. – 2010. – Т.16, № 9-10. – С.84-85.
   

1. 
   Шогенов А.Г. Медико-психологический мониторинг / А.Г. Шогенов, А.М. Муртазов, А.А. Эльгаров // Медицина труда и промышленная экология. – 2010. - №9. – С.7-13
   

1. 
   Особенности эндокринно-метаболического профиля / Я.И. Бичкаев [и др.] // Клиническая медицина. – 2010. - №5ю – С.6-13.
   

1. 
   Медицина: лекции для студентов. 4 курс [Электронный ресурс]. – М., 2005. – Электрон. опт. диск (CD-Rom).
   

1. 
   Шкловский И. Разум, жизнь, вселенная [Электронный ресурс] / И. Шкловский. – М.: Янус, 1996. – Режим доступа: http: // www.elibrary.ru (21 сент. 2009).
   

6 Оформление приложений

7 Оформление содержания

1. 
   изучение педагогического опыта свидетельствует о том, что …,
   
2. 
   на основе выполненного анализа можно утверждать …,
   
3. 
   проведенные исследования подтвердили…;
   
4. 
   представляется целесообразным отметить…;
   
5. 
   установлено, что…;
   
6. 
   делается вывод о…;
   
7. 
   следует подчеркнуть, выделить…;
   
8. 
   можно сделать вывод о том, что…;
   
9. 
   необходимо рассмотреть, изучить, дополнить…;
   
10. 
    в работе рассматриваются, анализируются...
    

• 
  прежде всего, сначала, в первую очередь;
  
• 
  во – первых, во – вторых и т. д.;
  
• 
  затем, далее, в заключение, итак, наконец;
  
• 
  до сих пор, ранее, в предыдущих исследованиях, до настоящего времени;
  
• 
  в последние годы, десятилетия;
  

• 
  однако, в то время как, тем не менее, но, вместе с тем;
  
• 
  как…, так и…;
  
• 
  с одной стороны…, с другой стороны, не только…, но и;
  
• 
  по сравнению, в отличие, в противоположность;
  

• 
  таким образом, следовательно, итак, в связи с этим;
  
• 
  отсюда следует, понятно, ясно;
  
• 
  это позволяет сделать вывод, заключение;
  
• 
  свидетельствует, говорит, дает возможность;
  
• 
  в результате;
  

• 
  помимо этого, кроме того, также и, наряду с…, в частности;
  
• 
  главным образом, особенно, именно;
  

• 
  например, так;
  
• 
  проиллюстрируем сказанное следующим примером, приведем пример;
  
• 
  подтверждением выше сказанного является;
  

• 
  было установлено, рассмотрено, выявлено, проанализировано;
  
• 
  как говорилось, отмечалось, подчеркивалось;
  
• 
  аналогичный, подобный, идентичный анализ, результат;
  
• 
  по мнению Х, как отмечает Х, согласно теории Х;
  

• 
  рассмотрим следующие случаи, дополнительные примеры;
  
• 
  перейдем к рассмотрению, анализу, описанию;
  
• 
  остановимся более детально на…;
  
• 
  следующим вопросом является…;
  
• 
  еще одним важнейшим аспектом изучаемой проблемы является…;
  

• 
  как показал анализ, как было сказано выше;
  
• 
  на основании полученных данных;
  
• 
  проведенное исследование позволяет сделать вывод;
  
• 
  резюмируя сказанное;
  
• 
  дальнейшие перспективы исследования связаны с….
  

• 
  поскольку, благодаря тому что, в соответствии с…;
  
• 
  в связи, в результате;
  
• 
  при условии, что, несмотря на…;
  
• 
  наряду с…, в течение, в ходе, по мере.