Методическое пособие Рязань 2012 ббк 88. 841 + 88. 411 Ракчеева А. Н., Воробьева Е. В
|
Скачать 1.67 Mb.
|
Глоссарий Адекватная самооценка – это объективный анализ своих личностных качеств, способностей, поведения, внешнего облика. Выбор профессии - это правильность и пригодность выбора профессии с учетом индивидуальных способностей, качеств человека и требований специальности. Высокая самооценка – предполагает преувеличение своих заслуг, успехов, знаний и других качеств. Готовность к профессиональному самоопределению – внутреннее качество личности, позволяющее осознанно и самостоятельно осуществлять стратегию формирования и реализации профессионального намерения. Зрелость профессиональная - период профессиональной жизни человека, характеризующийся достижением полного профессионального развития, наибольшей производительностью и качеством выполнения профессиональной деятельности. Мотив – совокупность внешних или внутренних условий вызывающих активность человека в удовлетворении своих потребностей. Низкая самооценка – сильное рассогласование между «Я-концепцией» и реальным поведением человека, в результате чего ему трудно достичь согласия с самим собой. Потребность – состояние человека, испытывающего нужду в объектах, необходимых для его существования и развития, выступающие источником его активности. Профессиональное самоопределение – процесс и результат сознательного и самостоятельного выбора профессии. Профессия – род трудовой деятельности, требующей получения специальной подготовки. Профессиональный интерес – эмоционально окрашенное отношение человека к определенному виду деятельности. Профессиональная пригодность – совокупность психических и физиологических способностей человека, необходимых и достаточных для освоения той или иной профессии. Профессионально важные качества - индивидуальные особенности человека, обеспечивающие успешность профессионального обучения и осуществления профессиональной деятельности. Профессиональное развитие - формирование профессиональных и личностных качеств, навыков, способов и стратегий профессиональной культуры человека основы для решения актуальных социально-профессиональных задач. Профессиональное обучение – обучение, направленное на стимулирование у учащихся психологических качеств, необходимых для успешного прохождения этапов профессионализации (выбора профессии, освоения профессии, адаптации к профессии, овладения мастерством и творчеством в профессии, повышения квалификации и т.д.). Профессиональное информирование - формирование представлений о современных видах производства, состоянии рынка труда и его потребностях в квалифицированных кадрах, о формах и условиях освоения профессий; о требованиях, предъявляемых профессиями к человеку, о возможностях профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности. Профессиональная психодиагностика - изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентации, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений, профессиональной направленности, черт характера и др. Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и своего места среди других людей. Самосознание – мысленный образ своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости. Специальность – ограниченная область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии. Способность – индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной деятельности. «Я-концепция» - система представлений человека о себе, на основе которой он строит свои взаимоотношения с другими людьми и относится к себе. Литература 1.Аронова Е.А., Моросанова В.И. Индивидуальная структура саморегуляции и самосознания у старшеклассников // Личностные и когнитивные аспекты саморегуляции деятельности человека / В.И. Моросанова, И.В. Плахотникова, Е.А. Аронова идр. Ред. Моросанова В.И. М.: Психологический институт РАО, 2006 – 320с. 2. Битянова Н. Р. Психология личностного роста. Практическое пособие. - М.: Междун. Педагогическая академия, 1995. 2. Бурлачук А.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. 3. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. А. В. Петровского.- М., 1979. 4.Журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. «Директор школы» №2: Москва 2003г 5. Леевик Г.Е. Руководство по методике изучения ценностных ориентаций.:-М,2004. 6.Климов, Е.А. Как выбирать профессию: КН. для учащихся ст. Классов сред. шк./Е.А. Климов.-М.: Просвещение, 1990.-192с. 7. Кондаков, И.Н. Диагностика профессиональных установок подростков/ И.Н. Кондаков// Вопросы психологии.-1997.-№ 2.-С.122-130. 8. .Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов-на-Дону, 1996. 9. Климов Е.А. Путь в профессионализм. – М., Флинта, 2003. 10. Климов Е. А. Развивающийся человек в мире профессий. – Обнинск: Принтер, 1993. 11. Методы психологической диагностики. Вып. 1. М., 1993. 12. Методика выявления готовности старшеклассников к выбору профиля обучения./ Под ред. С. Н. Чистяковой. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2003. 13. Немов Р.С. Общие основы психологии /Психология. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений в 3 кн.- Книга 1. - М.: ВЛАДОС, 1997. 14.Осницкий И. К. Профессиональное ориентирование учащихся при специализации обучения // Вопросы психологии. – 1998. – № 3. 15. Пекелис В. Д. Твои возможности, человек! – М.: Знание, 1984. 16. Пинский А. А. Предпрофильная подготовка: начало эксперимента. – М.: Альянс Пресс, 2004. 17. Подгорная Е.А, Стефанова Е.С., Либеров А.Ю. Профильное обучение и социализация личности.- М.: 2003. 18. Е. Потемкина., О. Потемкина «Тесты для подростков» Практическая психология 2009. 19.Практическая психодиагностика. Методики и тесты./Сост. Д. Я. Райгородский. - Самара, 2002. 20. Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. М., Аст- пресс, 1997. 21. Предпрофильная подготовка: начало эксперимента. – М.: Альянс Пресс, 2004. 22. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию. - М., 2001. 23. Психология: Словарь /Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - 3 изд., испр. и доп. - М. , 2000. 24.Психологи и школа 2008г № 3 июль-сентябрь. Ежеквартальный научно-практический журнал. 25. Психологические тесты. Майкоп: Адыгейское республиканское книжное издательство, 1992. 26. Психологическое сопровождение выбора профессии. / Под ред. Л. М. Митиной. – М.: МПСИ «Флинта», 2003. 27. Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М.: Воронеж, 1996. 28. Пряжников Н. С. Методы активизации профессионального самоопределения. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 29. Резапкина Г.В. Профориентационная работа в школе (практикум для педагогов и родителей). – М.: Сентябрь 2011г - Волгоград: Учитель, 2010г.; 30. Резапкина Г. В. Я и моя профессия – М.: Генезис, 2000. 31. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС,2003г. 32. Российская Академия Образования; Профильное обучение в школе., 2006. 33.Рычкова Н. А. Дезадаптивное поведение детей: диагностика, коррекция, психопрофилактика. - М.: Гном, 2001. 34.Степанов А.Н., Бендюков М.А., Соломин И.Л. Азбука профориентации. - СПб, 1995. 35. Степанов А.Н., Бендюков М.А., Соломин И.Л. Азбука профориентации. - СПб, 1995. 36.Учителям и родителям о психологии подростка. (Сборник). - М.: Высшая школа, 1990. 37.Чистякова С. Н. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников. Методическое пособие. Твоя профессия. Москва .2007г. 38.С.Н.Чистякова, П.С. Лернер, Н.Ф.Родичев, Е.В.Титов Педагогическая поддержка профессионального самоопределения старшеклассников. – М: июнь 2004 г – Москва 39. Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Инструментарий: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 40. Штерн Э. Психическая структура подростка // Педология юности - М.-Л., 1931. 41.Элективные курсы в профильном обучении. Образовательная область «Технология». – М.: НФПК, 2004. 42. Якиманская И.С. Технология личностно – ориентированного обучения в современной школе. – М.: Сентябрь, 2000. 43. www.psyh.ru 44. www.mytests.ru |
Похожие:
 |
Учебно-методическое пособие Елабуга 2016 ббк 74. 58 Учебно-методическое... Методическое пособие предназначено для студентов 1 курса высших учебных заведений неязыковых специальностей |
 |
Методическое пособие по педиатрии ббк Методическое пособие подготовлено: Быковым В. О., Водовозовой Э. В., Душко С. А., Губаревой Г. Н., Кузнецовой И. Г., Кулаковой Е.... |
|
Методическое пособие «здоровому все здорово»/Отв ред. Воробьева Н.... ... |
|
Методическое пособие Волгоград 2011 ббк 85. 315 В11 В мире музыкальных инструментов : методическое пособие / Волгогр. Оунб им. М. Горького, Отдел аудиовизуальных материалов и литературы... |
|
Методическое пособие Рязань 2013 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Учебно-методическое пособие филиал казанского (Приволжского) федерального... Кулинарный практикум: учебно-методическое пособие / А. Л. Файзрахманова, И. М. Файзрахманов. – Елабуга: Изд-во филиала кфу в г. Елабуга,... |
|
Учебно-методическое пособие для ординаторов по специальности «Функциональная... Авторы: доцент кафедры восстановительной медицины и курортологии, к м н. Артемова Н. М., врач отделения функциональной и ультразвуковой... |
|
Учебное пособие Рязань 2015 Федеральное государственное образовательное... В 60 Внебольничная пневмония: учебное пособие /В. Н. Абросимов [и др.]; Ряз гос мед ун-т им акад. И. П. Павлова. – Рязань, 2015.... |
|
Учебно-методическое пособие Часть 1 Самара 2014 удк 02 ббк 78. 36я7 С – 56 Стратегия формирования фондов публичных библиотек [Текст]: учебно-методическое пособие. Часть 1 /Сост. Г. П. Кузьминова; ред.... |
|
Учебно-методическое пособие тверь 2015 удк 339. 543(075. 8) Ббк у428-861.... С 47 Таможенные платежи: учебно-методическое пособие. – Тверь: Твер гос ун-т, 2015. – 155 с |
|
Методическое пособие Саратов 2008 г. Организация комплексной системы... Методическое пособие предназначено для руководителей и преподавателей- организаторов обж образовательных учреждений |
|
Методическое пособие Москва 2012 оглавление введение 3 Раздел «Строительство и жкх» Технология обучения навыкам работы с информационной системой итс строительство и жкх. Методическое пособие |
|
Методическое пособие Самара, 2011 Методическое пособие обсуждено... Методическое пособие «Оформление делового письма» для преподавателей средних профессиональных образовательных учреждений |
|
Учебно-методическое пособие Челябинск 2013 удк 29(07) ббк 74. 268.... Денисов, А. М. «Основы православной культуры» в школе: проектирование педагогического процесса [Текст]: учебно-методическое пособие... |
|
Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе и выполнению... Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся 2-го курса магистерской программы по направлению подготовки 38. 04. 04... |
|
Руководство удк 614. 841. 411: 667. 637 Изложены методы оценки огнезащитной эффективности, требования к технической документации, методы контроля качества составов и приемки... |