Доклад на тему Развитие навыков использования учащимися икт на уроках истории для учебного успеха
|
Скачать 3.7 Mb.
|
КГУ «Гимназия №1 города Темиртау» Познавательные задачи, творческие и обобщающие задания по истории древнего Казахстана 6 класс Учитель Чудновец Надежда Андреевна Темиртау 2014-2015 Содержание I. Познавательные задачи ………………………………………………….. 2- Использованная литература ……………………………………………….. II. Творческие и обобщающие задания ……………………………………. 1. Раздел I. Жизнь древнейших людей ………………………………………. 2. Раздел II. Ранний железный век в Казахстане ……………………………. 4. Раздел III. Культурные достижения кочевников Казахстана …………… III. Ответы Познавательные задачи 1. Следы тысячелетий Учеными археологами до сих пор не найдены останки древних людей на территории Казахстана, но, тем не менее, установлено, что древний человек обитал на территории Казахстана 1 мин. лет назад. Что позволило ученым прийти к такому выводу? 2. Знание окружающей природы В пустынных зонах нашей страны произрастает 288 видов трав. Из них лошади и коровы поедают 109 видов, верблюды 149, а овцы 167. Из 180 видов солянок овцы поедают 132 вида, а коровы лишь 24. Подумайте, каково буде соотношение видов скота в стаде кочевников этой природной зоны? 3. Скотоводы и охотники На неолитической стоянке Саксаульская (Кызыл-Ординская область) собрано большое количество костей животных. 80% костей принадлежит домашним животным – корове, овце. Остальные – останки диких лошадей. Какой вывод о занятиях людей можно сделать на основе этих находок? 4. Находка у села Железинка В Северном Казахстане обнаружено одно из немногих неолитических погребений у села Железинки. В могиле было произведено сожжение (кремация трупа). Вместе с прахом в могилу были положены ожерелье из зубов хищных животных и крупных раковин, костяные и каменные наконечники стрел, три миниатюрных глиняных сосуда с округлым дном. Объясните, почему в захоронениях археологи нередко находят сосуды, орудия труда, украшения? 5. «Связывающий мертвецов» Бога смерти Яму андроновцы называли «связывающий мертвецов» и изображали державшим веревку. С чем связан данный образ бога? 6. Головой на запад Андроновцы тщательно строили «дома потусторенней жини» - погребальные сооружения, которые обносили каменными оградами прямоугольной или овальной формы из вертикально вкопанных или плашмя положенных плит. Все погребения андроновцев ориентированы головой на запад или юго-запад. Почему большинство народов ориентируют захоронения головой на запад? 7. Солнцеголовый Митра Наиболее богатым скоплением наскальных рисунков - петроглифов является урочище Тамгалы. Один из петроглифов изображает человекообразное существо с головой, окруженной солнечными лучами, вокруг которого располагается хоровод из пляшущих человечков, а также одинокие и парные танцоры. Все они исполняют ритуальный танец. Как вы думаете, какие знания об окружающем мире заложили андроновцы в этот рисунок? 8. Керамический сосуд с дырочками При раскопках андроновских поселений найдены различные орудия труда: каменные мотыги, серпы, каменные молоты и отбойники, предназначенные для ломки породы, рудодробилки. Одной из интересных находок является керамический сосуд с дырочками. Как вы считаете, для каких целей служил данный сосуд? 9. «Метод огневой проходки» Древние рудокопы имели своеобразные методы разработки месторождений. Так рыхлые породы разрабатывали путем кайлования – откалывания породы отбойными молотками из камня. Известен был и «огневой метод проходки», который использовался для разработки твердых пород. На поверхности жилы или в забое разводили костер, а потом, когда порода нагрелась, охлаждали ее водой. Какие знания использовали андроновцы, применяя этот способ разработки месторождений руды? 10. Первый искусственный материал Во II тысячелетии до н.э. жители древнего Казахстана начали выплавлять бронзу, в VI веке до н.э. люди освоили производство железа. Таким образом, люди изобрели материалы, которые позволили создавать более прочные и сложные орудия труда. Однако первый искусственный материал, который научились изготовлять люди, появился намного раньше, еще в период неолита. Назовите первый искусственный материал изобретенный человеком. 11. Названия культур На территории Казахстана существовали древние археологические культуры: ботайская, атбасарская, атасуская, бегазы-дандыбаевская и др. Подумайте, почему они получили такие названия? 12. Состав бронзовых орудий Исследуя состав материала, из которого изготовлены орудий труда андроновцев, ученые установили, что в ударные орудия добавлялось около 4 % олова, для рубящих и режущих – от 5% до 9 %, для колющих – от 9% до 12 % олова и выше. Как вы считаете, почему пропорция была разной? О чем свидетельствует данный факт? 13. В составе «бессмертных» После удачного похода персидского царя Дария I часть саков была покорена. Затем они приняли участие в персидских завоевательных походах. Участвовали в войне с мидийским царем Крезом. При Дарии I саки входили в его могучую гвардию в число так называемых «десяти тысяч бессмертных». Как вы считаете, почему Дарий I включил саков в состав своей гвардии? 14. «Восьминогие» Сакское общество состояло из воинов, жрецов, скотоводов и земледельцев. Воины назывались на индоиранском «ратайши», т.е. «колесничие». Известно, что определенную часть сакского общества называли «восьминогие». Кого и почему так называли? 15. «Двурогий» Имя царя Македонии Александра было известно всему миру, он завоевал огромные просторы Европы и Азии. В восточных источниках его прозвали Ескендер Зулкарнай, что означает двурогий. Как вы думаете, почему так был прозван Александр Македонский? 16. «Золотой человек» Начиная с 1960 года, в Шиликтинской долине в Восточном Казахстане, исследовались «царские курганы». В захоронениях было найдено огромное количество золотых изделий, которое свидетельствует о высоком происхождении умершего. Это позволило назвать находку «Золотой человек». Однако символом суверенного Казахстана стала находка Золотого человека из Иссыкском кургане, который был найден в 1969 г., т.е. несколько позже. Как вы считаете, почему именно эта находка стала одним из символов суверенного Казахстана? 17. Изобретения кочевников Известно, что кочевникам принадлежат такие изобретения как штаны, кочевая повозка, юрта, стремена, изогнутая сабля. Объясните, почему эти изобретения сделаны кочевыми народами? Ответы 1. Следы тысячелетий Доказательством служат орудия труда, найденные на территории Казахстана, в долине реки Арыстанды в Жамбыльской области. 2. Знание окружающей природы Наибольшее количество видов растений поедают верблюды и овцы, поэтому для них здесь более благоприятные условия для выпаса, а вот коров в стаде будет немного. 3. Скотоводы и охотники Первыми люди одомашнили коров и овец, лошади были приручены позднее. Люди обитающие здесь были скотоводами и охотниками. Труд людей был производительным. 4. Находка у села Железинка У людей появились религиозные представления, вера в душу и её посмертное существование 5. «Связывающий мертвецов» В древней литературе сказано, что земля покоит умершего как мать сына. Поэтому хоронили в скорченной позе – поза младенца в утробе матери. А чтобы придать покойнику эту позу его связывали. 6. Головой на запад По верованиям древних на западе находится страна мертвых, как солнце исчезает на западе, так и человек уходит в другой мир на запад. По верованиям андроновцев каждой стороной света управлял свой бог. Ориентация на запад была ориентацией на бога, ведающего связью с потусторонним миром. 7. Солнцеголовый Митра Люди в эпоху бронзы уже имели представления о строении Вселенной. Хоровод – это символ солнца, а движение участников – это имитация вращения светил на небе. 8. Керамический сосуд с дырочками Важную роль в жизни андроновцев играло скотоводство. Разводили они в соновном коров, которые давали ценный продукт – молоко. Находки сосудов с дырочками для отцеживания от творожной массы сыворотки, свидетельствует о том, что из молока изготавливали творог и сыр. 9. «Метод огневой проходки» В результате резкой смены температур рудное тело давало трещины, и рудокопы теперь могли откалывать куски породы топорами и молотками. 10. Первый искусственный материал Огнеупорная глина- керамика 11. Названия культур Культуры получили название либо по первым археологическим находкам, либо по местам наибольшего скопления археологических памятников. 12. Состав бронзовых орудий Пропорция четко регулировалась в зависимости от назначения изготовляемого предмета, чем больше олова, тем прочнее орудие труда. Высокий уровень развития металлообработки. 13. В составе «бессмертных» Саки были отважными, хорошо обученными воинами, верными союзниками. 14. «Восьминогие» Земледельцев, которые пахали землю при помощи плуга в который запрягали быков. 15. «Двурогий» Шлем Александра имел два рога 16. «Золотой человек» Курган оказался не разграбленным в древности, что позволило создать целостную картину не только погребения, но костюма умершего, символов власти. 17. Изобретения кочевников Удобны для использования в кочевом образе жизни, необходимы для управления животными, быстро разбираются и собираются, удобны для транспортировки, более эффективны при верховом бое. Использованная литература Байпаков К. М. История древнего Казахстана: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. Алматы: Рауан, 1994.- 96с. Кан Г.В. История Казахстана: Учебное пособие. Алматы: Аркаим, 2002 г. -222 с. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Летопись трех тысячелетий, Алма-Ата, Рауан, 1992 г. Садыков Т.С., Толеубаев А. Т., Халидуллин Г., Сарсекеев Б.С. История древнего Казахстана Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. Алматы «Атамұра» 2006 г. Раздел I. Жизнь древнейших людей Творческие и обобщающие задания 1. Что объединяет данные понятия: а) палеолит, мезолит, неолит, энеолит б) лук и стрелы, плот и лодка, появление микролитов в) Местность Неандерталь, пещера Кро - Маньон, Китай 2. Подберите синонимы а) кроманьонец - ……………………,…………………. б) палеолит - ……………………………. в) нижний палеолит - …………………….. 3. Восстановите последовательность развития видов человека. Ответ запишите цифрами. 1. человек умелый, 2. южная обезьяна, 3. человек выпрямленный, 4. человек разумный 4 Дайте обоснованный ответ на вопрос. Докажите, что открытия, изобретения людей в эпоху неолита можно назвать «неолитической революцией». 5. Соберите мозаику (Выстройте запись в хронологической последовательности) Эволюция человека, развитие общественных отношений
6. На основе анализа находок сделайте выводы, ответ обоснуйте А) На месте расположения дома найдены кости и рога животных, шило, нож, лопаточка для размягчения шкуры, фигурка, похожая на человека, сделанная из лодыжки коня, асыки и т. д. Нож сделан из осколков костей животных, шило — из лучевой кости, скребки для размягчения шкуры животного — из челюстной кости вола. Обнаружены также предметы, сделанные из камня: каменная ступа, кетмень, форма для измельчения зерна, молоток для измельчения руды, точило, головка веретена, каменная фляжка и др. Из предметов, сделанных из глины, сохранились только осколки различной посуды. Из металлических предметов был найден обломок серпа. Б) В Северном Казахстане у села Железинка археологи обнаружили погребение. В могиле было произведено сожжение трупа. Вместе с прахом были положены ожерелье из зубов хищных животных, каменные наконечники стрел, керамические сосуды. Какие выводы могли сделать ученые на основании данной находки. 7. Приведите в соответствие
8. Напишите рассказ на одну из тем:
9. Решите задачи на счет лет в истории А) Земледелие возникло 10 тысяч лет назад, в 3 тысячелетии до н.э. люди научились выплавлять медь. Что освоили люди раньше выплавку меди или земледелие. На сколько раньше? Б) Похолодание наступило около 100 тыс. лет назад. В какой археологический период это произошло? Раздел II. Ранний железный век в Казахстане 1. Решите задачи на счет лет в истории 1) В VI веке до н.э. на земли саков совершили нападения племена персов. В 530 г. до н.э. поход возглавил правитель персов Кир, через 11 лет был организован второй поход под руководством Дария. В каком году это произошло? 2) В Присырдарьинском регионе археологами найдено около 1300 монет, принадлежащих кангюям. Время изготовления монет III – IV вв. н.э. Сколько веков назад были изготовлены монеты? 3) В 209 г. до н.э. под предводительством Моде было создано единое государство гуннов, а 55 г. до н.э. государство распалось на южных и северных гуннов. Вычислите, сколько лет государство гуннов просуществовало как единое государство? 4) В 395 году гунны совершили поход на Константинополь, в 451 году произошла битва, получившая название «битва народов» - Каталаунская битва. Сколько лет разделяет эти события? 5) Вождь гуннов Аттила родился в 400 году, а сакская царица Томирис в 570 г. до н.э. Кто из правителей жил раньше и на сколько раньше? Сколько лет назад родилась царица Томирис? 2. «Маска, я Вас знаю» 1) Отважный воин, благодаря которому погибла большая часть войска персов, оказавшись в безводной пустыне. 2. Именно ей удалось разбить до селе непобедимую армию персов, убив и предводителя персов. По существующей легенде голова Кира была брошена в бурдюк с кровью и отправлена на родину. 2) Несколько лет под его руководством длилось восстание в городе Мараканда, греки были вынуждены отступить, некоторые источники утверждают, что в одном из сражений под его началом был ранен Александр Македонский. 3) При его правлении были проведены реформы, которые превратили его страну в сильнейшее государство Евразии. Умелый политик, патриот своей земли, который готов защищать каждый, даже неудобный для хозяйства кусочек земли, считая ее основанием государства. 4) Его войска имели хорошо вооруженную армию, основой которой была конница, стенобитные машины, камнеметную технику. Им было завоевано свыше 70 городов Греции, европейцы с ужасом ждали его появления. 3. Соотнесите даты и события
4. Соотнесите территорию расселения и племена
5. Найдите лишнее, объясните, почему лишнее 1. Саки – тиграхауда, уйсуны, сарматы, Семиречье 2. Воины, жрецы, скотоводы, земледельцы, чиновники 3. Баламбер, Чжи Чжи, Моде, Аттила, Томирис 6. Укажите признак, по которому объединены данные слова 1. К. Акишев, серебряная чаша с 26 письменными знаками, захоронение юноши 17-18 лет. 2. Инкрустация, скань, зернь 3. Шубат, кумыс, айран 7. Отгадав головоломку, получите имя исторического деятеля АПИСРГАСП АИТАТЛ РИЗАНА ПСИМЕТАН 8. Отгадав головоломку, получите имя известных казахстанских археологов МЛАНАРГУ ЫСБЛПАЕВА 9. Узнай по описанию 1. Особенностью этих курганов является то, что они имеют два захоронения. Оба кургана располагались по соседству, в большом кургане хоронили человека, в малом – лошадь. От кургана в восточном направлении отходили «усы», длина которых составляет от 10 до 30 метров. 2. В погребении были захоронены мужчина лет 40-50 и женщина 50-60 лет. От центра погребения к востоку проложен узкий коридор (дромос). Стены сооружены из бревен лиственницы, стены коридора и верх могилы покрыты поперечными бревнами. Золотые рельефные изделия, изготовленные в зверином стиле. 3. В этом захоронении покоились мужчина 45 лет и женщина пожилого возраста. Ученые установили, что захоронение произведено в 294 г. до н.э.. Вместе с умершими в кургане были захоронены 13 лошадей, которые оказались абсолютно целыми, сохранились даже внутренности лошадей. Ученые установили, что применялось бальзамирование и особенности строения кургана, которые позволяли создать эффект вечной мерзлоты. Раздел III. Культурные достижения кочевников Казахстана 1. Соотнесите племена и достижения культуры
Ответы Раздел I. Жизнь древнейших людей 1. Что объединяет данные понятия: а) археологические эпохи, в которых главным орудием труда был камень б) орудия труда мезолита в) по находкам в данных районах названы виды человека. 2. Подберите синонимы а) человек разумный б) каменный век в) поздний палеолит 3. Восстановите последовательность развития видов человека. Ответ запишите цифрами 2, 1, 3, 4 4 Дайте обоснованный ответ на вопрос Изобретения эпохи неолита: керамика, земледелие, скотоводство произвели переворот в жизни человека, был осуществлен переход к производительному труду. Человек стал меньше зависеть от природы. 5. Соберите мозаику (Выстройте запись в хронологической последовательности) Эволюция человека, развитие общественных отношений
6. На основе анализа находок сделайте выводы, ответ обоснуйте 7. Приведите в соответствие
9. Решите задачи на счет лет в истории А) Земледелие возникло раньше. На 5 тыс лет. Б) В среднем палеолите Раздел II. Ранний железный век в Казахстане 1. Решите задачи на счет лет в истории 1) 519 г. до н.э. 2) XVII-XVIII вв. назад 3) 154 года 4) 56 лет 5) Раньше жила Томирис на 970 лет. Томирис родилась. Томирис родилась 2581 год назад (исходя из 2011 г) 2. Узнай по описанию 1 Ширак, 2 Томирис, 3. Спитамен, 4.Моде, 5. Аттила. 3. Соотнесите даты и события
4. Соотнесите территорию расселения и племена
5. Найдите лишнее 1. Сарматы, остальные обитали в Семиречье 2. Чиновники, группы сакского общества 3. Томирис, остальные правители гуннов 6. Укажите признак, по которому объединены данные слова 1. Археологическая находка в Иссыкском кургане – «Золотой человек» 2. Полихромный стиль в ювелирном искусстве. 3. Кисломолочные напитки 7. Отгадав головоломку, получите имя исторического деятеля Спаргапис, Аттила,Зарина, Спитамен 8. Отгадав головоломку, получите имя известных казахстанских археологов Маргулан, Алпысбаев 9. Узнай по описанию 1. Курганы Тасмолинской культуры 2. Золотой курган Шиликты 3. Берельский курган Раздел III. Культурные достижения кочевников Казахстана 1. Соотнесите племена и достижения культуры 1. Соотнесите племена и достижения культуры 1. Д, Е; 2. А, Б; 3. Б, В; 4. В, Г. |
Похожие:
 |
Учебно-тематическое планирование умк «Hot Spot 4» 4 год обучения Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие... |
|
«Спорт»; развитие речевых умений и навыков, навыков аудирования и письма Цели: тренировка произносительных навыков (звуки, интонация) при декламации стихотворения во время фонетической зарядки; повторение... |
 |
Методическая разработка по английскому языкуна тему «Использование... Актуальность данной методической разработки включает проверку и оценку знаний умений и навыков владения ия студентами технических... |
|
Рабочая программа по информатике и икт для 8-9 классов разработана... Икт и методических рекомендаций для педагогических работников образовательных организаций по реализации Федерального закона от 29.... |
|
Тема эффективность использования системы тестирования на уроках русского... Представить собственный опыт использования системы тестирования на уроках русского языка |
|
Компетенции педагогических работников в области использования икт в образовательном процессе Поэтому процесс подготовки учителей к использованию икт не может носить только единовременный и краткосрочный характер (традиционно... |
|
Программа информатизации и компьютеризации учебного процесса предусматривает... Для решения обозначенной задачи целесообразно применять в учебном процессе икт, интегрируя их с другими современными образовательными... |
|
Программа направлена на развитие у учащихся 6-7 классов научно-познавательных... Приоритетным направлением общеобразовательной школы становится развитие творческой, самостоятельной и свободной личности, стремящейся... |
|
На прошлой школе педагогического мастерства мы с вами определили,... Казалось бы есть уроки информатики, пусть там и развивают это икт, но Стандарт определяет икт-компетентности «… как фундамент для... |
|
Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» для 6 класса учителя информатики Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
|
«Задания для проведения промежуточной аттестации по истории в 5 классе» Цель использования разработки: проверка и контроль знаний обучающихся по завершению изучения курса истории Древнего мира |
|
И. Н. Аксенова использование икт при организации самостоятельной... Овершенствования навыков всех видов речевой деятельности на основе аутентичного материала. Рассматривается важность самостоятельной... |
|
Развитие ууд младших школьников на уроках русского языка Усвоение правил строения слова и предложения, графической формы букв обеспечивает развитие знаково-символических действий. В учебниках... |
|
Методические рекомендации для учителей по подготовке учащихся основной... Олько на усвоение обучающими определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей.... |
|
Паспорт кабинета информатики Использовать кабинет информатики с целью освоения средств икт на уроках информатики и в свободное от уроков время |
|
Кортякова Е. С. Развитие творческих способностей учащихся в подборе... В современном мире человеку просто необходимо уметь творчески мыслить, принимать нестандартные решения. Задача преподавателя дши... |