Пояснительная записка предлагаемая программа составлена к умк «Английский в фокусе 6»
|
Скачать 0.54 Mb.
|
|
|
Asking for/Giving directions (Как пройти...?) |
Упр.4, с.22 |
Знать: клише, используемых для того, чтобы узнать, как пройти в пункт назначения, и указать направление. Владение диалогической речью по данной теме. Развитие произносительных навыков учащихся. |
|||
|
|
Progress Check |
Готовиться к контрольной работе |
Систематизация знаний модуля 3. |
|||
|
|
Контрольная работа |
Повторение |
||||
|
|
Работа над ошибками |
|||||
II четверть (28 часов) |
||||||
|
|
Проверка формирования навыков устной речи. |
. |
||||
|
|
Across the Curriculum: Art & Design What does red mean? |
Проект |
Упр.6, с. 33 |
Уметь: собирать и организовывать информацию по заданной теме; представлять информацию в виде связного текста по тезисам. |
||
|
|
Across the Curriculum: Art & Design What does red mean? |
Презентации проектов |
Развитие устной и письменной речи. |
|||
|
|
4a Day in, Day out (День и ночь – сутки прочь) |
Present Simple Adverbs of frequency Звуки /s/ – /z/ – /iz/: |
РТ с.23 |
Повторение изученных слов. Знать: новые слова и выражения по теме «Распорядок дня». Развитие фонетического слуха. Уметь: писать связный текст о своём распорядке дня. |
||
|
|
4a Day in, Day out (День и ночь – сутки прочь) |
Present Simple Adverbs of frequency Звуки /s/ – /z/ – /iz/: |
Упр.9 с.37 |
Развитие лексико-грамматических навыков. |
||
|
|
4b How about…? (Как насчет…?) |
Present Simple (yes/no questions): |
Упр. 11, с.39 |
Развитие умений аудирования с выборочным пониманием текста. Уметь: адекватно произносить междометья-восклицания, соблюдать правильную интонацию в репликах с данными междометьями. |
||
|
|
4b How about…? (Как насчет…?) |
РТ с.24 |
Владение диалогической речью по теме. |
|||
|
|
4с My favourite day (Мой любимый день) |
Linkers: |
Упр.5, с.40 РТ с.25 |
Развитие навыков ознакомительного и просмотрового чтения. Освоение способов логической временной связи внутри текста – повествования при помощи слов – связок. Уметь: писать связный текст о любимом дне недели. |
||
|
|
4d Culture Corner. Teenage Life in Britain (Жизнь подростков в Великобритании) |
Проект |
Упр.4, с.41 РТс.26 |
Уметь: составлять тезисы и делать по ним сообщение в связи в прочитанном тексте. |
||
|
|
4d Culture Corner. |
Презентация проектов. |
Развитие навыков устной и письменной речи. |
|||
|
|
Hi! (Привет!) Sp on R |
С.6 (Sp on R) |
Уметь: использовать лексико-грамматический материал модуля4 в речевой ситуации. |
|||
|
|
Making/Cancelling an appointment (Назначение/отмена встречи) |
/i:/ – /i/ ee (beef) ea (beat) i (kit) |
Упр.4, с.42 РТ с.27-28 |
Знать: речевой этикет (речевые клише, используемые для назначения/отмены встречи); новые слова по теме. Развитие умения изучающего чтения. Развитие фонетического слуха. |
||
|
|
Across the Curriculum: Maths. Drawing numbers. (Вычерчиваем числа) |
Упр.7, с.43 |
Совершенствование рецептивных лексико-грамматических умений через реконструкцию текста; развитие умений аудирования. |
|||
|
|
Progress Check |
Систематизация лексико-грамматических знаний 4 модуля. |
||||
|
|
Проверочная работа. |
Повторение |
||||
|
|
5a Festive time (Время праздников) |
Present Continuous (affirmative) |
Упр.3 а, с.46 РТ с.29 |
Повторение изученной ранее лексики по теме «Праздники». Развитие умений просмотрового чтения; владение монологической речью. Знать: новую лексику по данной теме. Уметь: писать пригласительные открытки. |
||
|
|
5a Festive time (Время праздников) |
Present Continuous (affirmative) |
Упр.9, с.47 |
Закрепление лексико-грамматических навыков. |
||
|
|
5bLet’s celebrate (Отпразднуем!) |
Present Continuous (negative and interrogative): |
РТ с.30 |
Знать: новую лексику по теме. Уметь: передавать содержание с опорой на текст. |
||
|
|
5bLet’s celebrate (Отпразднуем!) |
Развитие умений репродуктивного письма при описании картинки. |
||||
|
|
5c Special days (Особые дни) |
Упр.6, с.50 РТ с.31 |
Знать: новые слова по теме. Уметь: воспринимать информацию на слух с выборочным пониманием. Владение монологической речью. |
|||
|
|
5d Culture Corner. The Highland Games (Шотландские игры) |
Проект |
Упр.6, с.51 РТ с.32 |
Уметь: говорить о народных празднествах и фестивалях. |
||
|
|
5d Culture Corner. The Highland Games |
Презентация проектов. |
Развитие устной и письменной речи. |
|||
|
|
White Nights (Белые ночи) Sp on R |
Ролевая игра |
С.7 (Sp on R) |
Уметь: использовать изученный лексико-грамматический материал в речевом общении. |
||
|
|
Ordering flowers (Как заказать цветы) |
РТ с.33-34 |
Знать: речевой этикет (как заказать цветы); омофоны. Развитие фонематического слуха. |
|||
|
|
Progress Check |
Систематизация лексико-грамматических знаний 5 модуля. |
||||
|
|
Подготовка к контрольной работе |
Готовиться к контрольной работе модуль |
Систематизация лексико-грамматических знаний модуля. |
|||
|
|
Контрольная работа. |
Повторение |
||||
|
|
Анализ ошибок контрольной работы. |
РТ с.33-34 |
Обобщение и закрепление пройденного. |
|||
III четверть (40 часов) |
||||||
|
|
Across the Curriculum: Literature. Through the Looking Glass (В Зазеркалье) |
Проект |
Упр.4, с.53 (завершить проектную работу) |
Развитие умений чтения вслух; развитие интереса к самостоятельному чтению художественной литературы на английском языке. |
||
|
|
5 Across the Curriculum: Literature. |
Презентация проектов. |
||||
|
|
6a Free time (Свободное время) |
Упр.7, с.58 |
Знать: новые слова и выражения по теме «Свободное время». Уметь: употреблять новые слова в монологических высказываниях. |
|||
|
|
6a Free time (Свободное время) |
Сompound nouns Linking sentences |
РТ с. 35 |
Повторение способов словообразования при помощи суффиксов |
||
Похожие:
 |
Рабочая программа мбоу «Гимназия №96» Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 6 класса. Умк «Английский в фокусе 6»/”Spotlight 6” |
|
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта и авторской программы... |
|
Предмет: английский язык 2-4 класс Система обучения: традиционная. Программа Программа: Английский в фокусе. Английский язык. Н. И. Быкова, М. Д. Поспелова. Традиционная система. Программы общеобразовательных... |
|
Пояснительная записка к курсу «английский в фокусе, 10-11» (“ spotlight ”) Программа предназначена для 10-11 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями российских стандартов... |
|
Рабочая программа по английскому языку (базовый уровень) для 7 «А»,... Примерных программ по иностранным языкам, авторской программы В. Г, Апальков, Английский язык. Рабочая программа, 5-9 классы. М.:... |
 |
Пояснительная записка к рабочей программе курса «Английский язык» Рабочая программа учебного предмета Иностранный язык /английский/ для 9 класса разработана в соответствии с законом «Об образовании... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 6(В),7(В) классов Уровень: базовый В. Г. Апальков. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы к умк «Английский в фокусе» |
|
Рабочая программа по английскому языку (базовый уровень) для 7-х... Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы... |
|
Тематическое планирование по умк «Spotlight Английский в фокусе» для 7 а, 7 б класс Календарно тематическое планирование по умк «Spotlight Английский в фокусе» |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам... |
|
Календарно-тематическое планирование по умк «Английский в фокусе 6» (“Spotlight 6”) для 6 класс Календарно-тематическое планирование по умк «Английский в фокусе 6» (“Spotlight 6”) |
|
Апалькова В. Г. (рекомендованной Министерством образования и науки... ... |
|
Календарно-тематическое планирование к умк «Английский в фокусе» (“Spotlight”) 5 класс |
|
«Рассмотрено» на заседании мо учителей иностранных языков Руководитель... «Английский язык» В. Г. Апалькова и умк «Английский в фокусе» Ю. Е. Ваулиной, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс для 5-7 классов и... |
|
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Английский... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования |
|
Учебник: «Английский в фокусе» Программа предназначена для 5 класса и составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (утвержден приказом... |