Пояснительная записка предлагаемая программа составлена к умк «Английский в фокусе 6»
|
Скачать 0.54 Mb.
|
| –er, -ist, -or. Уметь: писать краткий отчёт о результатах опроса-исследования. |
||||||
|
|
6b Game on! (Игра!) |
Present Simple vs. Present Continuous |
Упр. 10, с.59 РТ с. 36 |
Знать: новые слова по теме. Уметь: распознавать в речи форм Present Simple и Present Continuous. Развитие умений аудирования с пониманием основного содержания. |
||
|
|
6b Game on! |
Present Simple vs. Present Continuous |
Закрепление навыков грамматики. |
|||
|
|
6c Pastimes (Скоротаем время!) |
Упр.2, с.60 РТ с. 37 |
Повторение ранее изученной лексики. Знать: новую лексику по теме «Игры».развитие умений ознакомительного и просмотрового чтения. Уметь: употреблять в речи форм Present Simple. |
|||
|
|
6c Pastimes |
Презентация проектов. |
Упр.3, с.60 |
|||
|
|
6d Culture Corner. Board Games (Настольные игры) |
Упр.5 с.41 РТ с.38 |
Знать: новы слова по теме. Владение монологической и диалогической речью. |
|||
|
|
Free Time (Свободное время) Sp on R |
С.8 (Sp on R) |
Уметь: переносить изученный лексико-грамматический материал в речевое общение. |
|||
|
|
Buying a present (Покупка подарка) |
Правила чтения. Звуки. |
Упр.4, с.62 РТ с. 39-40 |
Развитие фонематического слуха. Знать: новые слова по теме. |
||
|
|
Across the Curriculum: Design & Technology. Puppet Show (Кукольный театр) |
Упр. 4с.43 |
Знать: лексику, связанную с темой текста. Развитие умения поискового чтения. Подготовка к проектной работе. |
|||
|
|
Across the Curriculum: Design & Technology. |
Презентация проектов. |
||||
|
|
Progress Check |
Готовиться к проверочной работе модуль 6 |
Систематизация лексико-грамматических знаний 6 модуля. |
|||
|
|
Проверочная работа. |
Повторение |
||||
|
|
Анализ ошибок проверочной работы. |
Обобщение и закрепление пройденного. |
||||
|
|
7a In the past (В прошлом) |
Past Simple (regular verbs) /t/–/d/–/id/ |
Упр.3b, с.66 РТ с.41 |
Знать: новую лексику по теме «Прошлое и настоящее»; образование форм грамматического времени Past Simple. Уметь: использовать Past Simple в предложениях. |
||
|
|
7a In the past |
Past Simple (regular verbs) /t/–/d/–/id/ |
Упр.10, с.67 |
Закрепление лексико-грамматических навыков. |
||
|
|
7b Halloween spirit (Дух Хеллоуина) |
Past Simple (irregular verbs) |
Упр. 8, с.69 РТ с.42 |
Знать: новую лексику по теме. Уметь: писать короткий рассказ с опорой на план; выбирать главные факты из текста; пересказывать с опорой на текст. |
||
|
|
7b Halloween spirit (Дух Хеллоуина) |
Ролевая игра (интервью) |
РТ с. 43 |
Уметь: владеть диалогической речью на основе прочитанного. Закрепление знаний грамматики. |
||
|
|
7с Famouse firsts |
Упр. 6 стр. 70 |
Знать: новую лексику. Развитие навыков чтения и устной речи. |
|||
|
|
7с Famouse firsts |
Развитие навыков устной и письменной речи. |
||||
|
|
7 d Culture Corner. The Man of Steel (Стальной человек) |
Упр.5, с.71 РТ с. 44 |
Знать: новую лексику по теме. Уметь: описывать картинки с опорой на ранее изученную лекцию; уметь передавать содержание прочитанного с опорой на тезисы. |
|||
|
|
Fame (Слава) Sp on R |
с.9 Sp on R |
Уметь: говорить о родной стране, используя ранее изученный лексико-грамматический материал. Владение техникой чтения. Знать: новую лексику по теме. |
|||
|
|
Reporting lost property (В бюро находок) |
РТ с.45-46 |
Владеть диалогической речью (диалог-расспрос). Развитие фонематического слуха. |
|||
|
|
Across the Curriculum: History. Toying with the past (Играя в прошлое) |
Упр.5 с.73 |
Развитие умения ознакомительного и поискового чтения. Уметь: передавать содержание прочитанного, используя оценочные суждения. |
|||
|
|
Проверка формирования навыков устной речи по теме. |
|||||
|
|
Progress Check |
Проверочная работа. |
Повторение |
|||
|
|
Анализ ошибок проверочной работы. |
РТ с. 44 |
Обобщение и закрепление пройденного. |
|||
|
|
8a That’s the rule (Таковы правила) |
must/mustn’t/ can’t |
с.77 (чтение) РТ с. 47 |
Знать: новую лексику по теме «Виды жилища». Владение диалогической речью в рамках изучаемой темы. |
||
|
|
8a That’s the rule |
must/mustn’t/ can’t |
Упр.7, с.77 |
Закрепление лексико-грамматического материала. |
||
|
|
8b Shall we? (А давай…?) |
Comparisons |
Упр.2 с.78 РТ с. 48 |
Знать: новую лексику по теме «Куда пойти в городе». Развитие умения поискового и изучающего чтения. Уметь: образовывать и употреблять степени сравнения прилагательных |
||
|
|
8b Shall we? |
Упр.8 с.79 |
Закрепление лексико-грамматических навыков. |
|||
|
|
8c Rules & Regulations (Правила и инструкции) |
have to/don’t have to/needn’t |
Упр.7, с.80 |
Уметь: употреблять выражения долженствования и отсутствие необходимости какого-либо действия. |
||
|
|
8c Rules & Regulations (Правила и инструкции) |
have to/don’t have to/needn’t |
РТ с.49 |
Закрепление грамматических знаний по теме. |
||
|
|
8d Culture Corner. Building Big (Вершины мира) |
Проект |
Упр.5, с.81 РТ с.50 |
Знать: об одной из достопримечательностей Нью-Йорка (Empire State Building). Владение монологической речью. |
||
|
|
8d Culture Corner. Building Big |
Закрепление лексики. Развитие устной и письменной речи. |
||||
|
|
Progress Check |
Подготовка к контрольной работе |
Готовиться к контрольной работе модуль 8 |
Систематизация лексико-грамматических знаний модуля 8. |
||
|
|
Контрольная работа. |
Повторение |
||||
|
|
Анализ работы контрольной работы. |
|||||
IV четверть (36 часов) |
||||||
|
|
Moscow Zoo (Московский зоопарк) Sp on R |
С.10 Sp on R |
Уметь: говорить о своей стране с опорой на ранее изученную лексику модуля. |
|||
|
|
Booking theatre tickets (Заказ театральных билетов) |
/əυ/ – /aυ/ oa (road) ow (know) ou (house) ow (cow): |
Упр. с.62 РТ с.51-52 |
Знать: речевые клише, используемые при бронировании билетов. Развитие фонематического слуха и произносительных навыков. Развитие навыков поискового чтения. |
||
|
|
Across the Curriculum: Social Sciences. Is your neighbourhood neat & tidy? (Чисто ли в твоем микрорайоне?) |
Упр. 4, с.83 РТ с.39-40 |
Знать: новую лексику по теме. Уметь: описать свой микрорайон. Развитие монологической речи. |
|||
|
|
Проверка формирования навыков устной речи по теме |
Развитие навыков устной речи. |
||||
|
|
9a Food and drink (Еда и питье) |
Исчисляемые/не исчисляемые существительные Выражение количества |
Упр.9, с.87 РТ с. 53 |
Знать: новую лексику по теме «Еда и питьё». Освоение в речи употребления исчисляемых и неисчисляемых с неопределёнными местоимениями и местоимениями прилагательными |
||
Похожие:
 |
Рабочая программа мбоу «Гимназия №96» Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 6 класса. Умк «Английский в фокусе 6»/”Spotlight 6” |
|
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта и авторской программы... |
|
Предмет: английский язык 2-4 класс Система обучения: традиционная. Программа Программа: Английский в фокусе. Английский язык. Н. И. Быкова, М. Д. Поспелова. Традиционная система. Программы общеобразовательных... |
|
Пояснительная записка к курсу «английский в фокусе, 10-11» (“ spotlight ”) Программа предназначена для 10-11 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями российских стандартов... |
|
Рабочая программа по английскому языку (базовый уровень) для 7 «А»,... Примерных программ по иностранным языкам, авторской программы В. Г, Апальков, Английский язык. Рабочая программа, 5-9 классы. М.:... |
 |
Пояснительная записка к рабочей программе курса «Английский язык» Рабочая программа учебного предмета Иностранный язык /английский/ для 9 класса разработана в соответствии с законом «Об образовании... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 6(В),7(В) классов Уровень: базовый В. Г. Апальков. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы к умк «Английский в фокусе» |
|
Рабочая программа по английскому языку (базовый уровень) для 7-х... Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы... |
|
Тематическое планирование по умк «Spotlight Английский в фокусе» для 7 а, 7 б класс Календарно тематическое планирование по умк «Spotlight Английский в фокусе» |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам... |
|
Календарно-тематическое планирование по умк «Английский в фокусе 6» (“Spotlight 6”) для 6 класс Календарно-тематическое планирование по умк «Английский в фокусе 6» (“Spotlight 6”) |
|
Апалькова В. Г. (рекомендованной Министерством образования и науки... ... |
|
Календарно-тематическое планирование к умк «Английский в фокусе» (“Spotlight”) 5 класс |
|
«Рассмотрено» на заседании мо учителей иностранных языков Руководитель... «Английский язык» В. Г. Апалькова и умк «Английский в фокусе» Ю. Е. Ваулиной, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс для 5-7 классов и... |
|
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Английский... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования |
|
Учебник: «Английский в фокусе» Программа предназначена для 5 класса и составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (утвержден приказом... |