Сборник лекций для самоподготовки студентов медицинского колледжа по пм04/05/07 Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

Вопросы для повторения:

1. 
   Объясните, что такое «эргономика», какова значимость эргономики в работе медсестры?
   
2. 
   Какие принципы необходимо соблюдать медперсоналу ЛПУ при перемещении пациентов?
   

1. 
   Понятие и основные вопросы санитарного просвещения
   
2. 
   Организация санитарно-просветительской работы
   
3. 
   Санитарное просвещение в работе амбулаторно-поликлинических учреждений
   
4. 
   Санитарное просвещение в стационаре
   
5. 
   Санитарно-просветительное оформление поликлиники и стационара
   
6. 
   Санитарное просвещение по вопросам охраны здоровья матери и ребенка
   

• 
  борьба с эпидемиями,
  
• 
  охрана материнства и младенчества,
  
• 
  борьба с так называемыми социальными болезнями,
  
• 
  оздоровление условий труда и быта в городе и на селе,
  
• 
  профилактика профессиональных заболеваний и травматизма,
  
• 
  подготовка населения по вопросам санитарной обороны,
  
• 
  пропаганда донорства,
  
• 
  ликвидация санитарных последствий войн.
  

• 
  формирование здорового образа жизни;
  
• 
  повышение уровня санитарной культуры населения;
  
• 
  проведение оздоровительных мероприятий, способствующих сохранению и укреплению здоровья;
  
• 
  повышению работоспособности и активного долголетия.
  

• 
  недооценка медработниками действенности санитарно-просветительской работы, в силу чего они не уделяют этой работе должного внимания;
  
• 
  отсутствие знаний об организации и методических подходах к этой работе, что приводит к нарушению основного принципа санитарного просвещения - дифференцированности и целенаправленности пропаганды.
  

• 
  санитарное просвещение по привлечению населения на медицинские профилактические осмотры;
  
• 
  санитарное просвещение диспансерных пациентов в условиях динамического наблюдения за ними.
  

• 
  наглядные средства - плакаты, лозунги и т. д. как по месту жительства населения, так и непосредственно в самой поликлинике;
  
• 
  разъяснение и убеждение с помощью печатной информации - листовки-приглашения, тематические памятки;
  
• 
  чтение лекций;
  
• 
  демонстрация тематических санитарно-просветительных кинофильмов.
  

• 
  в приемном отделении - индивидуальная беседа, с вручением памятки, содержащей сведения о внутрибольничном распорядке, о гигиенических требованиях к поведению больных;
  
• 
  в палате - индивидуальная или групповая беседа;
  
• 
  в холлах больничных отделении - групповая беседа с больными, дискуссия в соответствии с нозологической формой заболевания с использованием тематических наглядных пособий - лекционных диапозитивов, лекторских папок и др.;
  
• 
  при выписке - индивидуальная беседа с вручением памятки, содержащей гигиенические рекомендации, выполнение которых строго необходимо для успешной реабилитации и в целях профилактики рецидивов заболевания.
  

• 
  справочно-информационные материалы;
  
• 
  гигиеническую информацию общего характера - пропаганда здорового образа жизни, важность профилактических осмотров, сезонная информация (профилактика гриппа, острых желудочно-кишечных заболеваний и т. д.);
  
• 
  целевую информацию - профилактика хронических заболеваний (располагается в соответствии с кабинетом специалистов).
  

• 
  распространение среди населения гигиенических знаний по охране здоровья детей;
  
• 
  привитие гигиенических навыков, необходимых для создания оптимальных условий развития детей и формирования у них поведения, соответствующего здоровому образу жизни;
  
• 
  формирование готовности населения к участию в профилактических осмотрах детей, своевременному обращению за медицинской помощью и выполнению врачебных назначений.