Программа имеет естественно научную направленность. Она модифицирована, в основу положены типовые образовательные программы внешкольных учреждений и общеобразовательных школ: «Исследователи природы»

Скачать 3.19 Mb.

Название	Программа имеет естественно научную направленность. Она модифицирована, в основу положены типовые образовательные программы внешкольных учреждений и общеобразовательных школ: «Исследователи природы»
страница	5/15
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Тема блока 1 «Среди комнатных растений» - 60 часов.

Раздел 1.1. Введение в программу.

Теория: Содержание программы, организационные вопросы. Инструкции по технике безопасности. Значение растений в природе и жизни человека, их многообразие, необходимость рационального использования и изучения.

Практика: Знакомство членов кружка с программой, решение организационных вопросов. Проведение инструктажа по технике безопасности. Решение задач, заполнение таблиц "Многообразие растений", "Среди цветов". Сочинения: ”Растения и человек”. “Мои любимые растения”.

Раздел 1.2. Друзья на подоконнике.

Теория: Лекарственные комнатные растения. Виды комнатных растений, обладающих лечебными свойствами. Биологические особенности и условия содержания комнатных лекарственных растений: алоэ, каланхоэ, птицемлечник, гибискус китайский, лимон, пассифлора, плющ, сансевьера, герань. Косметические свойства комнатных растений. Комнатные растения для приготовления компрессов, масок, паровых бань, лосьонов (герань, гранат, алоэ, роза, лимон).
Практика: Оформление выставки в Зимнем саду «Зеленая аптека на окне». Работа с тестами «Аптека на окне», «Узнай растение по описанию», «Какие комнатные лекарственные растения вы знаете?»
Раздел 1.3. Экзотические растения.

Теория: Редкие растения, встречающиеся в комнатных условиях. Биологические особенности редких растений. Особенности ухода и содержания: диффенбахии, маранты, калатеи, сингониума, кротона, драцены, спатифилума, юкки, пандануса, катенанты.

Практика: Практическая работа по уходу, содержанию т разведению экзотических растений. Выставка «Экзотические растения». Проведение экскурсии: «Растения экзоты».
Тема блока 2 « Исследовательская работа с растениями » - 54 часа.

Теория: Основные понятия методики исследовательской работы. Наблюдение и эксперимент — основные приемы научного исследования. Лабораторные, вегетационные, лизиметрические, полевые опыты. Требования к опыту. Ошибки опыта. Виды опытов. Техника закладки и проведения опытов с растениями. Планирование эксперимента. Понятие. Этапы планирования: выбор темы, определение задачи и объекта исследования, изучение современного состояния вопроса, выдвижение рабочей гипотезы, разработка схемы и методики опыта. Однофакторные и многофакторные опыты. Опыты с растениями. Организация опытнической работы в Зимнем саду. Обработка опытных данных. Документация и отчетность по опытам. Первичная документация: дневник работ и наблюдений, рабочие тетради. Сводный документ — журнал опыта. Его оформление, формы записей. Отчет по опыту, требования к его оформлению. Научно-практическая конференция.

Практика: Постановка опытов по темам:

«Влияние продолжительности светового дня на рост и развитие комнатных растений»;
«Динамика роста стебля пеларгонии, бальзамина и других комнатных растений»;
«Влияние стимуляторов роста на укоренение черенков комнатных растений».

Тема блока 3 «Ландшафтно-декоративное цветоводство » - 102 часа.

Теория:

Понятие о ландшафтно-декоративном цветоводстве. Важнейшие особенности цветочно-декоративных культур открытого грунта. Внешнее и внутреннее озеленение школы. Цветочно-декоративные растения открытого грунта. Краткая история цветоводства. Важнейшие особенности цветочных растений (продолжительность жизни, отношение к свету, теплу, влаге, сроки цветения, окраска цветков, высота, способы размножения).

Семенное размножение цветочных растений. Важнейшие особенности семян (размер, форма, окраска семенной оболочки, состояние покоя). Требования к условиям среды. Определение всхожести семян. Проращивание семян. Посев семян в грунт.

Технология выращивания рассады цветочно-декоративных растений. Субстрат, подготовка его к посеву. Емкости для выращивания сеянцев. Инвентарь. Дезинфекция семян. Правила посева семян. Способы пикировки сеянцев. Мероприятия по уходу за рассадой (полив, рыхление, подкормка, защита от болезней и вредителей, обеспечение оптимального температурного режима).

Вегетативное размножение цветочно-декоративных растений. Способы размножения: луковицами, клубнелуковицами, корневищами, клубнями, делением куста, черенками. Способы сбора и заготовки семян и посадочного материала. Сроки сбора. Особенности сбора. Способы подготовки семян и посадочного материала к хранению. Особенности хранения семян и посадочного материала.

Технология выращивания цветочно-декоративных растений. Требования к условиям выращивания. Почва и ее обработка (вскапывание, выравнивание, удаление корней сорняков, внесение удобрений). Сроки, способы посева и посадки растений. Мероприятия по уходу за растениями (полив, борьба с сорняками, подкормки, рыхление, окучивание, подвязка, защита от вредителей).

Общая характеристика цветочно-декоративных растений.

Однолетники. Общая характеристика. Наиболее распространенные виды (астра, бархатцы, календула, космея, настурция, петуния и др.). Сухоцветы (акроклинум, гелихризум, статице, аммобиум). Особенности агротехники.

Двулетники. Общая характеристика. Наиболее распространенные виды (виола, гвоздика турецкая, колокольчик, мальва, маргаритка, незабудка). Особенности агротехники.

Многолетники. Общая характеристика. Многолетники, зимующие в грунте (водосбор, дельфиниум, ирис, крокус, лилии, нарцисс, пион, примула, тюльпан, флокс). Многолетники, не зимующие в грунте (георгина, гладиолус). Особенности агротехники.

Использование цветочных растений. Цветы в озеленении. Сочетание цветов. Виды цветников: клумбы, рабатки, бордюры, солитеры, портеры, миксбодеры, группы, массивы, рокарии). Цветочный конвейер.

Практика: Выращивание рассады астры китайской и георгины однолетней. Посадка тюльпанов (осенью). Деление кустов пионов (осенью). Посадка георгин. Сбор плодов и семян цветочно-декоративных растений. Подготовка к хранению, закладка на хранение. Оформление коллекции семян цветочно-декоративных растений. Выращивание на учебно-опытном участке цветочно-декоративных растений. Раскрытие многолетников весной, подкормка, рыхление, деление кустов пионов, высадка георгин. Предпосевная обработка почвы. Оформление цветников. Посев однолетников в грунт. Высадка рассады. Текущий уход за растениями. Составление проекта озеленения учебно-опытного участка. Разбивка цветников на участке.

Учебный план 3 года обучения

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации и контроля
№ п/п	Название раздела, темы	Всего	Теория	Практика	Формы аттестации и контроля
1	Биологические особенности деревьев и кустарников.	84	30	54
1.1	Введение.	2	2	-	Устный опрос по теме.
1.2-1.3	Многообразие деревьев и кустарников.	4	2	2	Устный опрос. Заполнение таблицы «Многообразие растений». Решение задач.
1.4-1.5	Деревья и кустарники вокруг нас.	4	-	4	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
1.6-1.8	Биология деревьев и кустарников.	6	2	4	Самостоятельная работа «Деревья и кустарники вокруг нас».
1.9-1.11	Строение стебля.	6	1	5	Оформление тестовой карточки.
1.12-1.13	Годовые кольца.	4	1	3	Практическая работа. Смотр знаний, умений, навыков
1.14-1.15	Листопад.	4	2	2	Оформление гербария.
1.16-1.17	Плоды.	4	2	2	Тест «Плоды и семена»
1.18-1.19	Семена.	4	2	2	Оформление коллекции семян.
1.20-1.21	Факторы внешней среды.	4	2	2	Устный опрос.
1.22	Состав почвы.	2	1	1	Практическая работа по определению механического состава почвы.
1.23	Температурный режим.	2	1	1	Устный опрос.
1.24	Световой режим.	2	1	1	Устный опрос
1.25	Влажность.	2	1	1	Устный опрос
1.26-1.27	Антропогенные факторы.	4	2	2	Устный опрос.
1.28-1.29	Влияние деревьев на подземные воды.	4	2	2	Устный опрос.
1.30-1.32	Уход за деревьями и кустарниками.	6	2	4	Практическая работа. Смотр знаний, умений, навыков
1.33-1.34	Обрезка.	4	1	3	Практическая работа на территории учебно-опытного участка.
1.35-1.36	Укрывание на зиму.	4	1	3	Устный опрос. Экскурсия по учебно – опытному участку.
1.37-1.38	Подкормка.	4	1	3	Устный опрос.
1.39-1.42	Побелка.	8	7	1	Устный опрос.
2	Видовой состав деревьев и кустарников.	64	22	42
2.1-2.3	Лиственные деревья и кустарники.	6	2	4	Заполнение таблицы «Лиственные деревья и кустарники».
2.4-2.5	Дуб, береза, клён.	4	1	3	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.6-2.7	Осина, тополь, ива.	4	2	2	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.8	Маслина, каштан, слива.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.9	Цитрусовые деревья.	2	1	1	Практическая работа «Выращивание лимона из семени».
2.10-2.11	Ясень, ольха, орешник, миндаль.	4	2	2	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.12	Лианы, липа, бук.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.13-2.14	Яблоня, груша, черешня.	4	2	2	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.15-2.17	Хвойные деревья и кустарники.	6	2	4	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.18	Можжевельник.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.19	Кипарис, туя, тис.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.20-2.21	Ель, пихта.	4	1	3	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.22-2.23	Обыкновенная и черная калабарийская сосна.	4	1	3	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.24-2.25	Кедр алтайский.	4	1	3	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.26-2.27	Европейская и японская лиственница.	4	1	3	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.28-2.29	Тсуга, лжетсуга.	4	2	2	Практическая работа «Оформление технологической карты растения».
2.30-2.32	Итоговое занятие.	6	-	6	Тест «Какие деревья и кустарники вы знаете»
3	Исследовательская работа с деревьями и кустарниками.	68	16	52
3.1-3.3	Ведение фенологических наблюдений осенью.	6	2	4	Дневник наблюдений.
3.4-3.6	Ведение фенологических наблюдений зимой.	6	2	4	Дневник наблюдений.
3.7-3.9	Ведение фенологических наблюдений весной.	6	2	4	Дневник наблюдений.
3.10-3.12	Работа с гербарными экземплярами. Сбор материала. Осень.	6	2	4	Характеристика гербария осеннего периода.
3.13-3.15	Работа с гербарными экземплярами. Сбор материала. Весна.	6	1	5	Составление гербария в весенний период.
3.16-3.18	Весенние работы в питомнике. Наблюдение за ростом и развитием деревьев и кустарников.	6	1	5	Дневник наблюдений.
3.19-3.21	Выделение из листьев хлорофилла, антоциана, каротина, ксантофилла.	6	1	5	Практическая работа.
3.22-3.24	Определение видового состава деревьев и кустарников выбранной местности.	6	1	5	Дневник наблюдений. Смотр знаний, умений, навыков работы с литературой.
3.25-3.27	Определение загрязненности местности с помощью листьев деревьев.	6	2	4	Практическая работа.
3.28-3.34	Определение степени поврежденности деревьев насекомыми вредителями.	14	10	4	Практическая работа.

Содержание учебного плана 3 года обучения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Программа кружка предназначена для группы учащихся в возрасте 9-13... Данная программа разработана на основе типовых программ для государственных внешкольных учреждений ( учреждений дополнительного образования),...		Пояснительная записка Направленность программы Направленность программы: художественная. Программа модифицированная. Источник: сборник №6 Образовательные программы дополнительного...
	Инструкция об общих мерах пожарной безопасности для работников Федерации ппб-01-03, Правил пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов,...		Программа разработана на основе методик: Н. А. Бабаев, О. К. Гаевский,... ...
	Программа имеет техническую направленность и является модифицированной... Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Картинг» (автор Стариков К. Г., педагог...		Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) автора Н. Н. Гара, напечатанной на с. 22...
	Отчет о результатах самообследования государственного казенного общеобразовательного... Вид: реализация основных общеобразовательных программ – образовательные программы начального общего, образовательные программы основного...		Рабочая программа по физике Уровень: среднее общее образование Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений, авторской программы по физике Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева программы для...
	Пояснительная записка Общая характеристика программы рабочая программа... Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010), авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа...		Программа имеет техническую направленность и является модифицированной... Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Подготовка спортсменов-гонщиков на начальной...
	Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) относится к общеразвивающему типу дополнительных общеобразовательных...		Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... Рабочая программа предназначена для 6 классов общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением иностранного языка и...
	Пояснительная записка к примерному учебному плану Овз общеобразовательных учреждений Ростовской области, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с нарушениями...		Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного... Программы общеобразовательных учреждений «Начальная школа» умк «Планета знаний» под ред. И. А. Петровой: изд-во «Астрель», Москва,...
	Программа: Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа.... Программа: Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. Умк «Планета Знаний» под ред. И. А. Петровой. М.:...		Программа развития государственного общеобразовательного учреждения... Гимназия №56 Петроградского района Санкт-Петербурга представляет в рамках Публичного отчета о реализации программы развития, представленной...

Руководство, инструкция по применению