Рабочая программа профессионального обучения 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»

Скачать 1.21 Mb.

Название	Рабочая программа профессионального обучения 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»
страница	3/8
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

должен уметь:

- вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

- определять по геологическим, геоморфологическим, физикографическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

- определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

- определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

- определять физические свойства горных пород и геофизические поля; классифицировать континентальные отложения по типам;

- обобщать фациально-генетические признаки;

- определять элементы геологического строения месторождения;

- выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

- определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен знать:

- физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

- классификацию и свойства тектонических движений; генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

- эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- структуру и текстуру горных пород;

- физико-химические свойства горных пород;

- основы геологии нефти и газа;

- физические свойства и геофизические поля;

- особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых: основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых;

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе;

- происхождение подземных вод и их физические свойства;

- газовый и бактериальный состав подземных вод;

- воды зоны аэрации;

- грунтовые и артезианские воды;

- подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах;

- подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород;

- минеральные, промышленные и термальные воды;

- условия обводненности месторождений полезных ископаемых;

- основы динамики подземных вод;

- основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства;

- основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;

основы фациального анализа;

- способы и средства изучения и съемки объектов горного производства;

- методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения;

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого

Итоговый контроль-зачет

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 8 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 8 часов;

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕРНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов
1	2
Максимальная учебная нагрузка (всего)	8
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	8
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия	2
контрольные работы	3
Промежуточная аттестация в форме зачета

2.2. Содержание учебной дисциплины«Основы экологии и охрана окружающей среды»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся		Количество часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Тема 1. Введение.	Содержание учебного материала		1	1
	1.1.1.	Развитие отечественной нефтяной промышленности. Строительство первых нефтяных скважин в России. Научно - технический прогресс в нефтяной промышленности. Нефтяная промышленность в годы первых пятилеток добыча нефти в период Великой отечественной войны. Техническое перевооружение нефтяной промышленности послевоенные годы. Научно технический прогресс на современном этапе. Развитие нефтяной промышленности в крупных районах Поволжья и Западной Сибири, Оренбургской области.
Тема 2 Общие сведения о геологии нефти и газа.	Содержание учебного материала		1	2
	1.2.1.	Нефть её характеристика, химический состав, товарные качества и фракционные свойства. Нефтяной газ, его квалификация, химический состав на месторождениях Оренбургской области. Породы, содержащие нефть и газ, условия их образования. Основные виды пород. Залежи нефти и газа, их основные группы. Месторождения нефти и газа, давление, температура в недрах земной коры. Типы нефтяных месторождений по геологическому строению. Сведения о геологических разрезах месторождений и слагающих их горных породах. Месторождения нефти и газа Оренбургской области.
Тема 3 Методы изучения разрезов скважин.	Содержание учебного материала		1	2
	1.3.1.	Методы изучения разрезов скважин. Геологические методы исследования скважин. Геофизические методы изучения разрезов скважин. Краткая характеристика геохимических методов исследования скважин. Основные сведения о методах изучения технического состояния скважин. Рациональный комплекс промыслово-геофизических исследований для различных категорий скважин.
Тема 4 Методы геологического изучения залежей нефти и газа по данным бурения.	Содержание учебного материала		1	2
	1.2.1.	Общие сведения о корреляции разрезов и состояния корреляционных схем. Учет искривления скважин. Понятие геологической неоднородности продуктивных пластов и методы ее изучения. Влияние неоднородности продуктивных пластов на выбор объекта и особенности его разработки.
Тема 5 Режимы залежей нефти и газа.	Содержание учебного материала		1	2
	1.2.1.	Природные режимы нефтяных и газовых залежей, геологические факторы их формирования и проявления. Краткая характеристика режимов. Характеристика природных режимов газовых и газоконденсатных залежей.
Тема 6 Геологические основы разработки нефтяных и газовых месторождений.	Содержание учебного материала		1	2
	1.2.1.	Понятие о системе разработки. Рациональная система разработки. Системы разработки месторождений. Разработка многопластовых месторождений. Разработка отдельных залежей нефти. Геологические особенности разработки газовых и газоконденсатных месторождений.
Тема 7- Геолого-промысловый контроль за разработкой нефтяных и газовых месторождений.	Содержание учебного материала		1	2
	1.2.1.	Стадии разработки нефтяных и газовых залежей. Методы геолого- промыслового контроля за разработкой нефтяных и газовых залежей. Общие сведения об исследовании скважин и пластов. Анализ состояния разработки залежей нефти и газа. Регулирование процесса разработки.
Тема 8- Охрана недр и окружающей среды	Содержание учебного материала		1	2
	1.2.1.	Задачи охраны недр. Охрана недр при разбуривании и разработке месторождений. Организация службы охраны недр. Охрана окружающей среды.
Зачет.				3
Всего:			8

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Геология;

Оборудование учебного кабинета:

карты солнечной системы и звездного мира,

карты Земли,

коллекции минералов и горных пород, горный компас ( 20 шт.), геологические карты складчатых и разрывных деформаций,

карты разрезов земной коры,

геоморфологические карты форм рельефа местности,

карты естественных обнажений, образцы ископаемой флоры и фауны, геологические карты стратиграфии и тектоники местности,

графическое оборудование геологической графики,

различные структурные формы геологических тел,

разнообразные геологические карты,

карты горизонтального и наклонного залегания полезных ископаемы,

карты разрезов залегания слоев,

карты складок поверхности,

геологические карты с разрывными нарушениями.

Таблицы статистической обработки замеров трещин,

Карты тектонических нарушений,

геологические карты распространения эффузивных и пирокластических пород,

образцы различных фаций магматических и метаморфических пород, тектонические карты мира.

Контурные карты ,посадочных мест по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионно-программным обеспечением и мультимедиапроектор, видиомагнитофон, магнитофон, видиофильмы, макеты территорий месторождений полезных ископаемых, коллекции минералов, горных пород, полезных ископаемых.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: Гидрогеологическое оборудование для определения физико-механических свойств горных пород
3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Левитес Я.М. Общая геология с основами исторической геологии и геологии СССР. – М.: Высшая школа, 1986.

Горбачев А.М. Общая геология. – М.: Высшая школа, 1981.

Куликов В.Н., Михайлов А.Е. Структурная геология и геологическое картографирование. – М.: Недра, 1991.

Куликов В.Н., Михайлов А.Е. Руководство к практическим занятиям по структурной геологии и геологическому картографированию. – М.: Недра, 1993.

П.В. Гордеев, В.А. Шемелина, О.К. Шулякова. Гидрогеология. – М., 1990.

И.К. Гавич, Е.М. Семенова, В.М. Швец. Методы обработки гидрогеологической информации с вариантами задач. – М., 1981.

П.П. Климентов. Методика гидрогеологических исследований. – М.: Высшая школа, 1980.

И.В. Коротких, А.Ф. Фролов. Инженерная геология. – М.: Недра

Дополнительные источники:

Мельничук В.С., Арабаучки М.С. Общая геология. – М.: Недра, 1989.

М.В. Седенко. Основы гидрогеологии и инженерной геологии. – М.: Недра, 1979.

Кац Я.К. и др. Космические методы в геологии. – М.: Изд-во Московского университета, 1976.

Стратиграфическая классификация, терминология и номенклатура. – М.: Недра,

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
Умения: - вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков; - читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки; - определять по геологическим, геоморфологическим, физикографическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород; - определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород; - определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений; определять физические свойства и геофизические поля; классифицировать континентальные отложения по типам; обобщать фациально-генетические признаки; определять элементы геологического строения месторождения; выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых. определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям ; Знания: - физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых; - классификацию и свойства тектонических движений; - генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений; - эндогенные и экзогенные геологические процессы; - геологическую и техногенную деятельность человека; - строение подземной гидросферы; - структуру и текстуру горных пород; - физико-химические свойства горных пород; основы геологии нефти и газа - физические свойства и геофизические поля; - особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых; - основные минералы и горные породы; - основные типы месторождений полезных ископаемых. - основы гидрогеологии: круговорот воды в природе; происхождение подземных вод; физические свойства; газовый и бактериальный состав подземных вод; воды зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород; минеральные, промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод; - основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства; - основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых; - основы фациального анализа; - способы и средства изучения и съемки объектов горного производства; - методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения. - методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого	Выполнение полевых наблюдений Определение форм рельефа и отложенний на местности и на карте Демонстрация геологических карт Нахождение и обосновании разрезов нахождение на картах формы рельефа и относительный возраст пород Обоснование физических свойств и структуры горных пород Определять формы залегания горных пород и нарушений земной коры Определять зависимость геофизических полей от вида полезных ископаемых Выделение классов отложений Обоснование фацально-гинетических признаков минералов и руд Обоснование типов месторождений полезных ископаемых Доказательство зависимости водопритока в горные выработки от вида водозаборных сооружений Изложение свойств и особенностей строения Земли и земной коры Определение классов тектонических движений Сравнение генетических типов с формами отложений Определение геологическихпроцессо Определение влияния деятельности человека на геологию местности Изложение строения гидросферы Определение физико-химических свойств минералов и горных пород Изложение гидрогеологических и инженерно-геологических признаковй месторождений полезных ископаемых	Самостоятельная работа Практические занятия Контрольныен работы Самостоятельная работа Практическое занятие Самостоятельнаяработа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практическиезанятиия Самостоятельная работа Самостоятельная работа Самостоятельная работа Лабораторные и практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Лабораторные занятия

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по «Основы экономических знаний»

на 8 часов.

для профессии: 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 40

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 47

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 54

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 59

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 85

38

Паспорт программы учебной дисциплины
1.1 Общее положение

Рабочая программа «Основы экономических знаний» 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»

в части освоения основного вида деятельности.

Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»

Опыт работы не требуется.

1.2 Цель программы – изучение основ экономики.

Задача программы - дать обучающимся знания по экономике и менеджменту.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:  находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:  общие принципы организации производственного и технологического процесса;  механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;  цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отраслиПрограмма составлена с учетом региональных условий.

1.3 Результаты освоения программы

Учащийся должен обладать навыками:

работы с литературой;

понимать документацию;

знать отчетную документацию.

Итоговый контроль: зачет.
1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

всего - 8 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 8 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 8 часа;

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план

Вид учебной работы	Объем часов
1	2
Максимальная учебная нагрузка (всего)	8
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	8
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия	2
контрольные работы
Промежуточная аттестация в форме зачета

Тематический план и содержание примерной учебной дисциплины «Основы экономических знаний»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Введение.	Содержание материала		1
	1.1	Сущность и происхождение слова "экономика". Составные части экономики. Человек и экономика.		1

Тема 1: Экономика и экономическая наука.	Содержание материала		1
	1.1	Что изучает экономическая наука. Микроэкономика и макроэкономика. Особенности экономической науки.		1
Тема 2: Экономика и производство.	Содержание материала		1
	1.2	Производство - источник экономических благ. Развитие производства. Предприятие - формы и признаки. Издержки производства и прибыль. Валовой внутренний и национальный продукт.		1
Тема 3: Рынок и его особенности.	Содержание материала		1
	1.3	Понятие рынка. Из истории рынка. Характеристика рыночных структур. Типы рынков. Немонополизированный рынок. Частично или полностью монополизированные рынки. Регулируемые и нерегулируемые рынки. Зональные рынки. Виды рынков. Биржи в современной экономике.		1
Тема 4: Деньги. Цены. Финансы	Содержание материала		1
	1.4	Природа денег. Виды денег. Денежные агрегаты. Понятие цены. Функции и виды денег. Рыночное ценообразование. Инфляция. Валютный курс.		1
Тема 5: Труд и трудовые отношения.	Содержание материала		1
	1.5	Сущность и содержание трудаШиды труда и трудовой деятельности. Квалификациям/Производительность труда^Трудовая занятость и безработица.		1
Зачет			2
Всего 2					8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Основы экономических знаний»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета предметов и дисциплин:

программно-методическое обеспечение:

Материально-технические средства обучения:

Компьютер – 1;

Проектор - 1;

Телевизор – 1;

Ноутбук-1;

Колонки звук. – 2;

Стенды – 10;

Экран – 1;

Учительский стол – 1;

Учительский стул – 1;

Столы двухместные – 15;

Стулья ученические – 30;

Доска магнитная – 1;

Шкафы – 3;

Плакаты - 150;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Аристер Н.И., Толковый словарь предпринимателя, изд. «Финансы и статистика», М., 2006. 2. Липсиц И.В. Экономика, изд. «Вита – Пресс», М., 2012. 3. Райзберг Б.А. Основы экономики, учебное пособие, М., 2005. 4. Соколова С.В. Основы экономики, «Академия», М., 2006. 5. ФрейнкманС.Ю.Экономика и бизнес, начальный курс: учебное пособие для учащихся для учащихся 10-11 классов, «Начала – Пресс», М., 2005. 6. «Я познаю мир», детская энциклопедия: экономика, «АСТ», М., 2007.Видеофильмы

Диафильмы

Слайды

Плакаты

Дополнительные источники:

Информационно-аналитический портал Нефть России

http://www.oilru.com/;

Учебный Полигон РГУНГ. http://www.gubkin.ru/faculty/;

Учебно-методический кабинет ИНИГ. http://inig.ru/;

Литература по нефти и газу http://www.no-fire.ru/oil.htm;

Книги по нефти, газу и геологии. Проектирование, сооружение и

эксплуатация нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ.

http://www.boox.ru/geo.htm;

Типовые инструкции по охране труда. http://www.tehdoc.ru/;

Журнал «Нефть России». Каталог нефтегазовых сайтов.

http://www.oilru.com/;

Большая библиотека технической литературы. http://www.oilru.com/;

Национальный институт нефти газа http://www.ning.ru/;

Геонавигационное и буровое оборудование, разработка и внедрение

отечественных технологий и технических средств в нефтегазовой

промышленности http://www.sagor.ru/;

Портал научно-технической информации по нефти и газу

http://nglib.ru/;

Справочная и научно-техническая литература по химии, нефти и

газу, металлургии и экологии http://www.naukaspb.ru/;

Электронная библиотека Нефть-газ http://www.oglib.ru/;

Издательство Центрлитнефтегаз http://centrlit.ru/.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Основы экономических знаний».

1 2 3 4 5 6 7 8

	Пояснительная записка настоящая программа предназначена для подготовки... Программа предназначена для подготовки и переподготовки (повышения квалификации) рабочих по профессии «Помощник бурильщика эксплуатационного...		Пояснительная записка настоящая программа предназначена для подготовки... Программа предназначена для подготовки и переподготовки (повышения квалификации) рабочих по профессии «Бурильщик эксплуатационного...
	Тест по профессии «Бурильщик эксплуатационного и разведочного бурения... Инструкция по безопасности труда в бурении, добыче, подготовки нефти, содержащей сероводород не более 6%об		Тест по профессии «Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного... Какое требование предъявляется к рабочим местам, объектам, проездам и подходом, проходам и переходам к ним в темное время суток?
	Программа предназначена для курсовой формы обучения Программа предназначена для приобретения профессии помощника бурильщика капитального ремонта скважин 5 разряда		Программа предназначена для подготовки и повышения квалификации рабочих... Квалификационная характеристика составлена в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих...
	Инструкция по заполнению формы федерального государственного статистического наблюдения Статистическую информацию по строительству скважин на нефть и газ по форме №1-тэк (бур) представляют организации, ведущие бурение...		Пояснительная записка настоящая программа предназначена для подготовки... Программа предназначена для подготовки и переподготовки (повышения квалификации) рабочих по профессии «Машинист буровых установок...
	Инструкция по охране окружающей среды при строительстве скважин на нефть и газ на суше Заместитель Министра министерства охраны окружающей среды и природных ресурсов Российской Федерации		Техническое задание «Сервисные услуги при строительстве эксплуатационных... «Сервисные услуги при строительстве эксплуатационных скважин с горизонтальным окончанием, поисково-разведочных скважин, реконструкции...
	Рабочая программа производственной практики по профессии 21. 01.... Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Выполнение работ... Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля студентам очной формы обучения по специальности 13. 02....
	Рабочая программа профессионального модуля «документирование хозяйственных... Рабочая программа предназначена для преподавания профессионального модуля студентам очной формы обучения по специальности 38. 02....		Расчет ущерба причиненного объектам растительного и животного мира... Левкинского месторождения»; «Реконструкция гу-27 месторождения Северо-Нефтяное»; «Обустройство скважин, выходящих из эксплуатационного...
	Рабочая программа по иностранному (английскому) языку 3,4 классы Программа предназначена для школьников, изучающих английский язык второй и третий год соответственно, при этом на изучение английского...		Рабочая программа по учебно-производственной практике «помощник участкового... Цель производственной практики. Подготовить студента к работе врача-педиатра в условиях детской поликлиники

Рабочая программа профессионального обучения 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»

Похожие: