4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения. Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Уметь:
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
- обосновывать выбор контрольно- измерительных приборов, измерительных преобразователей и приборов автоматики;
|
Оценка результатов
|
- осуществлять синтез аппаратной части систем контроля, регулирования и управления на этапах их разработки и создания;
|
Оценка результатов
|
- Владеть навыками работы с измерительными приборами, измерительными преобразователями, программируемыми логическими контроллерами
|
Оценка результатов
|
Знать:
- методы получения, передачи и обработки информации о технологических параметрах и процессах;
|
Оценка результатов
|
- шкалы средств измерений, требования к ним;
|
Оценка результатов
|
- обозначение, принцип действия, конструкцию и назначение средств измерения;
|
Оценка результатов
|
- назначение и принцип действия масштабных преобразователей электрических величин;
|
Оценка результатов
|
- основные принципы и концепции построения систем автоматического контроля, регулирования и управления;
|
Оценка результатов
|
- основные проблемы и перспективные направления развития контрольно- измерительных приборов и автоматики.
|
Оценка результатов
|
Министерство образования Оренбургской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» г. Оренбурга
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по «Основы работы на ПК с АОС и тренажерами-имитаторами»
на 10 часов.
для профессии: 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 40
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 47
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 54
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 59
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 85
38
Паспорт программы учебной дисциплины
1.1 Общее положение
Рабочая программа «Основы работы на ПК с АОС и тренажерами-имитаторами»
16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)» в части освоения основного вида деятельности .
Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии 16839«Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй)»
Опыт работы не требуется.
1.2 Цель программы – изучение основы работы на ПК с АОС и тренажерами-имитаторами, их назначения и измеряемые параметры.
В результате изучения дисциплины студент должен иметь:
знания
основам информационной культуры, адекватной современному уровню и перспективам развития информационных процессов и систем;
основам использования персональных компьютеров, а также локальных и глобальных сетей для решения задач в профессиональной деятельности;
принципам выбора и использования прикладного программного обеспечения для решения практических задач и применению современных информационных технологий для анализа и переработки информации;
умения
необходимые для свободной ориентировки в информационной среде и дальнейшего профес-сионального самообразования в области компьютерной подготовки.
В силу того, что для подавляющего большинства будущих специалистов основным вычислительным инструментом будет персональный компьютер (ПК), совместимый с IBM PC, программа ориентирована именно на этот вид аппаратуры и сопряженные с ней программные средства системного и при-кладного назначения.
1.3 Результаты освоения программы
Учащийся должен обладать навыками:
работы с литературой;
знать ПК с АОС.
Итоговый контроль: зачет.
1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:
всего - 10 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 10 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 10 часов;
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Тематический план
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
1
|
2
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
10
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
10
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
|
практические занятия
|
8
|
контрольные работы
|
|
Промежуточная аттестация в форме зачета
|
Тематический план и содержание примерной учебной дисциплины «Основы работы на ПК с АОС и тренажерами-имитаторами»
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы
обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Основы работы на персональном компьютере. Назначение и функциональные возможности АОС и тренажеров-имитаторов.
|
Содержание материала
|
4
|
|
1.1
|
Назначение и функциональные возможности АОС и тренажеров-имитаторов:
Клавиатура ПК. Назначение основных клавиш, используемых при работе с АОС и тренажерами-имитаторами.
АОС и тренажеры-имитаторы, обеспечивающие выполнение следующих функций: выбор режимов работы; выбор учебно-тренировочной задачи (УТЗ) для изучения; вывод информации на экран (тексты, схемы, рисунки); ввод управляющих воздействий (для тренажеров); анализ действий обучаемого в процессе обучения и сдачи экзамена; вывод информации по успеваемости группы.
|
1
|
Функционирование АОС, предназначенных для эксплуатации в среде Windows.
|
Содержание материала
|
4
|
|
1.1
|
Использование «Мыши» для управления работой АОС, курсор «Мыппщ Запуск АОС. Заставка и меню режимов работы. Режим «Демонстрация».
Режим «Помощь»: правила работы с АОС; описание меню; режимы работы. Регистрация обучаемого. Режим «Обучение». Выбор способа обучения: с «мастером» или самостоятельней Выбор УТЗ. Изучение теоретического материала и рисунков. Ответы на контрольные вопросы.
Режим «Экзамен». Выбор билета. Выполнение задания (ответ на вопрос). Режим «Статистика».
|
1
|
Зачёт
|
|
10
|
|
|
Итого
|
|
|
|
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Основы работы на ПК с АОС и тренажерами-имитаторами»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета предметов и дисциплин:
программно-методическое обеспечение:
Материально-технические средства обучения:
Компьютер – 10;
Проектор - 1;
Телевизор – 1;
Ноутбук-1;
Колонки звук. – 20;
Стенды – 10;
Экран – 1;
Учительский стол – 1;
Учительский стул – 1;
Столы двухместные – 15;
Стулья ученические – 30;
Доска магнитная – 1;
Шкафы – 3;
Плакаты - 150;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основная
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Акинин П. В. Мировые информационные ресурсы. Интернет: практикум. М., 2008.+1 Каймин В. А. Информатика: учебник. М., 2004.+ Степанов А. Н. Информатика: учебник для вузов. 4-е изд. СПб., 2005.+ Таганов Л. С., Левин В. Г. Информатика: учеб.пособие. Кемерово, 2006. Доступно в элек- тронной библиотеке – www.iqlib.ru
Дополнительная
Жаров А. В. Железо IBM 2004 или все о современном компьютере. М., 2004. Кудрявцев Е. М. Оформление презентаций на компьютере. М., 2007.+ Крупник А. Поиск в Интернете. СПб., 2006. Муртазин Э. В. Современный самоучитель работы в Интернет. М., 2008. Советов Б. Я. и др. Базы данных. Теория и практика. М., 2007. + Черников Б. В. Офисные информационные технологии. Практикум. М., 2007.+
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Информатика»
|
