Рабочая программа по русскому языку 8 класс
|
Скачать 0.72 Mb.
|
35, 36 |
Контрольная работа по теме «Двусоставное предложение». Анализ контрольной работы по теме "Двусоставные предложения" |
2 |
Двусоставное предложение. |
Урок контроля по теме "Двусоставное предложение" |
|
37 |
Раздел 7. Односоставные предложения. Неполные предложения (10+3 ч.) Главный член односоставного предложения. |
1 |
Знать структурные особенности односоставных предложений. Уметь различать двусоставные и односоставные предложение. |
Главный член односоставного предложения. |
|
38 |
Виды односоставных предложений. Назывные предложения |
1 |
Знать структурные особенности и функции назывных предложений. Уметь опознавать назывные предложения и употреблять в речи как средство лаконичного изображения фактов действительности. |
Виды односоставных предложений. Назывные предложения |
|
39 |
Определённо-личные предложения. Неопределённо-личные предложения |
1 |
Знать структурно-грамматические особенности и функции определенно-личных и неопределенно-личных предложений. Уметь опознавать предложения в речи, уметь использовать в речи для придания акцента действия. |
Определённо-личные предложения. Их функции Неопределённо-личные предложения. Их функции |
|
40 |
Р/р. Инструкция. |
1 |
Знать синтаксические особенности официально-делового стиля. Уметь составить текст-инструкцию для бытовой ситуации общения |
Составление инструкции |
|
41 |
Р/р. Рассуждение |
1 |
Знать структурно-грамматические особенности и функции безличных предложений. Уметь определять грамматические формы сказуемого, употреблять безличные предложения в речи |
Составление текста рассуждения. |
|
42 |
Безличные предложения |
1 |
Знать типологические особенности рассуж-дения. Уметь создавать рассуждения, отбирать нужные аргументы для доказательства основной мысли, адекватно выражать свое отношение к фактам действительности. |
Безличные предложения. Особенности строения и функции в предложении. |
|
43 |
Понятие о неполных предложениях |
1 |
Знать, что такое неполные предложения. Уметь распознавать неполные предложения . |
Понятие о неполных предложениях. Значение неполных предложений. Особенности их употребления. |
|
44 |
Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении |
1 |
Знать структурные особенности и функции неполных предложений. Уметь употреблять предложения для создания экспрессии речи, различать неполные и односоставные предложения. |
Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении |
|
45 |
Синтаксический разбор односоставного предложения |
1 |
Знать порядок устного и письменного разбора. Уметь производить устный и письменный разбор. |
Синтаксический разбор односоставного предложения |
|
46 |
Повторение и обобщение по теме «Односоставные и неполные предложения». Самостоятельная работа. |
1 |
Знать особенности и функции односоставных предложений. Уметь опознавать языковые единицы в тексте. |
Повторение и обобщение по теме «Односоставные и неполные предложения». Самостоятельная работа. |
|
47 |
Р/р. Контрольное изложение с элементами сочинения (упр. 208 или 221) |
1 |
Знать особенности и функции односоставных предложений. Уметь опознавать языковые единицы в тексте. |
Написание изложения с элементами сочинения |
|
48 |
Повторение по теме «»Простые двусоставные предложения. |
1 |
Знать особенности и функции односоставных предложений. Уметь опознавать языковые единицы в тексте. |
Повторение по теме «»Простые двусоставные предложения. |
|
49 |
Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль. Тест. |
1 |
Уметь производить устный и письменный разбор односоставных предложений. |
Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль. Тест. |
|
50 |
Раздел 8. Простое осложнённое предложение (1 ч.) Понятие об осложнённом предложении |
1 |
Знать, что такое осложнённое предложение. Уметь определять способ осложнения |
Понятие об осложнённом предложении. Особенности осложненного предложения. |
|
51 |
Раздел 9. Однородные члены предложения (10 ч.) Понятие об однородных членах Способы связи однородных членов предложения. |
1 |
Знать, что такое однородные члены предложения, правило постановки знаков препинания. Уметь распознавать однородные члены предложения Уметь правильно ставить знаки препинания |
Понятие об однородных членах, их функции в предложении. Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них |
|
53 |
Однородные и неоднородные определения |
1 |
Знать и понимать особенности однородных и неоднородных определений. Уметь различать определения на основе смыслового, интонационного и грамматического анализа текста. |
Однородные и неоднородные определения. Употребление однородных и неоднородных определений в предложении. |
|
54 |
Однородные члены, связанные сочинительными союзами |
1 |
Знать типы сочинительных союзов. Уметь ставить разделительные знаки препинания при однородных членах предложения |
Однородные члены, связанные сочинительными союзами |
|
55 |
Пунктуация при однородных членах, связанных сочинительными союзами Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах |
1 |
Знать, что такое однородные и неоднородные определения, особенности структуры предложения с обобщающим словом Уметь разграничивать однородные и неоднородные определения, распознавать логические категории общего и частного, правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах. |
Пунктуация при однородных членах, связанных сочинительными союзами Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах |
|
56 |
Синтаксический разбор предложения с однородными членами. Тест. |
1 |
Знать порядок устного и письменного разбора. Уметь производить устный и письменный разбор. |
Синтаксический разбор предложения с однородными членами. |
|
57 |
Пунктуационный разбор предложения с однородными членами |
1 |
Знать порядок устного и письменного разбора. Уметь производить устный и письменный разбор. |
Пунктуационный разбор предложения с однородными членами |
|
58 |
Повторение по теме «Однородные члены предложения» |
1 |
Знать особенности и функции предложений с однородными членами. Уметь правильно ставить знаки препинания в простом осложненном предложении. |
Повторение по теме «Однородные члены предложения» |
|
59-60 |
Контрольный диктант по теме "Однородные члены предложения" Анализ контрольного диктанта по теме "Однородные члены предложения" |
2 |
Однородные члены предложения. |
"Однородные члены предложения" |
|
61 |
Раздел 10. Обособленные члены предложения (15 ч.) Понятие об обособлении. |
1 |
Знать и понимать языковое явление как способ придания второстепенным членам относительной смысловой самостоятельности. Уметь опознавать обособленные члены предложения, интонационно выделять смысловые части в устной речи. |
Понятие об обособлении. |
|
62 |
Обособленные определения |
1 |
Знать условия обособления и функции согласованных определений. Уметь находить грамматические условия обособления определений. |
Обособленные определения |
|
63 |
Выделительные знаки препинания при обособленном определении |
1 |
Знать условия обособления и функции согласованных определений. Уметь находить грамматические условия обособления определений. |
Выделительные знаки препинания при обособленном определении |
|
64 |
Обособленные приложения |
1 |
Знать условия обособления и функции приложений. Уметь опознавать приложения в тексте на слух, ставить выделительные знаки препинания в письменной речи. |
Обособленные приложения |
|
65 |
Выделительные знаки препинания при обособленных приложениях |
1 |
Знать условия обособления и функции приложений. Уметь опознавать приложения в тексте на слух, ставить выделительные знаки препинания в письменной речи. |
Выделительные знаки препинания при обособленных приложениях |
|
66 |
Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при обособленных обстоятельствах. |
1 |
Знать условия обособления и функции обстоятельств. Уметь находить деепричастный оборот, определять его границы, правильно ставить выделительные знаки препинания |
Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при обособленных обстоятельствах. |
|
67 |
Контрольный диктант по теме "Обособленные определения. Обособленные обстоятельства". |
1 |
Обособленные члены предложения. |
Контрольный диктант по теме "Обособленные определения. Обособленные обстоятельства". |
|
68 |
Анализ контрольного диктанта по теме "Обособленные определения. Обособленные обстоятельства". Обособленные уточняющие члены предложения |
1 |
Знать основные признаки и функции уточняющих членов предложения. Уметь опознавать уточняющие члены предложения, интонационно выделять в устной речи, правильно ставить выделительные знаки препинания. |
Обособленные уточняющие члены предложения |
|
69 |
Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения |
1 |
Знать основные признаки и функции уточняющих членов предложения. Уметь опознавать уточняющие члены предложения, интонационно выделять в устной речи, правильно ставить выделительные знаки препинания. |
Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения |
|
70 |
Синтаксический разбор предложения с обособленными членами |
1 |
Знать порядок устного и письменного разбора. Уметь производить устный и письменный разбор |
Синтаксический разбор предложения с обособленными членами |
|
71 |
Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами |
1 |
Знать порядок устного и письменного разбора. Уметь производить устный и письменный разбор |
Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами |
|
72 |
Обобщение по теме «Обособленные члены предложения» |
1 |
Знать особенности и функции обособленных членов предложения. Уметь опознавать обособленные члены предложения, правильно ставить выделительные знаки препинания. |
Обобщение по теме «Обособленные члены предложения» |
|
73-74 |
Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения». Анализ контрольного диктанта по теме "Обособленные члены предложения" |
2 |
Обособленные члены предложения. |
Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения». Анализ контрольного диктанта по теме "Обособленные члены предложения" |
|
75 |
Похожие:
 |
Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) Рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской,, Н.... |
|
Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы, фгос ООО. Пояснительная... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку |
|
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: Федерального... Примерной программы по русскому языку для основной школы (Примерные программы по учебным предметам. Русский язык: 5-9 класс. М.,... |
|
Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс» / Е. А. Влодавская. 2-е... |
 |
Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по русскому... Рабочая программа по русскому языку для 5 9 классов (2011 2015 уч г.) составлена на основе следующих документов, определяющих содержание... |
|
Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс Золотарева И. В., Дмитриева Л. П. Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. Программы 34 и 68 часов. М.: «Вако», 2003, 224... |
|
Рабочая программа по русскому языку в 8 классе Количество часов: 3 часа в неделю (102 часа) Программа разработана в соответствии с примерной программой на основе авторской программы по русскому языку для 5-9 классов. Авторы:... |
|
Рабочая программа по английскому языку Ступень обучения (класс) Рабочая программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего... |
|
Рабочая программа по английскому языку 8 класс Рабочая программа предназначена для общеобразовательной школы, 8 класс, базовый уровень |
|
Рабочая программа по иностранному языку 11 класс Рабочая программа по английскому языку для 11 класса разработана в соответствии с |
|
Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2015 2016 учебный... Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2015 – 2016 учебный год разработана на основе федерального базисного учебного... |
|
Рабочая программа по английскому языку класс Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов |
|
Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебно-методическому комплексу А. Д. Дейкиной,... |
|
Рабочая программа по русскому языку Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса разработана на основе |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Данная рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих документов |
|
Рабочая программа по английскому языку 7 класс Учитель Данная рабочая программа по английскому языку составлена на основании следующих документов |