Учебный план работы мбдоу детского сада №1 «Улыбка» общеразвивающего вида

Скачать 2.23 Mb.

Название	Учебный план работы мбдоу детского сада №1 «Улыбка» общеразвивающего вида
страница	5/14
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Количество пропущенных дней по состоянию здоровья

Возрастная группа	Квартал			Всего за год
Возрастная группа	I	II	III	Всего за год
1-я младшая группа	3	6	8	17
2-я младшая группа	5	3	6	14
Средняя группа	4	6	4	14
Старшая группа	7	7	3	17
Подготовительная группа	1	4	2	7
2-я группа раннего возраста	9	9	6	24
ИТОГО:	29	35	29	93

Динамику снижения заболеваемости видно из таблицы:

Учебный год	Квартал			Пропущено д\д за год.
Учебный год	I	II	III	Пропущено д\д за год.
2012-2013	61	53	35	149
2013-2014	60	51	33	144
2014-2015	56	47	32	135
2015-2016г.	29	35	29	93

Информация о состоянии здоровья детей

Учебный год	Группа здоровья			Общее кол-во детей
Учебный год	I	II	III	Общее кол-во детей
2012-2013	67	65	2	134
2013-2014	71	65	2	138
2014-2015	63	79	2	144
2015-2016г.	64	78	2	144

Сравнительный анализ медицинского обследования детей, поступающих в ДОО, позволил выявить, что количество абсолютно здоровых детей (1-я группа здоровья) с каждым годом увеличивается, и в период с 2012г. по 2016г вырос на 19,3 %. В тоже время количество детей, рискующих приобрести какие-либо отклонения в состоянии здоровья или проявляющих этот риск в виде нарушений функций органов и тканей (2-я группа здоровья) незначительно снижается на 15,6%. Количество детей с 3 группой здоровья поступил 1 ребёнок (3%).
АНАЛИЗ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ, ПОСТУПИВШИХ В ОТЧЁТНОМ УЧЕБНОМ ГОДУ

Группы здоровья	Поступило детей
	Чел.			%
	2013г.	2014г.	2015г.	2013г.	2014г.	2015г.
Всего поступило детей	37	38	42	100%	100%	100
I	23	20	27	62%	52,6%	56,2
II	14	17	14	38%	44,4%	40,4
III	0	1	1	0	3%	3

Но достаточно высокий процент детей со 2 и 3 группой здоровья ставит перед ДОО задачу, необходимости совершенствовать систему лечебно-профилактических мероприятий, активизировать работу с семьёй по пропаганде здорового образа жизни.

Это актуализирует необходимость дальнейшей реализации разработанной в ДОО программы «Здоровый ребёнок», раскрывающей направление целостной системы воспитания.

Результаты освоения основной образовательной программы воспитанниками ДОУ можно проследить в таблице:

Результаты освоения основной образовательной программы детьми за 2015-2016 учебный год. (общие по саду)

Образовательная область	Раздел	Показатели/ уровни освоения
		Начало года			Конец года
		В	С	Н	В	С	Н
Социально-коммуникативное развитие	Развитие представлений о человеке в истории и культуре (игра, культура общения)	24	49,6	26,4	55,2	44,8	0
	Навыки безопасного поведения в быту, природе и на дороге)	19,2	51,6	32,4	47,2	52,8	0
	Трудовые навыки	32,4	41,2	26,4	58,8	41,2	0
Познавательное развитие	РЭМП	19,2	52,8	33,6	52,8	46,0	1,2
	РЭЕНП	20,4	54,4	25,2	48,4	50,4	1,2
	Экология	21,6	53,2	25,2	48,4	50,4	1,2
Речевое развитие	Развитие речи	20,4	47,8	34,8	40,8	58,0	1,2
Художественно-эстетическое развитие	Музыка	41,2	44,8	14	68,4	31,6	0
	Изобразительная деятельность	19,2	48,4	32,4	52,8	46	1,2
	Лепка	18,0	55,6	26,4	40,8	59,2	0
	Аппликация	19,2	52,8	33,6	51,6	47,2	1,2
	Конструирование	34,8	40,0	25,2	58,8	41,2	0
Физическое развитие	Физическое развитие	28,8	44,8	26,4	47,2	52,8	0
Физическое развитие	Навыки проявления заботы о своём здоровье	41,2	43,6	15,2	68,4	31,6	0
ИТОГО:		24,0	49,0	27,0	52,8	46,7	0,5

Из таблицы видно, что средний % эффективности педагогического воздействия составляет 99,5%__. Высокий уровень освоения программы повысился на 28,8%, что на 6, 2% выше по сравнению с прошлым годом; низкий уровень снизился на 26,5%, что на 4 % ниже чем в прошлом году. Такая динамика связана прежде всего с введением в ДОО новых образовательных стандартов. Первые шаги реализации стандартов показали, что Образовательная программа требует дополнительной доработки, использования в образовательном процессеновых технологий в образовательных областях: речевое развитие, познавательное развитие, а значит и продуманное построение предметно-развивающей образовательной среды, наполненной дидактическими пособиями, необходимыми по программе. Все эти проблемы должны стать задачами на следующий учебный год.

Работа с родителями строится с использованием консультаций, семинаров-практикумов, практических занятий. ДОО тесно взаимодействует с семьями воспитанников. Практикуются коллективные формы работы: родительские собрания, совместные праздники, дни открытых дверей; индивидуальные формы: беседы, консультации, наглядно-информационные: уголки для родителей. Проводится анкетирование для изучения запросов семьи, индивидуально заполняется социальный паспорт семьи в целях изучения её состояния, выявления семей группы риска, склонных к нарушению прав ребёнка.

Контингент семей (%)		Образовательный ценз родителей (%)			Социальное положение (%)
Полная	Неполная	Высшее	Средне-специальное	Среднее	Рабочие	Домохозяйки	Служащие	Предприниматели	пенсионеры
87	37	32	83	9	111	31	122	3	-

Руководствуясь полученными данными, коллектив ДОО строит свою работу с родителями. Проанализировав анкеты, мы пришли к выводу, что существует ряд проблем:

- некоторые родители неохотно идут на близкий контакт с педагогом, не проявляют активного участия и заинтересованности в работе ДОО;

- родители недостаточно компетентны в вопросах воспитания и развития детей.

На будущий учебный год планируется более активное вовлечение родителей в работу детского сада с целью внедрения единой стратегии воспитания и развития детей в ДОО и семье. Намечаются мероприятия, способствующие сохранению чувства сопричастности родителей к жизни ребёнка, осведомлённости о ней, поддержанию эмоциональной связи.

Анализ годового плана представлен в таблице:

Учебный год	Запланировано		Выполнено полностью		Выполнено частично		Не выполнено
Учебный год	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
2015-2016
педсоветы	5	100%	5	100%	0	0	0	0
Семинары-практикумы	6	100%	6	100%	0	0	0	0
консультации	52	100%	52	100%	0	0	0	0
Тематический контроль	5	100%	5	100%	0	0	0	0
МО на базе ДОУ	1	100%	1	100%	0	0	0	0
Аттестация педагогов	3	100%	3	100%	0	0	0	0
Курсовая подготовка педагогов	3	100%	3	100%	0	0	0	0
Участие в конкурсе педмастерства на уровне региона НПО	0	0	0	0	0	0	0	0
Проведение открытых и контрольных занятий	18	100%	18	100%	0	0	0	0
Участие в конкурсах педмастерства на базе ДОУ	10	100%	10	100%	0	0	0	0
Участие воспитанников в конкурсах на базе ДОУ и муниципальных	20 Охват детей 80	100% 100%	30 90	110%	0	0	0	0
Охват детей доп.образовательными услугами	116 14 кружков	100%	116	100%	0	0	0	0
Выявление и изучение передового пед.опыта	3	100%	3	100%	0	0	0	0
и обобщение передового пед.опыта	3	100%	3	100%	0	0	0	0
Распространение передового пед.опыта	2	100%	2	100%	0	0	0	0
Работа в инновационном режиме	6	100%	6	100%	0	0	0	0
Посещение МО города педагогами	24	100%	32	111%	0	0	0	0
Проведение досугов и развлечений	36	100%	39	108%	0	0	0	0
Родительские собрания общие	2	100%	2	100%	0	0	0	0
Групповые родительские собрания	18	100%	20	108%	0	0	0	0

Задачи годового плана выполнены на 100%.
ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ МБДОУ Д/С №1 «УЛЫБКА»

НА 01.5.2016г.

В школу выпускается 17 детей.

С 1 группой здоровья-14 детей

Со 2 группой здоровья – 3 детей.

С 3 группой здоровья – нет.

Со 2 и 3 группой здоровья дети имеют отклонения в здоровье:

1 – гипосомия,

2 – низкое зрение,

Для определения уровня физического развития воспитанников было проведено диагностическое обследование по следующим показателям: уровень развития скоростно-силовых качеств (прыжок в длину с места, бросок набивного мяча из положения сидя из-за головы, метание мешочков (200г) правой и левой рукой), умение удерживать статическое равновесие. Результаты обследований, проведенных в начале и в конце учебного года можно представить в сравнительной таблице:

Обследовано: 17 детей.

№ п\п	Физические качества ребёнка	На начало года			На конец года
№ п\п	Физические качества ребёнка	Высокий	Средний	Низкий	Высокий	Средний	Низкий
1	Бег на 30 м. ( на 10 м. с ходу)	23,6 (4)	52,8 (9)	23,6 (4)	53,1 (9)	46,9 (8)	0 (0)
2	Прыжок в длину с места	23,6 (4)	52,8 (9)	23,6 (4)	59,0 (10)	41 (7)	0 (0)
3	Метание набивного мяча из-за головы	41,0 (7)	35,4 (6)	23,6 (4)	53,1 (9)	46,9 (8)	0 (0)
4	Равновесие	41,0 (7)	47,2 (8)	11,8 (2)	59,0 (10)	41 (7)	0 (0)
5	Подбрасывание и ловля мяча	35,4 (6)	52,8 (9)	11,8 (2)	94,1(16)	5,9(1)	0 (0)
6	Гибкость	23,6 (4)	64,6 (11)	11,8 (2)	59,0 (10)	41 (7)	0 (0)
7	Сила подъёма туловища	41,0 (7)	35,4 (6)	23,6 (4)	59,0 (10)	41,0 (7)	0 (0)
ИТОГ 2014г.:		27,3	63,6	9,1	40,9	50	9,1
ИТОГ 2015г.:		33,4	56,1	10,5	56,1	41,3	2,6
ИТОГ 2016г.		32,7	59,1	18,2	60,9	39,1	0

Старшим воспитателем Зеленовой Г.В. было проведено пед- диагностическое обследование интеллектуальной готовности детей к школьному обучению. Обследование проводилось в трех основных направлениях:

исследование развития уровня мышления (способности к систематизации предлагаемого материала, логического мышления, умения раскрыть существенные связи между предметами и окружающего мира);
развитие речи (объем словарного запаса, умение составить рассказ по картинке, уровень развития понятийной речи, умения объяснить назначение предмета, связь развития речи с развитием мышления);
развитие мелкой моторики (развитие способности к пространственной организации и зрительно-моторной координации, умения ориентироваться на листе бумаги). Зрительно-моторная координация является важнейшей функцией, на которую опирается развитие навыков, необходимых для успешного овладения чтением и письмом.

Анализ полученных результатов показал:

Готовность к школьному обучению	Доля выпускников ДОУ (%)
Готовность к школьному обучению	Высокий	Средний	Низкий
Развитие речи	47,2	52,8	0
Интеллектуальные способности	47,2	52,8	0
Память	41,0	59,0	0
Эмоциональный фон ребёнка	94,1	5,9	0
Физическая готовность детей	59,1	40,9	0
Итоговый показатель	57,7	42,3	0

Мониторинг готовности выпускников к школьному обучению:

Год	Уровень подготовленности
Год	Высокий	Средний	Низкий
2013	57,8	41,1	1,1
2014	57,6	40,8	1,6
2015	59,4	40,1	0,56
2016	59	41	0

Вывод: уровень подготовленности детей к школьному обучению выше уровня прошлого года.

Основные направления ближайшего развития ДОО:
Для успешной деятельности в условиях модернизации образования ДОО должен реализовать следующие направления развития:

совершенствовать предметно развивающую среду учреждения, насыщая дидактическими материалами и пособиями в соответствии с Программой, в соответствии с требованиями для успешной реализации ФГОС; продолжить повышать уровень профессиональных знаний и умений педагогов; усилить работу по сохранению здоровья участников воспитательно-образовательного процесса, продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий; формировать систему эффективного взаимодействия с семьями воспитанников.
Выводы по итогам года.

Анализ деятельности детского сада за 2015-2016 учебный год выявил успешные показатели в деятельности ДОО

Учреждение функционирует в режиме развития. Достаточно высокий уровень педагогического воздействия по освоению детьми Основной Общеобразовательной программы ДОО.

В ДОО сложился перспективный, творческий коллектив педагогов, имеющих потенциал к профессиональному развитию.

Анализ деятельности детского сада за 2015-2016 учебный год показал, что учреждение имеет стабильный уровень функционирования:

· - положительные результаты освоения детьми образовательной программы;

· - сложился сплоченный творческий коллектив.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Учебный план работы мбдоу детского сада №1 «Улыбка» городского округа... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №1 «улыбка» городского округа город мантурово костромской...		Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения... Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Батаминский детский сад «Улыбка»
	Приказ №97 от 09. 09. 2016г Годовой план работы мбдоу детского сада №42 на 2016-2017 учебный год		Доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения детского... Публичный доклад содержит комплексную характеристику актуального состояния образовательного процесса, содержания деятельности за...
	Рабочая программа воспитателя старшей разновозрастной группы детского... Детский сад «Солнечный зайчик» филиал мбдоу детского сада «Березка» комбинированного вида		Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... «Тополек» г Николаевска-на-Амуре за 2014-2015 учебный год, задачи на 2015-2016 учебный год
	Паспорт готовности Муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №17 «Заряночка»		Отчет о результатах самообследования мдоу детского сада комбинированного вида №46 Проведение внутренней экспертизы с целью всестороннего анализа деятельности мдоу детского сада комбинированного вида №46 за 2016-2017...
	П л а н воспитательно-образовательной работы муниципального автономного Дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №30		План схемы 1) район расположения мбдоу д/с №12, пути движения транспортных... Наименование оу: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...
	Доклад о деятельности мбдоу детского сада комбинированного вида №12... Полное название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №12 комбинированного вида		План работы на 2013 2014 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного... По осуществлению дошкольного образования, дополнительных образовательных услуг платного и бесплатного характера регламентируется
	Программа и план работы педагога утверждается заведующим Учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №11 «Искорка» Бугульминского...		Мбдоу марининский детский сад «Золотой ключик» Вопросы работы с документами детского сада регулируются настоящим Положением, Уставом детского сада и законодательством Российской...
	Доклад о жизнедеятельности мбдоу «детский сад общеразвивающего вида... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25»		Детский сад общеразвивающего вида №1 с приоритетным осуществлением Калькулятор принимается и увольняется с работы заведующим Детского сада, свою деятельность координирует с медицинской сестрой, и...

Руководство, инструкция по применению