О тчет о результатах самообследования мбдоу детский сад №588 за 2015-2016 учебный год

Скачать 0.65 Mb.

Название	О тчет о результатах самообследования мбдоу детский сад №588 за 2015-2016 учебный год
страница	3/5
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5

Кадровый потенциал

Качество образовательного процесса МБДОУ вместе с воспитателями обеспечивают заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, музыкальный руководитель и инструктор по физической культуре.

Кадровая политика МБДОУ опирается на развитие профессиональной компетентности педагогов и личностно-ориентированный подход к детям. МБДОУ укомплектовано педагогическими кадрами 17 педагогов с высшим и средним специальным дошкольным образованием.

Общее количество педагогов:	19
Доля педагогов с соответствующим образованием (%):	100%
Среди них с высшим образованием	9/ 47%
Со средним специальным образованием (дошкольным)	10/53%
Доля аттестованных педагогов (%):	17 /89%
Среди них с высшей категорией:	-
С первой категорией:	14 / 77%
Соответствие занимаемой должности	3 /15%
Не аттестованы (аттестация пройдет в сентябре 2016г.)	2 / 8%
Доля педагогов, прошедших своевременную курсовую переподготовку (%):	100 %
Коэффициент текучести кадров	0%

Аттестация педагогических работников

В этом учебном году, согласно графику аттестации было аттестовано 8 педагогов: 7 воспитателей и 1 музыкальный руководитель. Приказом Министерства общего и профессионально образования Свердловской области «Об утверждении решений Аттестационной комиссии» педагогам: Булатовой Т.А., Афанасьевой М.В., Несытых Н.А., Грицаевой Т.А.(приказ № 541-Д от 05.11.2015г.), Мауровой С.В., Гегель О.Л., Алябиной Е.В.(приказ № 625-Д от 11.12.2015г.) была присвоена первая квалификационная категория. Воспитатель Даныева Н.В. была аттестована на соответствие занимаемой должности (приказ № 138/1-К от 19.11.2015г.).

На качество подготовки педагогов к предстоящим аттестациям в значительной мере влияли условия, в которых она осуществлялась. На сегодняшний день аттестационные процессы не носят формальный характер. Это управляемый процесс, организатор аттестации осознает его важность, необходимость и значимость как для отдельно взятого педагога, так и для всего педагогического коллектива.

Курсы повышения квалификации:

№ п/п	Ф.И.О педагога	Должность	Место проведения и ОП
1.	Гурьева Г.В.	заведующий	ГАО УДПО СО ИРО, ОП «Управление качеством дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО», май 2016
2.	Ловковао.М.	Заместитель заведующего по ВМР	ГАО УДПО СО ИРО, ОП «Управление качеством дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО», май 2016
3.	Афанасьева М.В.	воспитатель	ГБОУ СПО СО Свердловский областной педагогический колледж, 4 курс
	Шарафиева Е.Е.	воспитатель	ГБОУ СПО СО Свердловский областной педагогический колледж, 4 курс

Посещение методических объединений.

Целью районных и городских методических объединений было совершенствование профессиональных и творческих умений педагогов, обмен опытом и оказание взаимопомощи:

- МБДОУ № 501, «Формирование познавательной активности дошкольников через практико-ориентированные формы работы»;

- МБДОУ № 41, Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста посредством художественно-эстетического развития»;

- ИМЦ, Семинар по психологии «Возрастные психологические особенности детей дошкольного возраста»;

- МБДОУ № 104, Виртуальная экскурсия как ресурс расширения образовательного пространства развития ребенка – дошкольника, а так же педагоги посетили МБДОУ № 104, 520, 103,322, 34, 233, 352, СОШ № 47.

Дистанционные педагогические конкурсы. Дипломы за методические разработки получили педагоги: Маурова Светлана Вячеславовна, Афанасьева Марина Вячеславовна, Булатова Татьяна Анатольевна, Волошина Ирина Александровна, Бусыгина Анастасия Евгеньевна, Грицаева Татьяна Андреевна, Гегель Ольга Леонидовна.

Участие в методической работе:

создана творческая группа по реализации проекта «Великие имена государства российского»;
педагогами разработаны вопросники для детей по проекту МБДОУ;
разработаны конспекты, создана электронная версия с презентациями материалов по проекту ДОУ;
сформированы материалы по обобщению опыта педагогов;
созданы дидактические материалы;
проведен анализ воспитательно-образовательной деятельности педагогов за год;
проведена педагогическая диагностика по разным направлениям деятельности педагогов с детьми.

Анализ выполнения плана введения ФГОС дошкольного образования

в МБДОУ – детский сад № 588

С целью поэтапного введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования был проанализирован план – график мероприятий (утвержден приказом № 21/1–ОД от 25.02.2014г.), охватывающий следующие направления деятельности:

1. Нормативно – правовое.

Внесены изменения в Программу развития МБДОУ (срок окончания ее действия сентябрь 2016 года), определены основные направления развития учреждения на новый период.

2. Организационное.

Проведены инструктивно-методические совещания по ознакомлению с нормативно-правовыми документами, регулирующими введение ФГОС ДО;
Проведено внутреннее анкетирование родителей: «Сотрудничество ДОУ и родителей, как одно из условий реализации стандарта дошкольного образования»; внешнее анкетирование «Независимая оценка качества образовательной деятельности ДОО Свердловской области».
Проведен «Единый день открытых дверей».

3. Кадровое.

В 2016 году два педагога получили диплом о среднем специальном образовании по специальности дошкольное воспитание.
Созданы условия для проведения аттестационных процессов: в МБДОУ аттестованы 91 % педагогических и руководящих работников.
Изучение и распространение опыта педагогов по введению ФГОС ДО представлено методическими материалами на сайте МБДОУ.

4. Методическое.

Организован постоянно действующий внутренний практико-ориентированный семинар для педагогов: «Новые формы планирования и моделирования воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО», «Принцип партнерства с семьей».
Организовано изучение опыта внедрения ФГОС ДО в других дошкольных организациях (РМО Кировского района, городская ассоциация педагогов дошкольного образования, ИРО, Свердловский областной педагогический колледж).
Проведены открытые мероприятия для педагогов Кировского района по внедрению педагогических технологий в образовательный процесс по нравственно-патриотическому развитию дошкольников (проект ДОК «Великие имена государства российского»).

5. Информационное

Проводились обсуждения публикаций в научно-методической литературе и периодических изданиях.
Подготовлены консультации-презентации: «Проектная технология как метод формирования нравственно-патриотического воспитания дошкольников».
Широкое информирование родителей через сайт МБДОУ, информационные стенды, проведение родительских собраний, взаимодействие с социальными партнерами.

6. Материально-техническое.

Проведен анализ соответствия развивающей предметно-пространственной среды требованиям ФГОС ДО: на сегодняшний день в МБДОУ развивающая предметно-пространственная среда насыщенная, безопасная, доступная, но не полностью отвечает всем требованиям к развивающей среде по ФГОС ДО (транспортируемость, полифункциональность, вариативной).

7. Финансово-экономическое.

Муниципальное задание выполнено по всем основным разделам.

Из вышесказанного можно сделать вывод: процесс реализации введения ФГОС ДО в деятельность МБДОУ – детский сад № 588 ведётся согласно плана.

Участие МБДОУ в конкурсах и смотрах:

Название конкурса	Уровень	Количество участников	Результат
«Маленькая страна»	Район	8	Лауреаты
«Большая перемена»	Район	1	Лауреат
Фестиваль мультфильмов	Район	3	Победители
Городской педагогический ринг	Город	1	Грамота 2 место

Сведения о заслугах, наградах МБДОУ

В этом учебном году многие педагоги МБДОУ получили грамоты и благодарности по окончании учебного года:

Почетной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области награжден воспитатель Несытых Н.А.
Грамотой отдела образования Администрации Кировского района награждена инструктор по физической культуре Бусыгина Анастасия Евгеньевна
Благодарностью ДОУ отмечены в этом учебном году воспитатели: воспитатель Несытых Н.А. за многолетний плодотворный труд в системе образования и значительные успехи по формированию интеллектуального, культурного и нравственного развития воспитанников; воспитатель Андерс И.А. за профессиональный рост, добросовестное отношение к работе, за творческую деятельность по формированию и сплочению детского коллектива; воспитатель Алябина Е.В. за добросовестный труд по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста, внедрению в образовательный процесс новых образовательных технологий, форм и методов обучения; воспитатель Маурова С.В. за творческий результативный труд, за постоянный педагогический поиск, за стабильные результаты в деле воспитания и развития дошкольников; воспитатель Булатова Т.А. за творческий результативный труд, поиск новых эффективных форм взаимодействия с семьями воспитанников; воспитатель Даныева Н.В. за активную педагогическую позицию, инициативность, добросовестное и творческое отношение к проведению значимых для МБДОУ мероприятий; воспитатель Дробышева В.В. за педагогическую активность, за вклад в организацию образовательного процесса по внедрению нетрадиционных форм работы с детьми; инструктор по физической культуре Бусыгина А.Е. за творчество, инициативу и успехи в организации и совершенствовании физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста и семьями воспитанников.

Анализ взаимодействия МБДОУ с семьями воспитанников

Задачи этого учебного года:

1.Обеспечить полное взаимопонимание и согласованное взаимодействие ДОУ и семьи в осуществлении комплексного подхода к развитию ребенка.

2.Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи.

3.Способствовать активному включению родителей в психолого-педагогическую работу детского сада.

4.Компенсировать проблемы семейного воспитания: выявлять, поддерживать и развивать воспитательный потенциал семьи.

5.Повышать уровень педагогической и психологической культуры родителей.

6.Привлекать внимание родителей к интересам и потребностям ребенка.

7.Обогащать отношения детей и родителей в целях эмоционально-насыщенного общения.

Образование родителей		Статус семьи
Высшее	58%	Полная	212
Неполное высшее	4%	Неполная	80
Среднее специальное	30%	Многодетная семья	26
Средняя школа	8%	Опекуны	5
		Дети с ОВЗ	1

В этом году использовались следующие формы работы с семьями воспитанников:

1. Родительские собрания.

Задача: сформировать общие интересы у детей и родителей, научить родителей самостоятельно решать возникающие педагогические проблемы.

2. Работа с адаптационными группами.

Задача: Обеспечить наиболее комфортные условия адаптации детей и их родителей к условиям ДОУ.

3. Информационные стенды.

Задача: привлечь внимание родителей к воспитательным событиям в детском саду, активизировать их участие в жизни ДОУ.

4. Фотовыставки.

Задача: представление результатов совместной деятельности детей, педагогов, родителей, социума.

5. Акции.

Задача: поощрять участие родителей в совместных мероприятиях, личный пример

6. Анкетирование.

Задача: сбор информации об удовлетворенности родителей качеством образования в ДОУ.

7. Праздники, досуги, развлечения.

Задача: привлечь родителей к активному участию в воспитательном процессе.

8. Совместные посещения театров, музеев, выставок.

Задача: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, не по тому, что это надо воспитателю, а потому, что это надо для развития их детей.

9. Индивидуальные консультации.

Задача: обсудить проблемы родителей с детьми, педагогами, прийти к обоюдному положительному решению в любой решаемой ситуации.

10. Сайт МБДОУ.

Задача: оперативное, доступное и объективное информирование общественности о деятельности ДОУ.

Анализ работы воспитателей и специалистов показал, что педагогический коллектив активно приобщал родителей к участию в жизни детского сада. Оказывалась помощь родителям в воспитании и обучении детей. Большинство родителей доверяли дошкольному учреждению, сотрудничали с педагогами, видели, как живут и развиваются их дети. Многие родители наших воспитанников получили благодарность от педагогов за помощь в организации групповых событий, трудовых акций, участие в выставках

Проблемы взаимодействия с родителями в этом учебном году:

- очень часто родители перекладывают всю ответственность за воспитание и развитие детей на педагога, устраняясь тем самым от воспитательно-образовательного процесса;

- откровенное хамство, невежество, грубость некоторых родителей в отношении педагогов и своих детей;

- создание родителями эмоциональной напряженности в группах, где растут, обучаются, общаются и формируются как личности их дети.

Таким образом, проведенный анализ свидетельствует о том, что необходимы нововведения в сотрудничестве с родителями. Разработка системы работы для активного включения родителей в воспитательно-образовательный процесс.

1 2 3 4 5

	Отчёт о результатах самообследования мбдоу «Кутушинский детский сад» за 2014-2015 учебный год ...		Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «солнышко» Г. Охи
	Приказ № годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного... Педагогическим советом мбдоу «Детский сад №14» приказом заведующего мбдоу «Детский сад №14»		Отчёт о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №18 «Лесовичок»
	Отчет по самообследованию за 2015- 2016 учебный год В целях самообследования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №393 (далее мбдоу) проведен...		Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общая... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Биявашский детский сад»
	Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мбдоу «Детский сад №60 компенсирующего вида»		Отчет о результатах самообследования гбдоу детский сад №44 С целью определение эффективности образовательной деятельности дошкольного учреждения за 2015-2016 учебный год выявления возникших...
	Доклад о жизнедеятельности мбдоу «детский сад общеразвивающего вида... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25»		Отчёт о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №18 «Лесовичок»
	Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Доклад, в котором представлены результаты деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Березка»...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Мбдоу детский сад №23 расположено по адресу: Комсомольский бульвар, дом №7 телефон: 4-30-51, адрес электронyой почты
	Отчет по самообследованию за 2016-2017 учебный год «Детский сад №191 открытого акционерного общества «Российские железные дороги» (далее Учреждение) за 2016-2017 учебный год составлен...		Отчет о результатах самообследования Детский сад присмотра и оздоровления №31 «Ромашка», сокращенное наименование учреждения мбдоу детский сад №31 Ромашка, является дошкольным...
	Отчет о результатах самообследования Отчет учредителю по результатам самообследования федерального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 фсо...		Принят Планы работ творческих групп педагогов мбдоу «Детский сад комбинированного вида №135» на 2014-2015 учебный год

О тчет о результатах самообследования мбдоу детский сад №588 за 2015-2016 учебный год

Похожие: