Рабочая программа по технологии для учащихся 5 6 классов Составитель

Скачать 2.21 Mb.

Название	Рабочая программа по технологии для учащихся 5 6 классов Составитель
страница	4/21
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Технология изготовления рабочей одежды - 14

Основные теоретические сведения

Прямые стежки. Строчки, выполняемые прямыми стежками: сметочная, заметочная, наметочная, копировальная, строчки для образования сборок. Шов, строчка, стежок, длина стежка, ширина шва.

Правила безопасной работы с колющим и режущим инструментом.

Конструкция машинного шва. Длина стежка, ширина шва. Назначение и конструкция соединительных и краевых швов, их условные графические обозначения и технология выполнения.

Способы рациональной раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани и направления рисунка. Художественная отделка изделия. Влажно-тепловая обработка и ее значение при изготовлении швейных изделий.

Практические работы

Организация рабочего места для ручных работ. Подбор инструментов и материалов. Выполнение ручных стежков, строчек и швов.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки фартука и головного убора. Обмеловка и раскрой ткани. Перенос контурных и контрольных линий и точек на ткань. Обработка нагрудника и нижней части фартука швом вподгибку с закрытым срезом или тесьмой. Обработка накладных карманов, пояса и бретелей. Соединение деталей изделия машинными швами. Отделка и влажно-тепловая обработка изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.

Технологии творческой и опытнической деятельности – 2 часа

Творческий проект « Фартук для работы н

Основные теоретические сведения

Этапы выполнения проекта: заключительный (аналитический). Испытания проектных изделий. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта

Практические работы

1. Защита творческого проекта « Фартук для работы на кухне».

Художественные ремесла - 10 часов

Декоративно-прикладное искусство. Виды орнамента. Вышивка. Счетные швы - 6 часов.

Основные теоретические сведения

Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества. Применение вышивки в народном и современном костюме. Знакомство с видами вышивки. Счетные швы. Материалы для вышивки. Композиция, ритм, орнамент, раппорт Построение узора в художественной отделке. Холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета. Цветовые контрасты.

Практические работы

Зарисовка традиционных орнаментов, определение колорита и материалов для вышивки. Организация рабочего места для ручного шитья. Вышивание монограммы счетным швом.. Выполнение эскизов композиции вышивки для отделки фартука или салфетки. Определение места и размера узора на изделии. Перенос рисунка на ткань, увеличение и уменьшение рисунка. Заправка изделия в пяльцы. Выполнения счетных швов: косой крест в два хода, рассыпной крест, косой крест в один ход, косой крест двухрядный…. Способы закрепления рабочей нити. Отделка вышивкой салфетки, прихватка, игольницы, мешочка для рукоделия…

Декоративно-прикладное искусство. Лоскутное шитье – 4 часа.

Основные теоретические сведения

Традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества. Краткие сведения их истории создания лоскутного шитья. Возможности лоскутной пластики и ее связь с возможностями современной моды. Материалы для лоскутной пластики. Композиция, ритм, орнамент, раппорт Инструменты, приспособления для выкраивания элементов орнамента... Построение узора в художественной отделке. Цветовые контрасты. Технологии соединения элементов между собой.

Практические работы

Зарисовка традиционных орнаментов для лоскутного шитья. Организация рабочего места для лоскутного шитья. Изготовление прихватки в технике лоскутного шитья.
Технологии творческой и опытнической деятельности – 6 часов

Творческий проект « Изделия декоративно-прикладного искусства».

Основные теоретические сведения

Составные части творческого проекта пятиклассников. Этапы выполнения проекта.

Определение затрат на изготовление проектного изделия. Испытания проектных изделий. Разработка нескольких вариантов, выбор оптимального. Подбор материалов, организация рабочего места. Изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы. Самооценка выполненной работы. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта. Выполнение коллективного, группового или индивидуального творческого проекта.

Практические работы

Изготовление изделия декоративно-прикладного искусства в любой технике для украшения интерьера.

Защита творческого проекта.
Резервное время – 2 час

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН – 6 КЛАСС

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Количество часов		Характеристика деятельности учащихся (УУД)
№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Теорети- ческие	Практи- ческие	Характеристика деятельности учащихся (УУД)
1	Кулинария	14	6	8	Овладевать навыками личной гигиены при приготовлении пищи. Организовывать рабочее место. Определять набор безопасных для здоровья моющих средств. Осваивать безопасные приемы работы с кухонным оборудованием, колющими и режущими инструментами, горячими жидкостями. Изучать основы физиологии питания человека. Изучать способы определения свежести продуктов. Выполнять эскизы художественного оформления готовых блюд. Определять качество молочных продуктов органолептическим методом. Готовить блюда из кисломолочных продуктов. Определять свежесть рыбы, мяса, птицы органолептическим методом. Изучать различные способы тепловой кулинарной обработки рыбы, мяса. Читать штриховые коды на упаковках пищевых продуктов. Определять срок годности консервов. Выбирать и готовить блюда из рыбы, нерыбных продуктов моря, птицы. Готовить и оформлять заправочный суп. Оформлять готовые блюда, подавать их к столу. Сервировать стол и дегустировать готовые блюда. Производить самооценку качества готового блюда по картам контроля. Планировать время на приготовление выбранного блюда. Рассчитывать калорийность приготовленных блюд. Выбирать оптимальный режим работы электронагревательных приборов. Выполнять сервировку стола к обеду и ужину. Овладевать навыками эстетического оформления стола.
2.	Оформление интерьера	4	2	2	Выполнять эскизы размещения комнатных растений в интерьере. Разрабатывать проект рационального размещения электроосветительного оборудования в жилом доме с учетом применения энергосберегающих технологий. Выполнять эскизы занавесей.
3.	Создание изделий из текстильных материалов Свойства текстильных материалов Элементы машиноведения Конструирование изделия с цельнокроеным рукавом Моделирование швейного изделия Технология изготовления изделия с цельнокроеным рукавом	28 4 4 4 2 14	11 2 2 1 1 5	17 2 2 3 1 9	Изучать характеристики натуральных волокон животного происхождения и тканей по коллекциям. Исследовать свойства тканей из натуральных и химических волокон. волокон. Находить информацию о новых свойствах современных тканей. Определять виды переплетений нитей в ткани. Производить сравнительный анализ различных тканей. Оформлять результаты исследования. Находить информацию и производить сравнительный анализ технических характеристик швейных машин от их создания до наших дней. Изучать устройство бытовой швейной машины. Выполнять машинные строчки используя приспособления. Выполнять зигзагообразную строчку, обрабатывать срезы строчкой зиг-заг. Анализировать причины возникновения дефектов машинной строчки и находить способы их устранения. Овладевать безопасными приемами труда. Анализировать особенности фигуры человека различных типов. Снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерения. Рассчитывать количество ткани на изделие. Рассчитывать параметры и выполнять построение выкройки. Выполнять эскизные зарисовки национальных костюмов. Находить информацию о современных направлениях моды. Разрабатывать эскизы различных моделей женской одежды по чертежу швейного изделия с цельнокроеным рукавом. Выбирать вид художественной отделки швейного изделия в зависимости от его назначения, модели и свойства ткани. Моделировать выбранный фасон швейного изделия по чертежу его основы. Выполнять подготовку выкройки выбранного фасона швейного изделия к раскрою. Выполнять образцы машинных швов ( двойной, окантовочный). Отрабатывать точность движений, координацию и глазомер при выполнении швов. Обосновывать выбор вида соединительных, краевых и отделочных швов для данного изделия в зависимости от его конструкции, технологии изготовления, свойства ткани и наличия необходимого оборудования. Выполнять раскладку выкроек на различных тканях. Читать технологическую документацию и выполнять поузловую обработку швейного изделия с цельнокроеным рукавом. Подготавливать и проводить примерку швейного изделия. Стачивать детали и выполнять отделочные работы. Овладевать безопасными приемами труда. Выбирать режим и выполнять В.Т.О. изделия. Осуществлять контроль и самооценку швейного изделия, анализировать и исправлять ошибки.
4	Художественные ремесла Вязание крючком	10	4	6	Изучать работы мастеров декоративно-прикладного искусства. Находить информацию для изучения народных промыслов данного региона. Участвовать в коллективном обсуждении творческих работ. Зарисовывать современные и старинные узоры и орнаменты. Подбирать крючок и нитки для вязания. Вязать образцы крючком по схемам. Обосновывать идею изделия, находить необходимую информацию в печатных изданиях и в Интернете. Осуществлять коллективный анализ возможностей изготовления изделия. Создавать эскизы и модели. Изготавливать изделия декоративно-прикладного искусства для украшения интерьера. Подготавливать пояснительную записку. Проводить презентацию проекта.
5.	Технологии творческой и опытнической деятельности	12	4	8	Знакомиться с творческой проектной деятельностью, видами проектов. Изучать составные части годового творческого проекта шестиклассников. Определять затраты на изготовление проектного изделия. Изготавливать изделия, сувениры, декоративно-прикладного искусства для украшения интерьера, аксессуары в технике вязания крючком. Испытать проектное изделие. Создавать презентацию для защиты проекта, документировать проект.
5.	Резервное время.	2	1	1
	Итого:	70	28	42

Лабораторно-практические и практические работы – 6 класс:
№ 1 – Составление меню, отвечающего здоровому образу жизни.

№ 2 – Определение срока годности рыбных консервов. Приготовление блюд из рыбы и нерыбных

продуктов моря.

№ 3 – Приготовление заправочных супов (по выбору).

№ 4 - Приготовление блюда из сельскохозяйственной птицы (куриные котлеты).

№ 5 - Приготовление гарнира из круп (вязкая или рассыпчатая каша)

№ 6 - Приготовление блюда из кисломолочных продуктов (оладьи, сырники)

№ 7 - Сервировка стола к обеду

№ 8 - Защита мини-проекта «Приготовление воскресного обеда».

№ 9 - Оформление окна.

№ 10 - Эскиз интерьера с комнатными растениями.

№ 11 - Распознавание в тканях волокон и нитей из хлопка, льна, шелка, шерсти.

№ 12 - Сравнительная характеристика свойств тканей из различных волокон Выполнение образца

саржевого переплетения.

№ 13 - Выполнение зигзагообразной строчки. Обработка срезов зигзагообразной строчкой.

№ 14 - Выполнение образцов двойного и окантовочного машинных швов.

№ 15 - Выполнение эскизных зарисовок национальных костюмов. Снятие мерок и запись

результатов измерений для построения конструкции с цельнокроеным рукавом.

№ 16 - Построение чертежа швейного изделия с цельнокроеным рукавом в масштабе 1:4 и в

натуральную величину по своим меркам.

№ 17 - Моделирование изделия. Расчет количества ткани на изделие.

№ 18 - Определение затрат на изготовление проектного изделия. Подготовка выкройки швейного

изделия выбранного фасона к раскрою (творческое проектирование)

№ 19 - Раскрой швейного изделия

№ 20 - Прокладывание контурных и контрольных линий. Сметывание деталей кроя.

№ 21 - Проведение примерки, исправление дефектов. Стачивание деталей. Влажно-тепловая

обработка выполненных узлов.

№ 22 - Обработка горловины обтачкой или окантовочным швом.

№ 23 - Обработка нижнего среза рукава. Обработка накладных карманов, соединение с изделием.

№ 24 - Стачивание боковых срезов. Обметывание срезов зигзагообразной строчкой или

оверлоком. Влажно-тепловая обработка выполненных узлов.

№ 25 - Обработка нижнего среза изделия. Влажно-тепловая обработка изделия.

Определение качества готового изделия.

№ 26 - Защита творческого проекта « Наряд для семейного обеда».

№ 27 - Изготовление образцов вязания крючком прямого полотна.

№ 28 - Изготовление образцов ажурных узоров, чтение схем.

№ 29 - Изготовление образцов вязания по кругу (прихватка, салфетка).

№ 30 - Изготовление образцов вязания по кругу (прихватка, салфетка).

№ 31 - Окончательная отделка вязаного изделия, В,Т,О. Контроль качества

№ 32 - Изготовление аксессуаров

№ 33. – Изготовление аксессуаров окончательная отделка. Контроль качества

№ 34 – Защита творческого проекта «Вяжем аксессуары крючком».

№ 35. – Резервное время.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
6 класс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

	Рабочая программа по технологии для 7а, 7б класса Составитель: Гайфуллин... Рабочая программа по изучению технологии в 7 классах составлена на основе следующих документов		Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена для учащихся 5-8 классов по направлению: «Индустриальные технологии» на основе авторской программы...
	Рабочая программа по технологии для базового уровня 1-4 классов Срок реализации: четыре года Рабочая программа составлена на основе Примерной государственной программы по технологии		Рабочая программа по технологии 1-4 классы Рабочая программа технологии 1-4 классов составлена на основе следующих нормативно-правовых документов
	Рабочая программа по технологии 1-4 классы Рабочая программа технологии 1-4 классов составлена на основе следующих нормативно-правовых документов		Рабочая программа учебного курса технологии 5 класс Разработала:...
	Пояснительная записка Общая характеристика программы рабочая программа... Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010), авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа...		Рабочая программа по технологии для 6-8 классов (общеобразовательное обучение) Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа
	Рабочая программа по технологии адресована для муниципального общеобразовательного... Рабочая программа по технологии адресована для муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №1» г. Ачинска Красноярского...		Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа по технологии для 6 -10 классов Учитель: Шалкина Е. А Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей		Рабочая учебная программа по английскому языку для 10-11 классов Составитель Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Галкинская средняя общеобразовательная школа
	Рабочая программа по технологии для 6 -10 классов Учитель: Царичанская Оксана Валерьевна Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей		Рабочая программа по технологии для 6 -10 классов Учитель: Царичанская Оксана Валерьевна Изучение технологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей
	Рабочая программа кружка «Молодой воин» Программа составлена для учащихся 5-11 классов. Занятия проводятся 1 раз в неделю. В кружке занимаются 14 человек		Рабочая программа по технологии для 3 класса Учитель-составитель: Васильева Е. Б Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2010),на основе авторской программы «Технология»...

Рабочая программа по технологии для учащихся 5 6 классов Составитель

Технология изготовления рабочей одежды - 14

Основные теоретические сведения

Практические работы

Творческий проект « Фартук для работы н

Основные теоретические сведения

Практические работы

Художественные ремесла - 10 часов

Декоративно-прикладное искусство. Виды орнамента. Вышивка. Счетные швы - 6 часов.

Основные теоретические сведения

Практические работы

Декоративно-прикладное искусство. Лоскутное шитье – 4 часа.

Основные теоретические сведения

Практические работы

Основные теоретические сведения

Практические работы

Похожие: