Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся
|
Скачать 1.64 Mb.
|
|
Тема: «Подготовка фотоаппарата к фотосъемке» Цель: Научиться подготавливать фотоаппарат к фотосъемке Ход работы: 1. Проверить фотоаппарат на наличие повреждений; 2. Проверить всели устройства фотоаппарата на месте (карта памяти, аккумулятор, объектив); 3. Почистить фотоаппарат; 4. Сделать фотосъемку пробного кадра.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Выбор режима фотоаппарата» Формируемые компетенции: ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями. ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии. ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цель: Научиться выбирать правильный режим фотоаппарата в зависимости от съемки. Предполагаемый результат: Умеет выбирать правильный режим фотоаппарата в зависимости от съемки. Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ. Знать: - виды, устройство и назначение отдельных видов фотографической аппаратуры (в том числе цифровой) и фотооборудования; - основные принципы фотосъемки (аналоговой и цифровой). Уметь: - Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки - Определять экспонометрические и иные параметры фотосъемки; Уровень работы: 2 - репродуктивный Время выполнения: 2 часа Оснащение работы:
Ход работы: 1. Зарисовать иконки основных режимов фотоаппарата; 2. Описать основные режимы фотоаппарата; 3. Предоставить изображения. Вопросы для подготовки к практическому занятию:
ФОРМА ОТЧЕТА Практическая работа №______ __________________________________________________________________ (ФИО) Группа № ____________ Дата выполнения «___» ______________20___г. Тема: «Выбор режима фотоаппарата в зависимости от съемки» Цель: Научиться выбирать правильный режим фотоаппарата в зависимости от съемки. Ход работы: 1. Зарисовать иконки основных режимов фотоаппарата; 2. Описать основные режимы фотоаппарата; 3. Предоставить изображения. Иконки основных режимов   
  
  
 
Автоматический режим Данный режим съемки, фотоаппарат самостоятельно устанавливает выдержку, диафрагму, ISO, баланс белого, фокус, включает или выключает вспышку, в зависимости от условий съемки. То, каким получится кадр, полностью зависит от производительности камеры, фотограф, никак не можете повлиять на результат. Автоматический режим без вспышки Данный режим съемки, фотоаппарат самостоятельно устанавливает выдержку, диафрагму, ISO, баланс белого, фокус, в зависимости от условий съемки, но в данном режиме не используется вспышка. Портретный режим Портретный режим — это режим фотоаппарата, используемый во время фотографирования людей. В данном случае фотоаппарат отдает предпочтение большей диафрагме, позволяющей сделать фон более размытым. Портретный режим лучше использовать, когда в кадре присутствует один человек, расположенный достаточно близко к объекту съемки. Если съемка производится при ярком свете, камера может автоматически включить вспышку, что бы компенсировать тени на лице. Режим пейзажной съемки Режим пейзажной съемки — полная противоположность портретному режиму, фотоаппарат устанавливает максимально узкое значение диафрагмы, так что бы большая часть кадра была четкой. В данном случае, фотоаппарат может установить низкую скорость затвора, тем самым создавая риск создания размытого кадра, поэтому использование штатива поможет избежать подобных неприятностей. Спортивный режим Спортивный режим съемки в фотоаппарате необходим для фотографирования быстро движущихся объектов. Он идеально подходит для фотографирования спортсменов, животных, играющих детей и т.д.. Фотоаппарат устанавливает настройки, позволяющие зафиксировать движение четким и резким. Режим макросъемки Режим макросъемки в фотоаппарате позволяет фотографировать объекты с близкого расстояния. Он подходит для фотографирования мелких объектов — цветов, насекомых, ювелирных украшений и т.д. Разные фотоаппараты предоставляют разные возможности макросъемки, позволяя снимать с того, или иного расстояния. При использовании режима макросъемки вы заметите, что фокусироваться фотоаппарату намного сложнее, так как на малых расстояниях глубина резкости маленькая. Необходимо держать камеру и объект съемки параллельно. Для лучшего результата может понадобиться штатив, который компенсирует дрожание фотоаппарата. Режим ночной съемки Ночной режим — это действительно очень интересно режим, позволяющий создавать красочные и интересные кадры. Он предназначен для съемки в условиях недостаточной освещенности и устанавливает в фотоаппарате более длинную выдержку, помогающую сделать объект в фокусе четким, тут также используется вспышка, освещающая объекты переднего плана. Ручной режим съемки В этом режиме у фотографа есть полный контроль над фотоаппаратом, он самостоятельно устанавливает все параметры, включая выдержку, диафрагму, ISO, баланс белого, вспышку и т.д.. Это дает полную свободу творчества и то, каким будет кадр, полностью зависит от вас. Программный режим Некоторые цифровые фотоаппараты поддерживают этот режим в дополнение к автоматическому режиму. В данном случае фотограф устанавливает значения светочувствительности и баланса белого, а диафрагму и выдержку камера настраивает самостоятельно. В отличии от обычного автоматического, данный режим предлагает больше свободы для автора снимка. Режим приоритета выдержки Приоритет выдержки очень похож на режим приоритета диафрагмы, но в данном случае, фотограф устанавливает значение скорости затвора, а фотоаппарат настраивает диафрагму, светочувствительность и баланс белого. Этот режим лучше использовать тогда, когда вам необходим контроль над выдержкой, то есть когда вы фотографируете или быстро движущиеся объекты, или стремитесь сделать размытое движение воды. Когда необходимо сделать четкий кадр во время съемки спортивных мероприятий или фотографирования животных, необходимо использовать быструю выдержку. При необходимости заморозки движения воды, или заморозки света фар машин ночью, требуется использовать длинную выдержку. Режим приоритета диафрагмы Режим приоритета диафрагмы в разных фотоаппаратах обозначается как A или AV, он позволяет настроить апертуру самостоятельно, а остальные параметры фотоаппарат установит автоматически. Режим приоритета диафрагмы полезен, когда вам необходимо контролировать глубину резкости. Выбор большого числа диафрагмы, означает, что само отверстие будет узким, и большая часть кадра получится резкой с большой глубиной резкости. Маленькое числовое значение диафрагмы говорят о большом открытии отверстия, это приводит к меньшей глубине резкости и более размытому фону. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Выбор точки съемки и ракурса» Формируемые компетенции: ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями. ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии. ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цель: Научиться выбирать точку съемки и ракурс. Предполагаемый результат: Умеет выбирать точку съемки и ракурс. Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ. Знать: - основы фотокомпозиции; - рекомендации и технические требования к фотографиям на документы; Уметь: - Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки; - строить кадр в соответствии с законами фотокомпозиции; - выполнять фотосъемку на документы в соответствии с рекомендациями и техническими требованиями. Уровень работы: 2 - репродуктивный Время выполнения: 2 часа Оснащение работы:
Ход работы: 1. Провести фотосъемку с разных точек съемки и ракурсов; 2. Сравнить полученные фотоснимки; 3. Предоставить изображения. Вопросы для подготовки к практическому занятию:
ФОРМА ОТЧЕТА Практическая работа №______ __________________________________________________________________ (ФИО) Группа № ____________ Дата выполнения «___» ______________20___г. Тема: «Выбор точки съемки и ракурса» Цель: Научиться выбирать точку съемки и ракурс. Ход работы: 1. Провести фотосъемку с разных точек съемки и ракурсов; 2. Сравнить полученные фотоснимки; 3. Предоставить изображения.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Определение границ кадра» Формируемые компетенции: ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями. ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии. ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цель: Научиться определять границы кадра. Предполагаемый результат: Умеет определять границы кадра. Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ. Знать: - основы фотокомпозиции; - рекомендации и технические требования к фотографиям на документы; Уметь: - Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки; - строить кадр в соответствии с законами фотокомпозиции; - выполнять фотосъемку на документы в соответствии с рекомендациями и техническими требованиями. Уровень работы: 2 - репродуктивный Время выполнения: 2 часа Оснащение работы:
Ход работы: 1. Провести фотосъемку объекта с разными границами кадра планами; 2. Сравнить полученные фотоснимки; 3. Предоставить изображения. Вопросы для подготовки к практическому занятию:
ФОРМА ОТЧЕТА Практическая работа №______ __________________________________________________________________ (ФИО) Группа № ____________ Дата выполнения «___» ______________20___г. |
Похожие:
 |
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Методические указания для выполнения практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы огбоу... |
|
Методические указания по выполнению практических занятий оп. 10.... Методические указания по выполнению практических работ // Составитель Г. Ц. Ольшевская – Омск: бпоу оо опэк 2016. с. 62 |
|
Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 18. 02. 09 Переработка нефти и газа в соответствии с требованиями... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля» |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 38. 02. 08 Банковское дело в соответствии с требованиями... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 18. 02. 01 Аналитический контроль качества химических... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 21. 02. 03 Сооружение и эксплуатация нефтегазопроводов... |
 |
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электротехнического оборудования (по отраслям) |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения ... |
|
Учреждение «Шушенский сельскохозяйственный колледж» методические... Методические указания предназначены для студентов специальности 21. 02. 04 Землеустройство, обучающихся в специальных профессиональных... |
|
Методические указания по выполнению лабораторно-практических работ... Уп 05 Соблюдение правил и приемов техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности |
|
Методические указания к проведению практических занятий Часть 1 Цибизова А. А., Самотруева М. А., Фельдман Б. В. Фармацевтическая технология: методические указания к проведению практических занятий... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 09. 02. 03. Программирование в компьютерных системах в... |
|
Методические указания по выполнению лабораторно-практических работ... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 22. 02. 06 Сварочное производство в соответствии с требованиями... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Автомеханик, входящей в состав укрупненной группы профессий 23. 00. 00 Техника и технологии наземного транспорта в соответствии с... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения Составитель: Норматова Елена Викторовна, преподаватель Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |