Тема 5.3 Страны Центральной и Восточной Европы в 1920-х – 30-х гг.
|
Семинарское занятие:
Особенности социально-экономического развития стран Центральной и Восточной Европы (Польша, Чехословакия, Венгрия, Румыния, Болгария, Югославия).
Характерные особенности демократических и авторитарных режимов в странах
региона.
|
2
|
3
|
Тема 5.4 Страны Востока после Первой мировой войны.
|
Особенности социально-экономического и политического развития стран региона.
Милитаризация Японии. Меморандум Танака.
Синьхайская революция в Китае. Народная революция 20-х гг. Гражданская война.
Особенности национально-освободительного движения в Индии в первые десятилетия ХХ ст. М. Ганди. Гандизм. Кампании ненасильственного сопротивления.
|
2
|
2
|
Тема 5.5 Страны Латинской Америки после Первой мировой войны.
|
Особенности экономических и политических процессов в регионе Латинской Америки. Мексиканская революция 1910-1917 гг.
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 5:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученной теме, подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Послевоенный кризис Запада.
Мировой экономический кризис и Великая депрессия: истоки, развитие, последствия.
Крушение Веймарской республики и германский национал-социализм.
Тоталитаризм.
Кейнсианство.
Социальный либерализм в США.
Основы функционирования колониальных систем в индустриальную эпоху.
США и доктрина «открытых дверей».
Особенности мирового экономического кризиса в Германии.
Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Лига Наций.
Гражданская война 1936 – 1939 гг. в Испании.
Диктатура Ф. Франко.
Мандатная система.
Китай: путь к обретению самостоятельности.
Антиколониальная борьба народов Азии и Африки: ненасилие или вооруженное сопротивление.
Латинская Америка на путях модернизации: каудильизм или демократия?
Политические портреты Б. Муссолини, А. Гитлера, Ф. Франко, Ф.Д. Рузвельта, Сунь Ятсен, М. Ганди.
Роль государственных и политических деятелей в истории стран Центральной и Восточной Европы в 20-х – 30х гг. ХХ в.
|
4
|
|
Раздел 6. Советское государство в 20 - 30-х гг. ХХ в.
|
|
6
|
2,3
|
Тема 6.1 Новая экономическая политика
|
Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Голод в 1921 г. (восстания на селе и в армии). Х съезд РКП (б). Сущность новой экономической политики. Реализация НЭПа в промышленности, сельском хозяйстве и торговле. Финансовая реформа. Успехи, противоречия, кризисы НЭПа. Особенности введения НЭПа в Донбассе. Формирование системы управления в промышленности (КИМКП). Сельское хозяйство Донецкого региона в условиях НЭПа, попытки коллективизации. «Ножницы цен» и уровень жизни в Донецком регионе в годы НЭПа.
Административно-территориальные изменения в Донецком регионе. Проявление кризисов НЭПа. Переход к плановой экономике.
Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Политические предпосылки свертывания НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков.
Многообразие культурной жизни в 1920-х гг. Начало «нового искусства». Государственный контроль над культурой. Политика «коренизации». Особенности «культурной революции» в регионе. «Украинизация» в Донецком регионе.
|
2
|
2
|
Тема 6.2 СССР в период сталинской модернизации. Особенности модернизации в Донбассе.
|
Курс на индустриализацию. Партийные дискуссии о методах социалистической модернизации общества. Цели и источники индустриализации. План первой пятилетки. Переход к «форсированной» индустриализации. Социалистическое соревнование. Стахановское движение. Борьба с «вредителями» в промышленности. Итоги первой пятилетки. Вторая и третья пятилетки. «Обратная сторона» индустриализации. Национальные особенности политики модернизации. Итоги и достижения индустриального развития страны в 30-х гг.
Роль Донбасса в планах первых пятилеток. Решение кадровой проблемы. Промышленные «гиганты» Донбасса. Стахановское движение в Донбассе (П. Ангелина, М. Мазай, П. Кривонос.). Итоги индустриализации в регионе.
Начало коллективизации. Цели, методы коллективизации. Политика «сплошной коллективизации». Ее социальные и политические последствия (раскулачивание, «перегибы», массовый голод). Оформление колхозной системы. Итоги и последствия политики коллективизации. Реализация политики «сплошной коллективизации» в регионе. Итоги и последствия. Становление колхозной системы в Донецком регионе.
Результаты переписи 1939 г. в Донбассе.
|
2
|
2
|
Тема. 6.3 Общественно-политическая жизнь и политические репрессии в СССР.
|
Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой.
Утверждение системы власти партийно-государственного аппарата. Конституция СССР 1936 г.
Изменения и деформации в социальном составе населения страны. Массовые репрессии в СССР. Система ГУЛАГа. Особенности репрессивной политики в Донецком регионе. «Шахтинское дело». Дело «Промпартии». Национальная политика советского руководства.
Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х - началу 1940-х гг.
|
2
|
2
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 6:
проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученным материалам («Наш край в период НЭПа», «Мероприятия «военного коммунизма» и НЭПа», «Реализация индустриализации», «Репрессии на Донбассе» и т.п.), подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет -ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Причины и последствия голода 1921 – 1923гг.
Образование СССР. Статус УССР в составе СССР.
Конституция СССР 1924 г.
Политический портрет: И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий.
Деятельность комнезамов и комбедов.
Противоречия и кризис НЭПа.
Становление тоталитарной системы в СССР.
«Ликбез» и борьба с детской беспризорностью в СССР.
Причины, форма и содержание украинизации.
Особенности развития советской литературы и искусства в 20-е гг.
Формы социалистического соревнования: мифы и реальность.
Подготовка к сплошной коллективизации.
Голод 1932 – 1933 гг.
Личность в истории: Г.Е. Зиновьев, Н.И. Бухарин, П. Ангелина, А. Стаханов.
Изотовское движение.
«Великая чистка» в Донбассе. Последствия массовых репрессий для региона.
«Культармейцы» Донбасса.
|
3
|
|
Раздел 7. Международные отношения 1920- 1930-х гг.
|
|
4
|
2,3
|
Тема 7.1 РСФСР и СССР в системе международ-ных отношений.
|
Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Деятельность Коминтерна. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Угрозы на Дальнем Востоке (Хасан, Халхин-Гол).
Советско- германские отношения в 1939 гг.
|
2
|
2
|
Тема 7.2 Международные отношения 1930-
х гг.
|
Назревание Второй мировой войны. Попытки создания системы коллективной безопасности. Мюнхенское соглашение. Истоки, проявления и следствия политики «умиротворения». Англо-франко-советские переговоры. Советско-германский пакт о ненападении (пакт “Молотова - Риббентропа”) и тайные протоколы к нему (23 августа 1939 г.).
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 8:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученной теме, подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Внешнеполитические отношения СССР со странами Востока и Запада.
Коминтерн.
Формирование оси Рим - Берлин - Токио.
Пакт Бриана – Келлога.
Американский нейтралитет и бессилие европейских гарантов мира.
Оправдывает ли себя политика «умиротворения» агрессоров.
Влияние мирового экономического кризиса на обострение международной напряженности.
Агрессивные действия Германии, Италии, Японии.
Пакт Молотова—Риббентропа: причины его заключения и последствия.
|
3
|
|
|
Контрольная работа по Разделам 1 - 7
|
2
|
2,3
|
Раздел 8. Развитие культуры в первой половине ХХ ст.
|
|
4
|
2,3
|
Тема 8.1 Развитие культуры в 30-е гг. в СССР.
|
«Культурная революция». Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе. Развитие образования и науки. Советское искусство и литература в 30-е гг. Общественные организации и социальная структура общества. Противоречивость общественной жизни.
Особенности политики советской власти в отношении церкви.
Культурные изменения в Донбассе в 1930-х гг. Особенности национальной культурной политики.
|
2
|
2
|
Тема 8.2 Развитие мировой культуры в первой половине ХХ ст.
|
Семинарское занятие:
Важнейшие достижения науки и техники, их влияние на повседневную жизнь людей.
Основные идеи и течения в развитии культуры. Новые направления в искусстве и литературе, развитие кинематографа, олимпийское движение.
|
2
|
3
|
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 8:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученной теме, подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
«Новый человек» советского общества.
Повседневная жизнь советских людей в 30-е гг.
«О, спорт, ты – мир» (развитие олимпийского движения)
|
3
|
|
|
Всего часов по программе - 48 из них: лекции – 42 часа
семинары – 4 часа
контрольные работы – 2 часа
самостоятельная работа – 25 часа
|
|
|
Раздел 9. Вторая мировая война
|
|
12
|
2,3
|
Тема 9.1 Начало Второй мировой войны.
|
Причины, характер, периодизация Второй мировой войны. Начало войны. Характеристика военных действий на первом этапе войны 1939 г. - июнь 1941 гг.
|
2
|
2
|
Тема 9.2 Советский Союз в 1939 – 1941 гг. Начало Великой Отечественной войны.
|
Расширение территории СССР в 1939 – 1940 гг. Советско-финская война. Мероприятия по укреплению обороноспособности СССР. Нападение Германии и ее союзников на СССР. Начало Великой Отечественной войны (причины, характер, силы и планы сторон). Оборонительные сражения лета-осени 1941 г. (оборона Брестской крепости, оборона Смоленска, Киева, Одессы, Севастополя, начало блокады Ленинграда). Причины неудач Красной Армии летом и осенью 1941 г.
Мобилизационные и эвакуационные мероприятия в Донбассе. Оборона Донбасса от фашистских захватчиков (Донбасско-Ростовская операция, Донбасская оборонительная операция 1942 г.)
|
2
|
2
|
Тема 9.3 Разгром гитлеровских войск под Москвой. Создание антигитлеровской коалиции.
|
Битва за Москву. Ленинградская блокада. События 1942 г.
Эвакуационная политика руководства страны. «Многонациональная» мобилизация. Национальная политика руководства в годы войны. Советский тыл в годы войны. Единство фронта и тыла (военная повседневность и героизм).
СССР в антигитлеровской коалиции. Проблема второго фронта.
|
2
|
2
|
Тема 9.4 Оккупационный режим и Движение Сопротивления.
|
Особенности оккупационного режима и Движения Сопротивления на оккупированных территориях. План «Ост». Нацистский «новый порядок». Холокост. Остарбайтеры.
Развертывание советского партизанского движения (С. Ковпак, А. Федоров, А. Сабуров). Подпольные организации («Молодая гвардия»). Коллаборационизм.
Оккупация Донбасса. «Новый порядок» в Донбассе (аграрная политика, организация промышленного производства, фашистская «украинизация»). План «Ост» в Донбассе (нацистские лагеря на территории края, Холокост, остарбайтеры). Коллаборационизм в Донбассе. Движение Сопротивления на территории Донбасса (партизанские отряды, подпольные организации, группа Матекина). Присутствие ОУН в Донбассе.
|
2
|
2
|
Тема 9.5 Коренной перелом в ходе Второй мировой войны. Открытие второго фронта.
|
Сталинградская битва и битва на Курской дуге. Битва за Днепр. «Десять сталинских ударов». Берлинская операция. Освобождение территории СССР, перенос военных действий в Центральную и Восточную Европу. Боевые действия на других театрах войны. Процесс формирования антигитлеровской коалиции. Открытие второго фронта в Европе. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения.
Освобождение Донбасса.
|
2
|
2
|
Тема 9.6 Завершающий период Второй мировой войны. Новый формат международных отношений.
|
Завершающий период войны в Европе и Азии. Итоги и уроки войны.
Капитуляция нацистской Германии. Итоги Великой Отечественной войны. Разгром милитаристской Японии. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне. Советское военное искусство. Культура в годы войны: вклад в победу. Политические, экономические и социальные изменения мире вследствие Второй мировой войны. Решение германского и японского вопроса.
Создание ООН. Нюрнбергский и Токийский судебные процессы над военными преступниками.
«Биполярная» модель международных отношений. Создание военно-политических блоков. Гонка вооружений. Возникновение и развертывание “холодной войны”.
|
2
|
2
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 9:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученным материалам («Основные битвы Великой Отечественной войны», «Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме» и т.п.), подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
«Странная война».
Блицкриг вермахта.
Изменения в системе международных отношений со вступлением в войну СССР и США.
Ленд-лиз.
Битва под Москвой 1941—1942 гг.
Сталинградское сражение 1942—1943 гг.
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны 1943 г.
Донбасско-Ростовская стратегическая оборонительная операция (29 сентября – 16 ноября 1941г.)
Донбасская оборонительная операция (7 – 24 июля 1942г.): ход и последствия.
Партизанские отряды на территории Донбасса.
Освобождение Донбасса.
Личность в истории: Г.К. Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский, С. Ковпак,
Подвиг молодогвардейцев.
Русская Православная церковь в годы войны.
Женщины и дети в годы войны.
Военные действия на Тихом и Атлантическом океанах, в Африке и Азии.
«Второй фронт» в Европе.
Война технологий.
Битва за Берлин.
Миропорядок Ялты и Потсдама. Возникновение биполярного мира.
Вклад СССР в победу над нацизмом.
Характеристика гражданского общества на современном этапе.
|
3
|
|
Раздел 10. Основные тенденции в мировом развитии во второй половине ХХ - начале ХХI вв.
|
|
2
|
2,3
|
Тема 10.1 Основные тенденции в мировом развитии во второй половине ХХ - начале ХХI вв.
|
Основные этапы и тенденции развития стран Западной Европы и США в 40-е гг. – 70-е гг. ХХ в. Оформление бреттон-вудской системы. «План Маршалла». Начало процесса экономической интеграции. Смешанная экономика. «Общество потребления». «Государство благосостояния». Структурный экономический кризис 1970-х гг.
Основные направления и этапы НТР во 2-й пол. ХХ ст. Их влияние на социальную и культурную сферу. Становление постиндустриального (информационного) общества.
|
2
|
2
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 10:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученным материалам, подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Гражданское общество и новые мировые движения.
Неоконсерватизм.
Мировой политический спектр. Волны демократизации современного общества.
|
3
|
|
Раздел 11. США, Канада и страны Западной Европы в 1945г. – в начале ХХІ в.
|
|
6
|
2,3
|
Тема 11.1 США и Канада в 1945 г. – в начале ХХІ в.
|
Внутренняя и внешняя политика администраций Трумэна, Эйзенхауэра, Дж. Кеннеди, Л. Джонсона, Р. Никсона. Рейганомика. “Новая экономическая философия” Б. Клинтона. «Новая эра» Д. Буша; Политика Обамы и ее результаты. Внешнеполитические приоритеты американских президентов в 1945 - нач. ХХI ст.
Канада в ІІ пол. ХХ в. – в нач. ХХІ в. Проблема Квебека.
|
2
|
2
|
Тема 11.2
Великобритания и Франция (1945г. - начало XXI века.)
|
Внутренняя и внешняя политика лейбористских и консервативных правительств Великобритании в 40 - 70-х гг. ХХ ст. Тэтчеризм. “Третий путь” Т. Блэра. Развитие Великобритании на современном этапе. Характер внешней политики Великобритании в послевоенный период.
«Эпоха голлизма» во Франции (Пятая республика, майские события 1968 г.). Новый этап развития Франции (70-е гг. 90-ХХ в.). Внутренняя и внешняя политика Франции в начале ХХI ст.
|
2
|
2
|
Тема 11.3 Германия и Италия (1945г. - начало XXI века.)
|
Создание ФРГ и ГДР. Немецкое “экономическое чудо”. «Эра» Гельмута Коля. «Эпоха» А. Меркель в Германии.
Провозглашение республики в Италии. Итальянское “экономическое чудо”. Политика «левоцентризма». Развитие Италии в конце ХХ - начале ХХI вв. (правительство С. Берлускони).
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 11:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученным материалам («Основные мероприятия политики М. Тэтчер», «Американские президенты и их политика» и т.п.), подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Положение стран Северной Америки в послевоенный период, особенности их экономического, социального и политического развития.
Карибский кризис.
Версии и предположения убийства Дж. Кеннеди.
Утверждение США в качестве ведущей страны биполярного мира.
Подъем движения за гражданские права в США (50 – 60 гг. ХХ в.)
Война США в Индокитае (1964 – 1973гг.)
11 сентября 2001г. – день, который изменил мир.
Сущность немецкого и итальянского "экономического чуда".
Предпосылки и последствия объединения Германии.
Причины трансформации Британской колониальной империи.
Установление Пятой Республики.
Неоконсерватизм и тетчеризм.
Проблема Ольстера в Великобритании.
Политический портрет: Маргарет Тетчер, Рональд Рейган, Тони Блэр, Сильвио Берлускони, Гельмут Коль, Ангела Меркель, Жак Ширак, Николя Саркози.
Европейский союз сегодня.
|
3
|
|
Раздел 12. СССР (1945- 1991гг.) Россия и Донбасс на пути к возрождению.
|
|
12
|
2,3
|
Тема 12.1 СССР и Донецкий регион в послевоенный период (1945 – 1953 гг.)
|
Положение в СССР после войны. Восстановление хозяйства. Особенности восстановительных процессов в промышленности и сельском хозяйстве. Голод 1946-1947 гг. Отмена карточной системы и денежная реформа. Изменения в политической системе СССР. КПСС. Репрессии в СССР во второй половине 40-х — начале 50-х гг. ХХ в. Идеологические кампании конца 1940-х гг. Наука и культура в СССР в послевоенный период. Оформление западных границ СССР. Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны». Гонка вооружений и ее влияние на экономику и внешнюю политику СССР.
Изменения в административно-территориальном устройстве Донецкого региона. Особенности восстановления промышленности и сельского хозяйства Донбасса. Восстановление Донбасса в 1944-45 гг. Репрессии 1945-53 гг. в Донецком регионе. Особенности процессов культурного развития Донецкого края в послевоенный период. Восстановление системы образования. Изменения в быту и повседневности.
|
2
|
2
|
Тема 12.2 СССР и Донецкий регион в период «оттепели» (1953 – 1964 гг.)
|
Смерть Сталина. Борьба за власть в высшем руководстве СССР после смерти И.В. Сталина (Г.М. Маленков, Л.П. Берия, Н.С. Хрущев). ХХ съезд КПСС. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Процесс реабилитации жертв репрессий.
Попытки экономических реформ. Развитие промышленности и сельского хозяйства. Хрущевские реформы и «сверхпрограммы». Причины неудач. Вхождение Крымской области в состав УССР. Достижения науки. Научно-техническая революция в СССР. Отечественная космонавтика (И.В. Курчатов, С.П. Королев, Ю.А. Гагарин). Новые явления в социальной сфере и повседневной жизни периода «оттепели». Перемены в духовной жизни (литература, искусство, музыка, спорт). «Шестидесятники». Достижения советского образования. Новые принципы СССР во внешней политике. Формирование мировой социалистической системы. Итоги периода «оттепели» в СССР.
Особенности процесса десталинизации в Донбассе. Промышленное развитие Донбасса в середине 1950-х - первой половине 1960-х гг. Новые формы управления (сталинский экономический административный район). Специфика развития сельского хозяйства в крае. Изменения социально-бытового комплекса в регионе. Массовое жилищное строительство в Донбассе. Оживление в общественно- политической жизни. Изменения в сфере образования, просвещения и культуры. «Шестидесятники» в Донбассе.
|
2
|
2
|
Тема12.3 СССР и Донецкий регион в эпоху «застоя» (1964–1985 гг.)
|
Семинарское занятие
Отстранение Н.С. Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Утверждение новых принципов управления страной (стабильность кадров, бюрократизация, номенклатура, партийный контроль, «генеральная линия», культ личности). Конституция СССР 1977 г. Концепция «развитого социализма». Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности.
Экономические реформы середины 1960-х гг., причины их неудач (реформа А.Н. Косыгина). Дефицит, развитие «теневой экономики», усиление коррупции. Гигантомания в промышленности. Угроза стадиального отставания советской экономики. Социальная структура советского общества. «Советский народ». Повседневная жизнь города и села. Вызревание двойной морали в обществе. Достижения и проблемы социальной сферы. Обострение экологической и демографической ситуации. Отношения Центра с регионами. Рост оппозиционных настроений в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. Самиздат. Борьба власти с инакомыслием. «Коренизация» эпохи застоя. Наука и образование в СССР. Развитие техники. Новые течения в литературе и искусстве. Успехи в области спорта. СССР в глобальных и региональных конфликтах середины 1960-х- начала 1980-х гг. Советский Союз и кризисы в странах Восточной Европы. «Доктрина Брежнева». Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Хельсинкский процесс. Политика разрядки и причины ее срыва. Афганская война и ее последствия.
Особенности экономического развития Донецкого региона в середине 60-х - начале 80-х гг. ХХ в. Создание Донецкого агропромышленного комплекса. Нарастание застойных явлений в экономике и общественно-политической жизни. Проблемы социальной сферы. Обострение экологической и демографической ситуации в Донбассе. Достижения и проблемы в культурном развитии Донецкого региона.
|
2
|
3
|
Тема 12.4 СССР и Донецкий регион в период 1985-1991 гг.
|
Нарастание кризисных явлений в социально-экономической и политической сфере. СССР в 1982 – 1985 гг. (Ю.В. Андропов. К. У. Черненко, модели модернизации). М.С. Горбачев. Переход к политике перестройки. Стратегия «ускорения» социально-экономического развития и ее противоречия. Попытки модернизации советской экономики. Этапы экономических реформ. Чернобыльская катастрофа в Украине. Политика «гласности». Отмена цензуры и развитие плюрализма в СМИ. Особенности развития культуры в эпоху «перестройки». Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста Президента СССР. Демократизация политической жизни (начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений, формирование политической оппозиции).
«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Советско-американский диалог во второй половине 1980-х гг. Роспуск СЭВ и ОВД. Вывод войск из Афганистана. Завершение «холодной войны». Распад мировой социалистической системы и его влияние на внешнеполитическое положение СССР. Межнациональные конфликты второй половины 1980-х. «Парад суверенитетов». Подготовка нового союзного договора. Декларация о государственном суверенитете РСФСР и УССР. ГКЧП. Референдум в Украине 1 декабря 1991 г. и его результаты.
Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР. Образование СНГ.
Особенности политики перестройки в Донбассе. Проблемы и противоречия экономических процессов в Донбассе во 2-ой пол. 80-х гг. ХХ в. (развал угольной отрасли Донбасса, трудности в сельском хозяйстве, расширение сферы частного сектора, рост безработицы, падение уровня жизни, демографические проблемы). Шахтерская забастовка 1989 г. Дальнейшее развертывание и политизация забастовочного движения. Реакция в Донбассе на события 1990 - 1991(декларация о суверенитете Украины, референдум 17 марта 1991 г., ГКЧП, референдум 1 декабря 1991 в Украине, «Интернациональное движение Донбасса»).
|
2
|
2
|
Тема 12.5 Новый курс «новой» России. Роль России в современном мире.
|
Структурная перестройка экономики. Трудности и противоречия экономического развития 1990-х гг. Российское общество в условиях экономических реформ (приватизация, дефолт 1998 г., «шоковая терапия»). Экономика России в начале ХХI в. Особенности мирового экономического кризиса в России. Достижения и проблемы современной российской экономики.
Становление новой российской государственности. Б.Н. Ельцин. Причины и последствия политического кризиса 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Многопартийность и парламентаризм в России. Президентские выборы 1996 г. Проблема стабилизации отношений Центра с регионами. Закрепление принципа федеративного устройства. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны. В.В. Путин, Д.А. Медведев. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Этапы политической реформы (2000,2008,2014). Выборы в Государственную Думу 2011 и 2016 гг. Отношения с «новыми республиками» (Абхазия, Южная Осетия) и новые субъекты федерации (Крым).
Общие тенденции в развитии культуры в 90-х гг. Наука и образование в России в конце ХХ - начале XXI вв. Новые течения в культуре (искусство, кино, литература, театр, музыка, спорт, СМИ) в начале XXI вв. Особенности современной молодежной культуры. Обращение к историко-культурному наследию. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни.
Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ - XXI вв. Основные векторы внешней политики. Отношения с государствами СНГ. Новая внешнеполитическая стратегия в начале XXI вв. Укрепление международных позиций России. Россия в мировых и европейских интеграционных процессах. Роль России в международных организациях. Участие России в борьбе с международным терроризмом. Изменения в характере отношений России с НАТО и ЕС. Крымский кризис 2014 г. «Русская весна» и ее влияние на международные отношения.
Русский мир.
|
2
|
2
|
Раздел 12.6 Донбасс. На пути к возрождению (1991 – 2014 гг.)
Становление и развитие ДНР.
|
Роль Донбасса в экономике Украины. Усиление кризиса в отраслях промышленности Донбасса. Формирование промышленных корпораций и крупных бизнес-групп («Антон», Индустриальный союз Донбасса, СКМ, Метинвест и др.). Состояние сельского хозяйства Донецкого региона. Социальные последствия рыночных реформ (демография, безработица, уровень жизни, экология). Новый этап реформирования образования. Проблемы и достижения в литературе и искусстве. Роль Донецкого региона в общественно-политической жизни Украины в 1991-2013 гг. Политические партии, общественные организации и движения в Донбассе (Партия Регионов, ИДД, Союз «За единство, согласие и возрождение», Донбасская Русь, Патриот Украины, Донецкая Республика). Референдум в Донбассе 1994 г. Результаты президентских (2004 г., 2010 г.) и парламентских (2006 г., 2007 г.) выборов в Донбассе. Роль и место Донецкой региональной элиты в государственной политике Украины (Е. Звягильский, В. Щербань, В. Янукович, В. Бойко, Р. Ахметов). Национальная политика на Донбассе (вопрос о статусе русского языка, украинизация Донбасса, автономия региона). ІІ Всеукраинский съезд в Северодонецке (2008 г.), Съезд депутатов всех уровней в Харькове (2014 г.). Государственный переворот в Киеве (февраль 2014 г.): его причины и социально-политические последствия. «Русская весна» в Донбассе. Провозглашение ДНР и ЛНР. Разрастание военного конфликта на Донбассе. Война народных республик Новороссии за независимость 2014-2016 гг. (Славянск, Южный котел, Донецкий аэропорт, Саур-могила, Иловайск, Дебальцево). Вооруженное противостояние на территории ЛНР. Минские договоренности и цена «перемирия» в Донбассе. Блокада Донбасса. Политика киевского правительства на оккупированных территориях ДНР и ЛНР. Референдум 11 мая 2014 г. Первые шаги ДНР на пути государственного строительства. Выборы в Донбассе. Особенности социально-экономического развития ДНР. Развитие образования и культуры в ДНР. Религия и церковь в ДНР. Особенности формирования гражданского общества в регионе на современном этапе.
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 12:
проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученным материалам («Реформы Хрущева», «Освоение космоса» и т.п.), подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет -ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Послевоенное восстановление нашего края.
Голод 1946 – 1947 гг.
Роль женщин процессе восстановления Донбасса.
Депортационная политика СССР: причины и последствия.
Религиозная и национальная политика руководства СССР в послевоенные годы.
Создание ракетно-ядерного оружия в СССР.
Повседневность и быт после войны. Противоречия ожиданий и реальности.
«Дело врачей»
«Ждановщина» в культурной жизни страны.
Послевоенное восстановление нашего края.
«Шестидесятники»
Личность в истории: Н.С. Хрущев, И.В. Курчатов, С.П. Королев, Ю.А. Гагарин, А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын, М.С. Горбачев, Б.Н. Ельцин, В.В. Путин, Д.А. Медведев.
Карибский кризис.
Создание Организации Варшавского договора и СЭВ.
Распад колониальной системы и отношения СССР с освободившимися странами.
Привилегированное положение партийно-советской номенклатуры.
Олимпиада- 80.
Участие СССР в Афганской войне.
Чернобыльская трагедия.
Процесс распада СССР.
Восстановление вертикали государственной власти в России.
Личность в истории:
Россия в мировых и европейских интеграционных процессах.
Проблемы борьбы с международным терроризмом.
«Крымская весна» и ее влияние на международные отношения.
Осознание национального единства российского общества в контексте современной международной ситуации.
Религиозная «палитра» Донбасса.
Проблемы и достижения в развитии науки Донбасса в 1991-2013 гг.
|
4
|
|
Раздел 13. Страны Центральной и Восточной
Европы. (1945 г. – нач. ХХІ в.)
|
|
2
|
2,3
|
Тема 13.1 Страны Центральной и Восточной Европы. (1945 г. – нач. ХХІ в.)
|
Становление просоветских режимов в ГДР, Польше, Венгрии, Болгарии, Румынии, Чехословакии, Албании, Югославии. Образование системы мирового социализма. Кризисные явления в странах социализма (берлинский, югославский, венгерский, чехословацкий, польский кризисы).
Демократические революции конца 80-х гг., их особенности и осуществление. Политические, экономические и социальные трансформации посткоммунистического общества в странах региона.
|
2
|
2
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 13:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученной теме, подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Проблемы выбора путей развития стран Центральной и Юго-Восточной Европы.
Кризис советской модели социализма в странах Центральной и Юго-Восточной Европы.
«Бархатные» революции 1989-1991 гг.
Распад Югославии; гражданская война. Новые государства на Балканах.
Интеграция ряда стран в НАТО и общеевропейских структур.
|
3
|
|
Раздел 14. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1945 - в нач. XXI в.
|
|
4
|
2,3
|
Тема 14.1 Япония, Китай, Индия в конце ХХ - нач. ХХІ вв.
|
Японское “экономическое чудо”. Основные тенденции внутренней и внешней политики Японии во 2-й половине ХХ - нач. ХХІ ст.
Провозглашение КНР. Социально-экономические эксперименты китайских коммунистов. Культ личности Мао Цзедуна. Реформирование экономики Китая в конце ХХ - нач. ХХI ст.
Курс Дж. Неру и И. Ганди во внутренней и внешней политике. Развитие Индии в конце ХХ - начале ХХI ст.
|
2
|
2
|
Тема 14.2 Страны Латинской Америки. Обретение независимо-сти народами Африки и Ближнего Востока.
|
Особенности социально-экономического и политического развития стран Латинской Америки. Варианты революционного процесса: Кубинская революция, революция в Чили.
Распад мировой колониальной системы. Этапы деколонизации. Крах апартеида на Юге Африки. Пути развития независимых государств.
Модели мусульманского мира. «Арабская весна».
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 14:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученной теме, подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Крушение колониальной системы.
Исчерпание мандатных сроков в странах Ближнего Востока.
Китай в числе победителей.
Национально-освободительная борьба в японской «сфере сопроцветания» и ее последствия в бассейне Тихого океана.
Освобождение Индии.
Страны Азии и Африки в системе биполярного мира.
Ближневосточный конфликт.
Движение неприсоединения. Доктрины третьего пути.
Проблемы развивающихся стран.
Социализм в Западном полушарии.
|
3
|
|
Раздел 15. Система международных отношений во второй пол. ХХ - нач. ХХI вв.
|
|
2
|
2,3
|
Тема 15.1 Международные отношения во второй пол. ХХ - в нач. ХХІ вв.
|
Международные кризисы и конфликты в 40 - 80-х гг. ХХ ст. Карибский кризис и политика разрядки. ООН и ОБСЕ. Движение неприсоединения. Ближневосточный кризис.
Интеграционные процессы в Западной и Восточной Европе во 2-й половине ХХ - нач. ХХI ст., их особенности. Попытки расширения НАТО. Балканский кризис.
|
2
|
2
|
Самостоятельная внеаудиторная работа:
выполнение домашних заданий по разделу 15:
(проработка конспектов занятий, учебной литературы, заполнение таблиц по изученной теме, подготовка выступлений, творческих заданий, докладов, рефератов, презентаций, работа с интернет ресурсами).
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
«Холодная война»: причины и основные вехи.
Сверхдержавы: США и СССР. Обоюдная заинтересованность в формировании образа врага. Противоречия: геополитика или идеология?
Гонка вооружений и локальные конфликты.
Военные блоки.
Две Европы — два мира.
Военно-политические кризисы в рамках «холодной войны».
Корейская война: ход и результаты.
Информационные войны.
Техногенная цивилизация «на тропе войны».
Крах биполярного мира.
Последствия «холодной войны».
|
3
|
|
|
Контрольная работа по Разделам 9 – 15
|
2
|
2,3
|
Раздел 16. Развитие мировой культуры (1945 г. – нач. ХХІ в.)
|
|
2
|
3
|
Тема 16.1 Развитие мировой культуры (1945 - нач. ХХI ст.).
|
Семинарское занятие:
Научные открытия, появление новых областей науки, высоких технологий, интеграция науки и производства. Основные тенденции и течения в развитии литературы, изобразительного искусства, архитектуры, музыки, театра, кино и спорта. Религия и церковь в современном обществе. Мировоззренческие основы постмодернизма.
Оптимальные пути преодоления мировых глобальных проблем: экологической, демографической, социально-экономической, проблем международного терроризма и радикализма. Глобализация общественного развития на рубеже ХХ-ХХI вв. Глобализм и антиглобализм.
|
2
|
3
|
Комплексный зачет
|
2
|
|
Всего часов по программе - 46 из них: лекции – 38 часа
семинары – 4 часа
контрольные работы – 2 часа
комплексный зачет – 2 часа
самостоятельная работа – 22 часа
|
|
|
Всего:
|
141
|
|
