Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов 3 курса

Скачать 1.13 Mb.

Название	Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов 3 курса
страница	10/11
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Норма времени на выполнение самостоятельной работы- 4 ч
Содержание работы:

1. Read and translate the text.

Mass Media

The mass media play an important part in our lives. Newspapers, radio and especially TV inform us of what is going on in this world and give us wonderful possibilities for education and entertainment. They also influence the way we see the world and shape our views.

Of course, not all newspapers and TV programmes report the events objectively, but serious journalists and TV reporters try to be fair and provide us with reliable information.

It is true that the world today is full of dramatic events and most news seems to be bad news. But people aren't interested in ordinary events. That is why there are so many programmes and articles about natural disasters, plane crashes, wars, murders and robberies. Good news doesn't usually make headlines. Bad news does.

Some people say that journalists are given too much freedom. They often intrude on people's private lives. They follow celebrities and print sensational stories about them which are untrue or half-true. They take photos of them in their most intimate moments. The question is — should this be allowed?

The main source of news for millions of people is television. People like TV news because they can see everything with their own eyes. And that's an important advantage. Seeing, as we know, is believing. Besides, it's much more difficult for politicians to lie in front of the cameras than on the pages of newspapers.

Still, many people prefer the radio. It's good to listen to in the car, or in the open air, or when you do something about the house.

Newspapers don't react to events as quickly as TV, but they usually provide us with extra detail, comment and background information.

The Internet has recently become another important source of information. Its main advantage is that news appears on the screen as soon as things happen in real life and you don't have to wait for news time on TV.

2. Learn new vocabulary.

3. Retell the text using the following expressions.

Клише, используемые при пересказе текста или статьи

I. The title of the article. - Название статьи.

1. The article is head - lined … - Статья называется…

2. The head - line of the article I have read is… - Статья, которую я прочитал, называется … 3. It is (en)titled… - Она называется…

II. 1. The author(s) of the article is (are) … - Автором(-ами) этой статьи является (являются)….

2. The article is written by … - Статья написана …

3. It is (was) published in … - Она (была) опубликована в …

III. 1. The main idea of the article is … - Основная идея статьи заключается в том, что …

2. The article is about … - Статья о …

3. The article is devoted to … - Статья посвящена…

4. The article deals with … - Статья имеет дело с …

5. The article touches upon … - Статья затрагивает …

6. The purpose (aim, objective) of this article is to give … - Цель этой статьи дать …(читателям определенную информацию о …) - (the readers some information on …)

IV. 1. In the first part of the article the author speaks about … - В первой части статьи автор говорит о …

2. The author shows … - Автор показывает …

3.The author defines … - Автор определяет …

4.The author underlines … - Автор подчеркивает …

5.The author notes … - Автор отмечает …

6. The author emphasizes (marks out, pints out) … - Автор выделяет …

7. First of all it is necessary to underline… - Прежде всего необходимо подчеркнуть ….

8. The author begins with the describing … - Автор начинает с описания …

9. According to the text … - Согласно тексту….

10. Further the author reports (says) that … - Дальше автор сообщает, что…

11. In conclusion … - В заключении …

12. The author comes to the conclusion that … - В заключении автор приходит к выводу, что…

13. The author concludes by emphasizing the fact that … - Автор заканчивает выделением такого факта, как …

V. 1. I find the article interesting. - Я нахожу, что статья интересна.

2. I consider the article important. - Я считаю, что статья важна.

3. I found the article of no value. - Я нахожу, что статья не имеет большой ценности.

4. The article holds much new for (to) me. - Статья содержит много нового для меня.

4. Revise grammar rules.

Придаточные предложения времени

Придаточные предложения времени отвечают на вопросы when? когда?, how long? как долго?, since when? с каких пор? и т.п. Они соединяются с главным предложением союзами:

when - когда

whenever - всякий раз когда

while -в то время как, когда, пока

as - когда, в то время как, по мере того как

after - после того как

before -до того как, прежде чем

till, until - пока, до тех пор пока... не

as soon as - как только

as long as - пока

since - с тех пор как

by the time (that) - к тому времени когда и др.

Например:

I was there before I came here.	Я был там, перед тем как прийти сюда.
As I was going down the road, I met your sister.	Когда я шел по улице, я встретил вашу сестру.
I won’t leave until you come.	Я не уйду, пока ты не придешь.
I haven’t seen her since she left school.	Я не видел ее с тех пор, как она окончила школу.
After the agreement had been signed, the delegation left Moscow.	После того как соглашение было подписано, делегация уехала из Москвы.
We have not had any news from him since he left Moscow.	Мы не имели от него никаких известий с тех пор, как он уехал из Москвы.
I shall stay here until (till) yon return.	Я останусь здесь до тех пор, пока вы не вернетесь.

Примечание 1: Особенностью придаточных предложений времени (а также условия) является то, что в них никогда не употребляется глагол-сказуемое ни в одном из будущих времен. При необходимости выразить будущее действие в придаточном предложении, используются настоящие времена.

I’ll buy that novel when it comes out.	Я куплю тот роман, когда он выйдет.
You will be informed as soon as he comes.	Тебе сообщат, как только он придет.
By the time you come, I shall be ready.	К тому времени, как ты придешь, я буду готова.
While you are having dinner, I shall be reading the newspaper.	Пока вы будете обедать, я буду читать газету.
When I come back, I’ll call you.	Когда я вернусь, я позвоню тебе.

Примечание 2. Русскому союзу когда в значении в то время как соответствует while или as:

While he was explaining all this, the phone rang.	Когда он объяснял все это, зазвонил телефон.
While I was sitting in the garden, he came up to me.	Когда (в то время как) я сидел в саду, он подошел ко мне.
As I was coming here, I met your brother.	Когда (в то время как) я шел сюда, я встретил вашего брата.

А в значении когда соответствует союз when:

It was late when I went home.	Было уже поздно, когда я пошел домой.
He was reading when I entered the room.	Он читал, когда я вошел в комнату.

Примечание 3. Русское выражение к тому времени, когда переводится на английский как by the time that (а не: by the time when), причем that здесь часто вообще опускается:

I shall have finished the letter by the time(that) you come back.

Я уже окончу письмо к тому времени, когда вы вернетесь.

Примечание 4. Русское наречие тогда в выражении тогда, когда на английский язык не переводится:

This happened when he was in Moscow.	Это случилось тогда, когда он был в Москве.
I shall do it when I return.	Я это сделаю тогда, когда я вернусь.

5. Do grammar exercises.

1. Write 10 your own sentensec using Time clauses.

2. Make up a story using Time clauses.

Самостоятельная работа №13. Тема: Новейшие технологии.

Цель самостоятельной работы: изучить лексический материал по теме «Новейшие технологии», развить навыки письменной речи, повторить грамматический материал.

Задачи самостоятельной работы:

1. на основе текста изучить лексический материал по теме «Новейшие технологии».

2.написать эссе «Использование компьютера в делопроизводстве».

3. запомнить грамматические правила по теме «Условные предложения».

Задания:

1. Прочитать и перевести текст.

2.Выписать незнакомые слова по теме «Новейшие технологии».

3. Написать эссе «Использование компьютера в делопроизводстве».

4. Выучить грамматические правила.

5. Выполнить упражнения.

Требования к оформлению и предоставлению самостоятельной работы преподавателю: письменно оформить упражнения и эссе в тетрадке,

Норма времени на выполнение самостоятельной работы- 4 ч
Содержание работы:

1. Read and translate the text.

Modern technologies

People can hardly imagine their lives without modern technologies nowadays. It is almost impossible to go out without a mobile phone or an MP3 player, for example. These devices have become an important part of our life. Moreover, almost every day either a new technology is being invented or an old one is being improved. To stay up-to-date people keep buying newer items. Soon our houses and work places will look like electronic stores. Technology is all around us. First of all, we need it for work.

All modern offices are equipped with computers, scanners, printers, and other useful machines. One of the most important devices today is the wi-fi modem as it provides Internet. Secondly, technologies surround us at home, in cars and everywhere. It includes TVs, radios, refrigerators, vacuum-cleaners, washing machines, CD-players, e-books, cameras and else.

Perhaps, the most important thing about technological progress is that it allows us to do many things which would be impossible without it. For example, we can communicate with friends from other countries with the help of computers. We can even see them and have a live conversation.

There are many people who are against new technologies. In my opinion, technological progress has made our lives more interesting and bright. Thanks to computers and Internet I find more educational resources. Such electronic items as vacuum-cleaner, washing machine, microwave, dish washer, blender and some others have made my mum’s life easier. So I’m sure that new technologies are for good.

In conclusion, I’d like to say, that technological progress continues and it moves rather fast. Thus, I think that soon we will live in ‘smart’ houses with robots doing all housework instead of us.

2. Learn new vocabulary.

3. Write an essay “Using a computer in work”.

4. Revise grammar rules.

Условные предложения

Условные предложения могут выражать реальные, маловероятные и нереальные условия.

В условных предложениях I типа, условие, рассматривается говорящим как реально предполагаемый факт, относящийся к будущему времени, например:

I will be very upset if he doesn’t come – Я буду очень расстроен, если он не придет

If I see him I will tell him everything – Если я увижу его, я ему все расскажу

I will write down you address if I forget it – Я запишу ваш адрес, на случай если я его забуду.

В условных предложениях II типа, условие, рассматривается говорящим, как маловероятный факт относящийся к настоящему и будущему. Для выражения малой вероятности осуществления действия в настоящем или будущем временах сказуемое употребляется в форме would + Indefinite Infinitive без to, а сказуемое придаточного предложения - в форме Past Indefinite или were для всех лиц от глагола to be, например:

If she were my wife, I would be more than happy – Если бы она была моей женой, я был бы более чем счастлив

If we had a car, we wouldn’t use the city transport – Если бы у нас была машина, мы бы не пользовались городским транспортом

If he didn’t boast about it every day, she wouldn’t laugh at him – Если бы он не хвастался этим каждый день, она бы не смеялась над ним

В условных предложениях III типа, условие, рассматривается говорящим, как невыполнимые и неосуществимые предположения, так как относится к прошедшему времени. Сказуемое главного предложения употребляется в форме would + Perfect Infinitive, а сказуемое придаточного предложения в форме Past Perfect, например:

If he had been able to earn more last month, he would not have to economize now – Если бы он смог заработать больше денег в прошлом месяце сейчас бы ему не пришлось экономить

If he had caught that plane, he wouldn’t be sitting with us here – Если бы он успел на тот самолет, он сейчас не сидел бы с нами здесь

If I hadn’t won 1000000 yesterday, I wouldn’t be having dinner n this restaurant now – Если бы я вчера не выиграл миллион, я бы не ужинал сейчас в этом ресторане

Союзы условных придаточных предложений, после которых не употребляется будущее время: if - если; when – когда; as soon as – сразу же, once – как только, in case - в случае, если; suppose (that) - предположим, что; on condition (that) - при условии, что; provided (that) - при условии, что; as long as – пока; unless - если … не; but for - если бы не, till/until – до тех пор/ пока не.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы студентов в колледже, ее назначение, формы организации, рекомендации...		Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...
	Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы студентов 2 курса ...		Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...
	Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...		Методические рекомендации по организации и проведению внеаудиторной... Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей: 38. 02. 02 «Страховое дело (по отраслям)», 38. 02. 01 «Экономика...
	Методические рекомендации для студентовпо выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...		Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной... Мотивация студентов к внеаудиторной самостоятельной работе
	Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для...		Методические рекомендации для организации самостоятельной внеаудиторной... ...
	Методические указания по выполнению контрольной работы №1 Для самостоятельной... Иностранный язык. Язык специальности. Методические указания по выполнению контрольной работы №1 для самостоятельной работы студентов-заочников...		Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для обучающихся независимо от их профиля
	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для... Методические рекомендации предназначены для студентов специальности 33. 02. 01 Фармация для организации их деятельности при выполнении...		Методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов... Методические указания предназначены в помощь для Вашей самостоятельной внеаудиторной работы с целью самостоятельного изучения и усвоения...
	Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности		Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы Вам потребуется дома самостоятельно выполнить задания, приведенные в данных методических рекомендациях, их оформить и сдать преподавателю....

Руководство, инструкция по применению