ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Примерный образец оформления выписки из протокола заседания
кафедры по итогам промежуточной аттестации лиц, прикрепленных для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук
ВЫПИСКА
из протокола №___ заседания кафедры _________________ от «__»_________20___г.
Присутствовали:
(Ф.И.О. присутствующих на заседании членов кафедры с указанием ученой степени, ученого звания, а также Ф.И.О. присутствующих аспирантов, соискателей, докторантов).
ПОВЕСТКА ЗАСЕДАНИЯ:
Аттестация лиц, прикрепленных для подготовки кандидатской диссертации (Ф.И.О.) по итогам выполнения индивидуального плана за 20___–20___ учебный год.
Слушали:
1. Отчет (Ф.И.О.) о выполнении индивидуального плана подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук за 20__–20___ уч. год. В отчете отражены следующие итоги:
Количество публикаций за отчетный период (в том числе, указать статьи в изданиях рекомендованных ВАК);
Апробация результатов исследований на конференциях и семинарах;
Участие в грантах и конкурсах;
Работа над текстом кандидатской диссертации.
Сдача кандидатского экзамена по специальной дисциплине.
ВЫСТУПИЛИ:
1. Выступил научный руководитель: приводится резюме выступления.
2. В дискуссии приняли участие:
1. (Ф.И.О., ученая степень, звание)
2…………………………………….
Резюме выступлений приводятся с обязательным выводом: аттестовать или не аттестовать по итогам выполнения учебного плана.
постановили:
Аттестовать/ Не аттестовать (Ф.И.О.) по итогам выполненной научно-исследовательской работы за 20___-20____учебный год.
Результаты открытого голосования:
за – ____
против –_____
воздержались – ____
Зав. кафедрой __________________________ Ф.И. О.
Секретарь ______________________________ Ф.И.О.
Прил.2.
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ АСПИРАНТОВ
-
Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с действующим законодательством РФ, Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утвержденный приказом Минобрнауки России № 1259 от 19.11.2013 г., Уставом БГПУ им. М.Акмуллы (далее – Университет), другими нормативными актами РФ, РБ и университета и определяет формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации аспирантов по итогам образовательной подготовки и научно-исследовательской работе (далее – НИР).
1.2. Настоящее положение утверждается и вводится в действие приказом ректора университета и распространяется на аспирантов, обучающихся по очной и заочной формам.
1.3. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном данным Положением, призванным регулировать порядок контроля успеваемости и промежуточной аттестации аспирантов Университета.
1.4. Качество освоения образовательных программ оценивается по результатам текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации выпускников.
1.5. Текущий контроль знаний аспиранта осуществляется по результатам его учебной деятельности в течение всего семестра или учебного года. Формы контроля и их количество, виды оценочных средств определяются на профильной кафедре в зависимости от специфики подготовки и особенностей организации самостоятельной работы аспирантов, в соответствии с требованиями ФГОС и указаны в рабочих программах дисциплин и практик.
1.6. Промежуточная аттестация проводится дважды в год по завершении семестра в форме экзаменов, кандидатских экзаменов, зачетов и отчета по НИР. Время на подготовку и проведение промежуточной аттестации (сессия) включено в продолжительность теоретического обучения. Промежуточная аттестации по НИР проводится на основе норм учета трудоемкости видов НИР аспиранта в соответствии с программой организации научно-исследовательской работы аспирантов по направлению подготовки кадров высшей квалификации.
1.7. Структура, содержание и формы итоговой аттестации определены в Положении об ГИА по основным образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.
1.8. Аспирант считается аттестованным при условии выполнения индивидуального плана, предусматривающего зачеты, экзамены по дисциплинам образовательной подготовки, кандидатские экзамены, положительный отзыв научного руководителя о проделанной НИР, отчет по педагогической практике. Результаты аттестации в обязательном порядке обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры по профилю подготовки научно-педагогических кадров.
2. Порядок организации промежуточной аттестации аспирантов по дисциплинам образовательной подготовки
2.1. Промежуточная аттестация по дисциплинам образовательной подготовки или практике проводится в соответствии с учебным планом преподавателем по соответствующей дисциплине, руководителем практики или комиссией по приему кандидатского экзамена.
2.2. Расписание промежуточной аттестации утверждается проректором по научной работе и доводится до сведения преподавателей и аспирантов не позднее, чем за неделю до начала экзаменов. Расписание составляется с учетом времени на подготовку экзамену по каждой дисциплине не менее 3 дней.
2.3. При явке на экзамены и зачеты аспирант обязан иметь при себе индивидуальный план, где фиксируются результаты аттестации по дисциплине в соответствующем разделе «Отчет по дисциплинам образовательной подготовки».
2.4. На экзамене и зачете могут присутствовать: ректор университета, проректор по научной работе, проректор по учебной работе, декан факультета (директор института), заведующий кафедрой, заместитель декана (директора) по научной работе, заведующий аспирантурой и другие сотрудники отдела аспирантуры, председатель профкома студентов и аспирантов, начальник учебно-методического управления. Присутствие на экзаменах и зачетах других посторонних лиц без разрешения проректора по научной либо по учебной работе не допускается.
2.5. Положительные оценки заносятся в аттестационную ведомость (Приложение А) и в индивидуальный план работы аспиранта (Приложение Б). Неудовлетворительная оценка проставляется только в аттестационную ведомость.
2.6. Неявка аспиранта на процедуру промежуточной аттестации по образовательной дисциплине отмечается в ведомости словами «не явился».
2.7. После проведения зачета, экзамена или иной формы промежуточной аттестации заполненная ведомость сдается преподавателем в отдел аспирантуры.
2.8. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным дисциплинам образовательной программы или неявка на промежуточную аттестацию при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
2.9. Аспиранты обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего семестра.
2.10. Аспиранты, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые Университетом, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам. Первая пересдача назначается преподавателем в период с 1 февраля по 1 марта (за осенний семестр) и с 1 сентября по 1 октября (за весенний семестр) с размещением информации о времени и месте повторной сдачи формы промежуточной аттестации на сайте университета на странице системы дистанционной поддержки обучения в аспирантуре. В случае получения аспирантом неудовлетворительной оценки по представлению заведующего профильной кафедрой проректор по научной работе создает комиссию и назначает дату ее заседания для обеспечения заключительной, третьей возможности аттестации аспиранта по данной форме промежуточного контроля.
2.11. Не допускается взимание платы с аспирантов за прохождение промежуточной аттестации.
2.12. Порядок сдачи зачетов и иных форм промежуточной аттестации (далее ФПА) по образовательной подготовке:
2.12.1. Зачеты и иные ФПА служат формой проверки успешного освоения аспирантами учебного материала практических и семинарских занятий в соответствии с утвержденной профильной кафедрой рабочей программой дисциплины.
2.12.2. Зачеты и иные ФПА по лекционным, практическим и лабораторным работам могут быть приняты преподавателем по мере их выполнения, по окончании курса аудиторных занятий, а также в период сессии.
2.12.3. Знания, умения, навыки аспирантов и степень сформированности их компетенций определяются на зачете оценками «зачтено/не зачтено» в соответствии с требованиями, изложенными в программе дисциплины.
2.12.4. Зачеты с дифференцированными оценками («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») проставляются по результатам педагогической практики, НИР, а также по дисциплинам, где это предусмотрено учебным планом.
2.13. Порядок сдачи практики.
2.13.1. Виды практик определяются ФГОС и разработанной в соответствии с ним нормативной документацией Университета.
2.13.2. Результаты освоения программ практики засчитываются преподавателем на основе отчетов, составляемых аспирантами в соответствии с утвержденной программой.
2.13.3. Аспиранты, не выполнившие программу практики, получившие неудовлетворительный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляются на практику повторно в свободное от учебных занятий время.
2.14. Порядок сдачи экзаменов
2.14.1. Экзамены имеют цель оценить работу аспиранта за курс (семестр), полученные теоретические знания, их прочность, развитие теоретического мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач, сформированность компетенций, предусмотренных учебным планом на основе образовательного стандарта.
2.14.2. К экзаменам допускаются аспиранты при условии выполнения всех заданий и других форм промежуточной аттестации, предусмотренных рабочей программой дисциплины.
2.14.3. Оценка выставляется экзаменатором как с учетом результатов текущего контроля учебной работы аспиранта, так и результатов по форме промежуточной аттестации (зачет, экзамен).
2.14.4. Экзамены проводятся по билетам в устной или письменной форме (Приложение В). Экзаменационные билеты подписываются заведующим кафедрой. Форма проведения экзамена и примерные вопросы и задания (фонд оценочных средств) устанавливается в рабочей программе дисциплины и доводится до сведения аспирантов в начале семестра.
2.14.5. Во время экзамена аспиранты могут пользоваться учебными программами, а так же с разрешения экзаменатора, справочной литературой и другими пособиями.
2.14.6. Если отдельные разделы курса, по которым установлен один экзамен, читаются несколькими преподавателями, экзамен может проводиться с участием их всех, но проставляется одна общая оценка.
2.14.7. Знания, умения, навыки аспирантов и степень сформированности их компетенций определяются на экзамене оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с требованиями, изложенными в программе дисциплины.
2.14.8. За нарушение правил поведения на экзамене аспирант может быть удален с выставлением неудовлетворительной оценки.
2.14.9. Если аспирант не смог сдать один или несколько экзаменов в период экзаменационной сессии по уважительным причинам, подтвержденным документально, ему устанавливаются индивидуальные сроки сдачи экзаменов (продление сессии), не превышающие время болезни, но не более чем на 1 месяц.
2.15. При условии сдачи всех экзаменов, зачетов и иных форм промежуточной аттестации, предусмотренных учебным планом, аспирант считается полностью выполнившим индивидуальный план за год обучения (семестр). Аспирант, полностью выполнивший требования индивидуального плана за учебный год, переводится на следующий год обучения приказом проректора по научной работе Университета.
2.16. Аспирантам, не имеющим возможность прохождения промежуточной аттестации по дисциплинам образовательной подготовки по уважительной причине, сроки аттестации могут быть перенесены по заявлению на имя ректора, но не более чем на 1 месяц. Аспиранты, имеющие академические задолженности не более чем по двум дисциплинам образовательной подготовки в соответствии с учебным планом, могут быть аттестованы условно, а оставшиеся зачетные единицы переносятся на следующий учебный семестр по индивидуальному плану подготовки аспиранта при условии, что трудоемкость учебного года в этом случае не превышает 75 зачетных единиц.. Аспиранты, имеющие академические задолженности по дисциплинам образовательной подготовки, не допускаются к Государственной итоговой аттестации.
3. Порядок организации промежуточной аттестации аспирантов
по научно-исследовательской работе
3.1. Промежуточная аттестация аспирантов по научно-исследовательской работе проводится ежесеместрово на основе системы оценки результатов деятельности в зачетных единицах (1ЗЕТ=36 акад. часам) по нормам учета трудоемкости видов научно-исследовательской работы (Приложении Г) в соответствии с матрицей распределения трудоемкости и видов научно-исследовательской работы по годам обучения, которая носит рекомендательный характер. Формой промежуточной аттестации является отчет о проделанной работе, в котором отражаются виды выполненной НИР, подтверждаемые документально и выраженные в единицах затраченной трудоемкости; при этом распределение трудоемкости по видам работ в рамках фиксированных требований учебного плана может отличаться от запланированного. Аттестация считается успешной, если количество зачетных единиц, набранных аспирантом в течение семестра и учебного года, соответствует значению, представленному в индивидуальном плане работа аспиранта, и подтверждается документально. Научные работы, опубликованные до поступления в аспирантуру, не учитываются в качестве подтверждения освоения зачетных единиц. В завершающем семестре формой промежуточной аттестации является зачет с оценкой.
3.2. Промежуточная аттестация по научно-исследовательской работе проходит на заседании кафедры по профилю подготовки научно-педагогических кадров. Присутствие научного руководителя на заседании профильной кафедры является обязательным, результаты промежуточной аттестации, утвержденные при отсутствии научного руководителя аспиранта, считаются недействительными. Итоги промежуточной аттестации аспирантов утверждаются протоколом.
3.3. Кафедра принимает решение об аттестации на основании отчета о выполнении индивидуального плана аспиранта, представленного в письменной форме или присланного по электронной почте в случае невозможности личного присутствия аспиранта по уважительной причине. Решение кафедры оформляется выпиской из протокола заседания кафедры, где указывается объем научной работы, который выполнен аспирантом, и заключение «аттестован» или «не аттестован» (Приложение Д).
3.4. Лицам, не выполнившим индивидуальный план по НИР или не имевшим возможности пройти промежуточную аттестацию по уважительной причине, могут быть перенесены сроки аттестации по заявлению на имя ректора университета не более чем на 1 месяц.
Аспиранты, не набравшие достаточное количество зачетных единиц для получения аттестации по результатам НИР в соответствии с учебным планом, могут быть аттестованы условно, а оставшиеся зачетные единицы переносятся на следующий учебный семестр по индивидуальному плану подготовки аспиранта. Перенос зачетных единиц оформляется в протоколе заседания кафедры, выписка из протокола заседания кафедры передается в отдел аспирантуры. Аспиранты, не выполнившие объем научно-исследовательской работы в зачетных единицах по учебному плану в течение всего периода обучения, не допускаются к Государственной итоговой аттестации
3.5. Ответственность за своевременное представление отчетных материалов несут заведующие кафедрами, аспиранты и их научные руководители.
3.6. Требования к отчетной документации по промежуточной аттестации по НИР:
3.6.1. Отчетные материалы по промежуточной аттестации в зимнюю сессию (с 10 по 25 января) включают индивидуальный план работы, выписку из протокола заседания кафедры об итогах научно-исследовательской работы за один семестр. Отчетные материалы сдаются в отдел аспирантуры не позднее 28 января текущего учебного года.
3.6.2. Отчетные материалы промежуточной аттестации аспирантов в летнюю сессию (с10 по 25 июня) включают индивидуальный план работы, отчет по педагогической практике, выписку из протокола заседания кафедры и сдаются в отдел аспирантуры для подведения итогов аттестации не позднее 28 июня текущего учебного года. Отчетные материалы предоставляются от кафедр университета централизованно, или лично аспирантом.
4. Порядок разработки фонда оценочных средств для организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации аспирантов
4.1. Фонды оценочных средств (далее ФОС) представляет собой совокупность контрольно-измерительных материалов, позволяющих оценить сформированность знаний, умений, навыков или опыта деятельности и, предназначенных для измерения уровня достижения аспирантом установленных результатов обучения и отраженных в приложении к учебному плану «Карты компетенций по основной образовательной программе подготовки научно-педагогических кадров» (Приложение Е), а также в рабочих программах дисциплин, практик и программы НИР, программах кандидатских экзаменов, разработанных по ФГОС.
4.2. ФОС используется при проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации студентов, государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) выпускников.
4.3. ФОС входит в состав рабочих программ дисциплин, практик, программ кандидатских экзаменов и ГИА по каждой образовательной программе.
4.4. Порядок разработки ФОС.
4.4.1. При формировании ФОС должно быть обеспечено его соответствие:
- ФГОС по соответствующему направлению подготовки и профилю;
- учебному плану направления подготовки и профиля;
- рабочим программам дисциплин, практик, программе НИР, программам кандидатских экзаменов и программе ГИА.
4.4.2. По тому или иному оценочному средству в ФОС могут быть приведены критерии формирования оценок.
4.4.3. Разрабатываемый ФОС должен быть универсальным в вопросах применения (возможность использования ФОС как педагогическими работниками, преподающими данную дисциплину, так и иными педагогическими работниками, представителями деканата, ректората при проведении деканских и ректорских проверок, а также при проведении внешней экспертизы качества освоения аспирантами образовательных программ).
4.4.5. ФОС может быть представлен как в электронном виде, так и на бумажном носителе.
4.4.6. Конечные результаты формирования компетенций отражаются в содержании государственных экзаменов и требованиях к научно-квалификационным работам (диссертациям) по соответствующему направлению подготовки, включены в программу государственной итоговой аттестации.
4.4.7. Оценка сформированности компетенций может осуществляться в двух направлениях – оценка уровня освоения дисциплины и оценка сформированности компетенций обучающихся. Оценка сформированности компетенций может строиться через оценку продукта деятельности (материальный или интеллектуальный продукт) или процесса деятельности (когда результат деятельности не оформлен как продукт или принципиально важен сам процесс).
Для оценки продукта деятельности (практического задания, эссе, реферата, курсовой работы, части научно-квалификационной работы (глава, параграф) и др.) можно использовать сравнение представленного продукта с эталоном (различного рода требования к результату работы).
Для оценки процесса (лабораторная работа, постановка опыта, проведение фрагмента урока, презентации, деловая игра, мозговой штурм и др.) можно использовать сравнение с эталонной технологией (алгоритмом выполнения деятельности), наблюдение за процессом выполнения деятельности (на лабораторных работах, на практике), формализованное/ специально организованное отслеживание деятельности обучающегося на рабочем месте или в имитированных условиях (на практических занятиях) и др.
Для оценки сформированности компетенций в процессе выполнения научно-исследовательской работы, формирование и развитие которых происходит на протяжении всего периода проведения НИР, применяется экспертная оценка рецензента или научного руководителя (рецензия, резюме, отзыв и т.п.), либо формирование портфолио аспиранта, в том числе и в электронном виде.
4.5. Требования к структуре фонда оценочных средств
4.5.1. Фонд оценочных средств для проведения аттестации обучающихся по образовательной программе включает в себя:
перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы, единый на каждую образовательную программу (Приложение Е);
показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания (в карте компетенции, в рабочей программе дисциплины, практики, ИГА);
типовые контрольные задания или иные материалы (Приложение Ж), необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы (в карте компетенции, в рабочей программе дисциплины, практики, ИГА);
методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
5. Порядок сдачи кандидатских экзаменов
5.1. Программы кандидатских экзаменов разрабатываются и утверждаются на профильных кафедрах, реализующих подготовку аспирантов по образовательной программе подготовки научно-педагогических кадров, на основе примерных программ кандидатских экзаменов, утверждаемых Министерством образования и науки Российской Федерации. Структура программы кандидатского экзамена включает следующие разделы:
1). Титульный лист с указанием направления и профиля подготовки научно-педагогических кадров.
2). Цель экзамена.
3).Формы проверки сформированности профессиональных компетенций
в рамках процедуры сдачи кандидатского экзамена.
4). Структура экзаменационного билета.
5). Содержание кандидатского экзамена.
6). Примерные вопросы к экзамену.
7). Список рекомендованной литературы для подготовки к экзамену.
8).Особенности и формы проведения экзамена.
9). Критерии оценивания.
5.2. Прием кандидатских экзаменов осуществляется в сроки, утвержденные графиком обучения по образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по соответствующим направлениям и профилям подготовки. Расписание кандидатских экзаменов как неотъемлемая часть расписания сессии утверждается не позднее 10 дней до начала экзаменов и размещается на официальном сайте университета.
5.3. К сдаче кандидатских экзаменов допускаются аспиранты, освоившие дисциплины подготовки к кандидатскому экзамену и выполнившие все требования в соответствии с рабочей программой.
5.4. Для приема кандидатских экзаменов создаются комиссии по приему кандидатских экзаменов (далее - экзаменационные комиссии), состав которых утверждается ректором университета. Состав экзаменационной комиссии формируется из числа научно-педагогических работников (в том числе работающих по совместительству) университета в количестве не более 5 человек, и включает в себя председателя, заместителя председателя и членов экзаменационной комиссии. В состав экзаменационной комиссии могут включаться научно-педагогические работники других организаций.
5.5. Экзаменационные комиссии по приему кандидатских экзаменов формируются по представлению профильных кафедр по истории и философии науки, иностранным языкам и специальным дисциплинам, согласовываются с отделом аспирантуры и утверждаются приказом ректора университета не позднее 10 дней до начала экзамена.
5.6. Экзаменационные комиссии правомочны принимать кандидатский экзамен, если их состав соответствует следующим требованиям:
– в заседании экзаменационной комиссии по специальной дисциплине в ее заседании участвуют не менее 3 специалистов, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук по научной специальности, соответствующей специальной дисциплине, в том числе 1 доктор наук;
– в заседании экзаменационной комиссии по истории и философии науки участвуют не менее 3 специалистов, имеющих ученую степень кандидата или доктора философских наук, в том числе 1 специалист с ученой степенью кандидата или доктора наук по научной специальности, соответствующей направлению подготовки лиц, сдающих кандидатский экзамен;
– в заседании экзаменационной комиссии по иностранному языку участвуют не менее 2 специалистов, имеющих высшее образование в области языкознания, подтвержденное дипломом специалиста или магистра, и владеющих этим иностранным языком, в том числе 1 кандидат филологических наук, а также 1 специалист с ученой степенью кандидата или доктора наук по научной специальности, соответствующей направлению подготовки лиц, сдающих кандидатский экзамен, и владеющий иностранным языком.
5.7 Кандидатский экзамен может проводиться в устной или письменной форме, которая устанавливается в программе кандидатского экзамена. Кандидатские экзамены проводятся по билетам, утвержденным ректором (проректором по научной работе). Для подготовки к ответу лица, сдающие экзамен, могут использовать экзаменационные листы устного ответа, которые сохраняются после приема экзамена в течение одного календарного года. Оценка уровня знаний аспиранта определяется экзаменационными комиссиями по пятибалльной шкале: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично». Апелляция результатов кандидатского экзамена не предусмотрена. Лица, не сдавшие кандидатский экзамен, имеют право на повторную сдачу экзамена в течение двух последующих учебных семестров. В случае неявки на кандидатский экзамен по уважительной причине аспирант может быть допущен ректором к сдаче кандидатского экзамена в течение текущей сессии, процедура аналогична описанной в пп.2.6 и 2.10.
5.8 Решение экзаменационных комиссий оформляется протоколом, в котором указываются: код и наименование направления подготовки, по которой сдавались кандидатские экзамены; шифр и наименование научной специальности, наименование отрасли науки, по которой подготавливается диссертация; оценка уровня знаний аспиранта по каждому кандидатскому экзамену; фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии), ученая степень (в случае ее отсутствия - уровень профессионального образования и квалификация) каждого члена экзаменационной комиссии (Приложение З). Протоколы заседаний экзаменационных комиссий после утверждения ректором хранятся в архиве университета.
5.9 Сдача кандидатских экзаменов подтверждается выдаваемой на основании решения экзаменационных комиссий академической справкой об обучении или о периоде обучения, а также приложением к диплому об окончании аспирантуры.
6. Особенности организации и проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации аспирантов с инвалидностью и
ограниченными возможностями здоровья
6.1. Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации аспирантов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья преподавателями (при наличии таких аспирантов) создаются фонды оценочных средств, адаптированные для инвалидов и ЛОВЗ (исходя из нозологий) и позволяющие оценить достижение ими запланированных в ООП результатов обучения и уровень сформированности всех компетенций, заявленных в образовательной программе.
6.2. Аспирант с ОВЗ и инвалидностью по личному заявлению может отказаться от особых условий организации текущего контроля и промежуточной аттестации и проходить их на общих основаниях (заявление, завизированное научным руководителем и заведующим аспирантурой, вносится на хранение в личное дело аспиранта).
7. Заключительные положения
7.1. Данное положение распространяется на деятельность всех кафедр Университета, где ведется реализация основных образовательных программ подготовки научно-педагогических кадров.
7.2. Все изменения и дополнения могут быть внесены в настоящее положение приказом ректора по представлению начальника учебно-методического управления и согласованию с проректором по научной работе Университета.
7.3 Изменения и дополнения, внесение которых обусловлено изменением федеральных требований в сфере образования, вносятся в положение без представления с чьей-либо стороны. Положение, претерпевшее изменения и дополнения в связи с изменением федеральных требований, считается следующей редакций.
Приложение А
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет»
им. М.Акмуллы
АТТЕСТАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ
|
