Программа развития муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №3 общеразвивающего вида»

Скачать 1.03 Mb.

Название	Программа развития муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №3 общеразвивающего вида»
страница	2/9
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Инструкция по эксплуатации > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

â

Профсоюз

_________________
Заведующая ДОУ
â

Родительский комитет ДОУ

Зам.зав. по ВМР

â á

Совет ДОУ

Центр интеллектуального и познавательного развития детей

Центр физического развития детей
Совет педагогов ДОУ
Центр социально-нравственного развития детей

Центр развития речи детей

Раздел 2.

Проблемный анализ

воспитательно – образовательной работы ДОУ

Содержание образовательного процесса.
Воспитательно – образовательный процесс в ДОУ выстроен в соответствии с с Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы», Н.Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева
Парциальные программы:

«Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста», Стеркина Р.Б.

Князева О.Л.

«Физическая культура дошкольника», Глазырина Л.Д.

«Юный эколог», Николаева С.Н.

«Я – человек», Козлова С.А.

«Программа эстетического воспитания дошкольников», Комарова Т.С.

«Патриотическое воспитание в детском саду», Новицкая М.Ю.

Выбор и комплексирование программ воспитания, образования и развития воспитанников ДОУ

Направления развития и цели	Программы	Парциальные программы и технологии
1.Физическое развитие: - Содействовать охране и укреплению здоровья детей, формировать правильную осанку, гармоничное телосложение; - приучать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить их с доступными способами его укрепления; - способствовать повышению уровня двигательных действий: освоению техники движений и их координации; направленности на результат при выполнении физических упражнений, выполнении правил подвижных игр.	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», Н.Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева	Л.И.Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 Л.И.Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. Л.И.Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 4-5лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. Л.И.Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 5-6лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. Л.И.Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 6-7 лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. Л.Г. Голубева. Гимнастика и массаж для самых маленьких. / М.: Мозаика-Синтез, 2006. Е. А. Синкевич. Физкультура для малышей. / СПб.: 2001
2. Социально – личностное развитие: - воспитывать у ребенка культуру познания детей и взрослых; - развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений со взрослыми и сверстниками как нравственной основы социального поведения; - развивать самопознание и воспитывать у ребенка уважение к себе.	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», Н.Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева	Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./ СПб:Детство-Пресс,2005 В.И.Петрова, Т.Д.Стульник . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 С.А. Козлова. Я – Человек. Программа социального развития ребенка. / М.: Школьная Пресса, 2003. С.Е. Шукшина. Я и мое тело. / М.: Школьная Пресса, 2004. Н.Г.Зеленова., Л.Е.Осипова. Мы живем в России. Подготовительная / М: 2009
3. Познавательно – речевое развитие - Развитие речи и речевого общения: - развивать коммуникативную функцию речи, умение общаться со сверстниками и взрослыми, выражать в речи свои чувства, эмоции, отношение к окружающему миру - Познавательное развитие: - развивать мышление, память. внимание, воображение, как базисные психические качества, определяющие развитие ребенка; - развивать умение выбирать необходимую информацию; - учить обобщать способы и средства построения собственной деятельности; - развивать способность видеть общее в единичном явлении и находить самостоятельное решение возникающих проблем.	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», Н.Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева	О.С.Ушакова. Парциальная программа развития речи дошкольников ./ М-2008 О.С.Ушакова, Е.М.Струнина. Развитие речи детей 5-6 лет/ М, Вентана- Граф, 2010 О.С.Ушакова, Е.М.Струнина. Развитие речи детей 3-4 лет/ М, Вентана- Граф, 2010 О.С.Ушакова, Е.М.Струнина. Развитие речи детей 4-5 лет/ М, Вентана- Граф, 2010 О.С.Ушакова, Е.М.Струнина. Развитие речи детей 6-7 лет/ М, Вентана- Граф, 2010 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 В. В. Гербова . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 .В.Нищева. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР./ СПб: Детство-Пресс, 2005 Николаева С.Н «Юный эколог» - программа экологического воспитания дошкольников. / М- 2004. А. А. Вахрушев, Кочемасова Т.С. «Здравствуй, мир!», парциальная программа по ознакомлению дошкольников с окружающим. / М.: 2002 Е. А. Курак. Экономическое воспитание дошкольников. Парциальная программа./ М.:2005 Н. А. Арапова-Пискарева . Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. / М - 2006 О.В. Дыбина. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. К.Ю.Белая. Как обеспечить безопасность дошкольников./ М., 2004 Л.Н. Прохорова. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. / М.: АРКТИ, 2004.
4. Художественно – эстетическое развитие: - формировать художественные способности (музыкальные, литературные, изобразительные; - развивать детское творчество; -формировать эстетическое отношение к миру средствами искусства.	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», Н.Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева	Сауко Т., Буренина Л. «Топ – хлоп, малыши!» - программа музыкально – ритмического развития детей 2-3 лет. / СПб: Детство-Пресс, 2005 Каплунова И., Новоскольцева И. «Ладушки. Праздник каждый день»- программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 И.Каплунова., И.Новоскольцева. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий во второй младшей группе, средней, старшей, подготовительной группах детского сада с аудиприложением. / М, Композитор СП, 2007. Швайко Г.С «Изодеятельность в детском саду» ./СПб.: 2001 Т. С. Комарова . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 М. Б. Зацепина . Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации / М-2007

Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является: «Познавательно – речевое направление в развитии воспитанников».

В основу работы учреждения заложены задачи, определенные Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, среди которых ведущее место занимают вопросы, связанные с охраной жизни и здоровья детей: психического и психологического. В детском саду при участии педагогов, родителей, логопеда обеспечивается коррекция речевого развития детей с учетом индивидуальных особенностей развития каждого воспитанника.

Основываясь на принципах гуманистической педагоги и руководствуясь положениями Программы воспитания и обучения в детском саду (в новой редакции М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой), педагоги считают главной целью - всестороннее и гармоничное развитие личности ребенка, полноценное проживание детьми периода дошкольного детства.

В процессе развития речи ребенок овладевает языком. Усвоение речи в дошкольном возрасте - необходимое условие для овладения грамотой, для дальнейшего обучения в школе.

Речь как средство выражения мысли является орудием мышления. Она связана с умственным развитием. Задержка речевого развития обычно неблагоприятно сказывается на интеллекте ребенка. Вот почему так важно развивать речь дошкольника. Поэтому Совет ДОУ особо обозначил в плане развития эту педагогическую проблему: « Разрабатывать и внедрять эффективные методы развития речи через познавательную активность детей»

В саду сложилась определенная система работы по развитию речи детей. Основная цель работы по развитию речи - формирование устной речи детей и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.

Основные направления работы по развитию речи детей в ДОУ: развитие словаря, воспитание звуковой культуры речи, обучение грамоте, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи (диалог и монолог), воспитание любви к художественному слову (литературе).

Формы работы по развитию речи детей:

- Занятия по развитию речи. Работа с художественной литературой.

- Занятия по познавательному развитию, детская исследовательская деятельность.

- Создание культурной языковой среды через общение взрослых и детей Словотворчество детей, родителей и воспитателей (сочинение сказок, стихов, создание собственных детских книг)

- Интегрирование развития речи в другие виды занятий и детскую деятельность: художественное творчество, музыку, математику, труд, театрализованную деятельность, экспериментально – исследовательскую детскую деятельность, коммуникативное развитие - общение со сверстниками и взрослыми и др.

- Театрализованная деятельность. Театрализация создает особенные благоприятные условия для развития речи детей,

- Развивающая познавательно - речевая среда в группах и в саду.

- Развитие речи через игровую детскую деятельность: ролевые игры, подвижные с текстом, хороводные, дидактические игры со специальной дидактической задачей, игры-драматизации, словесные игры.

Система работы по развитию речи детей в ДОУ дает свои положительные результаты. Чтобы повысить результативность развития речи детей, в детском саду создан Центр развития речи детей из педагогов, которые работают над решением этой задачи в ДОУ. Центр развития речи работает над повышением профессиональных умений воспитателей по развитию речи детей, проводит оценку уровня развития речи детей по возрастам, организует создание предметно - развивающей среды по развитию речи детей в группах и в ДОУ, разрабатывает нововведения по развитию речи посредством интеграции в другие области обучения и воспитания, обогащает наглядный и дидактический материал по развитию речи

Интеграция познавательно-речевого развития дошкольников

с другими образовательными областями.

Речевое развитие		Конструктивное развитие

Математическое развитие		Развитие элементарных естественно-научных представлений

Физическое развитие		Развитие экологической культуры

Развитие игровой деятельности		Познавательное развитие об окружающем мире и социальных отношениях людей

Изобразительное творчество		Развитие валеологической культуры

Музыкальное развитие		Развитие представлений о человеке в истории и культуре

Развитие театральных способностей		Морально – нравственное развитие

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Программа развития Муниципального автономного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №8» общеразвивающего вида городского...		Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения... Программа Развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад №8 общеразвивающего вида на 2014-2019 годы
	Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №66 общеразвивающего вида»		Рабочая программа второй младшей группы (3-4 года) №4 муниципального... «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по позновательно-речевому направлению развития детей...
	О бракеражной комиссии Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №134 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...		Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №137»
	Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального... «Детский сад №273 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»		Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Характеристика особенностей развития детей дошкольного возраста
	Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №313 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития...		О документировании м униципального автономного Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №83 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара (далее по...
	Рабочая программа подготовительной к школе группы №8 Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Джалильский детский сад №3 «Алёнушка» общеразвивающего вида		1 Настоящий Устав регулирует деятельность муниципального бюджетного... Настоящий Устав регулирует деятельность муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего...
	Паспорт антитеррористической защищенности Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
	Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы муниципального автономного дошкольного...		Учебный план работы мбдоу детского сада №1 «Улыбка» общеразвивающего вида Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №1 «улыбка» общеразвивающего вида

Руководство, инструкция по применению