Страницы учебника

Скачать 0.91 Mb.

Название	Страницы учебника
страница	2/9
Тип	Урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ

Обучениеграмоте

(184⁵ ч., 8ч.в неделю, 22-23 недели)

Азбука.1 класс. Учеб. для общеобразов. организаций. В 2 ч. /(В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин и др.). – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2016. (Школа России)

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20 (33 ч) Нумерация (12 ч)
93	Анализ контрольной работы. Названия и последовательность чисел от 11 до 20. стр. 46-47
94	Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц. Запись и чтение чисел второго десятка. стр. 48-50
95	Дециметр – единица измерения длины. стр. 51
96	Случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел. стр. 52
97	Закрепление. «Странички для любознательных». стр. 53-55
98-99	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» стр. 56-59
100	Повторение пройденного. Решение задач. стр. 60
101	Повторение. Подготовка к введению задач в два действия. стр. 61
102	Ознакомление с задачей в два действия. Решение задач в два действия. стр. 62
103-104	Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. стр. 64-65
Сложение и вычитание (продолжение) (21 ч)
106	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида  + 2,  + 3. стр. 66
107	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида  + 4. стр. 67
108	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида  + 5. стр. 68
109	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида  + 6. стр. 69
110	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида  + 7. стр. 70
111	Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида  + 8,  + 9. стр. 71
112	Таблица сложения. стр. 72
113	Закрепление. «Странички для любознательных». стр. 73-75
114	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». стр. 76-79
115	Общие приёмы табличного вычитания с переходом через десяток. стр. 80-81
116	Вычитание вида 11 - . стр. 82
117	Вычитание вида 12 - . стр. 83
118	Вычитание вида 13 - . стр. 84
119	Вычитание вида 14 - . стр. 85
120	Вычитание вида 15 - . стр. 86
121	Вычитание вида 16 - . стр. 87
122	Вычитание вида 17 - , 18 - . стр. 88
123	Итоговая контрольная работа (комбинированная)
124	Анализ контрольной работ. Повторение, обобщение и закрепление пройденного. «Что узнали. Чему научились» стр. 92-95
125	Проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты» стр. 98-99
Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе» (6ч). Проверка знаний (1 ч)
126-127	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». стр. 92-95
128	Повторение и закрепление изученного материала. стр. 100-101
129	Повторение и закрепление изученного материала. стр. 102-105
130	Проверка знаний. Тест-опрос
131	Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Повторение и закрепление изученного материала. стр. 106-108
132	Повторение и закрепление изученного материала. «Проверим себя и оценим свои достижения» стр. 109-111

№ (чтение)	Обучению чтению	№ (письмо)	Обучение письму	Кол-во часов	Дата
Добукварный период (26 ч., 3 недели) (13 часов) (13 часов)
1	«Азбука» - первая учебная книга (с.2).	1	Прописи – первая учебная тетрадь. Тренировка мелкой моторики руки.	1
2	Здравствуй, школа. Речь устная и письменная. Предложение. (с.4-5).	1	Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки. Тренировка мелкой моторики руки	1
3	Слово и предложение. Люби все живое. (с.8-9).	1	Письмо овалов и полуовалов	1
4-5	Не нужен и клад, когда в семье лад. Слог. Слог как минимальная произносительная единица языка. Деление слов на слоги. (с.10-11).	2	Рисование бордюров	1
4-5		2	Письмо длинных прямых наклонных линий	1
6	Ударение. Ударный слог	1	Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу (вправо).	1
7	Звуки в окружающем мире и в речи. Согласие крепче каменных стен. (с.12-13).	1	Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинных наклонных линий с закруглением внизу (вправо).	1
8-9	Звуки в словах. Край родной, навек любимый. Гласные и согласные звуки (с.14-15).	2	Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо коротких и наклонных линий	1
8-9		2	Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо.	1
10	Слог-слияние. Век живи, век учись. Как образуется слог? (с.16-17).	1	Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо	1
11-12	Повторение – мать учения. Повторение и обобщение изученного материала (с.18-19).	2	Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. Письмо коротких наклонных линий с закруглением вверху влево и закруглением внизу вправо.	1
11-12		2	Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу. Письмо полуовалов, их чередование. Письмо овалов.	1
Букварный период (144ч.)
Обучение чтению (72 ч.) Обучение письму (72ч.)
1	Гласный звук [а], буквы А, а	1	Строчная и заглавная буквы А, а	1
2-3	Гласный звук [о],буквы О, о. Буквы О, о как знаки звука [о	2	Строчная и заглавная буквы О, о. Слого-звуковой анализ слов со звуком [о]. Письмо предложения. Обозначение границ предложения на письме. Письмо под диктовку изученных букв. Заглавная буква в именах собственных	2
4-5	Гласный звук [и], буквы И, и.	2	Строчная буква и.	1
4-5	Гласный звук [и], буквы И, и.	2	Заглавная буква И	1
6-7	Гласныйзвук[ы],буква ы	2	Строчная буква ы	2
8	Гласный звук [у], буквы У, у.	1	Строчная и заглавная буквы У, у	1
9	Труд кормит, а лень портит. Согласные звуки [н], [н^,]. Буква Нн (с.40-43).	1	Письмо строчной и заглавной буквы Нн	1
10-11	Старый друг лучше новых двух. Согласные звуки [с], [с^,]. Буква Сс (с.44-47)	2	Письмо строчной и заглавной буквы Сс	1
10-11		2	Заглавная буква С.	1
12-13	Каков мастер, такова и работа. Согласные звуки [к], [к^,]. Буква Кк (с.48-51).	2	Письмо заглавной и строчной буквы Кк	2
14-15	А.С.Пушкин. Сказки. Согласные звуки [т], [т^,]. Буква Тт (с.52-57)	2	Письмо строчной и заглавной буквы Тт	2
16-17	К.И.Чуковский. Сказки. Звуки [л], [л^,]. Буква Лл (с.58-63).	2	Письмо строчной и заглавной буквы Лл. Списывание с письменного шрифта. Правописание имён собственных. Повторение и закрепление изученного.	2
18-19	А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке. Согласные звуки [р], [р^,]. Буква Рр (с.64-67)	2	Письмо строчной и заглавной буквы Рр.	2
20-21	Век живи – век учись. Согласные звуки [в], [в^,]. Буква Вв (с.68-71)	2	Письмо строчной и заглавной буквы Вв	2
22-24	Русская народная сказка. Звуки [й^,э][ ^,э]. Буква Ее (с.72-77).	3	Письмо строчной и заглавной буквы Ее. Слого-звуковой анализ слов со звуками [j’э], [э]. Соединение букв Е, е в слогах. Двойная роль буквы е. Обозначение буквой е мягкости предыдущего согласного на письме.	3
25-26	Согласные звуки [п], [п^,]. Буквы Пп (с.78-83)	2	Письмо строчной и заглавной буквы Пп	2
27-28	Согласные звуки [м], [м^,]. Буква Мм. Повторение изученного о буквах и звуках (с.84-87),(с.88-89)	2	Письмо буквы Мм Списывание с печатного шрифта. Письменные ответы на вопросы.	2
29	Обобщение изученного о буквах и звуках.	1	Списывание с печатного шрифта. Письменные ответы на вопросы.	1
30-31	О братьях наших меньших. Согласные звуки [з], [з^,]. Буква Зз (с.90-93),(94-95).	2	Письмо строчной и заглавной буквы Зз	2
32-34	А.С.Пушкин. Сказка о царе Салтане. Согласные звуки [б], [б^,]. Буква Бб (с.96-99) Сопоставление слогов и слов с буквами б и п. (100-103)	2 1	Письмо строчной и заглавной буквы Бб. Слогозвуковой анализ слов со звуками [б], [б’]. Соединение букв Б, б в слогах и словах. Единственное и множественное число существительных. Списывание с печатного шрифта текстов с изученными буквами.	3
35	Терпение и труд все перетрут. Согласные звуки [д], [д^,]. Буква Дд (с.104-107).	1	Письмо строчной и заглавной буквы Дд	1
36	Буква Дд (закрепление). Сопоставление букв д – т в слогах и словах (с.108-109).	1	Строчная и заглавная буквы Д, д. Работа по развитию речи. Списывание текстов.	1
37-39	Звуки [й^, а],[ ^,а]. Буква Яя (с.110-112). Двойная роль буквы я,Я.(с.113-115) Чтение текстов с изученными буквами.(с.112, 116-117)	3	Письмо строчной и заглавной буквы Яя Письмо слов и предложений с изученными буквами	2 1
40-41	Не делай другим того, чего себе не пожелаешь. Согласные звуки [г], [г^,]. Буква Гг. Сопоставление слов и слогов с буквами г – к (с.118-120),(121-123).	2	Письмо строчной и заглавной буквы Гг	2
42-44	Делу время, а потехе – час. Звук [ч^,] – всегда мягкий согласный звук. Буква Чч. Правописание сочетаний ЧА-ЧУ (ч.II, с.4-7). Чтение текстов с буквой Ч (с.8-9).	3	Строчная буква ч.	1
			Письмо заглавной буквы Чч, правописание сочетаний ЧА-ЧУ.	1
			Правописание сочетаний ЧА-ЧУ	1
45	Красна птица опереньем, а человек - уменьем. Буква Ь (с.10-13),(13-15) .	1	Письмо буквы Ь	1
46	Мало уметь читать, надо уметь слушать. Звук [ш] – всегда твердый согласный звук. Буква Ш, ш. Правописание сочетаний ШИ (с.16-18)	1	Письмо букв Ш, ш.	1
47	Чтение текстов с буквой Ш (с.19-23).	1	Правописание сочетания ШИ	1
48-49	Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Звук [ж] – всегда твердый согласный звук. Буква Жж. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ (с.24-27), (27-29)	2	Письмо слогов и слов с изученными буквами. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ.	2
50-51	Люби все живое. Звуки [й^,о], [^,о]. Буква Ёё. Двойная роль буквы Ё (с.30-33).	2	Письмо строчной буквы ё.	1
50-51		2	Письмо заглавной буквы Ё.	1
52-53	Жить – Родине служить. Согласный звук [й^,]. Буква Йй (с.34-37).	2	Письмо букв Й, й	2
54-56	Без труда хлеб не родится никогда. Согласные звуки [х], [х^,]. Буква Хх (с.38-41), (42-45)	3	Письмо буквы Х, х	2
54-56		3	Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв	1
57-58	С.Я.Маршак. Сказка о глупом мышонке. Звуки [й^,у],[ ^,у]. Буква Юю. Двойная роль буквы Ю (с.46-47), (с.48-49)	2	Письмо букв Ю, ю.	2
59-61	Делу время – потехе час. Звук [ц] – всегда твердый согласный звук (с.50-52), (с.53-55)	3	Письмо буквы Ц, ц.	2
59-61		3	Письмо слогов и слов с буквами Ц, ц и другими изученными буквами	1
62-63	Как человек научился летать. Гласный звук [э]. Буква Ээ (с.56-61).	2	Письмо букв Э, э.	2
64-66	Русская народная сказка «По щучьему велению». Звук [щ^,] – всегда мягкий согласный звук. Буква Щщ. Правописание ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ (с.62-65), (с.65-69)	3	Письмо буквы Щ, щ. Правописание сочетаний ЧУ-ЩУ, ЧА-ЩА	3
67-68	«Играют волны, ветер свищет…» Согласные звуки [ф], [ф^,]. Буква Фф (с.70-73).	2	Письмо буквы Фф	2
69-71	В тесноте, да не в обиде. Буквы Ь и Ъ – разделительные знаки (с.74-78).	3	Письмо слов с разделительными Ь и Ъ	3
72	Доброе дело – великое счастье. Отработка техники чтения (с.78-81).	1	Русский алфавит. Письмо текстов с изученными буквами.	1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Практикум по закреплению лексического материала учебника Целью пособия является закрепление лексики данного учебника и выработка навыков перевода текстов, содержащих экономическую и деловую...		С. Д. Дрейден. Страницы большой жизни Гайдебуров П. П., Скарская Н. Ф. На сцене и в жизни: Страницы автобиографии / Вступит ст. С. Д. Дрейдена. М.: Искусство, 1959. 308...
	С. Д. Дрейден. Страницы большой жизни Гайдебуров П. П., Скарская Н. Ф. На сцене и в жизни: Страницы автобиографии / Вступит ст. С. Д. Дрейдена. М.: Искусство, 1959. 308...		Инструкция для студентов по работе с компьютерными учебниками на ЭВМ Шаг Запускается файл компьютерного учебника «КомУч-ттд ч. 1», который находится на рабочем столе эвм, после его активизации появляется...
	1. Основные теоретические трактовки бюрократии (веберовская, марксисткая,... Поскольку вопрос списан с учебника Оболонского «Государственная служба», то оттуда же я с чистой совестью списываю ответ (если иное...		Инструкция Электронный учебник «Плавание» работает по принципу сайта... Электронный учебник «Плавание» работает по принципу сайта – на основе системы гиперссылок, позволяющих обращаться к любому разделу...
	1Теория 1Переход в рнр Механизм лексического анализа, используемый при чтении html-страницы, должен как-то отличать код рнр от других элементов страницы....		Рабочая программа по химии 8-го класса разработана на основе авторской... Кузнецовой Н. Е., учебника Кузнецовой Н. Е., Титовой И. М. 2009-10гг Федерального компонента государственного стандарта общего образования,...
	Документы, необходимые для оформления визы Заграничный паспорт, действительный не менее 92 дней от даты окончания поездки + копия первой страницы с фотографией + копии шенгенских...		Рабочая программа по технологии. Составлена на основе образовательного... Автор учебника: 5 класс В. Д. Симоненко А. Т. Тищенко П. С. Самородский «Технология. Вариант для мальчиков» Москва «Просвещение»...
	Руководство по оценке помогите нам оценить полезность найденных страниц... Тель, или первоисточник искомой информации. Витальные ответы могут найтись, например, при поиске брендов, организаций, законов, знаменитых...		Название страницы
	«Белый список» контент-фильтра (82 страницы)		Российской федерации сборник архивных документов неизвестные страницы истории Сборник архивных документов «Неизвестные страницы истории войск национальной гвардии Российской Федерации» подготовлен в Военно-научном...
	Рабочая программа составлена на основе фгос основного общего образования... Фгос основного общего образования (2010г) и на основе примерной программы начального общего образования по английскому языку. Реализуется...		Методические основы управления ит-проектами Учебник Допущено Учебно-методическим... Допущено Учебно-методическим объединением в области менеджмента в качестве учебника для студентов высших учебных заведений направления...

Руководство, инструкция по применению