Пояснительная записка. Направленность программы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

• 
  познакомить учащихся с требованиями ПДД к участникам дорожного движения;
  
• 
  обучить правилам поведения пешеходов, пассажиров и водителей на дороге;
  
• 
  дать представление о техническом и декоративно-прикладном творчестве;
  
• 
  дать представление о приемах работы с различными материалами и инструментами;
  
• 
  познакомить с различными способами распространения знаний среди сверстников.
  

• 
  развитие способности к анализу конкретных дорожных ситуаций и оценке возможных опасностей;
  
• 
  развитие потребности делиться своими знаниями и умениями;
  
• 
  развитие умения работать в команде;
  
• 
  развитие мелкой моторики и пространственного воображения;
  
• 
  развитие настойчивости и усидчивости.
  

• 
  воспитание сознательного отношения к соблюдению Правил дорожного движения;
  
• 
  воспитание чувства личной ответственности за безопасность участников дорожного движения;
  
• 
  воспитание дисциплинированного и законопослушного участника дорожного движения.
  

• 
  название элементов дорог и их назначение (в соответствии с программой);
  
• 
  правила поведения пешеходов на дороге;
  
• 
  виды пешеходных переходов, и их обозначение;
  
• 
  значение сигналов светофоров;
  
• 
  значение сигналов регулировщика (в соответствии с программой)
  
• 
  значение дорожных знаков и дорожной разметки (в соответствии с программой);
  
• 
  правила перехода по регулируемыми нерегулируемым переходам;
  
• 
  правила поведения в маршрутных транспортных средствах;
  
• 
  приёмы первой доврачебной помощи при небольших кровотечениях, ожогах и обморожениях;
  
• 
  признаки отравления;
  
• 
  понятие о плоских и объёмных фигурах;
  
• 
  понятие шаблона и развертки.
  

• 
  определять наличие опасности на дороге перед началом перехода проезжей части;
  
• 
  переходить проезжую часть по пешеходному переходу, используя безопасный алгоритм действий;
  
• 
  накладывать бинтовые повязки на кисть и пальцы рук;
  
• 
  изготавливать аппликации по шаблонам;
  
• 
  работать с пластилином;
  
• 
  изготавливать простые макеты и модели;
  
• 
  совершать посадку на двухколесный велосипед и трогание с места, двигаться на велосипеде по прямой, поворачивать налево, направо, плавно останавливаться.
  

• 
  название элементов дорог и их назначение (в соответствии с программой);
  
• 
  назначение сигналов светофоров и сигналов регулировщика;
  
• 
  значение дорожных знаков и дорожной разметки (в соответствии с программой);
  
• 
  правила перехода регулируемых перекрёстков и переходов;
  
• 
  правила перехода нерегулируемых перекрёстков и переходов;
  
• 
  правила поведения пассажиров в различных транспортных средствах;
  
• 
  основные элементы экипировки велосипедиста и снаряжения велосипеда;
  
• 
  основные части велосипеда и их взаимодействия;
  
• 
  основные правила движения велосипедистов;
  
• 
  приемы первой доврачебной помощи (в соответствии с программой);
  
• 
  отдельные вопросы истории развития транспорта;
  
• 
  основы работы с чертежными инструментами.
  

• 
  определять опасные участки на дороге по маршруту следования;
  
• 
  определять наличие опасности на дороге при движении по тротуару и обочине и перед началом перехода проезжей части;
  
• 
  переходить проезжую часть по пешеходному переходу, используя безопасный алгоритм действий;
  
• 
  накладывать бинтовые повязки на различные части конечностей;
  
• 
  без ошибок выполнять элементы фигурного вождения велосипеда.
  
• 
  работать в коллективе, изготавливая сложные макеты или модели;
  
• 
  самостоятельно сделать эскиз, развертку, сборку изделия по образцу.
  

• 
  название элементов различных дорог и их назначения;
  
• 
  составные части остановочного пути транспортного средства;
  
• 
  значение сигналов светофора и сигналов регулировщика;
  
• 
  значение дорожных знаков и дорожной разметки;
  
• 
  правила перехода регулируемых перекрестков и переходов;
  
• 
  правила перехода нерегулируемых перекрестков и переходов;
  
• 
  правила поведения в маршрутных транспортных средствах;
  
• 
  основные части велосипеда и их взаимодействия;
  
• 
  основные правила движения велосипедистов;
  
• 
  приемы первой доврачебной помощи;
  
• 
  признаки переломов, приемы иммобилизации при переломах и способы транспортировки пострадавших;
  

• 
  переходить проезжую часть по пешеходному переходу, используя безопасный алгоритм действий;
  
• 
  накладывать бинтовые повязки на голову, грудную клетку и живот;
  
• 
  подготовить велосипед перед поездкой;
  
• 
  совершать поездку на двухколенный велосипед с места и на ходу;
  
• 
  подавать во время движения сигналы, предупреждающие о маневрах;
  
• 
  без ошибок выполнять элементы фигурного вождения на велосипеде;
  
• 
  работать в коллективе, изготавливая сложные макеты или модели