Программа текущего контроля и промежуточной аттестации по пм. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными ппссз по специальности среднего профессионального образования

Скачать 1.13 Mb.

Название	Программа текущего контроля и промежуточной аттестации по пм. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными ппссз по специальности среднего профессионального образования
страница	5/12
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Задание 1

Проверяемые результаты обучения:

У 2., З 2.,З 3.

Текст задания:

1. Источники ВБИ. Механизмы заражения и пути передачи ВБИ.

Эталон ответа:

Источники ВБИ.

1. Больные и носители (пациенты и медицинский персонал) - при непосредственном контакте с ними или опосредованно через различные предметы и объекты больничной среды. Таким образом, главной средой обитания является человек, и, соответственно, развиваются антропонозные ВБИ (шигеллезы, паратифы, колиэнтериты, энтеробиоз, ветряная оспа, эпидемический паротит, туберкулёз лёгких, чесотка).

2. Источник инфекции находится вне популяции людей:

среда обитания: животные среда обитания: абиотическая

зоонозы сапронозы

Механизм передачи:

I. Естественный

1. Горизонтальный

а) фекально-оральный (путь передачи: водный, пищевой, контактно-бытовой);

б) аэрогенный (путь передачи – воздушно-пылевой, воздушно-капельный);

в) контактный (путь передачи - прямой).

2. Вертикальный

а) во время акта родов.

II. Искусственный

1. Традиционный:

а) инъекционный;

б) трансфузионный;

в) операционный и послеоперационный;

г) после лечебных процедур;

д) после диагностических исследований;

е) ингаляционный.

2. ГСИ:

а) инструментально-контактный

б) имплантационный

в) аэрогенный

г) ангиогенный

Естественный механизм передачи характерен только для традиционных ВБИ, а артифициальный - и для традиционных, и для ГСИ.

Артифициальный механизм при ГСИ включает следующие пути передачи:

1. Инструментально-контактный - реализуется через инструменты, руки персонала, перевязочный материал и является основным в группе ГСИ в хирургии. Его разновидностью является аппаратный путь - возможное инфицирование через аппаратуру, которая представляет серьезный фактор распространения госпитальной инфекции в связи со сложностью проведение ее дезинфекции и стерилизации.

2. Имплантационный - реализуется через вживляемые в организм различной химической природы имплантационные материалы (сосудистые протезы, протезы клапанов сердца, металлические конструкции, шовный материал).

3. Ангиогенный:

постинфузионный (пострансфузионный) - реализуется через микробно - загрязненные растворы и трансфузионные среды;
посткатетеризационный - реализуется через установку на длительное время постоянных катетеров в периферических и центральных венах.

4. Аэрогенный - реализуется через загрязнение воздушной среды микроорганизмами с одной степенью патогенности.
Критерии оценки

«Отлично» – студент обстоятельно, с достаточной полнотой излагает соответствующую тему, дает правильные формулировки, точные определения, обнаруживает полное понимание материала и может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры, правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания данного материала. Свободно владеет речью, медицинской терминологией.

«Хорошо» – студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и оценки «отлично», но допускает единичные ошибки, которые исправляет после замечания преподавателя.

«Удовлетворительно» – студент знает и понимает основные положения данной темы, но допускает неточности в формулировке, допускает частичные ошибки, излагает материал недостаточно связно и последовательно.

«Неудовлетворительно»- студент обнаруживает незнание общей части соответствующего раздела темы, допускает ошибки в формулировке правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, сопровождая изложение частыми остановками и перерывами.

Задание 2

Проверяемые результаты обучения: ПК 7.2.,ПК 7.3., ПК7.5., ПК7.6., ПК 7.8.

Текст задания

2.Осуществить уход за ушами тяжелобольного.

Эталон ответа:

Пациентам с постельным режимом следует периодически проводить туалет наружных слуховых проходов.

Оснащение: перчатки, 3% раствор перекиси водорода, пипетка, ватные турунды, 2 лотка, контейнеры для проведения дезинфекции

Алгоритм действия:

Подготовка к процедуре:

1.1. Обработать руки гигиеническим уровнем.

1.2. Приготовить все необходимое для процедуры.

1.3. Надеть перчатки.

1.4. Представиться пациенту, объяснить цель, ход процедуры и получить его согласие (если это возможно).

Выполнение процедуры:

2.1. Придать пациенту удобное положение в постели (повернуть голову на бок).

2.2. Под голову пациента положить пеленку.

2.3. Оттянув ушную раковину назад и вверх, закапайте в ухо пациента несколько капель теплого 3% раствора перекиси водорода.

2.4. Взять пинцетом ватную турунду перехватить в правую руку.

Затем, оттягивая левой рукой ушную раковину кзади и кверху для выпрямления наружного слухового прохода, правой рукой вращательными движениями аккуратно ввести турунду.

2.5. Использованную турунду удалить в емкость для медицинских отходов.

2.6. При необходимости повторить процедуру несколько раз.

Окончание процедуры:

3.1. Помочь пациенту занять удобное положение в постели.

3.2.Использованный инструментарий поместить в емкость для его дезинфекции.

3.3. Снять перчатки и поместить их в емкость для обработки перчаток.

3.4. Обработать руки гигиеническим уровнем.

3.5. Сделать соответствующую запись о результатах выполнения процедуры в дневнике наблюдения за пациентом

Критерии оценки:

«Отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени, в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются.

«Хорошо»- рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога.

«Удовлетворительно» - рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациентка и медперсонала; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

«Неудовлетворительно» - затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции;

совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Итоговая оценка за экзамен складывается из оценки за первое и второе задание, но не должна быть выше оценки за практическую часть экзамена

Таблица 5

Предмет оценивания	Показатели оценки результата
ПК.7.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.	понимание концепции философии сестринского дела; понимание и признание основных принципов Этического кодекса медицинской сестры России; понимание и выполнение морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения; демонстрация способности к социальному взаимодействию с пациентом и семьей, коллективом, коллегами; демонстрация способности к сотрудничеству и разрешению конфликтов в профессиональной деятельности; демонстрация способности толерантного отношения к пациентам, окружению в профессиональной деятельности.
ПК.7.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.	правильно и в полном объеме собирать информацию о состоянии здоровья пациента; правильно определять проблемы пациента связанные со здоровьем; планировать и осуществлять сестринский уход; правильно заполнять медицинскую документацию по уходу за пациентами; качество проведения мероприятий по уходу за пациентом, согласно алгоритмам действий; владение умением проведения мероприятий по профилактике пролежней у тяжелобольного пациента, согласно алгоритму манипуляций; владение умением проведения манипуляции по кормлению тяжелобольного пациента.
ПК 7.5. Оформлять медицинскую документацию.	умение правильно работать с различными видами медицинской документации; демонстрация точности и грамотности правильного оформление медицинской документации установленного образца.
ПК. 7.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.	принять пациента в стационар, заполнить необходимую документацию; оценить функциональное состояние пациента; проводить простейшую физиотерапию, оксигенотерапию; поставить газоотводную трубку и различные виды клизм; катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером. Ввести постоянный мочевой катетер и ухаживать за ним; промыть желудок по назначению врача; осуществление медикаментозного лечения пациентов по назначению врача, соблюдение правил хранения и использования лекарственных средств; осуществление подготовки пациента к лабораторным методам исследования; осуществление подготовки пациента к инструментальным методам исследования; проведение сердечно-легочной реанимации; оказание сестринской помощи при потере, смерти, горе; проведение посмертного сестринского ухода
ПК.7.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала	понимание факторов, влияющих на безопасность медицинского персонала; применение средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики; выполнение требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций; обеспечение безопасной больничной среды для пациента, его окружения и персонала определение факторов, влияющих на безопасность пациента и персонала; применение в профессиональной деятельности знаний основ эргономики.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Рабочая программа производственной практики по пм. 04. Выполнение... Заключение Совета по примерным опоп моин челябинской области №19 от 31 мая 2011 года) и рабочей программы пм. 07. Выполнение работ...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 «Выполнение работ... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
	Учебное пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов по... ...		Методическая разработка комбинированного практического занятия пм.... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Сборник лекций для самоподготовки студентов медицинского колледжа... Сборник лекций для студентов медицинского колледжа по пм 04/05/07 Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу...		Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего... Пм 04. Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
	Задача №1 ПМ. 04., 05., 07 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»		Методическая разработка профессионального конкурса «безопасная среда для пациента и персонала» ПМ. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными
	Решение проблем пациента По пм. 04 «выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»		Сборник лекций для студентов медицинского колледжа по пм 04/05/07... Сборник лекций для самоподготовки студентов медицинского колледжа по пм 04/05/07 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская...
	«Подготовка пациентов к рентгенологическим исследованиям и узи» ПМ: Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными		Рабочая программа профессионального модуля пм. 07 Выполнение работ по профессии ...
	Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика		Методическое пособие для студентов специальность: Лечебное дело 1... Пм 07. «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»
	Методическая разработка практического занятия пм 04 «Выполнение работ... Задания разной степени сложности по предыдущей теме: «Постановка газоотводной трубки»		Учебное пособие тема: «профилактика пролежней» Учебное пособие пм 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными

Похожие: