Программа текущего контроля и промежуточной аттестации по пм. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными ппссз по специальности среднего профессионального образования

Скачать 1.13 Mb.

Название	Программа текущего контроля и промежуточной аттестации по пм. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными ппссз по специальности среднего профессионального образования
страница	7/12
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Задание 1

Проверяемые результаты обучения: У 5., У6., ОК 7.

Текст задания:

1. Философия сестринского дела. Понятие. Этические элементы.

Эталон ответа:

Философия – наука о взаимодействии субъекта и объекта, об изменении взаимоотношений между ними, возникающем в результате этого взаимодействия.

Философия сестринского дела является частью общей философии и представляет собой систему взглядов на взаимоотношения сестры, пациента, общества и окружающей среды.

Философия сестринского дела основана на общечеловеческих принципах этики и морали. В центре этой философии находится человек. Основным принципом философии сестринского дела является уважение к жизни, достоинству и правам человека. Реализация принципов философии сестринского дела зависит от взаимоотношений сестры и общества. Цель сестринского дела – осуществление сестринского процесса.

Согласно международному договору философия сестринского дела базируется на 4 основных понятиях:

пациент - человек или индивидуум, нуждающийся в сестринском уходе, и получивший его;
сестринское дело - часть индивидуального ухода за здоровьем, направленного на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем, в условиях изменения окружающей среды;
окружающая среда - совокупность природных, социальных, психологических и духовных факторов и показателей, которые затрагивают активность человека;
здоровье - динамически личностная гармония с окружающей средой, достигаемая посредством адаптации.

Этическими элементами философии сестринского дела являются:

1. этические обязанности:

говорить правду,

делать добро,

уважать обязанности других членов бригады,

держать слово,

быть преданным,

уважать право пациента на самостоятельность;

2. этические ценности:

профессионализм,

здоровье,

здоровая окружающая среда,

человеческое достоинство,

забота,

уход;

3. добродетели – определенные личностные качества, которыми должна обладать хорошая медсестра; это черты характера, которые располагают к хорошим поступкам:

знание,

умение,

сострадание,

милосердие,

терпение,

целеустремленность.

Критерии оценки:

«Отлично» – студент обстоятельно, с достаточной полнотой излагает соответствующую тему, дает правильные формулировки, точные определения, обнаруживает полное понимание материала и может обосновать свой ответ,

привести необходимые примеры, правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания данного материала. Свободно владеет речью, медицинской терминологией.

«Хорошо» – студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и оценки «5», но допускает единичные ошибки, которые исправляет после замечания преподавателя.

«Удовлетворительно» – студент знает и понимает основные положения данной темы, но допускает неточности в формулировке, допускает частичные ошибки, излагает материал недостаточно связно и последовательно.

«Неудовлетворительно»- студент обнаруживает незнание общей части соответствующего раздела темы, допускает ошибки в формулировке правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, сопровождая изложение частыми остановками и перерывами.
Задание 2

Проверяемые результаты обучения: ПК 7.6., ПК 7.7.

Текст задания:

Продемонстрируйте технику заполнение системы для внутривенного вливания

Эталон ответа:

Оснащение: Одноразовая система для внутривенных вливаний; лекарственное вещество во флаконе, 70% этиловый спирт; стерильный пинцет; емкость со стерильными марлевыми (ватными) шариками; стерильные перчатки;- ножницы, штатив.

Алгоритм действия:

1. Вымыть руки теплой водой с мылом;

2. Надеть перчатки и обработать их шариком со спиртом;

3. Проверить герметичность упаковочного пакета и срок годности;

4. Вскрыть пакет ножницами и вынуть систему на стерильный лоток;

5. Прочитать внимательно название лекарственного вещества и срок его годности, и внешний вид (прозрачность);

6. Снять ножницами фольгу до середины пробки;

7. Обработать шариком со спиртом пробку;

8. Снять колпачок иглы с воздуховода;

9. Ввести иглу до упора в пробку, закрыть трубку воздуховода вдоль так, чтобы ее конец был на уровне дна бутылки;

10. Закрыть зажим, снять колпачок с иглы для подключения к бутылке. Ввести иглу в пробку бутылки до упора;

11. Перевернуть бутылку и закрепить ее на штативе. Снять колпачок с инъекционной иглы;

12. Повернуть капельницу в горизонтальное положение, открыть зажим, медленно заполнить капельницу до половины объема;

13. Закрыть зажим и возвратить капельницу в исходное положение, фильтр должен быть заполнен полностью;

14. Открыть зажим и медленно заполнить устройство до полного вытеснения воздуха и появления капли из иглы. Закрыть зажим, надеть колпачок на иглу

15. Проверить отсутствие воздуха в трубке устройства.

Критерии оценки:

«Отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия
выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени, в соответствии с
алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются.

«Хорошо» - рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога.

«Удовлетворительно» - рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы

наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациентка и медперсонала; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

«Неудовлетворительно» - затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Итоговая оценка за дифференцированный зачет складывается из оценки за первое и второе задание, но не должна быть выше оценки за практическую часть.

Таблица 6

Предмет оценивания

Показатели оценки результата

ПК. 7.6.

Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

принять пациента в стационар, заполнить необходимую документацию;
оценить функциональное состояние пациента;
проводить простейшую физиотерапию, оксигенотерапию;
поставить газоотводную трубку и различные виды клизм;
катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером. Ввести постоянный мочевой катетер и ухаживать за ним;
промыть желудок по назначению врача;
осуществление медикаментозного лечения пациентов по назначению врача, соблюдение правил хранения и использования лекарственных средств;
осуществление подготовки пациента к лабораторным методам исследования;
осуществление подготовки пациента к инструментальным методам исследования;
проведение сердечно-легочной реанимации;
оказание сестринской помощи при потере, смерти, горе;

проведение посмертного сестринского ухода

ПК.7.7.

Обеспечивать инфекционную безопасность.

проведение текущей и генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

аргументированные выбор и применение методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции.

Условия выполнения задания

1. Время выполнения задания 10 минут

2. Вы можете воспользоваться оборудованием:

Оснащение:

Аппаратура, приборы, инструменты, предметы ухода за больными

Аппарат Боброва
Ампулы с лекарственными средствами
Банки медицинские
Биксы
Варежки и салфетки для личной гигиены
Вата, ватные шарики, турунды
Ведро эмалированное
Весы
Впитывающие пеленки
Газоотводная трубка
Горчичники
Грелка
Грелка, пузырь для льда
Зажим
Зубные щетки
Иглы инъекционные одноразовые
Индикаторы стерильности
Катетеры, желудочные зонды
Кислородная подушка
Клеенка медицинская
Комплект постельного и нательного белья
Компрессная бумага
Контейнеры для проведения дезинфекции и предстерилизационной очистки
Контейнеры для хранения термометров
Корнцанг
Крафт-пакеты
Кровать многофункциональная
Кружка Эсмарха
Кувшин (или кружка)
Лотки почкообразные
Максимальные ртутные медицинские термометры
Марлевые салфетки
Мензурки
Мешки для сбора грязного белья
Мочалки (или губки)
Мочеприемники
Набор пилок
Набор столовой посуды для пациента
Нагрудники
Ножницы
Одноразовые мочевые катетеры
Одноразовые станки для бритья
Одноразовые стерильные клизменные наконечники
Пакеты и контейнеры для медицинских отходов классов А, Б, В
Пеленки
Перчатки резиновые
Пинцеты
Пипетки глазные
Подгузники для взрослых
Поильник
Полотенце
Почкообразные лотки
Простыни
Противопедикулезная укладка
Процедурный стол
Пузырь для льда
Резиновые баллоны
Ростомер
Салфетки
Секундомер
Спички
Средства для проведения гигиенических мероприятий
Средства контроля ПСО
Средства по профилактике пролежней
Судно
Таз эмалированный
Термометр водный
Толстый желудочный зонд
Тонкий желудочный зонд
Тонометры
Трубка соединительная стеклянная
Турунды, гигиенические палочки, салфетки
Фартук клеенчатый
Флаконы с лекарственными средствами
Фонендоскопы
Шпатель
Шприц Жанэ
Шприцы, грушевидные баллоны

Фантомы и тренажеры

Фантом медицинский
ЛОР-фантом
Фантом для катетеризации
Фантом для клизмы
Фантом для внутримышечных инъекций
Фантомы для внутрикожных и подкожных инъекций

Рекомендуемая литература

Основные источники:

1. Основы сестринского дела / Т. П. Обуховец, О. В. Чернова; под ред. Б. В. Кабарухина. – Изд. 16-е, стер. – Ростов-на-Дону; Феникс, 2011. – 766 с.: ил. – (Медицина для вас)

2. Основы сестринского дела: практикум/Т. П. Обуховец . – Изд. 11-е, стер. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. 603 стр.: ил. – (Медицина для вас).

- Манипуляции в сестринском деле / Под общей ред. . А.Г.Чижа. – Изд. 4-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 318 с. – (Медицина).

3. Мухина, С.А. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: учебник для мед. училищ и колледжей/С.А. Мухина, И.И. Тарновская- изд.2-е, испр. И доп.-м.: ГЭОТАР- Медиа, 2008-506 с.:ил.

4 Мухина, С.А. Теоретические основы сестринского дела: учебник для мед. училищ и колледжей/ С.А. Мухина, И.И. Тарновская.- Изд.2-е, испр. И доп.-м.: ГЭОТАР- Медиа, 2008.-366с.:ил.

Дополнительные источники:

1. Манипуляции в сестринском деле / Под общей ред. . А.Г.Чижа. – Изд. 4-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 318 с. – (Медицина).

2. Островская, И.В. Основы сестринского дела: учебник для мед.училищ и колледжей/ И.В. Островская, Н.В. Широкова.- М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008.-319 с.

3.Основы сестринского дела: учебник для студ. СПО/ ( И.Х. Аббясов и др.); под ред. С.И. Двойникова. – М.: Академия, 2007.- 336с.

Интернет-ресурсы и электронные издания:

1.Гарант: информационно-правовой портал [Электронный ресурс] / Центр информационных технологий МГУ. – Электрон. дан. – М.: ООО «НПП «ГАРАНТ -СЕРВИС- УНИВЕРСИТЕТ», 1990. - Режим доступа: www.garant.ru, свободный. –– Загл. с экрана.-Яз.рус.

2.Консультант Плюс- надежная правовая поддержка [ Электронный ресурс] / Официальный сайт компании «Консультант Плюс». – Электрон.дан. – М.: «Консультант Плюс», 1997. - Режим доступа: www.consultant.ru, сободный. – Загл.с экрана.-Яз.рус.

3.Минздравсоцразвития России [Электронный ресурс] / Министерство здравоохранения и социального развития РФ.: Разработка и сопровождение: Метод. ру. Интерфейс: ДизайнДепо. – Электрон. дан. – М: Министерство здравоохранения и социального развития РФ, 2011. – Режим доступа http://www.minzdravsoc.ru/, свободный. – Загл.с экрана.-Яз.рус, анг.

5.4. Защита курсовой работы/проекта (не предусмотрено в учебном плане)
5.5. Требования к портфолио

Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием портфолио.

5.5.1. Тип портфолио: портфолио смешанного типа.

5. 5.2. Проверяемые результаты обучения:

ПК 7.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

ПК 7.2.Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 7.3.Осуществлять уход за пациентами различных групп в условиях учреждения и на дому.

ПК 7.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 7.5. Оформлять медицинскую документацию.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Рабочая программа производственной практики по пм. 04. Выполнение... Заключение Совета по примерным опоп моин челябинской области №19 от 31 мая 2011 года) и рабочей программы пм. 07. Выполнение работ...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 «Выполнение работ... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
	Учебное пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов по... ...		Методическая разработка комбинированного практического занятия пм.... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Сборник лекций для самоподготовки студентов медицинского колледжа... Сборник лекций для студентов медицинского колледжа по пм 04/05/07 Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу...		Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего... Пм 04. Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
	Задача №1 ПМ. 04., 05., 07 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»		Методическая разработка профессионального конкурса «безопасная среда для пациента и персонала» ПМ. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными
	Решение проблем пациента По пм. 04 «выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»		Сборник лекций для студентов медицинского колледжа по пм 04/05/07... Сборник лекций для самоподготовки студентов медицинского колледжа по пм 04/05/07 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская...
	«Подготовка пациентов к рентгенологическим исследованиям и узи» ПМ: Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными		Рабочая программа профессионального модуля пм. 07 Выполнение работ по профессии ...
	Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика		Методическое пособие для студентов специальность: Лечебное дело 1... Пм 07. «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»
	Методическая разработка практического занятия пм 04 «Выполнение работ... Задания разной степени сложности по предыдущей теме: «Постановка газоотводной трубки»		Учебное пособие тема: «профилактика пролежней» Учебное пособие пм 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными

Похожие: