Фонд контрольно-оценочных средств мдк 01. 01. Розничная торговля непродовольственными товарами

Скачать 402.54 Kb.

Название	Фонд контрольно-оценочных средств мдк 01. 01. Розничная торговля непродовольственными товарами
страница	2/4
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4

2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 2

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК 1.1. Проверять качество, комплектность, количественные характеристики непродовольственных товаров.	- Приемка товаров в соответствии с инструкциями по количеству качеству - Проверка соответствия маркировки с данными указанными в сопроводительном документе
ПК 1.2. Осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку на торгово-технологическом оборудовании.	1. Соответствие распаковывания, размещения и выкладки товаров на торговом оборудовании с требованиями СанПиН. 2. Оформление ценников в соответствии сПравилами продажи отдельных видов товаров
ПК 1.3. Обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, потребительских свойствах товаров, требованиях безопасности их эксплуатации.	1.Консультирование покупателей о потребительских свойствах товаров и их особенностей
ПК 1.4. Осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей.	Соответствие условий хранения, сроков годности, сроков хранения и сроков реализации продаваемых товаров
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- Аргументированность преимущества выбора профессии;
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- Обоснованность выбора приемов и методов выполнения профессиональной деятельности. - Обоснованность выбора и оптимальность состава источников необходимых для решения поставленной цели. - Совпадение результатов самоанализа с анализом руководителя.
ОК. 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	- Обоснованность выбора приемов и методов выполнения профессиональной деятельности. - Обоснованность выбора и оптимальность состава источников необходимых для решения поставленной цели. - Совпадение результатов самоанализа с анализом руководителя.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- Владение различными способами поиска информации. - Результативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач. - Самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач. - Обоснованность выбора источников информации необходимых для выполнения профессиональных задач.
ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- Выполнение профессиональных задач с применением ИКТ. - Использование ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы.
ОК.6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- Обоснованность выбора вида, методов и приема бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе. - Соблюдение принципов профессиональной этики при взаимодействии с обучающимися, преподавателями и мастерами п/о в ходе обучения. - Рациональное распределение времени на все этапы выполнения задания.
ОК.7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности	- Рациональность планирования и организация профессиональной деятельности с учетом требований технологического процесса. - Своевременность сдачи практических заданий. - Выполнение практических заданий с соблюдением техники безопасности, охраны труда и экологической безопасности.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать также:

Освоение части следующих профессиональных компетенций (ПК):

Разделы модуля	Проверяемые профессиональные компетенции
Разделы модуля	знания	умения	компетенции
Тема 1.11 Строительные материалы. Мебельные товары	- Знать факторы, формирующие и сохраняющие потребительские свойства товаров	- Идентифицировать мебельные товары -- - Установление соответствия мебельных товаров их существенным признакам, образцам, описаниям.	ПК 2.5 ОК 2 ОК 3
Тема 1.12 Ювелирные товары	. Знать классификацию, ассортимент - Установление отличительных признаков классификации и ассортимента. - Знать показатели качества, дефекты	- Идентифицировать товары - Консультировать о свойства - Расшифровывать маркировку, клеймение	ПК 1,ПК2,ПК3 ОК 1, ОК2, ОК3, ОК4
Тема 2.1 Подготовка, размещение, выкладка товаров в торговом зале	- Знать назначение,классификацию мебели дляторговых организаций, - требования, предъявляемые кней, - классификацию торговогоинвентаря. - Распознавание видов торговоймебели - Определение эксплуатационных,технических, санитарно-гигиенических требований.	- Идентифицировать виды мебели для торговых залов и подсобных помещений. - Соответствие выбора торговоймебели способу обслуживания,товарному профилю магазина,объёму продажи, частотепополнения товарных запасов.	ПК 2, ПК3 ОК2, ОК3, ОК4
Тема 3.1 технология обслуживания покупателей	- Установление отличительных признаков классификации иассортимента - Знать показатели качества,дефекты, градации качества,упаковку, маркировку и хранениетоваров. - Выбор показателей дляорганолептической- Определение градацийкачества, дефектов.	- Консультировать о свойствах и правилах эксплуатации товаров. Соответствие консультаций нормам профессиональной этики. - Соответствие предоставленнойинформации о правилахбезопасной эксплуатациитоваров нормативным итехническим документам.	ПК3, ПК 4, ПК5 ОК2, ОК3, ОК4

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля ПМ 01.01. Продажа непродовольственных товаров.
Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний. Оценка теоретического курса осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: в форме текущей и промежуточной аттестации. Текущая аттестация обучающихся – оценка знаний и умений проводится постоянно с помощью тестовых заданий, на практических работах, по результатам самостоятельных внеаудиторных работ обучающихся, устного опроса. Промежуточная аттестация обучающихся по междисциплинарному курсу проводиться в форме дифференцированного зачета. Дифференцированный зачет проводится в форме домашней контрольной работы, тестирования, в виде контрольных билетов.
3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.01.01. Розничная торговля непродовольственными товарами:

Тестовые задания 2 вариантов

Работа состоит из трех разделов.

1 раздел включает 35 задания (А1-А35) к каждому из них даны несколько вариантов ответа, из которых только один правильный.

2 раздел состоит из 5 заданий (В1-В5) . ответы к этим заданиям обучающиеся должны сформулировать самостоятельно.

3 раздел состоит из 3 заданий (С1-С3) и представляет собой небольшую письменную работу (ответ на поставленный вопрос).

4. Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ)
4.1. Задания по МДК 01. ориентированы на проверку освоения вида деятельности (всего модуля) в целом.

I. ПАСПОРТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ МДК 01.01.

Розничная торговля непродовольственными товарами
Назначение:

Контрольно-оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля Розничная торговля непродовольственными товарами.

Вид профессиональной деятельности: продажа непродовольственных товаров

по профессии НПО Продавец, контролер - кассир.

Код профессии 38.01.02

Проверяемые компетенции – профессиональные и общие
4.2. Проверяемые результаты освоения теоретического курса МДК 01.01.

Умения:

У1Идентифицировать товарыразличных товарных групп. Установление соответствия конкретных непродовольственных товаров их существенным признакам, образцам, описаниям.

У3Консультировать освойствах и правилахэксплуатации товаров.Соответствие консультацийпокупателей о свойствах ипотребительскиххарактеристиках товаровЗакону «О защите правпотребителей», ст. 8-12, 36;ГОСТ Р «Информация для потребителей» и нормам профессиональной этики. Соответствие предоставленной информации о правилах безопасной эксплуатации товаров нормативным и техническим документам.

У4Расшифровыватьмаркировку, клеймение и символы по уходу. Точность чтения маркировки и клеймения, правильность расшифровки информационных знаков и символов по уходу.

У5 Идентифицировать Распознавание отдельных отдельные виды мебели для торговых организаций. видов мебели для торговых залов и подсобных помещений. Соответствие выбора торговой мебели способу обслуживания, товарному профилю магазина, объёму продажи, частоте пополнения товарных запасов.
Знание:

З 1. Знать факторы, формирующие и сохраняющие потребительские свойства

товаров различных групп. Определение факторов, формирующих и сохраняющих потребительские свойства товаров различных групп.

З 2. Знать классификацию, ассортимент различных товарных групп

непродовольственных товаров. Установление отличительных признаков классификации и ассортимента различных товарных групп, в соответствии со стандартами и техническими регламентами.

З 3. Знать показатели качества, дефекты, градации качества, упаковку, маркировку их ранение непродовольственных товаров. Выбор показателей для органолептической оценки в соответствии с ГОСТ. Определение градаций качества, дефектов в соответствии с требованиями ГОСТов и технических регламентов.

З 4. Знать назначение, классификацию мебели для торговых организаций требования, предъявляемые к ней, классификацию торгового инвентаря.

Распознавание видов торговой мебели по месту использования. Назначению,

способу установки, товарному профилю, методу продажи. Определение

эксплуатационных, технических, эргономических, экономических, санитарно-гигиенических требований.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проверять качество, комплектность, количественные

характеристики непродовольственных товаров.

ПК 1.2. Осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и

выкладку на торгово – технологическом оборудовании.

ПК 1.3. Обслуживать покупателей и предоставлять достоверную

информацию о качестве, потребительских свойствах товаров,

требованиях безопасности их эксплуатации.

ПК 1.4. Осуществлять контроль за сохранностью товарно – материальных ценностей.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов

ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести

ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

клиентами.

ОК 7. Соблюдать правила реализации товаров.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Типовые тестовые задания для оценки освоения МДК.01.01.
Тема 2.1.Распознавание ассортимента, определение качества и комплектности непродовольственных товаров.

Вариант 1

1. К натуральным волокнам относятся:

1. джут

2. лавсан

3. вискоза

4. капрон

2. Какае изделия имеют следующие детали: борт, погаленок, след, пятка мысок.

А. Носки

Б. Чулки

В. Подследники

Г. Колготки

3. Кожевенно-галантерейные изделия делят на подгруппы:
1. принадлежности для хранения денег, документов, хозяйственных вещей (сумки, кошельки, бумажники, портмоне)
2.принадлежности туалета — перчатки, ремни, рукавицы
3.дорожные принадлежности — чемоданы, саквояжи, дорожные мешки, багажные ремни, несессеры. Верными утверждениями являются:

А. Все, кроме 1

Б. Все, кроме 2

В. Все

Г. Все, кроме 3

4. На рисунке изображена ткань –
А. Вельвет

Б. Джинсовая

В. Полубархат

5. Фуфайка – это

А. Изделие с длинными или короткими рукавами и разрезом спереди до низа стана;

Б. Нательное изделие с круглым вырезом горловины, с длинными или короткими рукавами и станом длинным либо укороченным;

В. Верхнее изделие с длинным станом, с длинными или короткими рукавами, с круглым вырезом горловины;

6. Джинсовая ткань —

1. толстая, плотная, тяжелая ткань с двусторонним начесом.

2. отличается наличием двустороннего начеса, вырабатывается саржевым переплетением из кардной пряжи.

3. ткань с односторонним негустым начесом, вырабатывается полотняным или саржевым переплетением, чаще из кардной пряжи. Выпускают бумазеи набивными, гладкокрашеными, реже отбеленными, шириной 58-85 см, массой 160-225 г/м².

4. вырабатывают саржевым переплетением из кардной пряжи различного цвета по основе и утку. Эти ткани используют для пошива костюмов, курток, брюк, юбок.

1 2 3 4

	Самостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств... Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Фонд оценочных средств мдк 04. 01. Выполнение работ по профессии...
	Расшифровка реквизитов кассового чека Наименование документа: комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля п м. 03, Мдк. 03. 01		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной...		Фонд оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального... Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций
	Фонд оценочных средств Областной олимпиады профессионального мастерства... Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций		Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Комплект контрольно оценочных средств (далее – кос) разработан на основаниирабочей программы в соответствии с Федеральным государственным...
	1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной...
	Фонд оценочных средств по учебной дисциплине деловой иностранный язык (английский) Фонд оценочных средств текущей и промежуточной аттестации на основе рабочей программы дисциплины Деловой иностранный язык (английский)...		Мониторинг деятельности субъектов малого предпринимательства Астраханской... Оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования
	Гаоу спо «Арский агропромышленный профессиональный колледж» комплект... Комплект контрольно оценочных средств по профессиональному модулю разработан на основе Федерального государственного образовательного...		Гбпоу со «Уральский техникум «Рифей» Комплект контрольно-оценочных... Мдк 02. 02 Техническое обслуживание печатных машин программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Фонд контрольно-оценочных средств мдк 01. 01. Розничная торговля непродовольственными товарами

- Приемка товаров в соответствии с инструкциями по

Похожие: